背新概念英語的方法

      對于新概念英語的學習，每個人都會根據自己的學習特點采取不同的學習方式。以下是背新概念英語的方法等等的介紹，希望可以幫助到您。

      背新概念英語的方法

      1.讀的次數徹底不一樣：背誦第二冊一篇課文通常讀二十遍就能夠了，回憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴信口開河的話至少要200遍以上。

      2.培育語感的作用徹底不一樣：當你在用傳統的辦法背誦課文的時分通常先對課文的中文意思有個全部的了解，然后徹底是依據對課文的中文了解再逐漸的回憶英文，這么持久下去你永久逃不出漢語的攪擾，永久學不會真實的純英語思想，在今后閱覽和聽英語時你天然也會有一個英譯漢的進程，格外是聽又快又長的篇章和閱覽許多文章時無法提速，假如你從一開始讀英文時就養成了避開中文意思，純英文思想的話，雖然初期有點艱難，一朝一夕就能培育真實的英語語感和思想。

      3.能否掌握新概念的真實精華：許多人都以為新概念的精華是它課文的內容，所以花了許多的時刻在了解的基礎上背誦英語，了解的基礎上說白了即是依靠中文的進程， 而且還發起啥循環回憶法，把新概念一切的課文內容都記得很牢，說白了也是把漢語意思一目了然，本來很否則，那些美麗的故事底子就不是最主要的，你不可能在每次和人溝通時即是把新概念的課文內容背給對方，主要的是能否體系的培育你的語感和英語思想，當你對每篇課文不是靠回憶，而是重復的練習到拖口而出后，跟著時刻的推移就算內容都忘記了底子就不主要，由于你的語感和英語思想習氣在練習的進程中培育起來了，所以說新概念的經典不是說它的課文內容很主要，而是能體系的培育的你的語感和英語思想習氣，而培育習氣的僅有辦法即是張狂的練習，機械般的練習，而不是靠記住新概念課文的意思，當然，每篇課文練習到拖口而出后也要大約了解一下大約意思。

背新概念英語的方法

      1 確定任務，尋找竅門

      背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開始時可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調整。此外，背誦時還要講究一定的技巧，熟讀課文內容，理解課文大意，不僅不會記錯和混淆，而且記住的數量也會越來越多。

      2 堅持復背，及時檢查

      復習背誦的時間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過的課文或知識，晚上睡前以及第二天起床后，應進行一次復背，并在每周六或周日再作適當的溫習背誦，以后過一個月再復背一次。這樣，可保證很長一段時期不會遺忘。

新概念英語快速背誦方法

      首先，聽磁帶，并課文朗讀2~3遍，了解單詞的意思，根據磁帶將文章合理斷句。并且將文章分段，了解句子與句子，段與段之間的關系。如，遞進，轉折，因果，條件等等

      第二步，采集文章中的信息點，用單詞或符號給與表示。在采集信息點過程中，可以參考課后的寫作摘要。并且自己用“→”表示遞進，用“+”表示并列，用“>”表示總結，用“←→”表示轉折等等。

      第三步，根據自己的符號和摘錄的提醒對課文進行復述。

      現在以新三第一課a puma at large的第一段為例：

      Pumas are large, cat-like animals which are found in America. When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty-five miles south of London, they were not taken seriously. However, as evidence began to accumulate, experts from the Zoo felt obliged to investigate, for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.

      符號摘錄如下：

      puma—large—cat—america

      report (wild puma 45 S L)----L zoo→not seriously

      ←→evidence↑=>expert(zoo) obliged to investigate←description—people claim see---similar

      速記的方法非常有效，但是遺忘的時間也比較快，所以希望同學們結合新概念背誦3步法使用。

背熟《新概念英語》的有效方法

      (一) 看熟：

      1、快速讀課文，抓信息點(關鍵詞組合)，理出信息鏈(關鍵詞組合及表達組合);并把信息點、信息鏈標出或記錄下來;

      2、查生詞，查感覺不好的詞和詞組;

      3、查語法，對句子逐句逐句地進行語法結構分析，找出好表達和句子;

      4、搞明白課文意思，最好翻譯出中文;

      5、同義詞、反義詞、近義詞、相似詞和關聯詞，整合起來想一想。

      (二) 聽熟：

      1、逐字逐句地聽，聽慣那些輕讀、重讀、連讀等;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關鍵詞及表達思考;

      2、逐段逐段地聽，注意意群等;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關鍵詞組合及表達組合思考;

      3、整篇聽;進行英語信息點思考，邊聽邊用英語關鍵詞組合及表達組合思考;

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