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2022-02-18點擊量：4905

第一部分：聽力。該部分由A、B兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。A節(10題)：考查考生理解簡短對話的具體信息、主旨要義、進行推理和引申等能力。要求考生根據所聽到的l0段簡短對話(總長約400詞)，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。B節(15題)：考查考生理解對話和獨白的具體信息、主旨要義、進行推理和引申等能力。要求考生根據所聽到的4段對話或獨自(每段平均約200詞，總長約800詞)，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。每段錄音材料播放前、后都有適當停頓，用作讀題和答題時間。聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結束前，考生有3分鐘的時間將答案轉涂到答題卡上。該部分所需時問約為25分鐘(含轉涂時間)。第二部分：閱讀。該部分由A、B、C、D四節組成，考查考生理解書面英語的能力。A節(10題)：考查考生理解文章的具體信息、主旨要義、進行推理和引申等能力。要求考生根據所提供的2篇文章的內容(每篇平均約350詞)，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。B節(5題)：考查考生理解段落主旨要義的能力。要求考生從7個選擇項中排除2個干擾項，將正確的概括與5段文字(總長約350詞)逐一搭配成對。C節(5題)：考查考生理解文章結構及單句之間、段落之間的關系的能力。在一篇約350詞的文章中留出5處空白，要求考生從文后所給的7句話中選出分別能放進文章中空白處的5句，使補足后的文章意思通順、前后連貫。D節(10題)：考查考生對語篇中詞匯意義與用法的掌握情況以及對語篇連貫的理解。在一篇200—250詞的文章中留出10處空白，要求考生從文后所給的15個單詞中選出分別能放進文章中空白處的l0個，使補足后的文章意思通順、前后連貫。該部分所需時間約為50分鐘。第三部分全國英語等級考試寫作。該部分由A、B兩節組成，考查考生的書面表達能力。A節：考生根據所給情景和任務要求寫出約l00詞(標點符號不計算在內)的通知、申請或信函等。B節：考生閱讀一篇英語文章(200—250詞)，寫出一篇約120詞(標點符號不計算在內)的短文，要求概括所給文章大意，并予以適當評論。該部分所需時間約為45分鐘。...

2022-02-18點擊量：4770

公共英語考試簡稱PETS,公共英語考試是面向社會，以全體公民為對象的非學歷性英語證書考試，是測試應試者英語交際能力的水平考試。PETS采用分級管理的形式。教育部考試中心負責命制試卷和考生成績的認定；各省、自治區、直轄市的教育考試機構負責報名和考試的組織實施（PETS-5－原WSK?EPT仍由全國各WSK考點負責報名和考試的組織實施）。PETS在考生資格方面，無年齡、職業、以及受教育程度的限制，原則上任何人都可參加。人們可以根據自己的英語水平選擇參加其中任何一個級別的考試。不必按部就班，即沒有低級別的證書，也能能參加高級別的考試。但是，一次只能參加其中一個級別的考試。全國英語等級考試（PETS）2級筆試合格者，可以免考自學考試英語（一）。全國英語等級考試（PETS）3級筆試合格者，可以免考自學考試英語（二）[可免考英語（二）的考生同時可免考英語（一）]。PETS考查的能力是建立在“交際語言行為模式”上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產出”、“互動”等，根據各種情景和任務，在特定主題和話語下，結合相關的語言行為進行教學或考查。其設計的題型主要有：客觀性試題－多項選擇、選擇配伍等；半客觀性試題－改錯、填空、簡單概括等；主觀性試題－短文寫作、翻譯、口試等。各級考試采用的具體題型見相關的考試大綱。PETS考試將筆試和口試分成兩個相對獨立的考查成份。筆試成績是聽力、英語知識運用、閱讀理解和寫作部分成績的總和，滿分100分，60分以上（含60分）為合格。口試滿分5分，3分以上（含3分）為合格。考生的單項（筆試或口試）合格成績允許保留到下一考次。單項成績合格者可得到相應的單項成績合格證。筆試和口試均合格者方可得到教育部考試中心頒發的相應級別的合格證書。...

2022-02-18點擊量：5101

聽力、英語知識運用和閱讀理解是本考試的客觀題。其中聽力考查考生理解英語口語的能力;英語知識運用考查考生對語法結構、詞匯知識和表達方式的掌握情況;閱讀理解部分測試考生理解書面英語的能力。全國英語等級考試三級筆試試卷由主觀題和客觀題構成，聽力、英語知識運用和閱讀理解是本考試的客觀題。這三部分考試內容介紹如下：1聽力：該部分由a、b兩節組成，考查考生理解英語口語的能力。a節(10題)：考查考生理解事實性信息的能力。要求考生根據所聽到的10段簡短對話(總長約400詞，總持續時間約3’30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有15秒答題時間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題)。b節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所聽到的4段對話或獨白(每段平均約200詞，持續1’40"-2’10"，總長約800詞，持續8’30")，從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。每題有20秒答題時間(5秒用作聽前讀題，10秒用作聽后答題。每篇對話或獨白的聽前讀題和聽后答題時間，都按題數累計給出)。每段錄音材料只播放一遍。問題不在錄音中播放，僅在試卷上印出。聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結束后，考生有三分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡1上。該部分所需時間約為25分鐘(含轉涂時間)。2英語知識運用：該部分考查考生對語法結構、詞匯知識和表達方式的掌握情況。共20小題。在一篇200-250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項，使補足后的短文意思通順、前后連貫、結構完整。其中有13-15道題考查詞匯和表達方式，5-7道題考查語法結構。該部分所需時間約為15分鐘。考生在答題卡1上作答。3閱讀理解：測試考生理解書面英語的能力。該部分由a、b兩節組成，考查考生理解書面英語的能力。a節(15題)：考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據所提供的3篇文章的內容(平均長度為350詞左右)從每題所給的4個選擇項中選出最佳選項。聽力考試進行時，考生將答案標在試卷上;聽力部分結束后，考生有三分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到答題卡1上。該部分所需時間約為25分鐘(含轉涂時間)。b節(5題)：考查考生理解文章(約長350詞)的主旨要義的能力。考生須從七個選項中排除兩個干擾項，將正確的概述與五段文字逐一搭配成對。該部分所需時間約為40分鐘。考生在答題卡1上作答。...

2022-02-17點擊量：4990

無論是四六級考試，公共英語考試，還是平時做回譯練習，漢譯英都是必不可少的一個部分，對很多人來說，漢譯英要比英譯漢要難不少，這是因為漢譯英過程中我們更容易受中文遣詞造句習慣的影響，導致譯文不符合英語的用詞、語法和句法規范，那么公共英語漢譯英常見問題如何進行解決呢？下面我們就一起來看看吧。1、句式不符合英語表達習慣：有時候我們看一些譯文會發現雖然譯文好像沒什么語法錯誤，但讀起來很不自然，這種情況一般是句式不符合英語表達習慣導致的。2、語義重復：漢語中有時候為了強調會重復用詞，如果直譯就容易出現冗余問題。3、時態問題：動詞的時態問題也是中譯英的一個難點，舉個例子，假如我們到了某個地方之后發現有朋友也在那里，我們可能會對朋友說“我不知道你在這兒”。對于這一句子，有人會翻譯成：Idon’tknowyouarehere.但這一譯法是有問題的，因為在說話的時候我們已經知道朋友在那里了，“不知道”這個動作是發生在過去，時態應該用過去時，句子要改為：Ididn’tknowyouwerehere.4、介詞搭配有誤：有些介詞在英語中必不可少，但在漢語中可以省略，在這種情況下直譯很容易出現介詞遺漏的問題。相反，有一些漢語動詞與介詞搭配表示動作的方向或者兩者的關系，而與之對應的英語動詞卻不需要介詞，因為介詞的意義已經包含在動詞里面了。在這種情況下容易出現多加介詞的問題，例如：5、表達不充分：在翻譯與中國傳統文化相關的句子時，有時候直譯并不能完整傳達出原文的意思，需要我們補充相關信息。這類句子的翻譯也是漢譯英中難度最大的一種，需要通過大量的練習和積累才能準確表達出原文意思。以上就是漢譯英常見問題，除了上面提到的這幾個問題外，用詞不當、冠詞使用錯誤、名詞單復數錯誤也是常見的漢譯英問題，提高漢譯英水平除了多練習多總結之外，學習一些翻譯理論和翻譯技巧也是很好的方法，加油。...

2022-02-16點擊量：5244

PETS三級又稱全國英語等級考試三級，在同類型英語等級考試中，報考條件寬松，通過率高，受到了廣大考生的青睞，那么PETS三級口試是必考科目嗎？還不清楚的小伙伴接著往下看吧。全國英語等級考試三級口語考試不是必考科目，筆試和口試兩部分是相對獨立的，考生可以根據自己的需要分別報考筆試或口試。雖然不強制要求報考筆試的考生一定要去報考口試，但是如果考生需要拿到《全國英語等級考試合格證書》，那么筆試和口試成績是都要合格的。PETS共有五個級別，各級別都十分重視對考生實際的語言交際能力的考查。在同一次考試或相鄰兩次考試中，相同級別的筆試和口試成績均合格的考生，可以獲得由教育部考試中心核發的相應級別的《全國英語等級考試合格證書》。一次考試中無論成績合格與否，考生均可在中國教育考試網下載、打印“考試成績通知單”。PETS3是中間級，通過該級考試的考生，其英語已達到高等教育自學考自試非英語專業本科畢業水平或符合普通高校非英語專業本科畢業的要求。...

2022-02-16點擊量：4829

聽力是多種能力的綜合，它與聽者的基本聽力技能、語言基本功(如詞匯量、語法、詞法、句法)、知識面有密切的聯系，要提高聽力水平，關鍵在于平時多練，奠定扎實的語言基本功，培養聽力理解能力。1.語音和語調(1)正確辨別音素。正確辨別音素是聽力的根本基礎，不正確的發音必然會造成誤解，從而干擾正常的思維判斷。(2)弱讀。通常句子中除了有重要意義的詞必須重讀之外，其他詞往往弱讀，如介詞、助動詞、人稱代詞、連詞等。(3)連讀。在一個意群中，如果前一個詞的尾音是輔音，則可以與后一個詞詞首的元音連起來讀。連讀使意群或句子聽起來比較連貫、流暢。(4)句子重音。講話者用來表達意思、態度、感情的一種語音手段，在聽力考試中是考生理解話語的一個重要依據。(5)語調。語調與句子重音一樣，影響到說話人所要表達的意思。有時同樣一句話用不同的語調說出可以表示說話人不同的意圖、情感與態度。2.語法考生要正確理解所聽到的信息，必須要掌握一定的語法知識。在聽力測試中，有些題還直接涉及語法知識，如說話者用了虛擬語氣、強調句型、比較結構等等。3.詞匯聽力需要相當的詞匯量作后盾，尤其是口語中常見的詞匯，要掌握其在不同語境中的不同意義。此外考生還需熟悉一些常見短語。4.功能意念表達聽力測試中，尤其是第一部分(小對話部分涉及生活中的各種場景)，人們通過話語表達各種功能意念。如：征求意見：Couldyouworkovertimetonight?勸告與建議：Whynotgetataxi?IfIwereyou，I’dgoonadiet.同意和不同意：Icouldn’tagreemore.抱怨：I’msorrytohavetosaythis，butit’stoonoisyhere.熟悉各種場景及人們表達的各種功能意念的句型，可以幫助考生提高捕捉信息的能力，對所聽到的內容情景做出快速反應，有利于理解與記憶。...

2022-02-15點擊量：4948

是非題也稱之為正誤判斷題，因為問的是選項中對文章中的事實的轉述是否真實，提法是否正確，文章或作者是否提及。例如：whichofthefollowingstatementsis(not)true?whichofthefollowingis(not)mentionedinthepassage?whichofthefollowingdoesnotexplain_______?allofthefollowingaretrueexcept________.可見這些問題的四個選項要么是"一正三誤"，即一項是對的，是符合文章事實的，其余三項均是錯的;要么是"一誤三正"，即一項是錯的，是不合原文事實的，其余三項均是正確的。解答這類問題，頭腦應當清楚：問題是要求把正確的選項圈出，還是要求把錯誤的選項圈出。有的考生不看清問題，就去選擇選項，想當然地把正確的，符合文章事實的一項圈出，而問題明明問的是whichofthefollowingisnottrue(mentioned)，結果誤選。是非題的四個選項有三種情況：1.四個選項中的信息集中在一、二個句子里。這種是非題比較容易做。只要找到相關句，細細讀一下就不難選定正確答案。2.四個選項中的信息集中在一段里。這樣查讀的范圍要大一些，但還是比較容易的。驗證一個，排除一個，答案就出來了。3.四個選項中的信息分散在全文。這種是非題就比較難做，因為要化較多的時間去找各個相關句，一一去查證。一般說來，應首先把四個選項都看一遍，根據第一遍讀的印象和基本常識，盡可能先排除掉一、二個，以減少查的選項。實在排除不了，需要到文章中去一一查證的，次序也應從易到難，即從印象最深的，相關句最易找的，最容易證實的那個選項開始查。由于時間關系，要到全文中去一一查證四個選項，效率太低。因此我們還可以首先對所有選項作一分析，根據常理，根據自己的知識結構，看看哪一選項最有可能是答案。如問哪一個true，就把四個中最可能正確的一項挑出來首先去查證;如問哪一個nottrue，就把四個中最可能是錯誤的一項挑出來首先去查證。用這一方法，最多查證兩項，答案就會出來。...

2022-02-14點擊量：4934

備忘錄備忘錄是用于各部門之間傳遞信息、提醒和督促對方做某事的一種文書。備忘錄一般用于各種機構組織中，在大學生中用的比較少。備忘錄有約定俗成的結構和格式，一般由五個部分組成：To:收文人From:發文人Date:日期Subject:事由，內容只需要用名詞或動名詞等少數幾個詞，甚至一個詞做簡略陳述。Message:正文，直入主題，列出最重要的信息或結論。備忘錄的內容有如新聞寫作，需要包括以下幾個要素：誰，什么，何時，何地，為什么。備忘錄有可能是通知，也可能是呼吁人們參加某個活動或采取某個行動，因此，語氣一般比較正式、禮貌且簡明扼要，表達清楚準確，以使廣大的讀者能夠迅速正確地理解。需要注意的是，備忘錄的收文人只要寫全名即可，無需稱呼語，結尾處也不需要結束語和簽名。便箋便箋是為了各種目的而寫的簡短書信體留言，用于熟人、親人、朋友和同事等之間對于近一兩天內將發生事情的聯系，如請假條、約會、告別、道歉、借東西、留言等。便箋的形式簡單，語言隨意、簡潔且口語化。相比較書信而言，便箋的語言和格式都更加輕松。便箋較短，因此必須言簡意賅，避免繁文縟節。同時，便箋一般直接用收信人的名字，省略“Dear”等稱呼，結尾處也不用結束語，直接簽名。特別需要注意的是，便箋上一定要注明日期。其中美式英語的日期格式為“Mar.20,2007”，而英式英語的日期格式為“20Mar.2007”，兩種格式都適用于考試。英語中12個月份的縮寫如下：Jan.,Feb.,Mar.,Apr.,May,June,July,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.便箋的形式如下：Mar.20,2007日期Tom,稱呼……正文Anne簽名...

2022-02-12點擊量：5129

(1)單詞的背誦單詞就是要平時多途徑地積累。大綱規定的詞匯是基礎，這一部分詞匯是必須得記住的，平時可以用卡片或小手冊強化記憶，復習就有針對性了，也省時間。這已經不是什么新辦法了，但卻是最有用的辦法。市場上也有各種各樣的詞匯書、各種各樣的詞匯記憶方法，請各位考生不要對枯燥的背單詞失去信心，因為，背單詞不是一蹴而就的，它就是一件用智慧和汗水合力完成、而又一定有回報的事。擁有了更多的詞匯，就等于擁有了更多的時間，從現在開始，就為你自己換取更多的答題時間吧。(2)語法知識的學習1.理論必備知識點五大基本句型。掌握了五大基本句型，其實也就是掌握了句子的主干，主要意思即刻呈現。這是各位考生的必備武器。從句。語法的重中之重就是從句——名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)、定語從句和狀語從句。因此，務必要一一掌握。2.實踐的各種路徑例句實踐。在看完一個語法點過后，自己要嘗試著對例句或題目進行分析，分析后再對照講解檢驗自己是否分析得正確。如果正確，可以進入下一個語法點的復習：如果出現錯誤，就要想一想錯在哪里。閱讀文章實踐。在將語法整體地梳理后，可以在做閱讀文章時，有意識地對一些長難句進行語法上的分析。如果確實不會的，可以跟同學進行討論，也可以向老師請教。寫作實踐。對于一個剛剛掌握的語法點，可以根據所給的例句仿寫一個或多個句子，句子的長短和用詞難度可以自己掌控。口語實踐。每掌握一個口語素材，自己都要口述一遍，要用自己的語言表達出正確的意思。反復實踐，避免口語中的語法錯誤。(3)了解、閱讀有關英美社會文化歷史方面的文章考生可以多閱讀一些關于英美國家社會、文化、歷史方面的書籍，這樣不僅是對文化知識的記憶吸收，更有利于形成英語思維、培養英語語感，無論是對做聽力、閱讀、英語知識運用、作文、還是對口試。都是大有裨益的。(4)科學的學習方法固定的計劃：計劃分兩種，一種是長期計劃，另——種是短期計劃。對于PETS二級的復習，是一個漫長的過程，要做好打長久戰的準備，因此要制定一個長期的計劃，以月為單位分配復習任務。短期計劃的時間跨度最好為一個月，再以10天或星期為單位分配任務。這樣，對于整個復習就有一個充分的認識準備，使自己在復習階段心態平和，以防止當看到別人復習比自己快時心慌。精確的知識：如果以猜測來代替精確的知識，就會在失望中摧毀自己的信心。在復習中，如果發覺對某個知識要點不是太清楚，一定要刨根究底弄個清楚。這樣做的好處，除了使個人復習牢靠以外，在別人問及某個知識要點而自己對答如流時，能促使自信心和成就感的增強，保持一顆輕松愉悅的心。否則，一而再、再而三的放過一個個似懂非懂的知識點，最終讓自己對自己失去信心和克服困難的勇氣。...

2022-02-11點擊量：4858

一、有“背”而來PETS考試的口試部分由兩名考官主持。一名考官負責和考生交流，根據考生完成口試任務情況給出總體分數(globalachievement)，另一名考官負責分項打考生的語法詞匯、發音和交流能力的分數。每次口試兩名考生，考試分三部分。首先，考官會問考生一些簡單的問題，如：What’syourname?Areyouastudentorareyouworking?Whichschoolareyoufrom?等等。然后，考官會給考生A一張卡片，卡片上提示他要問幾個問題;考生B會得到另一張卡片，卡片上有考生A要提的問題的答案。考官會要求兩個考生就卡片的提示進行對話。對話結束后，考官會就他們對話的話題提一到兩個問題。第三部分是兩個考生互換角色，他們會再得到一組卡片，但這次是考生B提問，考生A回答。對話結束后，考官仍然會就他們這次對話的話題提一到兩個問題。整個口試到此結束。考試過程中，我發現很多考生都是有備而來的。因為第一部分的問題基本是固定的，所以絕大多數考生都準備好了答案。作為考官，我想給現在準備PETS口試的同學一點建議：參加PETS口試應該做到有“背”而來，PETS考官心地非常善良，絕不會因為考生是背的答案就判不及格。這至少說明該考生是認真準備過考試的。但是，我也要奉勸考生們不要一味地死背答案，要知道變通的道理，應該聽清楚考官的問題再作答。二給考官留下好印象在這里，我并不是叫考生們去阿諛奉承考官，而是說參加口試，要做到有禮有節，尊重考官。我和搭檔在口試的過程中，碰到兩個女生，從坐下來就開始笑，我們耐心地等了一分多鐘，其中一個女生還沒有回答完第一個問題(因為一個簡單的回答不斷地被她的笑聲打斷)。這種情況是非常讓人惱火的，不僅是因為她們在耽誤后面考生的時間，而且對待考試如此不嚴肅是非常沒禮貌的表現。像這樣的考生自然是不會得到好分數的。當然，大多數考生還是非常有禮貌的。所以，給考生們的建議是：參加口試進門先跟考官打招呼，在得到允許后坐下;在考試過程中，嚴肅認真;考試完畢，要對考官表示感謝。三從容面對口試在口試過程中，我發現不止一名考生的手一直在抖，以至于他們不得不用另一只手去握住正在發抖的手。這表明有些考生對于口試過于緊張。緊張的情緒往往導致他們在考試過程中聽不懂一些很簡單的問題，或者不能正確地回答問題。當然，他們有緊張的理由，因為只有同時通過筆試和口試考試才能拿到PETS的證書。我想傳達給考生的信息是：PETS考試并不是以口試來壓低通過率的，我當天是考了40名考生，判不及格的不超過5名。其它考場的情況也差不多。只要考生們的回答不是支離破碎，只要考生們的回答不會引起誤解，都是可以通過口試的。所以，考生們應該放下自己的“包袱”，從容面對口試。...

2022-02-10點擊量：5198

對大多數學習英語的同學來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠不能達到用英文流暢表達，揮灑自如的境地。在這一階段進行創作是不合時宜的，如果非要創造，只能寫出“longtimenosee”這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經途徑。談到模仿，一些同學的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進行一個“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢？首先，模仿的目標要明確。模仿的重點永遠要放在一定的句式結構上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內容的變換，可能就不能用了;而句式結構是放置四海而皆準的東西，適用的范圍廣，學來對寫作的幫助也就明顯。其次，模仿的材料要地道。像新概念英語，新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達法。盲目選擇文章學習，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費時間。最后，模仿要體現在實際動筆上。比如說，新概念第三冊有一個句式說：“…forthesimplereasonthat…”表示某種現象的原因是什么，用在大學英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達為：“ThebicycleisverypopularinChinaforthesimplereasonthat…”。然而，很多同學經常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“…because…”，等等。據國外學者的調查統計，一個以句號結尾的英語句子，單詞的數量最好不要超過20個，否則的話，句子偏長，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽一、兩個單詞，從而影響對整個句子的理解。為了避免句子冗長，通常采取兩種辦法，一種是將一個長句子，劃分為幾個短句子，每個短句子之間有語氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺，另外一種則是簡化句子的單詞構成，用一些簡單的單詞，代替一些復雜的單詞。怎么才能找到這樣寫句子的感覺呢?一點一點改進，各人可以找到自己的方法。比如說，剛剛開始的時候不要著急上主語，主語后邊也不要著急立刻上謂語，適當使用轉折，插入，修飾，等等，自己總結一下這些tip。這種句子構造的練習，著眼于骨架，落實在具體的詞匯。但是最終目的不是機械的構造句子，因為人不是機器，作文也不是什么機械的東西，只要找到了感覺，一出手寫出一個基本上成型的句子，就OK了。...

2022-02-10點擊量：4805

采取好的應試策略對于取得一個優異的成績也是相當重要的。那么，考生該如何提高自己的實際英語水平和應試能力呢?以下，根據自己的實際經驗對PETS考試中的聽力、閱讀理解和口語提出幾點看法，希望對渴望在PETS中取得優異成績的考生有所幫助。詞匯記憶重語境：在復習詞匯時應對重點詞匯進行深層次的掌握，關注詞匯表中所列的音標、詞素分析、詞性、英文例句、相關詞組和短語以及派生詞，通過語境了解單詞的用法，把單詞放在與現實生活緊密聯系的例句中，多記憶英文單詞中最基本的詞根和前后綴。精聽泛聽相結合：應注意抓緊一切機會練習，精聽與泛聽相結合，以教材的聽力素材為復習的重點，聽的時候要先做題，做完答案后不要急著看答案，而是要把原文再聽幾遍；聽的時候要注意句子當中的連讀、失爆和吞音等現象，通過各種英語廣播節目進行泛聽。分項做完型填空：完型填空是對考生語言知識運用水平的綜合考查，當中包括詞匯、語法和語篇結構等知識層面，考生先對各部分知識點進行分項復習、逐個擊破，尤其是對個別弱項進行強化復習，然后通過模擬訓練題進一步熟悉題型，重點掌握答題思路，鍛煉綜合解題能力。保持一定閱讀量：除了復習教材上的文章，一些課外的英文報刊等也必須關注，當積累一定的語感后，才能更好地了解文章的意思，做一些專項閱讀訓練，通過模擬練習加強對題型的熟悉。寫作多練多修改：可以優秀范文為參考，掌握當中選詞造句和文章邏輯結構等寫作技巧，要有一定量的寫作練習，請別人為自己修改，然后根據薄弱環節繼續練習。開口操練是關鍵：可以通過背誦一些經典優秀文章，從而積累“語言庫”，而能力提升的關鍵最終還是要大膽開口操練，可以通過多媒體進行自我對話練習，或參加英語角、口語培訓課，并可以配合用教材中或模擬題中的對話題材進行練習。...

2022-02-10點擊量：5077

介詞一般用于名詞或者代詞前面，表示該詞與句中其他成分的關系。介詞后面的名詞或代詞稱為介詞賓語(如果是人稱代詞，則要用賓格)。介詞和介詞賓語合在一起構成介詞短語。PS：介詞是一種虛詞，不能單獨作句子成分，只能用在一個名詞、代詞或相當于名詞的結構之前，可以與后面的詞一起構成介詞短語。1、簡單介詞簡單的介詞包括：in，on，with，by，for，at，about，under，of等。2、合成介詞包括into，within，throughout，inside，outside，without等3、重疊介詞fromamong從...當中frombehind從...后面，untilafter直至...之后，atabout在大約...，afterabout在大約...之后等4、短語介詞一個或兩個簡單介詞和一個或幾個其他詞類構成一個短語，作用相當于一個介詞，這就叫做短語介詞。這類介詞的末尾總是一個簡單介詞如accordingto，becauseof，bymeansof，inadditionto，infrontof，inspiteof，into等。5、分詞介詞有極少數介詞的詞尾是“-ing”，形似現在分詞(其中也有些可做分詞)。常用的有：considering，regarding，respecting，including。按詞義分表示“地點(包括動向)”的有：aboutaround(在...附近、周圍)，above(高于、在...斜上方)，across(在...對面、橫過)......6、主要用途表示時間1、表示在某時間.常用介詞at，on，in等。用at來表示在某一段時刻：atdawn/daybreak：在黎明atsix：在6點鐘atmidnight：在午夜at4:30：在4點30分用at來表示在……歲時atsixteen/attheageofsixteen：16歲的時候用on來表示在星期幾/某日onMonday：在星期一onJanuaryfifth：在1月5日onChristmasDay：在圣誕節那一天也可用atChristmasonNewYear'sDay：在新年那天用in來表示一天中的早中晚，月份，季節或年份inthemorning/afternoon/eveninginJanuary/FebruaryinSpringin20142、表示期間常用介詞during，for，over，within，throughout，from和to等。during用于已知的一段時間包括大家熟知的節日或者某種已確切限定的時期或階段之前duringtheMiddleAges：在中世紀during1942：在1942年中duringthesummer(ofthatyear)：在(那一年的)夏季duringhischildhood：在他童年時期for用來表示一段時間forsixyears：六年之久fortwomonths：有兩個月forever：永遠...

2022-02-09點擊量：4665

改寫對話這種題型并不常見。改寫對話，首先要在理解對話的基礎上，學會提取、歸納并將原文的相關信息重新表達出來。平時要多做復述和造句的練習。在學習的時候，把讀過的對話用自己的語言重新書寫一遍，以記敘文和說明文為主。總體來說，要注意以下幾個要點。1、把握對話，突出重點。對話改寫，內容要點是評分的主要依據之一，所以在寫作時一定要把對話內容讀透。2、語言要規范準確。英語當中的句子幾乎是由主語和謂語構成的，所以最好先寫主語，然后寫謂語，接著把其他成分放在后面合適的位置，這樣能夠保證句子的主要結構是正確的。3、布局要合理。對話的內容，很可能會出現時間或者邏輯關系的順序問題，所以在寫作時可以對順序做出一些適當的調整。4、保持卷面整潔，字數符合要求。要注意保持卷面的整潔，書寫要工整、清楚;同時，考試大綱對對話改寫部分的字數要求是80詞左右，因此一定要把控好字數，不要過少或過多。...

2022-02-09點擊量：4843

01、PETS對自學考試的作用根據貴州省招生考試院關于自學考試免考細則的相關規定，公共英語二級證書可以免考自學考試專科專業的英語(一)，公共英語三級證書可免考自學考試本科專業的英語(二)。部分省份還有規定，公共英語三級可以免考自考學位英語考試(具體情況以考試院和高校官方通知為準)福建省如果在畢業日前三年內通過國家公共英語水平考試(筆試)三級(或三級以上)或國家大學英語四級(或六級)，可以代替學位英語考試。海南省申請本科學歷的非英語專業學生，PETS-3筆試成績在50分以上(含50分);英語專業學生，CET-4或PETS-4成績在60分以上;取得CET-4、CET-6、CET-A證書的非英語專業學生，符合條件可免考學位英語考試。02、PETS對成人高考的作用部分成人高考院校對于學士學位的授予也有相關規定，全國公共英語等級考試可以免考學位英語考試，但是這個需要看各報考學校的學位申請相關規定(以各成人高校官方信息為準)。03、PETS對網絡教育的作用1、公共英語三級證書可以免考網絡教育大學英語統考;2、公共英語三級證書可以免考網絡教育學位英語考試(相關規定請關注各高校的相關規定);04、PETS對國家開放大學的作用國家開放大學有關規定：通過PETS三級考試，便可被認定為學位課程成績合格，就是說有公共英語三級證書就不用考學位英語了!不僅如此，PETS3級證書作為國家公共英語等級考試的中間級，考試難度沒有英語四級難，但證書的好處卻是很多，下面我們一起總結看看：1.公共英語三級證書可代替網絡遠程教育統考和自學考試的免考;2.PETS三級筆試合格者，可以免考自學考試英語(二);3.PETS三級筆試合格者可免考網絡遠程教育、電大統考專升本的英語全國統考，[可免考英語(二)的考生同時可免考英語(一)];4.可用于職稱、公務員英語及專升本英語考試考試;5.可參與評定學位，可申請學士學位。自考和遠程教育在職人員最難考的英語均可以用公共英語三級代替。...