關(guān)鍵詞：廈門幼兒邏輯思維培訓(xùn)班 暑假幼兒邏輯思維培訓(xùn)班報(bào)名

幼兒思維培訓(xùn)：

邏輯思維課程針對(duì)于3-7歲的的幼兒教育，分為小、中、大三班。

小班教學(xué)以感觀為主，數(shù)與量的認(rèn)知、比較、拆分，多與少的感念理解、初步計(jì)數(shù)分類。常識(shí)類知識(shí)、形狀、顏色，方位等知識(shí)。

在感觀的過程中，鍛煉孩子的運(yùn)算求解、應(yīng)用處理、空間感知及創(chuàng)新思維等能力。

中班主要通過動(dòng)手操作，對(duì)10以內(nèi)數(shù)字的計(jì)算與拆解，數(shù)量比較、數(shù)位認(rèn)知、大數(shù)的拆分、整點(diǎn)半點(diǎn)的認(rèn)知、顏色、圖方位、規(guī)律等知識(shí)點(diǎn)的掌握。應(yīng)用類題型的初步了解。

在此基礎(chǔ)之上，鍛煉孩子思考力和歸納總結(jié)能力，并通過語言進(jìn)行表達(dá)，奠定思維及語言基礎(chǔ)。

大班則是以具像化到抽象化過渡為主。重視實(shí)際應(yīng)用。百數(shù)表及簡(jiǎn)單的數(shù)理概念、簡(jiǎn)單數(shù)獨(dú)、推理、重疊、刻鐘及經(jīng)過時(shí)間、坐標(biāo)定位、規(guī)律、時(shí)鐘等知識(shí)的學(xué)習(xí)。對(duì)方位、顏色、形狀、數(shù)量等知識(shí)的綜合運(yùn)用。

在學(xué)習(xí)的過程中，從借助教具到觀察、歸納、總結(jié)，再到實(shí)際應(yīng)用。鍛煉孩子的綜合能力。