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2022-01-28 10:01:02|已瀏覽:210次
親子教育的意義
1.幫助家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),激發(fā)家長(zhǎng)積極合作的態(tài)度。
在幼兒教育中,教師與家長(zhǎng)都是兒童教育的主體,共同的目標(biāo)是促進(jìn)兒童的發(fā)展,相互間是合作伙伴的關(guān)系。可現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)因平時(shí)工作太忙,沒(méi)有多少時(shí)間去顧慮孩子,認(rèn)為孩子放在幼兒園讓老師教育就可以了,對(duì)孩子在幼兒園的方方面面都很少過(guò)問(wèn)。
很多家長(zhǎng)通常這樣對(duì)教師說(shuō):“老師,你說(shuō)了算”、“老師,你看可以就行吧”,完全沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),缺乏參與幼兒教育的意識(shí)。家長(zhǎng)應(yīng)看到,兒童既是自己的子女,也是國(guó)家的未來(lái),自己有責(zé)任與教師合作共同培養(yǎng)孩子。
開(kāi)展親子活動(dòng)可以讓忙碌的家長(zhǎng)建立主人翁意識(shí),與教師共同擔(dān)當(dāng)教育孩子的責(zé)任。
2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,使他們了解幼兒園的教育理念。
親子課程可以幫助家長(zhǎng)更清楚了解孩子的情況。在課程中教師有針對(duì)性的指導(dǎo)可以縮短教師與家長(zhǎng)的距離,同時(shí)經(jīng)過(guò)觀察教師的教育行為和孩子的表現(xiàn),家長(zhǎng)反思自己的家庭教育內(nèi)容和方法,使其從中獲得正確的育兒觀念和育兒方法,并將觀念和方法融入到與孩子相處的每一刻,逐步了解培養(yǎng)、教育孩子的重要性,從而實(shí)現(xiàn)孩子的健康和諧發(fā)展。
3.促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展。
家庭中的親子關(guān)系將對(duì)孩子終身發(fā)展產(chǎn)生重大影響,親子關(guān)系直接影響孩子的心理發(fā)展、態(tài)度行為、價(jià)值觀念及未來(lái)成就。但由于現(xiàn)代社會(huì)中,家長(zhǎng)的壓力較大,被自身的一些問(wèn)題所纏繞,就會(huì)產(chǎn)生情緒不穩(wěn)定、對(duì)孩子的態(tài)度較急躁的狀況,導(dǎo)致親子關(guān)系比較緊張,缺乏應(yīng)有的諧、愉悅。
由此可見(jiàn),在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,健康的親子關(guān)系非常重要。開(kāi)展豐富多彩的親子活動(dòng)不僅有益于親子之間的情感交流,促使親子關(guān)系健康發(fā)展,同時(shí)對(duì)幼兒本身的發(fā)展也具有重要的促進(jìn)和影響作用。
4.為幼兒與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間搭起一座溝通的橋梁。
開(kāi)展親子課程滿足了幼兒依戀父母的情感需要和家長(zhǎng)希望了解孩子在集體生活中一些情況的愿望,同時(shí)是進(jìn)一步密切教師與家長(zhǎng)的關(guān)系、實(shí)行家園同步教育的好形式。
有些家長(zhǎng)為了很好的培養(yǎng)孩子,不讓孩子輸在起跑線上,經(jīng)常去學(xué)習(xí)、吸取好的教育知識(shí)和育兒經(jīng)驗(yàn),甚至都成了半個(gè)育兒專家,通過(guò)開(kāi)展這樣的親子活動(dòng),家長(zhǎng)之間可相互交流,相互學(xué)習(xí),共同探討“育兒經(jīng)”。
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