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【Hold住！青春期】

               —孩子沒有時間觀念，做什么都需要家長催促怎么辦

孩子心里沒有時間觀念，做什么事情都需要家長催促怎么辦？尤其是有些孩子，辦事情非常拖拉，他完全腦子里沒有什么十分鐘，或者幾點鐘這樣的概念。
一、概念：時間觀念
我們常會說，某個人沒有時間觀念，那么什么是時間觀念呢？
孩子時間觀念的建立包含兩個方面。孩子在五六歲的時候，應該學習如何認表并認識時間，比如現在是八點半，我們九點鐘要開始出發；孩子還應該對時間的長度有概念，比如我們有半個小時的準備時間，我們可以提前五分鐘。孩子在青春期之前，就應該養成了良好的時間觀念和習慣。
二、問題：讓孩子負責提醒家長，靠譜嗎？
家長不應該凡事親力親為，而應該將“時間”的權力交給孩子。家長適當地示弱，表示“我太累了，需要依靠你啦”，要求孩子在一些特定的時間點提醒自己。孩子會很樂意幫助家長做這類事情，因為家長適當地“示弱”并“權力移交”，會促使孩子自然而然地萌發起責任心，有助于孩子責任感和自控能力的培養。久而久之，孩子對時間的概念也會越來越具體。
三、分析：對待時間，我們應該遵循的兩大原則
我們對待時間，應該遵循重要性原則和緊迫性原則。
遵循重要性原則是指定期完成一些重要的事情，比如每天看書，每天鍛煉身體，每天早睡早起，這些都是對自己有好處的，需要一直堅持的事情。
遵循緊迫性原則是指在緊張的時間內，完成必須要做的事情。比如考前突擊做題復習，比如暑假的最后幾天瘋狂地趕作業等等。一直處在緊迫狀態中的孩子，往往喜歡把事情都堆到最后才開始做。
四、孩子可以自己做時間管理嗎
家長應該幫孩子分清事情到底是“重要事件”還是“緊迫事件”，并根據事情的輕重緩急形成時間管理的順序。家長需要幫孩子養成時間管理、使用使用效率手冊的習慣。
五、方法：如何幫助孩子做時間計劃？
學生每天都有很重的學習任務，家長需要幫助孩子制定每周、每天甚至是每節課的計劃。孩子需要用記事本，制作并使用效率手冊，記下他的月計劃、周計劃、日計劃甚至是課堂計劃。
心理學家研究發現，孩子在每天早晚記憶力最好，適合完成一些背誦的學習任務，比如背一些英文單詞、語文課文或是理科的定理等。
孩子把薄弱學科安排在每天注意力最集中的大塊時間，把最擅長的學科安排在比較疲憊的時間段，把需要記憶的內容安排在每天的早晚，這樣安排不僅兼顧了學習任務的輕重緩急，而且符合科學規律，學習效率可以達到最高。