少兒編程自學可以嗎

少兒編程自學可以嗎？編程思維的核心是培養孩子解決問題和創新思維的能力，解決問題的能力不是通過培訓班來教授的，而是要激發孩子的興趣。接下來給大家講講少兒編程自學可以嗎，希望對你們有幫助。

很多家長對編程有一個誤解，他們認為孩子學習編程就是讓他們未來成為一名程序員，那如果他們不想讓孩子成為程序員，就沒有必要學習編程了?

這個理論其實是錯誤的，學習編程與成為一名程序員根本無關，編程是一種思維方式，它對孩子的學習和創造力很有幫助。

舉個簡單的例子，讓我們編寫一個程序來計算“1+2+3+…+ 100”。程序設計有兩種方式:

一個是計算機計算1+2，然后+3，再然后+4，+5的循環，一直加到100，做99次得到答案，這是一種方式。

但還有另一種方式，使用高斯算法，因為1+100 = 2+99 = 3+98，這些結果都等于101，所以有50對101，所以計算機只需要計算50×101就能得到最終結果。

讓我們比較一下這兩個過程。第一種方式需要99次計算，而第二種方式只需要1次計算。你認為哪種方法更快或更好?顯然是后者。

因此，學習編程的目的不是讓你計算結果，而是讓你以最好的方式得到結果，這就是學習編程的本質。要知道我們的計算機的處理能力是有限的，而且數據是巨大的，我們需要節省計算機的時間來做更多的事情。

所以我說，學習編程的核心是算法，是孩子的編程思維。你會發現，其實編程和數學是密切相關的，要學好編程，必須有很好的數學基礎才能做，就像上面例子中的高斯算法一樣，它本身就是數學的經典應用。

讓我告訴你為什么我推薦在線自學編程?從我20多年的編程經驗來看，建議從小培養孩子的自學能力，這將是他們受益終生的能力。

編程思維的核心是培養孩子解決問題和創新思維的能力，解決問題的能力不是通過培訓班來教授的，而是要激發孩子的興趣，讓他們去探索和思考，在解決問題后不斷優化和創新!

我為什么不建議參加線下編程培訓班呢?目前，國內培訓機構為了吸引孩子和家長，都是基于游戲的教學。每一節課都在老師的指導下玩游戲，已經背離了編程的教育本質。

此外，他們的教學模式已經固化，不能對孩子進行啟發式教育。從事編程教育的教師能力一般，水平較高的都是去當程序員了。

不管是線下還是線上學習,由于受到時間的限制,不能給足孩子更多思考的時間,只能在老師的指導下,依照有關規定的命令來執行動作，一步一步完成工作,這樣孩子很難發揮他們的創造力。

少兒編程是啟發式教育,所以家長應該讓孩子們從基本知識開始學習,然后一步一步探索和解決問題。