關鍵詞：西安心理培訓

小編告訴您什么是心理病癥

大腦應對外界事物進行全面、客觀的反映。才會產生正確信息。若不能如實反映客觀事物，便會產生錯誤的信念。有時，心理活動因為思維方法不符合辨證法的原則，也不能客觀、全面真實地反映客觀事物。如有的人缺乏科學醫學依據，對自己正常的生理活動錯誤地認為是異常;或神經特別敏感，受書本的暗示以為自己患癌癥等。所以，錯誤的健康觀念和錯誤的思維方法都會導致心理障礙的產生甚至心身疾病的產生(有關心身疾病有專門章節論述)。

思維障礙(thought disorder或disturbance)可出現于許多種類的神經或精神疾病患者中。例如，在腦器質性疾病患者中;往往是抽象思維受損明顯。在精神分裂癥患者中，思維障礙成為他們的突出臨床表現。在此以精神分裂癥患者的一些思維障礙作為例子加以介紹。該類病人的思維障礙包括思維形式(組織觀念，說話能否使人聽懂)和思維內容(所表達的那些實際觀念)兩類。思維形式障礙的主要方式：不連貫(概念之間無聯系)、語詞新作(neologism，自造別人不懂的新詞)、聯想松弛(談話很快換主題)、言詞(speech)貧乏(用詞量少)、持續(perseveration)和中斷(bllocking，談話突然中斷)等。

所謂妄想是堅信一些本來在客觀上不存在的事物，而且無法用解釋或事實來糾正的認識。最常見的的有被害妄想(占妄想的65%)。還有：妄想知覺、軀體被動性妄想、思想插入、思維擴散、思維抽取等

一、招生對象

1. 立志從事心理咨詢工作的人員

2. 各學校教師及在校大學生

3. 醫護、警察、監獄相關系統人員

4. 政府公務員、人力資源管理、行政管理等企業人員

5. 對心理學、心理咨詢感興趣的朋友

6. 有了解自我、完善知識結構、提高自身修養、提高生活質量及人際交往能力需求的朋友…

二、課程設置

1. 基礎理論：普通心理學、社會心理學、發展心理學、變態與健康心理學、心理測量學、咨詢心理學

2. 操作技能：心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測驗技能

3. 心理咨詢觀摩學習及其他特色課程：心靈之旅、心靈花園、薩提亞家庭治療、親子關系工作坊等

三、師資隊伍

學校師資隊伍是依托第四軍醫大學、西京醫院、陜西師范大學、西安交通大學醫學院等高校及醫院的著名心理學專家教授團隊，力量雄厚