養老護理員培訓班

從2009年開始，我國老齡化進入快速發展階段，老年人口年均增加800～900萬人。預計2025年將達3億，老年人口比重將增至20%，即稱“超老年型國 家”。由于改革開放、人口流動、計劃生育等多種原因，我國的“空巢家庭”、“四二一家庭”、“親子分居家庭”大量涌現，家庭規模日益小型化、核心化、空巢化，家庭養老功能逐漸弱化，老年人在生活照料、康復護理、醫療保健、精神文化等方面的專業服務需求日益凸顯。養老護理員作為一種新興職業，必將迅速發展、大有作為，職業前景廣闊。
居家養老服務是指政 府和社會力量依托社區，為居家的老年人提供生活照料、家政服務、康復護理和精神慰藉等方面服務的一種服務形式。它是對傳統家庭養老模式的補充與更新，是我國發展社區服務，建立養老服務體系的一項重要內容。
研究表明，85%以上的老年人有享受居家養老的意愿，而選擇住養老院等養老機構養老的只占5%至8%左右。根據調查，我國城市中48.5%老年人有各種各樣現實的養老服務需求，其中需要家政服務的占25%，需要護理服務的占18%，需要聊天解悶兒的占13.79%。目前我國城市居家養老服務需求總的滿足率只有15.9%。因此開展城市居家養老服務前景廣闊，市場規模到2020年將超過5000億元。

《養老護理員》課程包括基礎知識和技能操作兩部分。
通過基礎知識的培訓，使培訓對象掌握職業道德基本知識及相關法律法規知識、護理基礎知識、生活照料知識、技術護理知識等。通過技能操作部分的培訓，使培訓對象掌握對老年人生活照料、用藥料理、冷熱應用、消 **防護、應急救護、康復護理和心理疏導等技能。

1.準備從事養老護理工作的人員
2.想學習專業護理知識照顧家中老人的人員
3.護理專業即將畢業，想以后從事養老護理工作的學生
4.想學習養老護理專業知識的老年人

學習內容
生活照料
飲食照料、排泄照料、睡眠照料、清潔照料
基礎護理
用藥照料、冷熱應用、消 **防護、應急救護
康復護理
康樂活動、活動保護、功能鍛煉
心理疏導
報考條件
初中以上學歷
學習效果
在教學過程中，以理論知識教學為基礎，加強老人生活照料護理基本技能的訓練，以課堂模擬示范為主要練習方式，理論聯系實際。職業道德教育貫穿于教學各個環節，使培訓對象通過培訓，掌握相應的理論知識與操作技能。
課程優勢
1-完善的課程體系。包含基礎知識加技能實操。
2-場景式教學。模擬現場，運用多元化教具，讓學員身臨其境，體驗深刻。
3-優 秀的師資。高薪聘請具備豐富實戰經驗的醫院養老機構護理老師親臨授課，既有專業的理論基礎，又有親身經驗的傳遞。