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2022-01-18點擊量：155

家庭教育指導師證是由中國國家人事人才培訓網頒發，該證書是對勞動者崗前培訓、在職培訓、能力提升培訓、繼續教育和創業培訓的證明，也可作為錄用、待遇、晉級的重要參考依據。家庭教育指導師考核合格者，將獲得《家庭教育指導師資格證書》。權威證書，國家認可，可作為從事相關職業的資格依據。家庭教育指導師通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭在夫妻關系、親子關系、婆媳關系上建立良好的家庭環境，通過改變孩子的生活、學習習慣，建立孩子的德行和責任，幫助家庭的幸福。...

2022-01-18點擊量：98

助理家庭教育指導師：本職業見習工作2年以上，經本職業助理級培訓達規定標準學時數；或中等專業以上同等學力。家庭教育指導師：連續從事本職業工作5年以上，并經本職業中級培訓標準學時數；或大專以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。家庭教育指導師是未來的黃金職業，隨著家長越來越重視孩子的教育，家庭教育人才缺口越來越大。家庭教育是一項長期的教育，從幼兒到少兒，青少年等乃至整個家庭，都需要接受良好的家庭教育。家庭教育指導師證書由中國國家人事人才培訓網頒發，該證書是對勞動者崗前培訓、在職培訓、能力提升培訓、繼續教育和創業培訓的證明，也可作為錄用、待遇、晉級的重要參考依據，認可度高。...

2022-01-17點擊量：181

家庭教育指導師需要向機構報名，繳納費用，參加考前培訓，家庭教育指導師有面授課，有線上錄播網課，課時全部學完，才能考試。家庭教育指導師培訓對象1、從事或有志從事家庭（親子）教育專業指導服務的各界人士，包括大中小學、幼兒園、課外輔導、早教機構老師等；2、心理（教育）咨詢中心、青少年教育培訓機構、婚姻家庭咨詢輔導中心、婦女兒童服務機構等相關工作人員。3、有志于了解孩子提升自己擁有幸福感的家長。...

2022-01-17點擊量：220

在孩子出生之后，相信每個父母都是很高興的。不過大多數的父母都只重視孩子的喂養情況、健康狀況，而忽略了親子關系的建立。從嬰兒時期開始，父母就要多和寶寶交流，給予孩子心理上的關懷。那么，怎么建立良好的親子關系呢？1.父母應該正確定位自己的角色，必須要保持容易親近、和藹、和善的優良形象。應該和孩子進行朋友式的交流，不要總是高高在上，否的孩子會覺得你難以溝通，不利于親子關系的培養。2.家長們應該關注寶寶的心理變化，這樣才能夠發現孩子的不良心理，并及時的進行開導。對于孩子的合理要求應該盡量的滿足，但必須要否決不合理的要求，在否決的時候不要嚴詞厲色，而是要用和藹、溫和的態度，還應該向孩子說明為什么拒絕。3.家長們應該尊重孩子，多給孩子一些自信心，平時要多進行鼓勵，讓孩子知道自己的重要性。這不僅可以促進親子關系，而且能讓孩子變得有責任感。在孩子淘氣的時候，要耐心的進行教育，絕對不能使用暴力手段。在平時還需要創造和諧、溫馨的家庭環境。...

2022-01-17點擊量：418

家庭教育指導師證在培訓機構報名，不能自己報名，在培訓機構報名之后，需要參加指定學時的培訓，完成后才能參加考試。家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。家庭教育指導師報名條件1、助理家庭教育指導師（1）本職業見習工作2年以上，經本職業助理級培訓達規定標準學時數。（2）中等專業以上同等學歷。2、家庭教育指導師（1）連續從事本職業工作5年以上，并經本職業中級培訓標準學時數。（2）大專以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。3、高級家庭教育指導師（1）連續從事本職業工作8年以上，經本職業高級培訓標準學時數。（2）研究生以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。...

2022-01-17點擊量：410

助理家庭教育指導師：本職業見習工作2年以上，經本職業助理級培訓達規定標準學時數，或者具有中等專業以上同等學歷。家庭教育指導師：連續從事本職業工作5年以上，并經本職業中級培訓標準學時數，或者具有大專以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。家庭教育指導師是指從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業人員。家庭教育指導師證書表明持證者經過系統的職業能力培訓以及全國統一考核，考試合格，其他考試指標符合要求，經測評認可，是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。...

2022-01-17點擊量：126

家庭教育指導師是有用的，可以從事家庭教育指導，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的工作，證書是應聘求職、工作上崗、職位晉升、學習深造及證明本人具有相關知識水平和職業能力的有效證明。家庭教育指導師是指通過教育學、應用心理學、社會家庭學的理論知識，幫助家庭幸福的專業人員。家庭教育的范圍非常的廣，不只是單純包括教育孩子等問題還包括夫妻關系、婆媳關系、親子教育、等等所有和家庭有關的內容。通過了家庭教育指導師職業能力認證，不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職，其的專業培訓導師還可以在婦聯、社區、公務員、教師等機構與職位的招聘面試中占盡優勢。...

2022-01-17點擊量：207

家庭教育指導師不可以自學自考，考生需要向有授權的機構報名，在機構參加課程培訓，規定的訓練課時結束后，才能參加考試，考試合格者，將獲得《家庭教育指導師培訓證書》。助理家庭教育指導師：本職業見習工作2年以上，經本職業助理級培訓達規定標準學時數。中等專業以上同等學歷。家庭教育指導師：連續從事本職業工作5年以上，并經本職業中級培訓標準學時數。大專以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。高級家庭教育指導師：連續從事本職業工作8年以上，經本職業高級培訓標準學時數。研究生以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。...

2022-01-17點擊量：191

無論什么時候，一個人的自信心是長大成人，面對社會不可或缺的品質，對孩子來說從小的自信心源于家庭的教育，而父母就是孩子的成長的第一個老師，也是培育孩子的重要力量。想要孩子自信勇敢，表現出色，需要更科學的方式，接下來的10個提高自信小方法，建議大家收藏。1、認真思考孩子的要求孩子有的時候會提出一些特別的問題，家長先不要忙著拒絕，當孩子提出：“媽媽，我想幫你綁頭發。”要是有空的話，可以停下手上的工作，給孩子10分鐘的時間，要是沒有空，可以跟孩子約定時間，這樣對孩子來說你是認可孩子的，要知道經常忽視孩子的需要，會讓他因不被重視而失去信心。2、讓孩子自己選擇培養自信的一個方式，就是讓孩子有想法的自主選擇。父母跟孩子出門的時候，可以先詢問征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。讓孩子覺得自己的重要性。3、不要嘲笑孩子父母的一些玩笑對孩子來說可能就是一次打擊，說一旦孩子說錯話，或者做錯事的話，不要一直開玩笑，要知道嘲笑是孩子失去信心的一個重要原因。4、認真對待孩子的提問孩子是一個非常提問，如果孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有從未知到已知的一個過程，從而增加自信。5、讓孩子感覺自己被需要孩子小的時候特別需要被呵護，想要培養孩子自信力，可以用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把書拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。6、在家擺放孩子的作品孩子平時畫畫或者上學有獲獎，家長們可以把這些榮譽擺放出來，要知道擺放這些獎狀對孩子來說是一個自信力的輔助。榮譽感和表揚讓孩子更有動力，也更加自信。7、給孩子屬于自己的一個領地給孩子一個房間或者房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、自由學習、不受束縛的小天地。因為擁有自己“領地”的他心中充滿驕傲感，這會讓他增添一些自信。8、父母的寬容是培養孩子自信的土壤學會寬容可以說是孩子一輩子的好品質，在童年的時候，父母不要因為一件小事就責備孩子，而是主動教他如何處理，父母的寬容是培養孩子自信的土壤。9、不要拿孩子和其他孩子比我們的孩子永遠都做不到百分百，所以當你羨慕其他孩子的時候，不要把父母自己的想法強加在孩子身上，，有時候就是一點想法就容易導致孩子的逆反心態，千萬不要比較。10、讓孩子偶爾當當家帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。...

2022-01-15點擊量：250

大家需了解的一個事實是，大部分人每天對話交流，其實真正有效的溝通卻并不多。而作為家長，如何與孩子在有限的溝通中做到有效性的最大化？從規避以下溝通方式開始。1.動不動就長篇大論說教我們都不喜歡被說教，孩子也不喜歡。當孩子處于被教育、被改變的角色定位，這種“不平等”的對話模式，會讓孩子對說教內容很難產生共鳴。與其長篇大論地說教，不如一言以蔽之再加身體力行。針對孩子的問題，先了解事情原委，用簡單的話語直接向孩子提出要求和期望。尤其說教不如身教，孩子的行為規則、待人接物、價值觀等無不受到父母身體力行的示范影響。如若家長要求孩子尊敬老師，但如果家長在言語中卻體現出對老師行業的不敬，那孩子是很難從內心深處尊師重道的。孩子的言行，也是父母的一面鏡子。與其長篇說教，不如時時將將你的期望、要求、價值觀、是非觀體現在自己的言行中。2.不停地埋怨指責、翻舊帳雖然我們的文化中已減少了“棍棒底下出孝子”的打擊式教育，但在教育中，我們還是會更傾向先看到孩子不足，尤其在進入幼兒園、學齡期后，我們還會橫向比較，關注孩子與他人的差距，并且總是看到人家孩子的長處和自家的不足。家長往往以為指出孩子缺點是為了更好的教育，翻舊帳是為了讓孩子意識到問題的嚴重，而其實孩子更多感受到的是挫折、委屈、憤怒甚至寒心，從而不愿與父母溝通。減少指責，聚焦解決問題碰到屢教不改的問題，家長需要改變在這個問題上的處理模式；可以與孩子一起探討如何解決問題；正向積極地引導孩子認識到其他的可能性。需要記住，我們的目的不是要孩子聽話，而是幫助孩子認識到什么是應該做的，并從中獲益。3.以偏概全“你這個人怎么總是這樣……”、“做作業你總是不上心”……這種都是以一次或多次經驗來斷定“永遠”的以偏概全的表達方式。或許這些話本身只是脫口而出，并非真正的本意，但這種消極情緒和抱怨心態會被聽話方直接而強烈地“吸收”。就事論事，不攻擊、不定性教育孩子過程中，不要將孩子一兩次錯誤或失敗，定性為孩子的能力、態度或品性等。否定式教育會打擊孩子的自信心、積極性。實事求是的贊美與表揚，欣賞和發覺孩子的亮點，再在稱贊之后聊聊不足，更有利于孩子良好行為的養成，和正確價值觀的建立。4.打斷孩子說話不等孩子說完就下指令；沒有耐心聽完孩子說話；覺得孩子東拉西扯，說的話根本不在點上……我們往往很容易打斷孩子說話，忽略他們想表達的意思和情緒。耐心聆聽，讓孩子充分表述想法與意見如果希望孩子能言善辯，思維邏輯縝密，溝通能力一流，那自己與孩子的溝通過程就是一個很好的鍛煉機會，而第一步就是耐心聽孩子說話，盡量不要打斷他們；不僅如此，你還要多鼓勵并引導孩子積極表達自己。聆聽是為了更深入孩子的內心世界，所以一定在孩子愿意跟你絮絮叨叨的時候，敞開心扉聽他們傾訴。5.帶著情緒進行教育人在憤怒等消極情緒中，往往會口不擇言，說一些重話或者傷人的話。別說孩子，成年人都可能分不清這些話的真實性，而僅僅因為句面意思而受到傷害，尤其最親密的人往往傷人最深。孩子最信任父母，因此不要讓情緒戰勝理智，脫口而出一些事后后悔的話，情感上的傷害是會累積的。臺灣漫畫家幾米說：小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對他的冷嘲熱諷。至少傷痕看得見，而責罵帶來的傷口是無形的。調整情緒后再進行溝通情緒本身不是問題，真正需要處理的是導致情緒出現的事情或過程。成年人應該學會監督自己的情緒，處理問題前先保證情緒是穩定狀態，再營造良好的溝通氛圍，這才是理智與能解決問題的做法。6.同時溝通處理多個問題女性“網狀思維”的特性，也影響到媽媽們很容易將一個問題延展到孩子的多個問題上，然后開始數落孩子這也不好，那也不行；或者給孩子同時提多個期許與要求，讓孩子感到壓力山大！專注于當下最想解決的問題一次溝通解決一個問題，可以讓溝通更聚焦有效。溝通之前，先確認目的和需要，即你希望解決什么問題，同時預估孩子是否能做到，最好再預估到孩子會有哪幾種可能的反應，然后就不同的可能性提前想好應對方式。7.出現問題了才想起來要溝通教育不少家長是在孩子拒絕溝通后才尋找專家來咨詢，詢問孩子不肯跟父母互動交流怎么辦。有的是孩子出現了行為問題，家長才想到跟孩子探討問題的嚴重性。可以肯定的是，這些問題的產生不是一時半會就出現的。溝通，不能從問題出現才開始。確保親子溝通的黃金時間，改善親子關系親子溝通的目的不僅僅是為了解決可能出現的問題，而是為了促進親子間的了解和情感。相對而言，受教育文化程度高的父母會更加重視親子交流。親子交流有助于父母對孩子的潛移默化，也可以確保出現問題后的及時應變處理。不要覺得抽不出時間特意進行親子交流，溝通就存在于生活碎片中，如餐桌上、上學路上、出差時抽空打的電話里，重點在于要“有心聊天”。其實，我想和家長們說的是：現在不擠時間溝通，將來可能需要花費更多時間和精力去解決問題；抑或是等你有時間了，孩子已不再愿意溝通。8.只關心家長認為重要的話題在親子溝通中，家長往往會傾向自己認為重要的話題，如學習、補課、交友、時間規劃等。因此，可能給到孩子家長根本不關心自己，只關心成績的錯覺。其實，除了與孩子交流我們認為重要的東西，也可以聊聊他們世界里感興趣的東西。與孩子聊他們認為重要的事情，是拉近親子距離的最好溝通方式孩子在成長過程中，有很多問題需要去思考和尋找答案，尤其青春期前后，更是人生成長過程中最愛思考和探究問題的一個重要時期。在心理學上，青春期是孩子自我同一性發展和角色沖突的階段，孩子需要找到“我是誰”，“我想成為誰”等人生哲理問題的答案。家長需要清楚地意識到，成長的本質肯定不在成績與學業，而在于孩子完整身心的發展。...

2022-01-10點擊量：266

10種方法增加親子關系一、記住自己的角色你的職責是保護自己的孩子，同時幫助他準備好長大成人。比成為孩子的朋友更加重要的，是父母要成為一名領導者和一位充滿耐心的老師。記住，該堅持立場的時候就要堅持，孩子需要管教。二、有話慢慢說對孩子發火,情緒激動，是無法解決事情的。無法控制情緒怎么辦?那就自己待一會兒，平靜一下。當在孩子面前表現得平和時，父母就起到了最佳的表率作用，身體力行地教給孩子如何控制情緒和壓力。三、別太嘮叨，多聽孩子說青少年和成人一樣，都希望被尊重和重視。成為孩子“安全”的訴說對象很重要。四、掌握好平衡父母最大的挑戰就是如何平衡好與孩子保持親密關系的同時，給予孩子一定空間和私人領地之間的平衡。這的確不容易做到。但是這對越來越獨立的子女而言，是必需的.五、做好表率想讓你的孩子成為值得信賴、有責任心和愛心的人?那么做好表率吧，讓他們在生活中經常能看到你身上的這些閃光點。六、說明自己的期望清楚地告訴孩子你對他的期望，并保持一致性，讓孩子有“法”可依，這樣他們就會更明確自己應該如何做。七、抓住時機表揚孩子在孩子做了正確的決定或事情時，要抓住時機表揚。贊揚會讓他們覺得自己的決定和成功是受到重視的，同時他們的能力也得到肯定。八、做真人,不是超人如果發現自己有錯誤和缺點要承認，在適當的時候，向孩子表達自己的歉意。告訴孩子，父母跟他們一樣，正在努力做一個更好的人。九、創造時機，享受家庭生活有固定的家人一起用餐和休閑的時間。對絕大多數孩子而言，最快樂的時光是和家人尤其是父母在-起的時刻。十、正確表達對孩子的愛對孩子的愛要明確的說出來，不能只是默默地為孩子付出。要讓孩子明白他是這個家庭不可或缺的一部分，是一個獨立的個體，而不是“屬于”父母的。解決孩子的困惑，讓孩子正確認識生命，認識自己。本文由培訓無憂網知曉教育專屬課程顧問整理發布，希望能夠對想在北京學習親子教育培訓的同學有所幫助。歡迎關注培訓無憂網親子教育培訓頻道或添加老師微信：15033336050...

2022-01-10點擊量：274

助理家庭教育指導師（具備以下條件之一者）：本職業見習工作2年以上，經本職業助理級培訓達規定標準學時數；中等專業以上同等學力。家庭教育指導師（具備以下條件之一者）：連續從事本職業工作5年以上，并經本職業中級培訓標準學時數；大專以上或同等學力并從事相關工作一年以上者。報考對象：幼兒園、早期教育機構、小學、中學范圍內，教師、園醫、校醫、社區兒童家庭服務人員、校外輔導員；青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區服務機構；從事家長培訓的各機構培訓師、有志從事兒童工作的各界人士以及關心孩子健康成長的父母們。本文由培訓無憂網知曉教育專屬課程顧問整理發布，希望能夠對想在北京學習親子教育培訓的同學有所幫助。歡迎關注培訓無憂網親子教育培訓頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-08點擊量：259

孩子粘人怎么辦？愛哭怎么辦？第一個，跟孩子分離的時候一定要大大方方的走，要跟孩子打招呼同時要果斷，要情緒很穩定的告訴孩子，爸爸要上班了媽媽要上班了。記住孩子肯定要哭的，但是你在這個過程中去培養孩子的這個安全感，這是第一個要打招呼的分手，打招呼分手，同時要果斷不要藕斷絲連的那還增加孩子的分離的痛苦。沒有智慧的家長經常干的是什么事呢？偷偷的就走了，因為你偷偷的就走了，孩子就更擔心你不要他了，更擔心不知道你去干什么去了，所以大家就會看到這個孩子就會大哭，下一次當你出現的時候，孩子就會粘你粘的更緊，把你抓的緊緊的更不讓你走了，一步也不讓你離開，所以大家會看到沒智慧的家長干的是：偷偷的走或者是趁孩子不注意的時候悄悄地走，這些都是一樣的，這是第一個行為。第二個行為，有智慧的家長那么一定要遵守承諾，告訴孩子什么時候回來，就是一定是什么時候回來，一定要信守承諾。你說五點鐘的時候爸爸就回來了，媽媽就回來了，那么孩子通常你就會看到，五點或者八點的時候孩子就在門口那等，他就會看爸爸這時候有沒有回來，所以大家要信守承諾，準時回來。那么沒有智慧的家長只是走的時候圖自己想走，到真正回來的時候就不遵守自己的承諾了，這是第二個。那么第三個智慧的家長容易做什么事呢？有時間的時候就跟孩子一起玩，多陪孩子玩。你看那些沒有智慧的家長有時間的時候也不陪孩子玩，最后導致的結論就是孩子在這種沒有智慧的家長身上沒有安全感，因為孩子不知道爸爸是去上班，它只是一個暫時性的分離。所以呢如果你偷偷的走你也不準時回來，然后也不陪孩子玩，孩子是個感性的思維，他就感受到，好像爸爸媽媽不要他了，他就沒有安全感。所以當爸爸媽媽偶爾出現在他身邊的時候，他就總想把它抓的緊緊的，如果你做一個有智慧的家長，你每次走的時候都大大方方告訴孩子爸爸上班去了，然后準時回來你就告訴他五點鐘你就準時回來了。那么你有時間的時候就陪孩子玩，你就會發現孩子就會尋找一種新的安全模式，也就是會看在上班的時候爸爸在外邊上班，只要是非上班的時候爸爸和媽媽就會回到孩子的身邊，跟他一起玩，孩子就會感覺到他是安全的，所以呢當孩子感受他是安全的時候，他就會不會再跟你粘了，他就開始慢慢的有機會的時候，他就開始去外面探索更感興趣的世界。本文由培訓無憂網知曉教育專屬課程顧問整理發布，希望能夠對想在北京學習親子教育培訓的同學有所幫助。歡迎關注培訓無憂網親子教育培訓頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-07點擊量：291

不同年齡階段孩子所需要的心理營養1、0—3個月此階段的孩子，更多是用感官感覺來生活的。我餓了，就需要吃到奶水；我渴了，就需要喝到水；我拉了尿了，不舒服了，其他人就需要幫我整理；我冷了熱了，就需要幫我加減衣服和被子。呵呵，我才不管其他人怎么樣，他們要以我的需要為己任，全面呵護我的需要。這個年齡階段的心理營養是：（1）無條件接納。（2）NO.1inlife（生命中至重）。此階段的心理營養更多是媽媽給予的。在生養孩子后，媽媽體內就分泌兩種物質，一種是荷爾蒙，在奶水中滿足孩子的生理需要；另一種是本體荌，會讓媽媽有滿足感：怎么看自己的孩子都是最美最偉大的，這種物質三個月后就會消失，這樣來滿足孩子的心理需要。因為不是所有的媽媽都分泌這兩種物質，如果孩子得不到，他就會用一生的時間，去尋覓自己生命中的重要他人來滿足自己的這個需求，也許一生未果，也許很幸運能找到。有更多的人會利用良好的婚姻來滿足自己的這個需要：碰見一個愛自己接納自己寬容自己的人，婚姻除了滿足性和生命延續的過程，更多也在尋找自己一直缺失的感覺。您可以想想我們當初戀愛時的感覺就可以，那一定是這個人就是無條件的滿足我的人。2、4個月—10個月在生理上，這個階段的孩子開始慢慢要學會爬行。爬出去爬回來---主動選擇離開，需要安全時自己就會爬回來。此時心理營養是媽媽要允許他爬出去爬回來，很自然的離開，很自然的回來。如果媽媽自己沒有安全感，她在此時期最恐懼。如果這個階段的心理營養沒有被滿足，就會導致孩子有分離焦慮，例如進入幼兒園或者新環境，有異常表現；談戀愛失戀，情緒反應大甚至自殺。3、10個月—16個月孩子在生理上開始會走，父母要支持他去冒險，如果此時得到媽媽支持和照顧，孩子就會獲得實際安全感和心理安全感。孩子將來不會怕陌生人，并且愿意去探險、膽子大，但不是不要命的那種！因為他知道哪里安全哪里危險。4、16個月—2歲“可怕的兩歲”，這個年齡階段最難教養：一面是非常的依賴，一面又非常的獨立，經常說不要。這是鍛煉孩子對自己負責任的時候，不要的時候要為自己的決定去承擔后果。例如不吃飯，好，就餓你一頓，呵呵，孩子可能不會為自己的行為后果負責，我們該怎么做？心疼孩子就放棄自己當時的決定，這就是溺愛，我們的做法是：溫柔的堅持！這個需要力量和決心，所以這個階段的媽媽會覺得自己特別的累，這就需要爸爸的支持！5、2歲—3歲穩定自我的建立。這個階段的孩子要形成這種認識：我有時看不到媽媽在，但我知道媽媽的愛在。玩的游戲是：捉迷藏。這個時期需要一個過渡性的重要他人出現，要求是溫暖的，安全的，有毛的，柔軟的，比如毛絨玩具、抱枕、小被子、衣服都可以。這是健康心理的表現。如果一直依賴媽媽，不分床才可怕，孩子永遠在心理上長不大！0歲—3歲這個階段，如果孩子獲得了被充分接納，學會安全，懂得該分開就分開、為自己的行為負責任、有穩定自我形象的心理營養，他們就很快適應新環境，社會化速度快！這個階段的孩子更需要媽媽的照顧支持和幫助。如果缺乏心理營養，一遇到給他心理營養（也許有意也許無意）的人，他會立即被吸引，比如早戀。這和如果三天沒喝水，見到水不管臟不臟就喝；如果七天沒喝水，見到水不管有毒沒毒就喝一樣的道理。安全感的來源：（1）爸爸媽媽夫妻關系穩定。即便有爭吵，有沖突，要讓孩子意識到父母自己有能力去解決的。（2）媽媽的情緒穩定，越穩定越安全。媽媽會處理自己的情緒。有的媽媽會認為孩子是惹你有情緒的人，其實這不是真相，也許是其他原因（夫妻等問題），孩子沒有能力和責任幫助媽媽解決情緒問題！其實人有情緒時一定是找安全的人發的，孩子在承受著社會最底層的情緒垃圾，爸爸在單位，媽媽在單位，甚至夫妻關系問題產生的情緒，如不及時疏導處理，孩子是最終的出氣筒！尤其是媽媽的情緒，孩子吸收更多，不忍心不吸收啊。也許媽媽的焦慮成為孩子的焦慮。6、4歲—5歲有了“我”的記憶，人一般有四歲以后的記憶，真正的人類出現，新我：我是誰？我有價值嗎？我可愛嗎？此時的孩子需要從爸爸身上獲取這些心理營養，所以變得跟爸爸親近，喜歡爸爸。現在的媽媽就很落寞，感覺自己的孩子很陌生，曾經粘成一個人似的，現在陌生了，有的媽媽就罵自己的孩子沒良心，可能在心里上不適應很寂寞。此時需要的心理營養是肯定、贊美、鼓勵、認同。這樣的孩子長大后會變得有底氣，遇到挫折時有力量去面對，是孩子心理上是守護神！父親對孩子的影響是：（1）人生價值觀，（2）自我概念，（3）性別認同。前兩項媽媽也可以代替爸爸做，但需要更多的時間，同時需要一致性表達。性別認同只有爸爸可以做。要對女兒表達：我很高興你是我的女兒（女性認同）女兒16歲之前稱呼女兒為女兒；要對兒子表達：你是我的好兒子，你真像我啊（男性認同）。同性戀的出現固然有社會因素，但我們的家庭似乎有更大的責任啊。7、5歲---6歲這個階段父母要多和孩子在一起相處，起到家庭模范作用，具體包括：①如何處理生活上的難題，方法及態度。②如何處理人際關系。③如何處理情緒。這個模范可以幫助他解決：當我碰到問題時，我怎么辦？如果我心情不好，我怎么辦？我與別人的意見不同，我怎么辦？告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學習，而這份學習來源于一個模范。8、7歲以后7歲以后孩子需要的心理營養是尊重、信任、自由選擇。9、13—15歲這個階段是父母給孩子最后一次補充心理營養的黃金年。因為孩子在12歲之前缺失的心理營養在13—15歲時爆發年，渴求最強烈。父母的做法是：（1）接納他；（2）重視他：花時間和他在一起；（3）模范：讓他有時間去模仿父母。這樣幾個月，孩子就會有變化。10、16歲以上孩子如果超了16歲，調整需要用年來計算。因為現在孩子不信任你，即便你想試圖改變，他也會去試探你，有懷疑。如果可以有肢體接觸：擁抱是接納最好的肢體動作，遭到拒絕也要堅持！本文由培訓無憂網知曉教育專屬課程顧問整理發布，希望能夠對想在北京學習親子教育培訓的同學有所幫助。歡迎關注培訓無憂網親子教育培訓頻道或添加老師微信：15033336050...

2022-01-06點擊量：247

家庭中親子教育的方法，您掌握了幾點呢？在家庭環境中，如何才能和睦相處呢？對于孩子的教育，家長應該了解多少呢？跟著老師的安排，學校的節奏，固然是好的。不過，家庭中的教育，對孩子的身心成長是有很大幫助的。父母找到了正確的位置，采用合理的溝通方式，真誠而耐心；不僅是對孩子的教育，更是家長自身素質的增強，學習和生活水平的提升。環境不同，教育方式也有差異。怎么樣才能找到正確的方法呢？比如，孩子不喜歡學習，在公眾場合不善于交流，脾氣不好，不聽話等；都和家庭生活環境有關系。媽媽可以羅列出，在家庭中應該做什么，端正自己的角色；在家庭內部，處理瑣碎的事情；鍛煉孩子的內在的柔韌，對細節的掌控，原則和尺度的把握。爸爸呢，要注重外在的溝通和交際；培養孩子處事，突破和創新能力。職責不清，分工不明，這樣的環境，怎么能讓孩子思路清晰呢。責任明確了，還用多操心嗎？按需要做的，去盡力做好就可以了。如果責任不明確，思慮總是在徘徊，找不到方向，怎么能全力以赴呢。思路清晰，做什么事情，就會感覺很輕松。但是，在家庭環境中，會遇到各種不同的事情。家庭中，對孩子的教育，要不要嚴格呢？有的家長說，啟蒙階段給孩子一個天真爛漫，輕松快樂的童年生活。有的家長說，要在啟蒙階段培養好習慣，學有所獲。要了解，家庭環境的成長，是為了能適應外在變化。寧可在家里先吃點虧，也不要在外面受苦。有長遠地考慮，并不是過早在知識上堆積；相反，需要在為人處事，溝通和表達能力上下功夫。會學習，懂學習，樂學習，還怕什么不能學習嗎？興趣在哪里，并不是外面學來的，靠教，更要靠自身能力體會出來的。本文由培訓無憂網知曉教育專屬課程顧問整理發布，希望能夠對想在北京學習親子教育培訓的同學有所幫助。歡迎關注培訓無憂網親子教育培訓頻道或添加老師微信：15033336050。...