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2021-12-21點擊量：188

GRE考試令很多學子關注，那么你了解GRE閱讀考試嗎?一起小編看看GRE閱讀部分的情況吧。詞匯和語法基礎要扎實一般來說GRE考試考生只要把六級詞匯完全掌握，參加GRE閱讀考試就沒有問題，但考生也不要掉以輕心，因為GRE閱讀中雖然沒有生僻詞匯，但卻經常有長難句出現，考生如果連基本的詞匯都沒有掌握，那么應對長難句就會力不從心。GRE閱讀考試是一項比較全面的考察學生英語能力的內容，所以從詞匯開始，一直到句子已經篇章都有對應的練習題類型去考察。但是要理解句子的含義，光是詞匯認識也不一定能完全搞清楚，有的時候需要通過語法知識去分析。這種語法在很多題型中有所體現。例如指代題，要分析代詞所指的先行詞是哪個，有時就要通過句子主謂賓成分的分析才能找到。邏輯關系詞要牢記在心英語句子的理解很多時候是要去理解其邏輯關系的，常見的邏輯關系有并列(and,aswell)，比較(than,as….as)，因果(because,so,therefore,thus,resultfrom)，遞進(also,furthermore)，轉折(but,however,yet)等等。句子內有這些邏輯關系，句子和句子之間也有這些邏輯關系，這樣才能理清整篇文章的脈絡，去完成例如句子簡化，插入句子這類題型。快速閱讀能力要加強GRE閱讀考試每篇的時間是規定為20分鐘，除了看長篇的文章外，還有11或13道題目的內容，所以時間是非常緊張的，因此在閱讀的時候速度就很關鍵。考生要改掉一些閱讀的壞習慣，例如逐字閱讀，出聲閱讀，或者指著閱讀等，這樣的習慣只會拖慢閱讀的速度。所以快速閱讀能力在考試中是非常重要的，讀的時候要以意群來看。注重歸納的能力培養GRE閱讀的最后一大題都是以全文意思的歸納為基礎才能完成的，尤其是summary，考察的就是考生對文章的整體把握。因此考生在平時練習的時候一定要注意對文章段落的歸納，能夠在較短的時間內把文章段落的中心大意讀出來，然后進行總結，最后選擇出最能代表文章中心含義的內容。如果能在平時就注重歸納能力的培養，那么考試的時候就不用害怕summary這種歸納概括性的題型了。本文由培訓無憂網廣州新通留學專屬課程顧問整理發布，更多中介機構歡迎關注培訓無憂網GRE培訓頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-21點擊量：135

GRE考試中文章的作者意圖總是讓我們云山霧罩。看清作者意圖一方面對選擇有著極大幫助，另一方面，對于細節的考察，我們也從態度上得到暗示。下面就為大家分享gre備考資料，解析下GRE文字如何通過文字態度分析題目。一、直接考察態度一篇文章當中，態度的重要性不言而喻，尤其是作者的態度。我們一起來看看兩個GRE考試文章的態度考題以及文章中的節選部分。Hermethodispartlydocumentaryinnature:thenovelincludessuchfeaturesasacarefullyannotatedreproductionofdialect,theexactdetailsoffoodpricesinanaccountofateaparty,anitemizeddescriptionofthefurnitureoftheBartons’livingroom,andatranscription(againannotated)oftheballad“TheOldhamWeaver”.Theinterestofthisrecordisconsiderable,eventhoughthemethodhasaslightlydistancingeffect.1.Whichofthefollowingbestdescribestheauthor’sattitudetowardGaskell’suseofthemethodofdocumentaryrecordinMaryBarton?A.uncriticalenthusiasmB.UnresolvedambivalenceC.QualifiedapprovalD.ResignedacceptanceE.Mildirritation我們來分析第一題，這屬于態度最經典的考法，審題過程中，注意題干上的態度所有者author和態度對象documentaryrecord。回文定位利用documentary來確定上面節選的幾句話。答案來自于定位層次最后一句，分析態度有兩個方向即正負，但別忘了，如果同時存在還要分析正負的強弱性。比如interest是正向的，considerable是正向的程度。而distancingeffect距離感是負向的，slightly是負向的程度。所以關于documentary的態度文章中是正強負弱。帶著分析結果來看選項：A不加區分的，不加批評的熱情，這是一個純正的選項,錯。B未解決的不確定，錯。C有限制的贊成，qualify在閱讀當中是一個對過很多次的詞匯(同學最喜歡聽這樣的表達)，這個單詞除了我們常見的合格或者使有資格，gre當中最常用的就是limit或者restrict這個含義，部分限制，c選項的意思是對正向加一些限制，完全吻合文中的含義，對。D勉強的接受，這個resign除了辭職的意思外，還有屈從順從或者勉強接受的意思，那這個選項是負向態度更多，錯。E輕微的憤怒，憤怒這個單詞是不會用來形容作者的觀點的，錯。Asamemberofthemiddleclass,Gaskellcouldhardlyhelpapproachingworking-classlifeasanoutsideobserverandareporter,andthereaderofthenovelisalwaysconsciousofthisfact.Butthereisgenuineimaginativere-creationinheraccountsofthewalkinGreenHeysFields,ofteaattheBartons’house,andofJohnBartonandhisfriend’sdiscoveryofthestarvingfamilyinthecellarinthechapter“PovertyandDeath.”Indeed,forasimilarlyconvincingre-creationofsuchfamilies’emotionsandresponses(whicharemorecrucialthanthematerialdetailsonwhichthemerereporterisapttoconcentrate),theEnglishnovelhadtowait60yearsfortheearlywritingofD.H.Lawrence.IfGaskellneverquiteconveysthesenseoffullparticipationthatwouldcompletelyauthenticatethisaspectofMaryBartons,shestillbringstothesescenesanintuitiverecognitionoffeelingsthathasitsownsufficientconviction.2.ItcanbeinferredthattheauthorofthepassagebelievesthatMaryBartonmighthavebeenanevenbetternovelifGaskellA.concentratedontheemotionsofasinglecharacterB.madenoattempttore-createexperiencesofwhichshehadnofirsthandknowledgeC.madenoattempttoreproduceworking-classdialectsD.grownupinanindustrialcityE.managedtotranscendherpositionasanoutsider來分析第二題，題干上并沒有像第一題一樣直接給出attitude，而是問“如果Gaskell做什么，MaryBarton這個小說會更好”。既然問怎么樣會更好，就證明現在是有負向性的，那么這個題就是定位回文章中的作者負向態度點即可。文章中第一次負向性通過上一個例題我們已經知道，是針對documentaryrecord。節選的這個段落第一句說作為中產階級，Gaskell只能以outsider的身份來寫，并且讀者都知道她寫的不是自己的生活。但接下來評價她再創造的內容特點是genuine和convincing。最后一句話重復上面的評價，從來都沒有傳遞過百分百的參與感，她仍然給我們帶來的可信的場景描述。句子當中的負向性比distancingeffect要難以識別，是來自于Gaskell的outsider身份。兩次負向性都找到了，答案對其中任何一次取反都可以。最后確定答案是E(managedtotranscendherpositionasanoutsider)。二、間接利用態度我們來看一篇文章中的兩個題目1.Theauthorsuggeststhatinconsideringthebiodiversityofislands,EvansA.focusestooexclusivelyonterrestrialresourcesB.misunderstandstherelationshipbetweenanisland’ssizeanditsterrestrialresourcesC.misinterpretstheworkofMacArthurandWilsonD.iswrongtoassumethatmoreremoteislandssupportfewerspeciesE.downplaysthewaysthathumancommunitiesadapttoislandbiodiversity2.TheprimarypurposeofthepassageistoA.evaluatetwocontrastingapproachestoislandbiodiversityB.discusstherelevanceofcertaindatapertainingtoislandbiodiversityC.callintoquestionaparticularunderstandingofislandbiodiversityD.considervariousreasonsforreducedbiodiversityonislandsE.contrastlargeandsmallislandsintermsofoverallbiodiversity雖然沒有節選文章，但通過第一題的選項我們發現作者對Evans這個人一定是負向態度，因為五個選項都只是給出具體負向的原因。那么第二題的主旨我們就可以利用作者的負向性態度來優先閱讀C選項。如果C就是對的，即可停止。這種情況下可以節省我們的做題時間，反過來思考，如果作者沒有對文中觀點給情感色彩，只是呈現別人的觀點，選項中的態度也可以用來排除。比如下面這個例題中的C和D1.TheprimarypurposeofthepassageistoA.presentascientifictheorythatchallengesawidelyheldtheoryB.summarizethebasisforalargebodyofscientificresearchC.defendanestablishedscientifictheoryinlightofrecentcriticismD.expressskepticismabouttheresultsobtainedbyaparticularresearcherE.comparetheresultsoftwoparticularscientificstudiesDefend和expressskepticism都要求文章中有作者的明確態度才可能有機會對。我們今天只是說到了作者的態度，其實文章中其他人物的態度同樣重要也可以直接解題，我們改天再聊吧!GRE培訓：...

2021-12-21點擊量：111

GRE邏輯題有什么難的?老師在上課：“邏輯題在GRE閱讀中占比重并不大，但是令人震驚的是，邏輯題卻能被分為boldface,assumption,inference,weaken,strengthen等等很多類別。”老師補充說到：“那要是我們不分類呢?那要是復習邏輯題也能同時復習作文呢?，邏輯題做對了閱讀文章也更清晰了呢?保不齊還能提高口語水平呢?想要同時考GMAT的同學，邏輯題占了verbal的1/3，GMAT數學中的datasufficiency也是在用邏輯。所以你要不要試一試好好學一學?”開門見山，我們看這道題。Inthepasttenyears,therehavebeenseveralimprovementsinmountain-climbingequipment.Theseimprovementshavemadethesportbothsaferandmoreenjoyableforexperiencedclimbers.Despitetheseimprovements,however,therateofmountainclimbinginjurieshasdoubledinthepasttenyears.Whichofthefollowing,iftrue,bestreconcilestheapparentdiscrepancypresentedinthepassage?A.Manyclimbers,lulledintoafalsesenseofsecurity,usethenewequipmenttoattemptclimbingfeatsofwhichtheyarenotcapable.B.Somemountain-climbinginjuriesarecausedbyunforeseeableweatherconditions.C.Mountainclimbing,althoughadangeroussport,doesnotnormallyresultininjurytotheexperiencedclimber.D.Inthepasttenyearstherehavebeenimprovementsinmountain-climbingtechniquesaswellasinmountain-climbingequipment.E.Althoughtherateofmountain-climbinginjurieshasincreased,therateofmountain-climbingdeathshasnotchanged.一句話來概括就是：登山設備性能提高反而造成登山死亡率升高。要選擇一個選項去和解這個矛盾。而且這個選項必須是合理的并且完全可以通過已知信息推出來的。經常出現的混淆視聽的選項可能有哪些?比如，登山人數增多。但是由于題干中已經指出說是死亡率(百分比死亡人數)增高，所以絕對人數并不能解釋此現象。所以，留給我們的有用信息只有—登山設備性能提高這一個條件而已。那么什么衍生行為能夠被登山設備性能提高這一條件直接合理影響并且可以造成死亡率升高的結果呢?人們開始變的更作了唄!所以此題應該選A。看完了簡單題，那我們看一個難一點的。Aphotographfrom1843issometimesclaimedtobetheearliestsurvivingportraitofAbrahamLincoln(1809-1865),sixteenthPresidentoftheUnitedStates.Thephotographshowsafacewithoutacleftchin,whereasLincoln’schinwascleft.However,sinceskilledretouchingofaphotographicnegativecanundetectablychangeafeaturesuchasacleftchininportraitsproducedfromthenegative,absenceofacleftchinisinconclusiveasevidencethatthephotographisnotLincoln.Whichofthefollowing,iftrue,mostseriouslyunderminestheargument？A.FewoftheauthenticatedphotographsofLincolnshowhiscleftchin,sinceduringhispresidency(1860-1865)hewasbearded.B.AnauthenticatedphotographofLincolntakenin1846clearlyshowsacleftchin.C.Thephotographwasmadebythedaguerreotypeprocess,anearlyphotographicprocessinwhichnonegativewasproduced.D.The1843photographdiffersfromauthenticatedphotographsofLincolnfromthetimebeforehewasPresidentinthatthosephotographsshowamanwithasunburnedfaceandwearingroughclothes.E.ThereisnosurvivingdocumentaryevidencefromLincoln’slettersorelsewherethathesatforaphotographatanytimebefore1846.邏輯關系是：由于在負片上可以運用美圖技術，所以即使照片的下巴和真人的不太一樣，所以并不能說明照片不是林肯。我們要做的是什么：削弱這個結論，所以我們目標要建立的結論應該是：能說明這個照片不是林肯。跟上一道題一樣，結論簡歷在一個假設上，這個假設為：負片上可以運用美圖技術。所以我只要證明這個假設不成立即可：比如1，沒有負片;2，不會美圖。所以此題應該選C。那好，我們現在總結一下。任何邏輯都是會有假設premise和結論conclusion。找到一個邏輯的漏洞可以從兩種方法入手，一種找到premise本身的缺陷，另一種則是找到推理的缺陷。舉個栗子：由于現在的車禍中越來越多的卷入了青少年，所以青少年開車問題很嚴重，所以在學校內部應該開設課程教青少年開車。Premise的問題出在哪里?怎么影響結論?車禍中卷入青少年，指代不清楚，有可能青少年是受害方;如以上假設成立，那么學校里開設教青少年開車的行為并不能減少此類車禍現象。可以削弱結論。那邏輯的問題呢?青少年和學校里的青少年可以畫等號么?這里也是我們可以削弱的一個地方，即開車的青少年有可能是不上學的青少年。如果此題出現在作文的argument題干，那我們也可以進一步通過在學校開辦開車課程的可行性進行削弱。所以總體來講，我們任何邏輯都是由收集數據，分析數據，得出結論，推出下一結論的過程。我們的削弱和增強也可以在任何一個環節，也可以是削弱或者加強環節與環節之間的聯系。GRE培訓：...

2021-12-21點擊量：183

很多考生對新GRE閱讀的文章來源有興趣，紛紛猜測GRE閱讀理解中的文章出處。不管怎么說，考生若是能夠知道這些文章的出處對考生的閱讀復習將很有幫助。在此就為考生講講GRE考試閱讀文章是怎么來的。1.搜集“源文章”出題機構一般有自己固定的信息源和搜集信息的渠道。如ETS使用一個名為SourceFinder的軟件在Internet上自動檢索數字論文庫EBSCO中的文獻，并從中提煉出符合各種考試風格要求(比如GRE和TOEFL等)的樣本GRE閱讀文章。2.加工改寫出于版權限制，ETS用于實際的新GRE閱讀考試的文章長度最多只能引用10%的原文長度。這種“帶著鐐銬跳舞”的結果是大量文章內容被改寫，重寫和刪節。改寫一般會大量使用分詞及從句，使句子變得更緊湊、更嚴密。盡管改寫后的文章會變得錯綜復雜，但出題機構會盡量保持文章中原有的鮮明態度以及較好的層次結構。如：文章一開始給出一個老觀點，后來有人提出新觀點，駁斥老觀點，文章作者對這個新觀點或完全同意、或持部分保留意見、或是做出有正有負的混合評價。3.設置出題點出題機構一般會先出關于文章主題、套路、態度、結構以及與文章的主題有關的問題，再針對文中比較明確的內容出題。在出題方式上求新求變，一般會將原文中出現的詞匯或句子換一種說法表達出來。最后再找一些極易被考生忽略的細節作為出題對象，以此提高考試難度，拉開考生的分數。4.題材廣泛，不拘一格如前言中所說，GRE閱讀理解的文章所涉及的題材有所區別，即GRE考試閱讀沒有管理類的文章，而這正是新GRE閱讀經常出現的題材。但總的來說，它們所涉及的題材都十分廣泛。一般來說，新GRE閱讀文章可分為以下四類：人文類文章(humanities)，自然科學類(science)，社會科學類(socialscience)和商業管理類(business)。從新GRE閱讀文章選擇可以看出，盡管GRE考試閱讀文章涉及的學科眾多，對這些雜亂的學科無需具備相應的知識，答案的重點均可在文章中找到。尊重新GRE閱讀文章的字句，不自己杜撰、屏蔽信息，這個就是可以做出完美GRE閱讀理解的重點。關于GRE考試閱讀文章的來源就為大家講到這里。考生在備考新GRE閱讀中對文章的來源也應有個大致的印象，知道GRE閱讀理解文章一般是考哪方面的知識，這樣對考生的閱讀復習很有幫助。GRE培訓：...

2021-12-20點擊量：203

說到新GRE數學考試的粗心問題。主要表現，其一，做題時抄錯數字，漏看條件，或者忘記換算單位;還經常集中在“答非所問”上，也就是說沒有完全理解問題就匆忙動筆等。下面我們來看一下如何解決這些細節的問題。對于粗心問題的解決辦法有兩個，首先就是不斷的自我提醒。錯題一定要總結成錯題集并標明詳細的錯誤原因，如果你發現自己的錯誤原因里面出現了大量的“粗心-抄錯數字”，“粗心-漏看條件”，或者“粗心-忘記單位換算”，那么你以后每次做題或者模考前都要提醒自己注意這些細節，正式考試前也不要忘記提醒自己。長此以往，自己會越來越注意這些細節，從而逐漸改正做題粗心的問題。對于出現“答非所問”的同學，請務必堅持把問題，也就是帶問號的最后一句話給讀兩遍。第一遍認真讀，第二遍doublecheck，確保自己正確理解問題再動筆。對于一些癥狀更加嚴重的同學，不妨將問題也簡單記在草稿紙上，解題時隨時都能看得到問題，思路就不會跑偏。可能有些同學會擔心讀兩遍問題，包括讀題時記筆記這些方法會耽誤自己的做題時間。對于這一點大家要明白“磨刀不誤砍柴工”這個道理，首先doublecheck和記筆記的時間會隨著不斷的堅持訓練而逐步縮短，最后甚至可以忽略不計。其次，讀兩遍問題所消耗的時間僅僅是其可能幫你節省的時間的幾十分之一，因為如果讀錯問題，浪費的時間很可能不止1分鐘，與其這樣還不如花多幾秒鐘doublecheck;同樣的道理，記筆記所消耗的時間也遠遠小于回讀和反復讀所浪費的時間。GRE培訓：...

2021-12-20點擊量：616

1.比較型論證：這種類型的論證過程中一般會出現明顯的標志詞“more….than…，not….but….，ratherthan….”來比較A和B兩個方面，并且都會分AB，AB以及A=B三種情況論述。2.因果型論證：Everythinghascauseandeffect，而且因果型的論證可以寫成兩個層次：因果關系成立的情況和因果關系不成立的情況。并且無論是GRE閱讀的因果論證還是GRE寫作的因果論證都會使用兩種基本而且有效的方法去實現駁論的目的：拆橋法——攻擊因果關系不成立，即“A推不出B“;釜底抽薪法：“原因A不成立”。3.問題解決型論證：這種論證類型的典型特點就是提出一個亟待解決的問題，再給出一系列的答案，并且一般還要提出自己的解決方法。最為常用的論證手段是他因法，即逼人的觀點是AB，反駁說其實是CB，所以AB之間不存在必然的因果關系。4.結論型論證：結論型論證的公式為why+if….then….+position。Why這個部分基本上純分析，其目的就是為駁論作好準備，挖掘出觀點成立的可能合理的原因或者說是基礎，然后攻擊其原因，如果原因不成立了，其老觀點的結論自然也就不成立了。結論型論證邏輯思維最為縝密、最為成熟。所以這種GRE閱讀的論證方法在GRE的Issue寫作中得到廣泛的應用。通過這樣的分析和比較我們可以得出這樣的兩個結論：1.我們一定要把GRE的閱讀和GRE的寫作聯系起來，尤其是要把GRE的閱讀和Issue寫作聯系起來。因為以上的分析我們不難看出它們之間的結構和論證手法方面有著驚人的相似性，所以練好GRE的閱讀必然對于你寫GRE文章，尤其是寫Issue文章有非常大的幫助，反之，掌握了GRE寫作，尤其是Issue寫作的基本知識對于提高你得閱讀能力也是一大捷徑!2.我們可以根據論證的手法把GRE閱讀的文章分為相應的四大類，因為不同的論證手法使得相應的GRE閱讀的文章會采用相應的比較固定的論述結構，這樣我們可以通過分類進行分析、總結和練習，將這四類文章的基本的論述邏輯框架結構掌握，也就能很好地從宏觀上把握住一篇GRE閱讀的文章。而在邏輯框架結構上把握GRE閱讀的文章，尤其是長文章正是我們很多同學的難點之所在，而這一分類法其實就為我們指明了克服這一難點的方向和方法論。GRE培訓：...

2021-12-20點擊量：73

1.Theeconomistswere_______tofindthatthetheorythattheyhadconsidered________crumbledwhenmoderntechniquesforeconomicmodelingmadeitpossibletomakenewkindsofobservationthatcontradicteditsfundamentalassumptions.Asurprised...problematicBoverjoyed...usefulCstunned...invulnerableDdisappointed...faultyEastonished...suspect解析：認為其中的一個詞對一個空白十分貼切而將其作為正確答案是一大禁忌。這道題目的詞匯非常簡單，句中的邏輯關系也很清晰直觀，第一個空白處要填的詞是表明economists態度的，通過后面的crumble一詞可以看出這個結果并不是他們所期望的，而縱觀后面的五個選項，A答案中的surprised很可能成為我們的首選，因為這是最常用的，感覺最通順的。有了這種先入為主的印象后，考生很容易草率地進行選擇。當然surprised是沒有任何問題的，但是正是由于這個單詞常用和貼切更要提高警惕，因為我們所選擇的答案是具有平衡功能的。解答本題的正確思路是通過第一空白處要表達的態度先將B排除，然后其他幾個表達的態度類似，把這個態度代入再確定第二個空白處要填的詞，正確答案為C，關鍵是其第二個空白處的對應起了作用，而stunned是相對于其他幾個選項較不常見的一個詞。2.Becausehesawno_______tothetaskassignedhim,heworkedatitinavery________way.Afunction...systematicBmethod...dutifulCpurpose...diligentDend...rigidEpoint...perfunctory解析：不能單純地孤立任何一個空白，而要將兩個空白綜合起來考慮，最后的正確答案可能看起來不是各自的最佳選擇，但絕對是能夠使二者平衡的。這個句子比較短，理解起來很容易，而越是短句子迷惑性就越大。選項中的D答案會對考生造成很大干擾，因為我們覺得seenoendto實在是個天衣無縫的說法，舍之其誰?好，我們就暫且認為這個答案正確，代到句中去看個究竟，既然工作沒完沒了，他還要嚴格對待嗎?這種邏輯關系顯然并不理想，不符合平衡原則，那么就趕快舍棄這個答案，試著從第二個空白處入手，不難發現E中的perfunctory更適合一些，但是seenopointto似乎很不常見，可是兩個空白結合起來句子通順合理，這就是我們到達到的平衡目的了。3.Alwayslesssecureinherselfthanshelikedtomakeout,shetoooften________disagreementas________andoppositionastreachery.Arewarded...virtueBconstrued...betrayalCcondemned...detachmentDinvited...provocationEinterpreted...drollery解析：正確答案往往在最后所圈定的兩個選項中進一步迷惑考生，千萬要記住“平衡才是硬道理”。本題的第一個空白處要填的詞將與as構成詞組，我們所熟悉的這類表達方式莫過于regard…as…了，而A答案企圖通過reward混淆，對于不是十分粗心大意的考生來說這根本就構不上干擾，直接跳過看其余四個選項，這時候基本能把D排除，因為invite與句意不符，而C中的condemn帶有貶義色彩，也不是很理想，所以最后的注意力就放在了B和E上。其實在我們剛看到第一個空白起就已經對E有所偏重，因為interpret…as…太常用了。如果就此選擇了本答案，那就功虧一簣了。這個句子很大的一個提示信息在于and所連接的并列結構，opposition與disagreement意思相近，那么第二個空白處要填的詞一定與treachery同義，這才是解題的關鍵，而construe與as的搭配雖然不及interpret常見，但也說得通，句子平衡了，所以B才是正確答案。GRE填空中給出的句子是出題者精心設置的，在解題的過程中不能按照自己的思路主觀判斷空白處要填的詞，而是要充分以選項為基準，找到使兩個空白達到平衡的那個答案，這種用法并不見得將句子表達得盡善盡美，但只要能讓句意完整通暢，合乎邏輯就可以了。GRE培訓：...

2021-12-18點擊量：104

中心思想題所謂的中心思想題是GRE考試中唯一具有主觀思想的考題。主要考察的是考生對文章的一般含義以及對文章整體結構的把握。GRE涵蓋了廣泛的學科，包括考古學、生物學、文學和社會科學。因此，對于這樣一種題型，幾乎是對所描述客觀事物的記錄和對內容的敘述，不涉及作者自己的態度和觀點。根據文章的主要特點，GRE閱讀分為兩種寫作風格:記敘文和議論文。記敘文是對文章所涉及的某一種人或現象的描述，是對事物客觀存在的記錄和描述。文章的邏輯發展主要是通過時間順序或空間順序進行的。相比之下，議論文是通過對文章中的某種客觀的事物或者觀點表達的看法。列舉題列舉，顧名思義，就是通過對文章中符合考題的幾個例子進行列舉，以獲得正確的選項。列舉題有兩種形式:第一種是列舉文章中沒有提到的例子，考試的方法是通過向考生詢問選項中沒有提到的例子，進行排除，考生可以找到原文，然后選擇正確的答案。第二種是選擇文章中提到的例子。一般來說，列舉題在文章中出現的幾率會很大，通常一篇文章會出現一道題目。復述題對于復述題，是GRE閱讀中最簡單的問題，只要考生能夠根據要求對原文進行回歸定位，那么對于這類問題，考生就能輕松地解決詞的形式。一般來說，復述題會給你明確的指導，或給你直接的線索，如“文章中的哪一行”，或告訴你一個與文章結構密切相關的單詞或短語。這樣考生就可以快速定位自己。邏輯題這里提到的邏輯題與GRE邏輯略有不同。閱讀題中的邏輯一般比較簡單，通過文中給出的邏輯關系，我們可以推導出符合這些邏輯關系的選擇。GRE培訓：...

2021-12-18點擊量：145

GRE填空題出題規律，首先是難度方面，通過ETS的出題思路來判斷，GRE題目的難度不會有顯著的變化，即使考察的詞匯內容有所更新，GRE考試也僅僅是小更新。所以句子填空肯定在平均的難度水平上和出題思路上保持一致的，因此分析之前的真題，無論如何都是可以應付當前的考試的。本文將為大家介紹一下新GRE填空句子分隔方法。希望能夠幫助考生們更好的復習新GRE考試。1、特點：分隔結構通常為定語從句，同位語從句，非謂語結構，介詞短語結構。分隔結構一旦在空格之后出現，則成為該空格的答案的線索源泉;而如這些分隔中本身有空格，則應該從分隔前的結構中尋找解題的信息。如果分隔中或者分隔前都沒有空格出現，這個分隔就是一個無用的分隔，一個冗余的信息，閱讀時跳過。這些干擾理解的分隔結構常會出現在主從句中，比如因果句中的because之后為逗號，不直接出現原因從句，而先出現分隔。或者although之后先出現分隔，然后再出現真正的轉折從句等等。一律先跳過分隔，將真正的因果，轉折，并列等主干邏輯讀出來，題目答案已經八九不離十了，節省了做題的時間。2、處理方法：先讀主干，后讀分隔。用空格出現與否來判定分隔是不是對解題有用的部分，有用的則依照“空格在前分隔中有答案，包含空格之前有答案”的原則求解，跳過沒有作用的空格。3、特別提醒：兩空格的位置是分隔之前和分隔之中，這樣的填空解題線索范圍很小，類似點對點的“影子也是空格”，兩空間沒有取反線索，則兩空是同義，有則是反義，另外要注意的是往往前一空的意思比后一空來得全面，甚至后一空只是前一空意思的一部分。本文由培訓無憂網新東方教育專屬課程顧問老師整理發布，更多GRE考試培訓相關課程請關注培訓無憂網GRE培訓或添加老師微信：15033336050...

2021-12-18點擊量：176

考生對GRE數學考試時間的把握是十分重要的，如果GRE考試時時間不夠該怎么辦呢?要解決時間不夠問題的問題，還是需要考生熟悉GRE數學知識點和常考的考點。熟悉知識點分成兩個部分，首先第一個是熟悉公式，比如幾何里面的圖形面積公式，比如方程中根與系數關系公式，因式分解公式等等。熟悉的意義在于當考生在讀題的時候就能把題干的語言在腦海中化成公式，從而加快解題速度，而不用再去想：題目這么說，到底是什么意思呢?達成這一能力的唯一途徑也只能是多做題。即使覺得自己的數學基礎不夠，書本和教材里面的3000+題目也夠提升這一能力了。例如，我們來看一個題目：(數值比較題)Theverticesofanequilateraltriangleareonacircle.ThelengthofasideofthetriangleThediameterofthecircle在拿到題目的時候就應該在腦海中形成這樣一個圖像：一個等邊三角形內接在一個圓里面。那么所有的數值都可以算出來，先不要看題目，我們心算出圓的半徑和等邊三角形的一個邊的關系：1：√3，其他關系，比如三角形和圓面積的關系也可以都算出來，這時候再來看題目的兩個題肢：三角形一個邊的邊長，和圓的直徑(注意是直徑不是半徑)，他們的比值就是√3：2，也就是1.732:2(這些基本的數值要知道)那么很顯然就是選B。總之，在讀題干的時候，預讀和預知題肢內容的這一個步驟是很重要的，可以大大加快解題速度。另外一種情況是記得具體的數值，比如圓周率的數值3.14，就很重要，在很多圓的計算題中，圓的周長，面積的數值基本上都是314的倍數，比如628，比如157，等等。還有特殊的直角三角形的邊角關系，3、4、5;1、1、1.414;5、12、13;1、1.1732、2等等，最好熟記之，以利于減少計算時間。這樣，做題的時間就會從1分鐘左右變成30秒不到，那么整個筆試數學的部分就應該提前10-15分鐘左右做完。但是實際做題時間往往僅僅只是減少了5分鐘左右，為什么實際和理論的時間預估不同?這個差別就在于很多題目不是只考查一個知識點，而是綜合題目，更重要的是，5道圖表題和其他應用題的讀題時間遠遠超過了30秒鐘的預算。這就要求同學們做到兩點：快速地從應用題冗長的題干里面濃縮出一個數學關系;做圖表題中，第一次略讀圖表時要厘清數量關系而不是關注于具體的數值。例如：mechanicaltoycarsA,B,andC,eachtravelingatitsownuniformrate,startedfromthesamepointatthesametimeandraceda400-metercourse.WhenAcrossedthefinishline,Bwas40metersbehindA,andCwas58metersbehindA.WhenBcrossedthefinishline,howmanymeterswasCfromthefinishline?整個題目最重要的是能立刻得出關系式：400/A=360/B=342/C忘掉不重要的單位，除非單位不同要換算(而這一點往往不會考到，就算考了單位換算也應該在讀題的時候加以考慮)。那么ABC三者的速度關系顯而易見，最后的答案也應該一清二楚。綜上所述，做GRE數學題時時間來不及最根本方法是熟能生巧：多做題。重點就是將GRE數學考試基礎知識融入自己記憶中，做題的意義不在于數學知識的復習，而重點在于熟悉這些數學的具體答題方法。只要將各種題型運用成熟，答題時間自然就能掌控得當。GRE培訓：...

2021-12-17點擊量：317

在備考GRE的寶子們一般在備考期間都會對GRE數學的考試知識點進行系統的學習，當然有的選擇報班跟老師學習，也有智慧超群的同學們選擇自學，那么今天給大家匯總一下一些冷門知識點，基本上很少規劃備考范圍里面，但真的就在考場出現過哦！二項式定理官方材料沒有介紹這個知識點，在2019年年底，有一次考試就考到了這個知識點，應該是幾乎沒有同學備考過這個知識點，這個題目的正確率也是可預估的低。基本不等式這是初中數學的知識點，GRE的教材也沒出現過。在2019年暑假，有一個不定項選擇題考過這個知識點，所以大家也要準備，以防突然考察。密西西比法則非必須掌握知識點，有一類高難度排列組合題如果能掌握這個知識點是可以秒選的。數列數列是個高中知識點，實際考試中考到數列題目還是比較多的，GRE官方資料里面幾乎沒有涉及到這個點。不管是通項公式還是求和公式，還是很有用的。當然，GRE考試基本都控制在官方指南所要求掌握的范圍。想要沖數學170的同學們，上面幾個考的比較冷門的知識點，大家在備考期間也建議準備起來喲！本文由培訓無憂網廣州新通留學專屬課程顧問整理發布，更多中介機構歡迎關注培訓無憂網GRE培訓頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-17點擊量：772

提供大量的練習供考生進行自測,這些有助于考生領會解題關鍵,掌握高分技巧。比如，leastpossiblenumber是指可能值中最小的那個數呢，還是最沒可能的那個數?那么考生在備考中如何備考才能在遇到這類情況時能做出準確判斷呢?其實這種GRE數學防止的辦法還是有的，如果平時見的題多了，自然而然就知道該題目指的是什么了。有些考生可能比較反感GRE數學復習采用題海戰術，但是對于準備不充足的考生來說，這不失為一種好的方法。GRE數學復習防止錯誤或失誤的方式，就需要靠平時的積累和練習。如果只是在考前一周做兩三套近幾年的真題熟悉一下題型，那是肯定不夠的。首先GRE數學考試中會出現數學專有的名詞，如果這些詞匯都不認識，那如何做題呢?而這種詞匯的積累是提前考試前2個星期就能解決的嗎?另外，像剛才上面提到過的GRE數學復習防止歧義文字，這也不是考試當中就能解決的，如果做的題多了，見的題多了，自然就明白文章指的是什么意思了。所以，GRE數學復習一定要注重平時的積累和練習，并且考試時遇到復雜的計算題不要慌張。復習新GRE數學考試，需要考生在復習的時候多做練習題，熟悉題型，總結解題思路，鞏固知識學點。GRE培訓：...

2021-12-17點擊量：260

坦白說，GRE寫作分數對于大部分理工科專業的學生申請好學校影響不是特別大，也不值得投入太多精力復習。但對于另一些專業來說，GRE影響可能非常大。對于需要GRE寫作高分的同學來說，這門科目的突破非常不容易，尤其是市面上流行的應對方案反而會嚴重浪費考生的復習時間。針對GRE寫作的常用策略就是：模板，背例子等等。這種常用于其他考試的套路非但無助于GRE寫作追求高分，更會產生嚴重的副作用。原因要從GRE寫作的算分機制說起。GRE寫作最終評分是人工評分和機器改分的平均值，至少理論上如此。由于機器無法鑒別學生的邏輯水平，無法分析內容的深度，所以機器會關注一些比較表象的好分析的數據，諸如文章篇幅，詞匯多樣性，句型多樣性，段落結構等等。為了利用這些方面上計算機的漏洞走所謂的“捷徑”，很多學生被老師建議去寫大難詞，去廢話改寫。但問題是，ETS的評分規則有一條補充說明，即，在人工改分和機器改分分差達到1分以上時，機器改分作廢，ETS將調用第三位評卷人來人工仲裁。而ETS表示，中國大陸地區考生由于大量使用模板，人工改分與機器改分平均差距達到了1.7分之多，這在一個最低分0分最高分6分的考試當中，誤差已經相當顯著了。這意味著大部分中國大陸同學，尤其是使用模板的同學，最終的分數基本都是由人工改出來的。如果是人工改分，那我們所謂的“捷徑”其實一點用都沒有，因為稍微受過培訓的人都看得出來什么樣文章是模板湊出來的。中國大陸GRE考生寫作平均分是3.1分，這在全世界都是墊底的，但這給了很多人一個幻覺，以為3分是平均水平。很多學生復習了半天寫作，學了很多套路，然后考了個3分，還覺得“自己學的有用”。殊不知，很多頂著TOEFL寫作18分水平的學生，裸考GRE寫作也還能得3分。如果你得3分就夠，你基本啥都不需要學，去把你的時間好好用在verbal和quantitative部分，也許是備考GRE最好的選擇。可如果你的專業真的需要GRE寫作高分，比如至少4.5分，你有什么辦法呢？一個人工改卷的老師會如何評價我們的文章呢？ETS考官的評判方式叫holisticscoring。其實就是在說，考官并不會一句話一句話挑錯，哪處扣一分。他只會看完整篇文章，然后整體上感受你的水平如何。而GRE寫作考試的標準意味著：這個考試不在乎你的觀點，也就是你的觀點本身不存在合理或不合理的問題；它不在乎你的語言是不是優美，因為它不是文學性寫作；它在乎的是你的論證過程是否嚴謹和有說服力，以及你的語言是否能夠清楚準確地呈現出你的論證過程。簡而言之，GRE寫作的考試方向和很多學生過去對寫作的理解有巨大的偏差：它不在乎文章結論，在乎的是論證過程；它的語言不要求漂亮，它要求的是精確。這其實就是學術論文的要求。然而遺憾的是，大部分人試圖簡化考試，尋找套路式的做法，在任何話題下都用一樣的解決方案。想象自己喜歡一篇文章的感受，比如你關注的知乎高贊文章，或者你喜歡的公眾號的文章。你被某個文章說服了，覺得它寫得很有道理，是因為它的文章使用了復雜的詞匯么？是因為它的文章用了總分總的結構么？是因為它舉了名人案例么？是因為它的段落展開用了固定模式么？所以，想要得GRE寫作高分的人，請先意識到，這里是沒有“捷徑”的。GRE培訓：...

2021-12-17點擊量：255

眾所周知新GRE填空雙空和三空的變化。我做下來感覺越來越難過，因為我發現逐漸提高的正確率很虛假。很多老的雙空題，我自己雖然能按要求不看選項，先想想如果是我會填進去神馬單詞，但是我填進去的單詞和選項往往方向一樣【比如褒或貶】，但詞義不同，或者要表達的是同一個意思，但是正確選項的那個表達都很奇怪。這種時候我都是根據“啊，這個應該選兩個反義詞”，然后看互為反義的選項就選上了，如果一個一個選，我常常會選錯，因為同一空五個選項里本身就有近義詞，而且是我不一定能辨明的。后面的解釋也常常說“根據blahblah,應該選擇兩個反義詞”。另外，真心覺得老GRE考試的填空有些雙空經不起推敲，比如句子填空SECTION80最后一題，Ourhighly______vocabularyforstreetcrimecontrastedsharplywithour______vocabularyforcorporatecrime,afactthatcorrespondsthegeneralpublicsunawarenessoftheextentofcorporatecrime.(A)nuancedsubtle(B)uninformativemisleading(C)euphemisticabstract(D)differentiated(E)technicaljargon-laden正確選項是D，雖然根據反義可以選出，不過我覺得很怪，查韋氏也覺得選differentiated很勉強，如果拆開來，我肯定選的是technical，即使從韋氏的詞典翻譯來看，選technical也比differentiated要好，我是這么覺得T6這樣真心痛苦，感覺新G填空對詞匯的考察要求上升不少，對近義詞的考察會很細致，而且幾個空必須全選對才給分，上帝啊。我的1023已經提升到1105了。GRE培訓：...

2021-12-17點擊量：196

Astronomersobserveasupernovathatisdimmerthanexpectedbecauseofdustscreening，Ifasupernova(theexplosionofamassivestar)triggeredstarformationfromdensecloudsofgasanddust,andifthemostmassivestartobeformedfromthecloudevolvedintoasupernovaandtriggeredanewroundofstarformation,andsoon,thenachainofstar-formingregionswouldresult.Ifmanysuchchainswerecreatedinadifferentiallyrotatinggalaxy,thedistributionofstarswouldresembletheobserveddistributeinaspiralgalaxy.Thislineofreasoningunderliesanexcitingnewtheoryofspiral-galaxystructure.Acomputersimulationbasedonthistheoryhasreproducedtheappearanceofmanyspiralgalaxieswithoutassuminganunderlyingdensitywave,thehallmarkofthemostwidelyacceptedtheoryofthelarge-scalestructureofspiralgalaxies.Thattheorymaintainsthatadensitywaveofspiralformsweepsthroughthecentralplaneofagalaxy,compressingcloudsofgasanddust,whichcollapseintostarsthatformaspiralpattern.1.Theprimarypurposeofthepassageisto(A)describewhatresultswhenasupernovatriggersthecreationofchainsofstar-formingregions(B)proposeamodificationinthemostwidelyacceptedtheoryofspiral-galaxystructure(C)compareandcontrasttherolesofcloudsofgasanddustintwotheoriesofspiral-galaxystructure(D)describeanewtheoryofspiral-galaxystructureandcontrastitwiththemostwidelyacceptedtheory(E)describeanewtheoryofspiral-galaxystructureanddiscussareasonwhyitisinferiortothemostwidelyacceptedtheory2.Thepassageimpliesthat,accordingtothenewtheoryofspiral-galaxystructure,aspiralgalaxycanbecreatedbysupernovaswhenthesupernovasare(A)producinganunderlyingdensitywave(B)affectedbyadensitywaveofspiralform(C)distributedinaspiralpattern(D)locatedinthecentralplaneofagalaxy(E)locatedinadifferentiallyrotatinggalaxy3.Whichofthefollowing,iftrue,wouldmostdiscreditthenewtheoryasdescribedinthepassage?(A)Theexactmechanismbywhichastarbecomesasupernovaisnotyetcompletelyknownandmayevendifferfordifferentstars.(B)Chainsofstar-formingregionslikethosepostulatedinthenewtheoryhavebeenobservedinthevicinityofdensecloudsofgasanddust.(C)Themostmassivestarsformedfromsupernovaexplosionsareunlikelytoevolveintosupernovas.(D)Computersimulationsofsupernovasprovideapoorpictureofwhatoccursjustbeforeasupernovaexplosion.(E)Adensitywavecannotcompresscloudsofgasanddusttoadensityhighenoughtocreateastar.答案：DECGRE培訓：...