孩子學習Scratch編程的5大好處

Scratch少兒編程起源于美國麻省理工學院，是一種圖形化編程。

美國中小學少兒編程普及率44%，歐洲、澳大利亞、日本等發達國家普及率在10%左右，而中國普及率不到1%。

既然歐美發達國家那么多學生在學習圖形化編程，那么少兒編程究竟對孩子有什么好處呢？

根據對已經學習了少兒編程的孩子進行觀察，我們得出了一些結論：

孩子學習Scratch編程的5大好處01為今后學習進行知識儲備

皮葉杰認知發展論告訴我們，“一個人可以學到的東西，他的學習方法，取決于他已有的思維模型。所謂學習的法則，就是新的知識結構如何從已有的知識結構中生長出來，并在這個過程中構建邏輯性和情感聯系。”

因此孩子是自己知識結構的建筑師，并不是老師講了知識之后孩子就能理解和掌握，他有一個自我理解的過程，這與孩子之前掌握的知識有關。

孩子學習Scratch編程的5大好處02提升思維品質

Scratch圖形化編程把思維可視化，通過運行編寫的程序，查看軟件效果并與頭腦中想象的效果是否一致，如果不一樣再次審視思維并翻譯為程序，這樣反復多次把思維可視化，可發現思考漏洞，形成縝密的思考習慣。在反復的調試中，不停糾錯，提升思維品質，促進各學科的學習。

孩子學習Scratch編程的5大好處03提升空間想象力、系統性思維能力和鉆研精神

孩子學習Scratch編程的5大好處04有利于戒除游戲上癮

現實生活總能在新聞中看到青少年上網打游戲成癮，但是如果讓孩子學編程，他們會感受到編程程序的樂趣會遠遠比玩游戲的樂趣要高出很多。

孩子們會根據編程的任務目標去不斷調試代碼，直到成功完成程序的正確運行，這過程的樂趣就好比科學家發現了一項重大發明。05

有效鍛煉團隊協作、領導能力、表達能力

進行項目式學習，孩子們是自由組隊，不指定組長，項目進行過程中，由組員推舉對項目貢獻大的同學擔任組長。

在團隊合作過程中，可有效增進孩子們的友誼，鍛煉團隊協作能力和語言表達能力。