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九九句法課程
能動英語九九句法課程，就是通過英文小九九訓練方式，即以核心句為基礎，快速反應出各種句式的表達，形成對各種時態句式的句子的自由轉化及生成能力，從而達到英文的無障礙交流。
人類使用語言是創造性運用語言的過程
你在日常生活中說漢語會考慮它的主、謂、賓、定、狀、補結構嗎？
你在日常生活中說一句話的時候也要考慮為什么這樣表達嗎？
美國人在日常生活中說英語時也會考慮它的主、謂、賓、定、狀、補結構嗎？
美國人在日常生活中說一句話的時候也要考慮為什么這樣表達嗎？
當然不是！
語言學家喬姆斯基關于語言是這樣表述的
人類使用語言不是靠機械模仿和記憶，而是不斷理解、掌握語言規則、舉一反三、創造性的運用語言的過程。
句子具有雙重結構，分別決定句子的意思和句子的形式
句子具有雙重結構：基礎部分生成深層結構，決定句子的意思；深層結構通過轉換得到表層結構，決定句子的形式。例如"我吃了一個蘋果"這個動作，即深層結構，可以被表達成"我吃了一個蘋果"，"一個蘋果被我吃了"，"吃了一個蘋果的是我"等多個表層意思。
如果我們能夠具備將深層結構不需要先轉化成中文的表層結構再轉化成英文的表層結構，而是迅速轉化為英文的表層結構，也就做到了英文無障礙的交流。
句子具有雙重結構，分別決定句子的意思和句子的形式
能動英語九九句法課程，就是通過英文小九九訓練方式，即以核心句為基礎，快速反應出各種句式的表達，形成對各種時態句式的句子的自由轉化及生成能力。
同時通過對朗讀快線的精讀訓練，幫助孩子去理解、掌握英語的語言規則，結合九九句法的訓練，讓孩子具備脫口而出英語的能力。
九九句法課程構成
8種時態、6種句式英文小九九練習
經典文章的精讀訓練：a)、刨根問底侃故事；b)、一板一眼串故事；c)、看圖知義講故事 能動英語朗讀快線
九九句法課程目標
熟練使用8種常用時態處理句子；熟練使用6種常用句式處理句子。通過英文小九九訓練方式，形成對各種時態句式的句子的自由轉化及生成能力。擴充閱讀詞匯到5000單詞，積累短語句式，準確流暢朗讀英文，培養語音語調語感。
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課本、X2、練習冊、X1、點讀筆(央視美語主持人錄音)、X1