2021-12-13 10:14:04|已瀏覽：187次
1、 前一個分句的整體對后面某一個對象的作用
2、 兩個同時發生的動作
一、正向考法
既然一個考點可以正向考，如果不反向也考一考就沒有難度了。反向的考法是，當前一個分句本來沒有對后一個分句的賓語造成任何作用，題目卻不斷地引誘你去這樣做。例如：
He went into the classroom and sit on the chair.(邏輯上很合理，只有進了教室才可以坐在椅子上)
ETS的干擾選項：He went into the classroom, sitting on the chair.(邏輯上就很荒謬了，在進教室這個動作發生的時候，他一直坐在椅子上)
He scored 100 in the 1st test and scored 99 in the 2nd test.(邏輯上很合理)
ETS的干擾選項：He scored 100 in the 1st test, scoring 99 in the 2nd test.(邏輯上很荒謬，第一次考了100導致第二次考99)(A) merging the nuclei of atoms and not splitting them apart, as in nuclear reactors
(B) merging the nuclei of atoms instead of splitting them apart, like nuclear reactors
(C) merging the nuclei of atoms rather than splitting them apart, as nuclear reactors do
(D) and merges the nuclei of atoms but does not split them apart, as is done in unclear reactors
(E) and merges the nuclei of atoms, unlike atomic reactors that split them apart
很明顯，is這個動作和merge這個動作不可能是同時發生的，也不可能是前一個句子的整體導致后面動作的發生，所以使用merge就錯了。大家可以注意到，ABC三個選項都在引誘你使用伴隨狀語，這就是ETS的險惡用心。所以答案必須在DE中篩選。
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