2022年山東高考生物難度分析，山東省2022年高考生物考試剛剛結束，山東省實行新高考以后，生物科目改為自主命題，那么2022年山東省高考生物考試難度如何呢？

2022年山東高考生物難度分析

      2022年山東高考生物試卷難度有所增加，有多組正確答案，有多種解題方案可供選擇，結構不良問題適度開放，考查考生對生物本質的理解，引導中學生物在生物概念與生物方法的教學中重視培養生物核心素養。

      存在問題有序開放，考察考生的邏輯推理能力和運算求解題能力，再體現開放性的同時，也考查了考生思維的準確性與有序性。

2022年山東高考生物難度分析，山東高考生物科目命題方向

      1、高考生物科考查的學科素養

      主要包括知識與觀念、科學思維、探究與創新、責任與擔當4個方面。

      知識與觀念要求學生在深入理解生物學知識的基礎上，形成對生命現象及其活動規律的認識和觀念，包括系統觀，物質、能量和信息觀，結構與功能觀，穩態與調節觀，適應與進化觀，生態觀等。

      科學思維是基于事實的抽象和概括過程，是基于事實、證據，運用科學推理的方法對不同觀點提出質疑、批判，進而提出創造性見解的能力和品格。

      探究與創新是實踐探索素養方面的體現。探究是指在觀察和實驗的基礎上提出生物學問題、形成猜想并作出假設、設計實驗或制定方案、進行實驗或完成方案、得出結論的過程，還包括對特定的生物學現象或事實，進行觀察、提問、討論和交流的過程。創新是指能針對生物學現象與事實發現新的問題、提出新的解釋或作進一步探究的能力，還包括分析問題和解決問題過程中所表現出來的新思維、新方法。

      責任與擔當是指基于生物學的認識，具有尊重生命、熱愛生命、健康生活、關愛他人、保護環境等責任意識，也包括積極參與個人與社會事務的討論，作出理性的解釋和判斷。

      2、高考生物科關鍵能力

      包括理解能力、實驗探究能力、解決問題能力、創新能力。

      理解能力要求能夠從生物學視角獲取關鍵信息、解釋生物學現象、解決生物學問題，能夠用科學準確的語言或圖表等形式進行表達。

      實驗探究能力要具備實驗探究能力，即在對所學實驗的實踐和學習后，能夠對相關生物學問題進行科學探究，如分析問題、設計實驗、預測結果并得出結論或作出解釋，掌握科學探究的整個流程。

      解決問題能力要求能夠運用生物學知識解釋或解決與生物學相關的生活生產實踐等情境中的問題。

      創新能力要求根據生活生產實踐等情境中的問題，能夠運用知識、經驗、獲取的相應信息，提出新解釋、新方法、新思路或得出新結論；或者在已有知識的基礎上，能夠依據新證據得出新的結論或提出新的觀點。

      3、從高考生物命題特點突出基礎性、綜合性、應用性和創新性4個維度

      基礎性要求考生：用生物學概念、原理、規律、方法等陳述性知識和程序性知識對相關的生物學問題作出解釋或進行推理、判斷；理解所學實驗的原理和方法，能對現象和結果進行合理的解釋，并能運用這些實驗所涉及的原理和方法解決相關問題。對必備知識、理解能力層級的考查體現基礎性。

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