小孩學(xué)編程的3大作用

小孩學(xué)編程的3大作用1、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

“編程思維”就是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟每一個小問題被單獨檢視、思考，搜索解決方案;然后，聚焦幾個重要節(jié)點，形成解決思路;最后，設(shè)計步驟，執(zhí)行——問題解決。

同時，根據(jù)教育認(rèn)知學(xué)，孩子會在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6-12歲是抽象邏輯思維的形成期。所以學(xué)編程的時機是小學(xué)段，趁孩子現(xiàn)在課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，幫他們掌握一門有益終生的技能，就是在正確的時間做正確的事。

小孩學(xué)編程的3大作用2、有助于學(xué)科能力的提高

很多學(xué)編程的家長會發(fā)現(xiàn)，在孩子學(xué)習(xí)了編程后，學(xué)習(xí)主動性提高了，部分科目成績也有所的提高，比如數(shù)學(xué)。這是為什么呢?

以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)是有兩個重要的能力構(gòu)成的，一個是運算能力，一個是解題能力。中國的孩子普遍會有強大的運算能力，但是他們的解題能力通常不夠。

這是因為不少孩子通過刷題或背題將很多復(fù)雜的運算變成了不需要運算過程的平滑運算，解題的時候更多是生搬硬套，在一般的學(xué)習(xí)過程中缺乏對語言能力、邏輯的思維能力和運算能力的訓(xùn)練。而這個方面的訓(xùn)練，恰恰是編程學(xué)習(xí)最擅長的。

在編程學(xué)習(xí)的過程中，孩子的綜合學(xué)習(xí)能力通過訓(xùn)練得以提升，從而作用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，在一定意義上有助于提高學(xué)科能力。

小孩學(xué)編程的3大作用3、可以為升學(xué)加碼

就升學(xué)而言，在特長生加分之類的政策被取消后，名校自主招生更偏向于科創(chuàng)人才——在大型科創(chuàng)競賽中，獲得榮譽的學(xué)生，比如全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽(NOI)。

學(xué)習(xí)編程后孩子可以參加此類競賽，NOI比賽含金量較高，拿到名次對升學(xué)影響較大，得到銅牌就有保送或自主招生降分錄取資格。

      注：尊重原創(chuàng)文章,轉(zhuǎn)載請注明出處和鏈接 http://www.dedgn.cn/news-id-54165.html 違者必究！部分文章來源于網(wǎng)絡(luò)由培訓(xùn)無憂網(wǎng)編輯部人員整理發(fā)布,內(nèi)容真實性請自行核實或聯(lián)系我們，了解更多相關(guān)資訊請關(guān)注少兒編程頻道查看更多，了解相關(guān)專業(yè)課程信息您可在線咨詢也可免費申請試課。關(guān)注官方微信了解更多：150 3333 6050