少兒編程為什么那么受歡迎

少兒編程為什么那么受歡迎？少兒編程越來越受歡迎，很多家長都給自己的孩子報名這類的“興趣班”。其實這也與國家的關注、教育改革和少兒編程本身的優勢密不可分。下面了看看少兒編程為什么那么受歡迎吧。

重要的一個原因就是，“水蒸氣”教育在中國的普及，激發了少兒編程學習的積極性。

隨著國家對素質教育重視程度的加深，以培養少兒的探索能力和創新能力為主導的“蒸汽教育”已在中國流行起來。

“水蒸氣”是美國政府提出的一項教育倡議，旨在加強美國的K12(學前教育到高中教育的縮寫，現在通常用來指基礎教育)，涉及科學、技術、工程、藝術和數學，并鼓勵學科整合。

雖然多年來，由于應試教育，國內教育模式已經形成了一定的特殊性，它不能在短時間內徹底改變灌輸教育的方式，但政府也在試圖通過新的途徑培養創新人才。

根據北京大學與教育部教育管理信息中心聯合成立的研究小組，"中國蒸汽教育發展報告"表明，中國目前對“蒸汽教育”的探索并不是從數學和科學領域開始的，而是從信息技術和少兒編程領域開始的。

據了解，中國許多中小學在社區活動或選修課中相繼增加了少兒編程課程。在杭州，大多數重點中學已將編程納入正規的信息技術課程。

最近，重慶教委也發出了一個聲明，宣布加強編程教育的重要性。

1.小學3/6年級累計上課時數不少于36小時;

2.初中累計學時不少于36學時;

3.每一所小學和中學至少配備一名全日制編程教師。

目前，許多先進國家和創新型學校都在探索學科整合的學習模式，這顯然并不容易，但少兒編程學習可以很好地結合數學、生物學、科學、物理等學科。

讓我們以Scratch為例，這是麻省理工學院(MIT)開發并打開的少兒圖形編程工具。

基于Scratch工具，我們可以設置大量集成學科的任務，例如設計自由落體實驗場景、繪制圖形以了解動植物、編寫可使用的電子鐘等。通過這些跨學科的綜合性實踐任務，讓孩子們通過游戲思維的方式感受到學科知識的魅力，激發學習的主動性。

顯然，與現階段學校所有學科相比，少兒程序設計學習具有更明顯的特點和優勢，對少兒教育也更有意義。