UI設(shè)計(jì)在我國仍處于起步階段，還未形成完整的產(chǎn)業(yè)閉環(huán)連，其中一個關(guān)鍵性是原因是專業(yè)性人才嚴(yán)重匱乏，因?yàn)槿瞬诺牟蛔闼�以無法讓供求實(shí)現(xiàn)平衡。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在國內(nèi)的UI設(shè)計(jì)師至少有100萬的缺口，只要掌握UI設(shè)計(jì)從業(yè)技能未來就不愁去處。那么，零基礎(chǔ)是否能轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)?如何才能讓轉(zhuǎn)行之路更快速順暢?
 

      在諸多轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)的方式中，個人更推薦的乃是報(bào)班學(xué)習(xí)，在專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)講師會就該崗位日常從業(yè)的技巧展開介紹，讓每個學(xué)生都能利用所學(xué)做好崗位工作。具體的課程包含下面這些：

      第一，軟件，UI設(shè)計(jì)的本質(zhì)也是設(shè)計(jì)，而所有設(shè)計(jì)類的崗位都離不開軟件，UI設(shè)計(jì)日常需要用到的軟件有ps、ai、ae、axure等等，鑒于不同軟件各自有各自的優(yōu)劣勢，所以必須做到融會貫通、靈活切換才可以。

      第二，了解UI設(shè)計(jì)的基本準(zhǔn)則，有什么在國際范圍內(nèi)要求被遵守的規(guī)則?這些要系統(tǒng)的掌握清楚，如此才能避免陷入誤區(qū)。如要求在同一個界面中的色系不能超過3個，如要求在同一個界面中不能使用同義詞，如在國際上已經(jīng)約定成俗的部分(哪怕沒有正式對此做說明)也需要被保留。

      第三，培養(yǎng)UI設(shè)計(jì)感，UI設(shè)計(jì)感跟第六感有些相似，它是虛無的概念但同時又很重要，初級UI設(shè)計(jì)助理和高級UI設(shè)計(jì)師的大差別就體現(xiàn)在兩者的創(chuàng)新思維角度不同上面，高級UI設(shè)計(jì)師往往能從多元、帶有碰撞的思維角度出發(fā)去考慮到底如何做設(shè)計(jì)，而初級UI設(shè)計(jì)助理在設(shè)計(jì)時角度略顯單一，無法發(fā)散思考。關(guān)于設(shè)計(jì)感的培養(yǎng)，大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是通過過去優(yōu)秀ui設(shè)計(jì)作品鑒賞模擬的方式來實(shí)現(xiàn)的。

      第四，學(xué)習(xí)編程相關(guān)，UI設(shè)計(jì)之后的步驟是編程，哪怕初期設(shè)計(jì)再好如果在編程層面上無法實(shí)現(xiàn)被落地，那還是沒有任何的意義，所以大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會在課程中安排h5簡單編程相關(guān)，確保在設(shè)計(jì)時不至于過度天馬行空。

      第五，實(shí)操，由于現(xiàn)在我國的ui設(shè)計(jì)還處在起步階段，所以目前市面上的作品多見彼此間的參考，先多看優(yōu)秀典型代表，再試著設(shè)計(jì)一下，設(shè)計(jì)好的做作品給講師點(diǎn)評，二次做修改，如此多次不停修改下終成品應(yīng)該不會差。

      以上所說就是在UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)的課程安排了，雖然報(bào)班和自學(xué)涉及的大體知識點(diǎn)差不多，但不同路徑的學(xué)習(xí)效果大不同，在學(xué)校內(nèi)氛圍好，監(jiān)督到位且所學(xué)以從業(yè)技能為主，跟自學(xué)浮于表面的學(xué)習(xí)方式大不同。如果想要零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)行UI設(shè)計(jì)，建議在專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受系統(tǒng)授課。

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