親子教育這個詞已經火爆了新手父母的朋友圈，親子教育能夠更好的幫助寶寶成長，幫助寶寶培養健康、積極的品格。本文就為您講述什么是親子教育，親子教育能達到什么效果。

    親子教師采取的主要是“指導孩子的活動中同時指導家長”的“雙指導”模式，同時，還兼有直接支持(口頭傳授)和間接支持(給予書面資料、周圍人的鼓勵)。家長一方面通過親自參與0一3 歲親子教育安排的親子游戲活動，觀摩老師的教學指導，來學習促進孩子發展的具體技能;另一方面通過問題咨詢解答來提升自己的教養素養。親子游戲是父母與孩子之間的相互交流活動，它不僅對孩子有益，而且對家長也有好處。通過與孩子游戲，家長可以直接了解孩子的心發展規律和特點，了解孩子的興趣和愛好，從而采取適宜的教育方法，這在無形中提高了家長在家庭教育知識、教育手段及教育方法等方面的素質。同時，家長與孩子游戲的過程充滿了歡樂，這種氛圍有利于家長保持愉快的心情，促進家長良好心理素質的形成與發展。

    于是，受家長歡迎的教育者往往是家長群體本身。家長們經常會針對自己孩子的各種問題，或者自己在教養上的一些困惑求教于其他家長，因為這些家長的孩子月齡有相同的也有不同的。相同月齡孩子的家長常常會互相比較孩子的發展情況，并互相取經。

    他們常常會說一句話：“如果能再生一個孩子我就有經驗了。”那些月齡大些的孩子的家長則顯然比那些月齡小些的孩子的家長在有些問題上更有經驗，他們甚至會比早教指導人員更加耐心、更加生動地向另一些家長傳授經驗。家長自身既可以做受教育者，也可以做教育者。由于家長的想法和做法容易引起其他家長的共鳴，所以也被看作是有效的教育主體資源。

    0 一3 歲親子教育同時也給家長們提供了一個可以互相交流的機會，而且通過0 一3 歲親子教育活動，家長本身對教育的理解、心得體會也得到了提升，具備了擔當教育主體的能力。對于作為教育主體的家長自身而言，這一過程本身也非常利于其反省自己的教養行為，提高自己教養孩子的專業程度。

    總之，孩子需要從小就儲存知識信息，構建學習的潛能，未來的學習是建立在早期學習基礎之上的。家長在孩子成長的漫長過程中，要多多觀察、理解、尊重孩子，不斷的提高自身的修養，增加自信，利用親子教育和孩子一起成長。

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