AI在教育領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r

AI在教育領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，今天，在各種教育場景中已經(jīng)有完善的技術(shù)系統(tǒng)提供服務(wù)，期待更多的專業(yè)AI+教育人才加入到新技術(shù)的研發(fā)中。下面給大家說說AI在教育領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r，供你們閱讀參考。

就中國AI領(lǐng)域的現(xiàn)狀而言，AI人才的培養(yǎng)是AI+教育全面發(fā)展的根本，AI教育也需要一批優(yōu)秀的AI人才。

AI技術(shù)不像做應(yīng)用程序一樣，它需要的是與相關(guān)行業(yè)相匹配的人才。只有這樣，做出的產(chǎn)品才能與行業(yè)相匹配。這導(dǎo)致了專屬于教育領(lǐng)域的人才極其稀缺。

目前國內(nèi)AI +教育領(lǐng)域相關(guān)的人才培養(yǎng)并不多,國內(nèi)的TAIL CAMP訓(xùn)練營,據(jù)說有1700名來自卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、帝國理工、哥倫比亞大學(xué)、清華大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生報(bào)名,最后合格的只有150人,在訓(xùn)練營中,被錄取的學(xué)生將接受高強(qiáng)度、專門針對AI+教育領(lǐng)域的模塊訓(xùn)練。

然而，這一專業(yè)領(lǐng)域的AI人才培養(yǎng)計(jì)劃太少，人才的缺乏造成了AI領(lǐng)域的一些混亂，從而形成了AI泡沫。泡沫來自于人們對AI的模糊認(rèn)識和對成功的熱切追求，導(dǎo)致了AI產(chǎn)品的過早死亡。

所以看了TAIL CAMP訓(xùn)練營后，我被它對AI+教育的認(rèn)真態(tài)度所打動。至于科技是否會提高孩子們學(xué)習(xí)的興趣/效率?雖然國內(nèi)AI+教育落后，但我不得不承認(rèn)，教育技術(shù)目前仍然處于歷史的最高水平。

畢竟，學(xué)生可以在大屏幕上觀看多媒體課件，在老師的指導(dǎo)下，在聲、光、色效果的刺激下，記憶更多的知識。即使他們不出門，也可以隨時(shí)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在各種各樣的學(xué)習(xí)應(yīng)用程序都很發(fā)達(dá)，孩子可以在任何地方學(xué)習(xí)。

就像我們小時(shí)候，父母教幾個(gè)字，孩子就開始不耐煩。但是現(xiàn)在，學(xué)前班的孩子們會自己打開電腦，連接學(xué)習(xí)網(wǎng)站，自己學(xué)習(xí)生字、拼音。孩子們感到學(xué)習(xí)的樂趣，自然就不會厭倦。

這些變化都是科學(xué)技術(shù)如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣的例子。今天，在各種教育場景中已經(jīng)有完善的技術(shù)系統(tǒng)提供服務(wù)。期待更多的專業(yè)AI+教育人才加入到新技術(shù)的研發(fā)中，相信孩子們對學(xué)習(xí)/效率的興趣也會進(jìn)一步提高。