高級管理人員工商管理碩士（EMBA），旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的中、高層管理者，有別于MBA，以及其他各類針對企業(yè)高級管理者的在職研修班等EDP培訓類似。
1993年，香港中文大學商學院在亞洲首創(chuàng)EMBA課程。1999年，北京大學光華管理學院在內地商學院中率先創(chuàng)辦EMBA項目。
全國工商管理碩士（MBA）教育指導委員會官網于2016年4月發(fā)文明確規(guī)定，自2017年起，高級管理人員工商管理碩士（EMBA）將納入全國統(tǒng)一的碩士研究生入學，依據(jù)教育部劃定統(tǒng)一專業(yè)學位分數(shù)線招生。同時，所有工商管理碩士的學費將嚴格合理合規(guī)定價并依規(guī)收費。

（1）EMBA的意思很明確，就是EMBA教學非常注重案例教學和案例討論。通常EMBA學員都是邊邊讀書，在校時間很短，講授的內容相對較少。但是由于學員有較多的經驗和背景知識，因此他們使用的教學案例較少，但討論的范圍要廣的多，對教師的挑戰(zhàn)性也更強。美國商學院EMBA注重案例教學，強調運用電腦軟件進行模擬教學。
（2）EMBA什么意思都不可代表，調的就是理論與實踐的結合。
（3）課堂不定期邀請國際和國內知名公司CEO及卓越的工商界高管與學員進行交流和對話。這使課堂內容與企業(yè)發(fā)展息息相關，讓學員有機會接觸商界領袖，從而了解其機構情況，商業(yè)經驗、管理風格以及所面對的挑戰(zhàn)及應對經驗。
（4）聯(lián)合辦學與異地辦學漸成趨勢。國內很多院校都開辦了聯(lián)合辦學的EMBA項目，反映出各院校對EMBA創(chuàng)辦之路的共同認識。
（5）中國很多商學院在為EMBA進行課程設置時都進行了移動課堂的計劃。所謂“移動課堂”也就是每個班在上課期間會到外地學習一次或幾次。在上課之余，安排學員對當?shù)仄髽I(yè)進行有針對性的參觀考察活動，開拓學員眼界，提升其管理水平。
（6）專業(yè)化辦學。一些商學院在綜合性EMBA的基礎上，嘗試具有針對性的行業(yè)細分，更加貼近不同學員的需求。這些專業(yè)管理課程，由于其對行業(yè)研究的深度和廣度，對于立志在行業(yè)內發(fā)展的專業(yè)認識來說，無疑具有非常大的吸引力。

讀EMBA的學員一般由公司推薦，每月利用周四至周日業(yè)余時間集中上課，課程內容廣泛，理論與實踐平衡。其實質是一種具有學位的在職培訓，它對升至公司中上級而又無MBA學位的管理人員很有意義。
EMBA(Executive Master of Business Administration)是“高層管理人員工商管理碩士”的英文縮寫。EMBA研究生教育旨在培養(yǎng)具有高度政治素養(yǎng)、責任心和職業(yè)道德的高層管理者，使他們通過系統(tǒng)學習，全面掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論和決策方法，深入了解國內外企業(yè)的商業(yè)模式，具備在復雜的國內外經濟、社會和技術環(huán)境下制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、進行企業(yè)日常經營管理決策、領導企業(yè)參與國內外競爭的能力和知識。