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2022-11-21點擊量：1057

學習幼兒編程的優點學習幼兒編程的優點1.強化邏輯思考力寫程序最重要的就是如何把大問題不斷分割成小問題的過程，其中，必需去思考如何把代碼合理的安排在整個程序中，才能讓程序流程的處理輸入、演算，直到輸出，會讓孩子對事物的邏輯分析能力有極大的提升。學習幼兒編程的優點2.編程充滿樂趣和創意對于孩子來說，可以花上幾個小時用上scratch調試游戲，要知道，scratch是專門為孩子寫的編程語言，他們可以按照自己的想法去改動代碼，加入自己的設計，這就像藝術一樣在創造，孩子們不覺得自己在寫枯燥的代碼，而是再創造一些有意思的東西。3.培養專注細心除錯，是每個寫程序的人必經的事，不論大人小孩都沒有列外。有時候只是少打了一個等號，或是在某一行的行尾少加了一個分號，就會造成程序大亂，更別說還有邏輯上分析問題時忽略掉某種狀況的陷阱。所以，在學習寫程序除錯的過程中，是無法得過且過的。有效改正孩子馬虎行事的毛病，避免當個差不多先生。4.有助于建立自信心編程讓孩子能從另一個方面展示自己，建立更強大的自信。在程序的世界中，沒有特定規定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以按照自己的想法去解決問題，這對于獨立解決問題的能力和邏輯思維，是極好的鍛煉。5.增進解決問題能力面對一個個挑戰，孩子會不停的利用學到的知識，試著達到目的而不斷的動腦。一旦養成這樣的好習慣，碰到其他學習或者生活上的問題是，自然也會試著自己解決。...

2022-11-21點擊量：1052

幼兒編程幾歲開始學比較好幼兒編程幾歲開始學比較好？孩子學電腦編程，乍一看仿佛不可思議。沉思一慮，確有其合理性。孩童和青少年時期是學習的好時機，這個階段的學習效率在人的一生中都是很高的。下面來了解一下幼兒編程幾歲開始學比較好吧。0~3歲這個階段的孩子還是以啟蒙為主，多培養一些好奇心就可以了，至于編程就沒有太大的必要接觸了。這個時候的重點是開始訓練寶寶的語言能力、動手能力。多和孩子對話、讀故事，多讓孩子讀繪本。也適當陪孩子一起玩小游戲，比如畫畫、搭積木等。4~6歲這個其實也可以作為接觸編程的入門階段，可以帶孩子玩一些不含字母的編程小游戲。目的是先讓孩子了解簡單的編碼邏輯。比如BoxIsland、LightBotJr，這兩款直接在手機商店下載APP就能使用了。7~8歲小學階段就可以開始接觸編程，自己動手操作鼠標鍵盤。具體來說可以選擇一些趣味性的編程工具，引導孩子的興趣，比如圖形化的編程工具Scratch。9~12歲如果想讓孩子學一門編程語言，例如當前流行的Python。它的優點是入門簡單，應用范圍廣，學習的內容包括for循環、if判斷語句等。那么小學四年級學生就可以動手學習了。...

2022-11-21點擊量：1041

為什么要學習scratch少兒編程為什么要學習scratch少兒編程？Scratch包含了所有計算機語言的通用概念:函數、循環、條件等等。不管孩子學的是哪種編程語言，都會遇到這些基本的東西。接下來給大家講講為為什么要學習scratch少兒編程，希望對你們有幫助。人工智能技術的發展可以被很多人看到。隨著科學技術的不斷進步和技術的不斷發展與變革，除了奧數之外，編程已成為各高校的熱門學科。而Scratch編程是最受家長歡迎的課程之一。什么是ScratchScratch是麻省理工學院終身幼稚園團隊開發的最適合兒童的圖形編程工具，在這里孩子們可以設計和實現自己的故事、動畫、游戲、音樂、藝術和科學計算。為什么學Scratch對于中小學生來說，學習編程的主要目的應該是啟蒙。讓孩子接觸編程知識，在編程學習中，加強邏輯思維能力、系統思維能力和組織協調能力，進而激發孩子的創造力。因此，學習Scratch有幾個原因：1.操作方便Scratch不像其他類型復雜的編程,編程的整個過程,Scratch是以鼠標拖拽的形式操作,所以孩子不識字,不認識英文字母,不知道如何使用鍵盤,也不會有障礙;Scratch對計算機硬件配置沒有任何特殊要求。2.過程可視化在編程過程中，孩子們可以通過拖動鼠標來移動方塊，并立即看到自己操作的結果。它非常直觀和生動。傳統的文本代碼編程語言,有很多嚴格的語法規則,如對括號,字母大小寫等有嚴格的要求,而Scratch完全簡化了規則,孩子們不需要死記硬背,不需要理解亂七八糟的符號是什么意思,總之，有了Scratch，孩子學習編程非常簡單。3.內容全面這里需要向家長強調的一點是，Scratch不是游戲，它是一種真正的計算語言。它也被很多成年人、成熟的Scratch程序員用來實現非常復雜的函數。Scratch包含了所有計算機語言的通用概念:函數、循環、條件等等。不管孩子學的是哪種編程語言，都會遇到這些基本的東西。對于一個學習scratch的孩子來說，繼續學習其他編程語言都沒有障礙。4.快速反饋孩子們可以在Scratch中完成的動畫、游戲、故事等作品都可以發表并與朋友分享，這大大增加了他們的成就感。今天的交互式數字技術是孩子們必須掌握的技能之一，他們越早學習，優勢就越大。Scratch可以鍛煉孩子的邏輯思維能力，每一個編程都需要很強的邏輯思維能力的支持;在實踐中，一些具體的條件判斷也能反映出一個人對這種獨特思維方式的把握。...

2022-11-21點擊量：2065

用scratch制作3d投影的步驟用scratch制作3d投影的步驟第一步：在“造型”里將思思兔的造型圖片按照方向一一對應，動作越復雜，所需圖片越多。用scratch制作3d投影的步驟第二步：設置思思兔的朝向、大小、位置。用scratch制作3d投影的步驟第三步：設置重復執行動畫。第四步：見證奇跡的時刻，運行腳本，注意腳本命令之間不要有斷層。用scratch實現3D動畫的方法1.坐標接觸過scratch的同學對于2D坐標已經非常熟悉：一個物體的x坐標代表它在屏幕左右方向的位置，y坐標代表它在上下方向的位置。Scratch規定了舞臺的坐標范圍分別是：x坐標范圍在-240到240，y坐標范圍在-180到180。3D坐標系增加了一個z軸，其實就是2D坐標在縱深方向的擴展。紅色直線代表x、y、z軸，黑色點的坐標(x,y,z)代表了它在三維立體空間中的位置。在scratch的2D舞臺上畫一個四邊形，我們需要知道四個頂點的坐標，然后把它們連線就可以畫出來。同樣道理，如果要在3D空間中畫出一個物體，一個方法是知道它的所有頂點的坐標，然后把頂點用直線連起來。比如下面這個立方體，把它的8個頂點連起來就能畫出來。事實上，最復雜的3D圖案和最真實的3D動畫，背后都是通過這種方法畫出來。當然畫面細節越豐富，背后的數學模型越復雜，也需要越多的計算機資源(CPU、內存、顯卡)。作為入門介紹，本文只用最基本的3D圖形作為例子。比如下面這個八面體，它有6個頂點，上半部分和下半部分分別有四個三角形。它是最簡單的可以一筆畫出來的多面體(上面的立方體就不能一筆畫出來，而八面體可以，同學們可以思考一下為什么)，比如依次連接點1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1就可以不重復任一條邊把它畫出來。簡單來說，只要我們知道了八面體的6個頂點的3D坐標，我們就能一筆過把它畫出來。2.投射計算機屏幕是一個2D的平面，我們通過屏幕看到的3D物體，實際上是它根據透視原理在屏幕上的一個2D投射。原理：視點代表了觀察者(眼睛或者攝像頭)的位置。藍色是一個3D物體，紅色平面代表了屏幕。綠色部分就是3D物體在屏幕上的投射。在屏幕上顯示一個3D物體，其實是顯示它在2D平面上的投射(綠色部分)。在屏幕上看到的一個3D物體的大小和形狀，其實跟以下幾個因素有關：3D物體的實際位置、視點的位置、屏幕的位置。那3D空間某一個點投射在某個2D屏幕上的坐標是怎么計算的呢?P代表3D空間中的一個點，設它的位置坐標值是x，y，z。現在要計算的是它在紅色的代表屏幕的平面上的投射點P’的坐標值。其中O點代表視點。兩次強調，3D點的投射除了和它本身的坐標有關之外，還和視點位置、投射屏幕位置有關。這三個因素是互相影響的。忽略了任何一個因素都不能得出投射點坐標!綠色平面代表P經過的、和紅色屏幕平面平行的一個平面。線段OAB和紅色以及綠色平面都垂直。為了方便計算，我們讓紅色平面與x軸和y軸組成的平面平行。這樣，線段OAB和z軸平行(并垂直于紅色及綠色平面);線段BC以及AC’與x軸平行;線段PC以及P’C’與y軸平行。因為BC與AC’平行、PC與P’C’平行。根據相似三角形的特點，我們很容易知道：OA/OB=AC’/BC=P’C’/PC所以，如果知道：P點坐標x,y,zO點坐標ox,oy,oz紅色平面的z坐標值pz則：OA=pz–ozOB=z–ozBC=x–oxPC=y–oy則P在紅色屏幕平面投射點P’的x、y軸坐標值為：P’的x坐標=ox+AC’=ox+[(pz–oz)*(x-ox)/(z-oz)]P’的y坐標=oy+P’C’=oy+[(pz-oz)*(y-oy)/(z-oz)]接下來我們就用這個結論在scratch里畫出一個3D的八面體來。我們要做的就是把3D物體在2D屏幕上的投射畫出來。所以在畫(編程)之前我們先要在自己心中有一個3D坐標，視點的位置、屏幕的位置、物體的位置我們都要先想清楚。八面體有6個頂點，依次連接點1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1就可以一筆過畫出它來；-首先我們用三個數組分別保存八面體6個頂點的x坐標、y坐標和z坐標；-定義視點及投射屏幕平面的位置(前面說過，為了方便計算，我們讓投射平面與x軸和y軸組成的平面平行，所以投射面只有一個z值)；-根據前面3D到2D屏幕的投射公式，自定義一個積木用來投射轉換；-接下來就依次投射1-6-2-5-3-6-4-5-1-2-3-4-1點，用畫筆畫出連接各點的軌跡。執行“投射八面體“積木就可以畫出下面的形狀：3.移動物體移動只需要改變它所有頂點的x,y,z值，然后再重新投射一次就可以了。注意這里物體的移動是在原3D空間的移動，所以物體在x軸方向或y軸方向移動后，在屏幕上的投射會產生一定的旋轉效果。視點離投射平面越近，這種旋轉效果越明顯。物體在z軸方向的移動會產生物體大小變化的視覺效果：物體遠離視點時物體投射縮小，接近視點時物體投射增大。4.旋轉物體旋轉涉及到三角函數的知識。推導過程需要一定的篇幅。我們只需要記住簡單的結論來應用就可以了。旋轉可以分為三種：沿x軸的旋轉、沿y軸的旋轉和沿z軸的旋轉。-沿x軸旋轉時，物體的x坐標不變，y坐標和z坐標的變換規律是(A為旋轉角度)：新的y坐標=y*cosA+z*sinA；新的z坐標=z*cosA–y*sinA。-沿y軸旋轉時，物體的y坐標不變，x坐標和z坐標的變換規律是(A為旋轉角度)：新的x坐標=x*cosA–z*sinA；新的z坐標=x*sinA+z*sinA。-沿z軸旋轉時，物體的z坐標不變，x坐標和y坐標的變換規律是(A為旋轉角度)：新的x坐標=x*cosA–y*sinA；新的y坐標=x*sinA+y*cosA。顯示了沿z軸旋轉時的變換情況。有興趣的同學可以自己推導出坐標的變換規律。注意上面說的坐標變化都是物體原3D坐標的變化，而不是投射在2D平面上的投射坐標的變化。換言之，旋轉改變物體坐標后，還要重新計算投射坐標。...

2022-11-21點擊量：1219

怎樣用scratch實現3d？相信大家應該都接觸過3D游戲和3D動畫，那些栩栩如生的畫面，其實它們并不是照片，而是通過編程讓計算機實時畫(計算)出來的。下面就來說說怎樣用scratch實現3d，大家千萬別錯過。怎樣用scratch實現3d基本思路首先必須明確，3D這種東西不論那個平臺的實現(已有的3D引擎不算，我指自己編寫一個新的3D引擎)都是需要一定的數學基礎的。如果你沒有過多的去研究數學的話，我建議初二(含初二)以下的吧友不要闖3D領域，你會覺得無從下手。對于3D的研究最適合高中的吧友們，這時候不僅可以增長編程水平，而且對你的高中數學的學習也有極大的幫助。對于3D的實現，最重要的是思路，公式及圖像的形成原理大家都懂，我就不普及這種基礎知識了。實現的思路有很多，這篇文章我會給你們提供我實現3D時使用的思路，并不會教你們那里怎么做哪里怎么做(這樣我不如直接放源碼出來)，只是給你們一個可行的探索方向。接著我們來看下一個3D實現的基礎思路，我的這個思路很像計算機成像的思路:用戶腳本-->運算-->成像;是不是很類似于計算機成像;二進制欲顯示圖像-->GPU處理-->顯示器發光.沒錯，就是這樣的。也就是這是我們3D成像主攻的3大塊:用戶腳本、運算、成像。我看過我們吧友的一些3D實現方法，他們都犯了一個大錯：將這3大塊揉和在了一起。這是大錯特錯的，這三大塊應該是可以分別從你的腳本中獨立出來的(也就是3個角色)。這樣有利于對腳本的維護，學過高級語言的吧友們就知道了，這樣“塊”狀的腳本是特別利于開發的。對于這3大塊的開發順序應該是先開發運算、再成像、最后用戶腳本。為何這么說，拿計算機成像來看，目前的顯示器只支持GPU輸出的圖像，所以你得先研發GPU，然后GPU研發完了顯示器就順理成章了，接著在于CPU配對接受二進制，不然的話先給你二進制顯示不出來有何意義?對于3D實現同理。如果你直接開發成像你會發現你在不知不覺中也開發了運算，然而這樣開發出來的運算是和成像揉在一起的，違反了我們的開發原則。第一階段我們開發的第一階段運算是最難啃的，這個階段的開發猶如混水摸魚。你并不知道你的運算結果是什么，你看不到圖像，只知道運算而得到的數字。這要求對各類函數的確切掌握。那我們如何快速進階呢?這個就很像矢量圖了，大家可以在此處參考矢量圖的實現。那我們要得到些什么數字?首先對于3D我們肯定得拋棄Scratch原有的二維坐標系統(xy)，要自行再開發一個三位坐標系統(xyz)，這個系統里要有長度單位、以及三維基本的三個軸。你3D里的每一個實體，都需要一個確切的坐標以及長寬高。這是第一步。第二步，你要確定一個視界與被觀察實體的相對位置及相對距離，注意實體的坐標是固定的，但是視界不是固定的，所以我們需要一個實時相對位置與相對距離算法，通過這個算法得知一些數據(至于是什么數據，就看你數學學怎么樣了)以測算角度來成像。例如p1(作圖抽象，請自行想象)里的正方體是實體，長方體是你的可視范圍，那么紅線延長出去的就是視界。接下來就要介入成像了。第二階段在成像方面，我比較推崇位圖式與矢量式結合的思路。矢量式描繪實體邊框，位圖式給一個面填色。矢量方面并不難，你只要運算出了關鍵數據，一根線(剛開始不要介入曲線)的長度、大小、位置、角度自然都是可以通過公式測算的出來的。假設p2(作圖抽象，請自行想象)是我們看到的圖像，那么我們需要確定圖上幾個關鍵性的紅點把他們連起來，如何確定這些紅點可以參考紅線(我稱之基準線)，確定這些在成像時沒有基準線就是運算要做的，這些基準線必須從視界的一個角出發其終點就是我們要的關鍵點。成像難在位圖式(建議大家不要馬上研究位圖式這一塊)，你需要研究在Scratch里實現MS-Paint里油漆桶的方式，研究出了這個，也就沒什么難的了。但是實現個看似簡單的油漆桶并不簡單。第三階段啃完了兩塊大難關，接著用戶腳本的研究自然就特別簡單了。我們只要自定義函數后提交到運算創建實體，然后給成像模塊提供運算結果成像就完成了。...

2022-11-21點擊量：1000

青少年適合學習編程嗎青少年適合學習編程嗎》讓青少年在很小的時候就找到快樂,有利于進一步發展,也自然會被大眾多認可，慢慢的就會變得越來越好。下面給大家講一講青少年適合學習編程嗎，供你們閱讀參考。智力除了先天之外,后天培養也至關重要,青少年編教育就應該從小開始培養,你越早接觸越好,能對孩子之后的發展起關鍵作用。傷仲永的故事大家應該都讀過吧?原先的仲永非常聰明，但隨著父親把他當做賺取的工具開始，他就已經淪為普通人了。最終碌碌無為，耽誤了前程。這個故事會警醒每一個人，活到老學到老。如果你不學習，你的智力將會后退，無法跟上時代潮流和時代的步伐。青少年是祖國的未來,培養青少年是培養祖國未來的支柱,很多家長可能覺得沒什么,認為祖國的未來不差自家的孩子。但我們祖國的未來是大家共同創建的,如果每個家庭都有這樣的想法,那祖國的未來還怎么發展呢?因此，每個人都應該關注自己孩子的發展。從小培養孩子的編程能力，讓青少年了解編程的要素，知道如何制作好的程序。青少年學習編程是非常簡單的,但這并不影響其自身的發展,每個人的新知識都是從簡單的開始學,因此學習編程也不例外。編程學習并不是一學就會,需要慢慢地接觸,這樣更有助于后面的發展,更深層次的發展,跟讀書是一個道理的，小學學習加減乘除，到了大學學習高數微積分，每個人都是這樣發展起來的。培養青少年編程就是為孩子的發展多謀一條出路,現在是互聯網時代,編程變得日漸重要,孩子從小接觸,長大后,也可以找到一份較好的工作。也許，剛開始接觸會比較枯燥乏味，但深入了解的話，會沉迷于其中,讓孩子很有成就感。編程自己的軟件，也會讓孩子找到很多樂趣。讓青少年在很小的時候就找到快樂,有利于進一步發展,也自然會被大眾多認可，慢慢的就會變得越來越好。讓青少年學習編程，是一個很好的計劃，值得大家的肯定。...

2022-11-21點擊量：990

不會英語怎么學編程不會英語怎么學編程？可以,在編程當中,用的是英語,但是你只要知道基本的英語知識就可以了。重要的是你要了解那幾個單詞是什么作用,就比如簡單的fornext循環,你可以不知道for,和next什么意思,但是你要知道這是一個循環,還要知道怎么用,更好的是知道它的意思可以增強你的理解讓你更深入，更通透，更直白一點,你會知道,這些變成為什么是這個作用，這一切都是有道理的，懂了嗎?學習編程的英語可以慢慢來高級的編程教程書最好是看全英文的大學很多學校教的也是全英文的(高檔一點的大學，但是很多專業資料是英語的毋庸置疑)所以，盡量學好一點絕對有好處，基礎不好慢慢來。不會英語怎么學編程，不懂英語怎么學電腦電腦和英語是兩個學科。學院主要是對學生進行電腦方面的教學，而現在學院教學上使用的和用人單位工作中使用的基本上都是中文版軟件，所以不會影響學生的學習和工作;而且我院為了提高學生的綜合素質，滿足外企的需要，也開設了相應的計算機英語課程(和日常英語不同，沒有句子結構、語法、讀音，僅僅是簡單的符號)。一般學院教授的英語課程，主要是日常英語。而計算機中出現的英語，稱為計算機英語，和日常英語有較大的區別。即使日常英語學的不錯，也同樣不懂計算機英語。所以不管在學校時的英語成績好不好，學習計算機都是從頭開始。作為電腦教育的專業院校，新華電腦學院為此特別開設了計算機英語的課程。和日常英語相比，計算機英語更為單純和易于接受。學習計算機英語不需要研究句子結構、語法、讀音、詞性等，只要記住為數不多的、與計算機相關的詞匯就可以了。不會英語怎么學c語言英語不會雖然能夠學習c語言，但是如果想學好還是要有英語底子的，不過底子要求低，起碼要有初中的英語底子吧，如果沒有一點英語水平那就難學了。不過你在學習c語言的過程中，也涉及到一些關于c語言的專業英語，如果有英語底子可以比別人入門快點，起碼不用用有道詞典一個英語一個英語的查了，但學習軟件開發這方面入門要求都并不是很高。想學好找份好工作那就要花很多心血的，不過學有所成后是蠻吃香的，在軟件開發這方面，C語言可以說是很重要的一門語言，大多數語言的基礎就是C語言，可以說你學好了C語言，想轉學習其他的高級語言入門那就快多了。最后建議，如果想從事IT行業，英語水平雖然看似沒要求，但是最好還是平時學習下英語，例如你雖然學習的C語言里面可以學習一些英語，但是那畢竟是一些專業的英語詞量，以后如果找到好工作的話，大多數的工作都是要閱讀英語文檔的，如果英語不好在工作的時候不僅浪費很多時間翻閱資料，也會造成不方便，具體成果看你的決心了.不認識英語怎么學PHP英語不是必須要掌握的，只要對代碼熟悉就好。把基礎的函數，數據庫之類掌握熟練，然后在實踐中就成長的很快了。看一些實例由淺入深的書。把基礎知識運用到處理實際問題上。一般經過十幾二十個網站完整開發。遇到過一些情況的開發項目之后。基本上可以說掌握php了。總的來說就是“基礎知識”+“開發實踐”。寫PHP代碼其實和英語的關系不大，就那幾個常用的指令，我想寫的多了，再傻的人都記住了。除非你要看英文的文檔，那就用翻譯軟件，或買個電子詞典吧!單詞讀音百度上就有啊!其實最難讀的是那些專業縮寫，不過會讀那些單詞和學PHP關系不大，最多讓人感覺你專業點。任何學習都沒有捷徑，只有靠多寫代碼，多讀代碼才行。不過，彎路應該盡量少走，這需要好的老師和教程。這就是學校存在的意義。...

2022-11-21點擊量：1220

如何用scratch2.0畫花？Scratch是麻省理工學院開發的圖形化編程工具，主要面對青少年開放。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語句，循環語句，判斷，能理解參數和命令的區別。下面就來說說如何用scratch2.0畫花吧!如何用scratch2.0畫花一、程序分析1.花瓣的出現事實上是用畫筆工具記錄了小馬良的運動軌跡，我們要的是花的繪制效果，繪畫的過程中我們可以通過隱藏命令讓小馬良躲在幕后;2.小馬良是怎么運動的呢?我們設置了三個變量，角度，半徑，花瓣數;3.小馬良在不停地循環運動，直到運動半徑由10減小到0，每完成一個周期，運動半徑減小0.4，畫筆的色度增加10;二、腳本的編寫先定義畫筆;設置小馬良的運動;大循環體執行的條件是直到半徑為0;第二個循環體執行的次數是花瓣數，所以我們能讓小馬良移動畫出你定義的花瓣數，定義的是8個，就畫出8個，如果是10個，就畫出10個;第三個循環執行兩次，第一次畫每個花瓣的下面，第二次畫花瓣的上面;第四個循環執行18次，是把每個花瓣預設的角度平均分成18等分，小馬良在移動的過程中，每次向右旋轉這個等分后的角度，共循環18次，這樣小馬良走的就不是直線，而是走出了一個花瓣的下面弧線，一次走完后，方向再向右旋轉180-預設角度，再重復一次循環，就畫出了一個花瓣的上面弧形部分了，你懂了嗎?一個花瓣畫好后，再讓小馬良旋轉360/花瓣數，就可以再循環畫第二個花瓣了;每一次大循環完畢，第二次畫時，半徑減小0.4，畫筆色度增加10。在scratch2.0中畫花的操作打開scratch2.0，進入軟件的主界面中;在角色小貓上按右鍵，選擇刪除，將它刪除掉;點擊繪制新角色;在繪圖板中先定義好顏色，如紅色，然后按橢圓工具;按住鼠標左鍵不放，在繪圖區畫一個橢圓;點擊填充，選擇一種填充樣式，給橢圓填充上顏色;點擊設置造型中心;將造型中心設置在橢圓的右端點上;給橢圓添加如下腳本;點擊綠旗，執行程序，我們就可以看到在scratch中畫出了一個漂亮的花的圖案。怎么用scratch畫花首先要畫的是一朵玫瑰,畫玫瑰的核心思路，是螺旋。學會螺旋之后，很多特效都可以做出來。由于玫瑰花瓣重疊迂回，所以感覺像螺旋一樣。所以一般我們畫玫瑰，不會一片葉子一片葉子的畫。我們就用螺旋的方式來完成。那么他就僅僅是一個角度的變化。所以，如果我們僅僅畫一個螺旋，非常簡單。即表示，每走10步，左旋1度，再走10步，左轉2度，以此類推，這樣內角越來越小，形成螺旋內徑越來越小。就可以畫出這個效果。但是，一個玫瑰太單調了，所以我們打算畫10個玫瑰。那么程序如果想繼續畫，最關鍵的點是一個玫瑰完成后，到第二個玫瑰所對應的角度。我們期望10個玫瑰正好形成一個循環。那么可以計算一下，每兩個相鄰玫瑰之間的角度是360/10=36度。又由于玫瑰的延伸最好形成內角對稱。所以我們第一個玫瑰畫完之后，應該延伸到第四個玫瑰。即1-4-7-10;這是第一輪;10-3-6-9;這是第二輪;9-2-5-8;這是第三輪。第8個玫瑰畫完之后，即回到第一個玫瑰的起始點。于是我們可以計算1和4的玫瑰之間的角度是36*3=108度。所以，我們做螺旋的時候，每一步應該多轉一點角度。我們取一根變量為x。那么公式就是n(1+n)/2%360取余數=108帶入值為n=360+x(360+x)(361+x)/2經過計算得知，x=0.2即每次旋轉需要增加n+0.2度。就可以做到360次之后，形成的角度于起始角度呈現108度。如此循環，就可以得到10朵玫瑰花。那么，用螺旋畫花就完成了。...

2022-11-21點擊量：155

學習C語言能做什么學習C語言能做什么？如果有足夠的耐心和毅力，在學習C語言之前，應該先學習編譯，這將對許多微妙的概念有一個清晰的理解。接下來給大家講講學習C語言能做什么，希望對你們有幫助。學會了C語言/C++語言可以做什么程序員？那選擇可多了~例如服務器開發工程師、人工智能、云計算工程師、信息安全(黑客反黑客)、大數據、數據平臺、嵌入式工程師、流媒體服務器、數據控制解決方案、圖像處理、音頻視頻開發工程師等等。雖然自學C語言/C++很困難，但我從初中就開始自學C語言。現在已經能夠使用C語言、C++，Java前端python等多種語言。剛開始,很快掌握是不可能的,根據我自學的經驗來看,剛開始學習計算機語言,教學書必須看三遍以上才能掌握。第一遍看時不要太鉆牛角尖,不懂就跳過,把難點標記出來。第二遍，閱讀的重點是前面標注的難點，練習的重點是結合書中的例題，和參考例題做課后練習，多花點時間去理解例題。第三遍，嘗試依靠自己的知識和理解的例子來編寫自己的程序。1.C語言其實是一個很基礎的工具，但必須熟練掌握它，學習理解一門編程語言就像學習寫作，但會寫的人不一定能寫文章，而會寫文章的人又不見寫得好。但如果不會寫字，就一定寫不出文章來。2.在學習C語言之前，應該先學習計算機的基礎知識。這些概念中有許多對C程序員是很重要的。在開始學習C語言之前，應該好好看看計算機基礎方面的書。如果有足夠的耐心和毅力，在學習C語言之前，應該先學習編譯，這將對許多微妙的概念有一個清晰的理解。然后可以讀一次C語言的課本，讀一遍，這對你就有很大的好處。無論讀什么書，都要仔細地去理解，不要貪速度，要力求深入理解。如果能熟練地解決教材中的所有練習，那么應該轉向算法的學習。雖然此時C語言還不是很熟練，很多細節還不明白，很多問題還沒有遇到，但是這些問題會在接下來的工作和學習中得到解決。3.不需要太多的資料。掌握《TheCProgrammingLanguage》就足夠了。繼續學習就會變得更容易。建議不要找捷徑，除了通過考試，真正的提高水平是建立在編程實踐積累的基礎上的，必須一個一個程序的完成才能提高。...

2022-11-21點擊量：121

學兒童編程有什么用學兒童編程有什么用？學習編程并不意味著將來就要從事計算機開發。通過學習編程，我們可以開發孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創造力。下面給大家講講學兒童編程有什么用，供你們閱讀參考。一，初識兒童編程從接觸編程開始，學習的第一種語言是C語言。完成HelloWorld程序需要一系列繁瑣的步驟，其效果只是在dos命令窗口中輸出一串字符;這需要很多專業基礎知識。令人沮喪的是，當完成第一個程序時，我們總是遇到自己不能解決的錯誤，這大大打擊了編程的興趣。16年來，我偶然接觸到了圖形編程的概念。在google下，我學習了scratch，這是麻省理工學院為兒童設計和開發的編程工具。它有漂亮的界面，豐富的材料，甚至不需要知道單詞。只需要拖動鼠標來編寫一個程序，實現自己的創意。我覺得它解決了我剛開始學習編程時的繁瑣步驟、界面丑陋、代碼問題層出不窮等等，使編程不再枯燥。它簡單、富有想象力、充滿樂趣。二，編程給我們帶來了什么1.理性思考每個人都應該學習一門計算機語言，因為它將教會你如何思考——史蒂夫·喬布斯。在計算機的世界里，一切都遵循非零即一的基本原則，這告訴我們，當錯誤發生時，不要試圖重新執行程序，沒有重新執行，我們會得到正確的結果，不要僥幸，應直面問題。機器是一個客觀的實體，沒有情感。這是它最大的缺點和最大的優勢。例如，當人際交往中出現矛盾時，我們總是爭論，總是把問題推給別人，但在機器的世界里，這是一種完全不同的想象，因為我們的對手是絕對理性的，永遠不會欺騙我們，如果有問題，我們只能從自身去找根源，因為問題一定在我們自己。2.計算思維方式計算思維是每個人都應該具備的基本技能(而不僅僅是計算機科學家)計算思維就像閱讀、寫作和算術一樣，應當成為孩子們必不可少的分析技能。——珍妮特計算思維是利用計算機科學解決問題的一種強有力的思維方式。通過收集數據和分析數據來理解和思考問題，這也是我們驚人的人工智能進化路線，建立數據模型，收集大數據，將數據輸入模型用于深度學習，并不斷迭代該模型以提供表達智能的能力。在學習編程的過程中，我們潛移默化地培養自己定義問題、抽象模型和解決問題的能力。3.綜合素質教育steam由五個部分組成:科學、技術、工程、藝術和數學。喬吉特·雅克曼用圖像金字塔結構詳細描述了這五個部分之間的關系。steam教育的主要理念是通過多學科的融合培養人的全面能力，充分挖掘人自身未知的潛能。對于今天的孩子來說，所有這些能力都可以通過學習編程來培養。軟件編程首先是一項工程，將創造性的想法轉化為實際的工作。我們需要學習科學技術，按照工程的方法論去實施。同樣，優秀的軟件離不開優秀的藝術設計。最后，如果我們要進一步探索計算機的奧秘，當我們深入研究它的基本原理時，必須提高我們的數學能力。學習編程并不意味著將來就要從事計算機開發。通過學習編程，可以開發孩子的邏輯能力，思維縝密性和提高創造力。...

2022-11-21點擊量：130

孩子學少兒編程有什么好處孩子學少兒編程有什么好處？提到少兒編程，很多人都認為，學少兒編程是讓孩子做程序員。但實際上，是為了讓孩子學會編程的思維。下面就來說說孩子學少兒編程有什么好處，千萬別錯過。1.強化孩子的邏輯思考能力寫程序最重要的是把大問題不斷地分解為小問題，在這個過程中，孩子要思考如何在整個程序中合理地安排代碼，才能使程序順利地處理輸入、演算、直到輸出，這將大大提高孩子的邏輯思維能力。2.培養孩子的專心細心度除錯是每一個程序編寫者都必須要知道的事，有時，僅僅在某一行的行尾少打一個等號，或少打一個分號，都會導致程序混亂，更不用說在進行邏輯分析時忽略了某些情況下的缺陷。因此，在除錯的過程中，絕不能得過且過，要有效地糾正孩子的懶散行為，避免成為一個“差不多先生”。3.提高孩子的耐力家長一定遇到過這樣的情況，帶孩子吃飯時，孩子怎么也坐不住，就是要跑來跑去，吵吵鬧鬧。這時，有人會把手機拿出來當游戲用，孩子的注意力就會被立刻拉回來，開始安靜地坐在位子上玩手機。少兒編程就是利用這個特點，讓孩子們在游戲中學習，但是在編程時他們不僅會玩游戲，還會懂得如何設計一個游戲。4.提高孩子抽象思維能力實際上，學習編程寫作，就像學習第二外語一樣。假如說學外語是為了和外國人交流，那么學編程就是學會和計算機交流。有意思的是，與外國人接觸就算不會講英文，也可以比手畫腳。但電腦不行，這表明孩子在學習的過程中，更需要一種將抽象的能力抽象為具體的能力，讓不會思考的計算機也能理解和表達抽象的事物。...

2022-11-20點擊量：202

心理咨詢師證書的報考條件？報考心理咨詢師需要本專業或相關專業大學專科以上學歷，取得非本專業或相關專業大學專科以上學歷的，需經心理咨詢師三級正規培訓達規定標準學時數，并取得培訓結業證書。心理咨詢師證書的報考條件具備以下條件之一者可申報三級心理咨詢師考試：1、具有本專業或相關專業大學專科以上學歷畢業證;（本專業指的心理學，相關專業是醫學，教育學專業）2、取得非本專業或相關專業大學專科以上學歷畢業證，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標準學時數，并取得培訓結業證書;3、取得中等職業院校本專業或相關專業畢業證后，從事本職業工作滿10年以上;4、在校大專以上學歷教育的學生允許在三年級下半學期參加三級職業技能鑒定，教育學、醫學、心理學、監獄學全專業可報考。其他非相關專業的學生需參加培訓達到一定學時，并獲得結業證書，才能報考。心理咨詢師證書的報考條件，心理咨詢師證書的考試科目心理咨詢師考試科目分為理論知識和專業能力兩部分。基礎知識包括：基礎心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學與健康心理學、心理測量學、咨詢心理學等。操作技能包括：心理診斷技能、心理測驗技能、心理咨詢技能。三級心理咨詢師題型為：職業道德和理論知識為選擇題，題量150，答題方式答題卡，比例10%和90%（滿分100分）；操作技能，題型分為選擇題、問答題和綜合評審，答題方式分別為紙筆和撰寫論文、口頭答辯，比例80%，8%，12%，（總分各100分）。...

2022-11-17點擊量：230

如何提升執行力如何提升執行力思想高度重視執行力其實就是一個態度問題，如果在思想上能夠重視起來，那么，在執行中就不會應付了事，那種不作為的情況，主要是因為思想上安于現狀導致的，所以，應該提高執行者的思想認識。如何提升執行力提高綜合能力如果思想方面不存在問題的話，但是仍然沒有執行好有關的方案、政策等，那么就應該多從能力上找原因了，如果能力不行，做事情沒有思路，沒有方法，就很難執行到位。提高大局意識每個人都應該有團隊意識和大局意識，有時候一個人的個人能力是很強的，但是并沒有用到正地方，而是整天勾心斗角，在背后搞小動作，這樣的結果是損害了集體利益，最終自己也得不到好處。...

2022-11-17點擊量：334

提升執行力的重要性提升執行力的重要性執行需要培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。觀念決定行為，行為形成習慣，而習慣左右著我們的成敗。在工作中常有的狀況就是：面對某項工作，反正也不著急要，我先拖著再說，等到了非做不可甚至是領導追要的地步才去做。一旦習慣成了自然就變成了一種拖拉辦事的工作風格，這其實是一種執行力差的表現。執行力的提升需要我們改變心態，形成習慣，把等待被動的心態轉變為主動的心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動。提升執行力的重要性執行需要加強過程控制，要跟進、跟進、再跟進。有時一個任務的完成會出現前松后緊或前緊后松的情況，這主要是工作過程未管控所造成的。而行之有效的方法就是每項工作都制定進度安排，明確到哪天需要完成什么工作，在什么時間會有階段性或突破性的工作成果，同時要自己檢查計劃實施的進度，久而久之，執行力也就會得到有效的提升。執行更需要團隊精神。大家都聽過三個和尚喝水的故事：當廟里有一個和尚時，他一切自己做主，挑水喝;當廟里有兩個和尚時，他們通過協商可以自覺地進行分工合作，抬水喝;可當廟里來了第三個和尚時，問題就出現了，誰也不服誰，誰也不愿意干，其結果就是大家都沒水喝。這則寓言使我們認識到團結的重要性，在完成一項任務時，缺乏團隊協作的結果是導致失敗。...

2022-11-17點擊量：239

怎樣提升自己的執行力怎樣提升自己的執行力怎樣提升自己的執行力毫無借口我們通常會為自己的錯誤找許多的借口，其實這不是任何一位經理想看到的，對就是對，錯就是錯，找借口是無能的表現。主動認錯，找出問題所在，下次改正，這才是能使一個人不斷進步。怎樣提升自己的執行力請求幫助我們都希望自己一個人能夠完成一項工作，但事實上并不是這樣，為了達到更理想的看效果，我們需要向團隊成員求助，虛心請教。這對于職場新人尤為重要。不要怕碰壁，要發揚臉皮厚的精神，不然你會為你的面子付出更多的代價。同樣，這個過程也是在培養你的團隊協作能力。立即行動一項任務布置下來立即行動，可是當多項任務交叉的時候呢?這就需要你能分清各項工作的權重以及重要緊急的程度了。在自己的工作簿上排列一下，然后再與你的經理溝通一下自己的安排，此后再按輕重緩急去做。一定要注意時間問題，一定要保證在你的確定的時間點之前完成。如果任務超出了你的能力范圍需要耗費更多的時間，那你就應當付出正常工作時間之外的時間去完成。...