未來人工智能對教育的影響

      未來人工智能對教育的影響，知識獲取應(yīng)該是主動的、終身的。積極的。在我看來，教育=培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力×決策×創(chuàng)新。今天給大家說一下未來人工智能對教育的影響，供大家參考和閱讀。

      人工智能對教育的挑戰(zhàn)已不再是一門學(xué)科或一門專業(yè)，而是本世紀(jì)一個全新的、全方位的、持久的挑戰(zhàn)。

      人工智能是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎，是社會發(fā)展的加速器。人工智能影響最大的行業(yè)是教育，這讓我們對教育的起源有了新的認(rèn)識。教育的本質(zhì)是塑造人的大腦，每一堂課都是一種大腦的認(rèn)知實踐。

      在智慧時代的人們?nèi)绾胃兄?在神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的幫助下,成千上萬的cpu + gpu(中央處理器+圖形處理器核心芯片)服務(wù)器架構(gòu),通過大量數(shù)據(jù)樣本做混合的大規(guī)模深度訓(xùn)練，可以確定人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型中十億的參數(shù)。

      這種智能芯片已經(jīng)應(yīng)用于語音識別、人臉識別、機(jī)器閱讀等領(lǐng)域。機(jī)器智能將比生物智能更快地獲得特定的人類知識。機(jī)械的死記硬背，大量的問題，機(jī)器比人做得更好，機(jī)器人可以在一些科目上擊敗考生。教育教學(xué)面臨著人工智能的巨大挑戰(zhàn)。

      傳統(tǒng)觀念認(rèn)為，教育=傳授知識+掌握知識+檢驗知識，其實，人腦中儲存的知識，既有利于培養(yǎng)好奇心和想象力，也可能制約好奇心和想象力的發(fā)展。

      知識獲取應(yīng)該是主動的、終身的。積極的。在我看來，教育=培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力×決策×創(chuàng)新。我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的能力、鑒賞力、判斷力和思維能力。

      當(dāng)教育已從過去的傳授知識,發(fā)明工具,認(rèn)識和改造客觀世界拓展到人類大腦如何感知和重塑自身的新階段時,人工智能對教育的挑戰(zhàn)就不僅僅是一個學(xué)科或?qū)�業(yè)的問題,而是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力的挑戰(zhàn)。

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