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2022-01-18點(diǎn)擊量：98

助理家庭教育指導(dǎo)師：本職業(yè)見習(xí)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理級(jí)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；或中等專業(yè)以上同等學(xué)力。家庭教育指導(dǎo)師：連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，并經(jīng)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；或大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。家庭教育指導(dǎo)師是未來的黃金職業(yè)，隨著家長越來越重視孩子的教育，家庭教育人才缺口越來越大。家庭教育是一項(xiàng)長期的教育，從幼兒到少兒，青少年等乃至整個(gè)家庭，都需要接受良好的家庭教育。家庭教育指導(dǎo)師證書由中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)，該證書是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明，也可作為錄用、待遇、晉級(jí)的重要參考依據(jù)，認(rèn)可度高。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：180

家庭教育指導(dǎo)師需要向機(jī)構(gòu)報(bào)名，繳納費(fèi)用，參加考前培訓(xùn)，家庭教育指導(dǎo)師有面授課，有線上錄播網(wǎng)課，課時(shí)全部學(xué)完，才能考試。家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)對(duì)象1、從事或有志從事家庭（親子）教育專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的各界人士，包括大中小學(xué)、幼兒園、課外輔導(dǎo)、早教機(jī)構(gòu)老師等；2、心理（教育）咨詢中心、青少年教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、婚姻家庭咨詢輔導(dǎo)中心、婦女兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)等相關(guān)工作人員。3、有志于了解孩子提升自己擁有幸福感的家長。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：220

在孩子出生之后，相信每個(gè)父母都是很高興的。不過大多數(shù)的父母都只重視孩子的喂養(yǎng)情況、健康狀況，而忽略了親子關(guān)系的建立。從嬰兒時(shí)期開始，父母就要多和寶寶交流，給予孩子心理上的關(guān)懷。那么，怎么建立良好的親子關(guān)系呢？1.父母應(yīng)該正確定位自己的角色，必須要保持容易親近、和藹、和善的優(yōu)良形象。應(yīng)該和孩子進(jìn)行朋友式的交流，不要總是高高在上，否的孩子會(huì)覺得你難以溝通，不利于親子關(guān)系的培養(yǎng)。2.家長們應(yīng)該關(guān)注寶寶的心理變化，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)孩子的不良心理，并及時(shí)的進(jìn)行開導(dǎo)。對(duì)于孩子的合理要求應(yīng)該盡量的滿足，但必須要否決不合理的要求，在否決的時(shí)候不要嚴(yán)詞厲色，而是要用和藹、溫和的態(tài)度，還應(yīng)該向孩子說明為什么拒絕。3.家長們應(yīng)該尊重孩子，多給孩子一些自信心，平時(shí)要多進(jìn)行鼓勵(lì)，讓孩子知道自己的重要性。這不僅可以促進(jìn)親子關(guān)系，而且能讓孩子變得有責(zé)任感。在孩子淘氣的時(shí)候，要耐心的進(jìn)行教育，絕對(duì)不能使用暴力手段。在平時(shí)還需要?jiǎng)?chuàng)造和諧、溫馨的家庭環(huán)境。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：416

家庭教育指導(dǎo)師證在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，不能自己報(bào)名，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名之后，需要參加指定學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，完成后才能參加考試。家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師報(bào)名條件1、助理家庭教育指導(dǎo)師（1）本職業(yè)見習(xí)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理級(jí)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。（2）中等專業(yè)以上同等學(xué)歷。2、家庭教育指導(dǎo)師（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，并經(jīng)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。（2）大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。3、高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師（1）連續(xù)從事本職業(yè)工作8年以上，經(jīng)本職業(yè)高級(jí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)。（2）研究生以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：409

助理家庭教育指導(dǎo)師：本職業(yè)見習(xí)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理級(jí)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，或者具有中等專業(yè)以上同等學(xué)歷。家庭教育指導(dǎo)師：連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，并經(jīng)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，或者具有大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。家庭教育指導(dǎo)師是指從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的專業(yè)人員。家庭教育指導(dǎo)師證書表明持證者經(jīng)過系統(tǒng)的職業(yè)能力培訓(xùn)以及全國統(tǒng)一考核，考試合格，其他考試指標(biāo)符合要求，經(jīng)測評(píng)認(rèn)可，是應(yīng)聘求職、工作上崗、職位晉升、學(xué)習(xí)深造及證明本人具有相關(guān)知識(shí)水平和職業(yè)能力的有效證明。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：125

家庭教育指導(dǎo)師是有用的，可以從事家庭教育指導(dǎo)，家庭教育咨詢，親子教育咨詢，親職教育等的工作，證書是應(yīng)聘求職、工作上崗、職位晉升、學(xué)習(xí)深造及證明本人具有相關(guān)知識(shí)水平和職業(yè)能力的有效證明。家庭教育指導(dǎo)師是指通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會(huì)家庭學(xué)的理論知識(shí)，幫助家庭幸福的專業(yè)人員。家庭教育的范圍非常的廣，不只是單純包括教育孩子等問題還包括夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、親子教育、等等所有和家庭有關(guān)的內(nèi)容。通過了家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)能力認(rèn)證，不僅可以選擇在任何的教育類公司、管理咨詢公司任職，其的專業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師還可以在婦聯(lián)、社區(qū)、公務(wù)員、教師等機(jī)構(gòu)與職位的招聘面試中占盡優(yōu)勢。...

2022-01-17點(diǎn)擊量：190

無論什么時(shí)候，一個(gè)人的自信心是長大成人，面對(duì)社會(huì)不可或缺的品質(zhì)，對(duì)孩子來說從小的自信心源于家庭的教育，而父母就是孩子的成長的第一個(gè)老師，也是培育孩子的重要力量。想要孩子自信勇敢，表現(xiàn)出色，需要更科學(xué)的方式，接下來的10個(gè)提高自信小方法，建議大家收藏。1、認(rèn)真思考孩子的要求孩子有的時(shí)候會(huì)提出一些特別的問題，家長先不要忙著拒絕，當(dāng)孩子提出：“媽媽，我想幫你綁頭發(fā)。”要是有空的話，可以停下手上的工作，給孩子10分鐘的時(shí)間，要是沒有空，可以跟孩子約定時(shí)間，這樣對(duì)孩子來說你是認(rèn)可孩子的，要知道經(jīng)常忽視孩子的需要，會(huì)讓他因不被重視而失去信心。2、讓孩子自己選擇培養(yǎng)自信的一個(gè)方式，就是讓孩子有想法的自主選擇。父母跟孩子出門的時(shí)候，可以先詢問征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動(dòng)物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添對(duì)自己的信心。讓孩子覺得自己的重要性。3、不要嘲笑孩子父母的一些玩笑對(duì)孩子來說可能就是一次打擊，說一旦孩子說錯(cuò)話，或者做錯(cuò)事的話，不要一直開玩笑，要知道嘲笑是孩子失去信心的一個(gè)重要原因。4、認(rèn)真對(duì)待孩子的提問孩子是一個(gè)非常提問，如果孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實(shí)告訴他，千萬不要假裝知道。讓他知道任何人都有做不到的事情，任何人都有從未知到已知的一個(gè)過程，從而增加自信。5、讓孩子感覺自己被需要孩子小的時(shí)候特別需要被呵護(hù)，想要培養(yǎng)孩子自信力，可以用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把書拿給媽媽，好嗎？”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。6、在家擺放孩子的作品孩子平時(shí)畫畫或者上學(xué)有獲獎(jiǎng)，家長們可以把這些榮譽(yù)擺放出來，要知道擺放這些獎(jiǎng)狀對(duì)孩子來說是一個(gè)自信力的輔助。榮譽(yù)感和表揚(yáng)讓孩子更有動(dòng)力，也更加自信。7、給孩子屬于自己的一個(gè)領(lǐng)地給孩子一個(gè)房間或者房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、自由學(xué)習(xí)、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约骸邦I(lǐng)地”的他心中充滿驕傲感，這會(huì)讓他增添一些自信。8、父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤學(xué)會(huì)寬容可以說是孩子一輩子的好品質(zhì)，在童年的時(shí)候，父母不要因?yàn)橐患�小事就�?zé)備孩子，而是主動(dòng)教他如何處理，父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。9、不要拿孩子和其他孩子比我們的孩子永遠(yuǎn)都做不到百分百，所以當(dāng)你羨慕其他孩子的時(shí)候，不要把父母自己的想法強(qiáng)加在孩子身上，，有時(shí)候就是一點(diǎn)想法就容易導(dǎo)致孩子的逆反心態(tài)，千萬不要比較。10、讓孩子偶爾當(dāng)當(dāng)家?guī)Ш⒆尤コ�市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他生活的自信心。...

2022-01-15點(diǎn)擊量：249

大家需了解的一個(gè)事實(shí)是，大部分人每天對(duì)話交流，其實(shí)真正有效的溝通卻并不多。而作為家長，如何與孩子在有限的溝通中做到有效性的最大化？從規(guī)避以下溝通方式開始。1.動(dòng)不動(dòng)就長篇大論說教我們都不喜歡被說教，孩子也不喜歡。當(dāng)孩子處于被教育、被改變的角色定位，這種“不平等”的對(duì)話模式，會(huì)讓孩子對(duì)說教內(nèi)容很難產(chǎn)生共鳴。與其長篇大論地說教，不如一言以蔽之再加身體力行。針對(duì)孩子的問題，先了解事情原委，用簡單的話語直接向孩子提出要求和期望。尤其說教不如身教，孩子的行為規(guī)則、待人接物、價(jià)值觀等無不受到父母身體力行的示范影響。如若家長要求孩子尊敬老師，但如果家長在言語中卻體現(xiàn)出對(duì)老師行業(yè)的不敬，那孩子是很難從內(nèi)心深處尊師重道的。孩子的言行，也是父母的一面鏡子。與其長篇說教，不如時(shí)時(shí)將將你的期望、要求、價(jià)值觀、是非觀體現(xiàn)在自己的言行中。2.不停地埋怨指責(zé)、翻舊帳雖然我們的文化中已減少了“棍棒底下出孝子”的打擊式教育，但在教育中，我們還是會(huì)更傾向先看到孩子不足，尤其在進(jìn)入幼兒園、學(xué)齡期后，我們還會(huì)橫向比較，關(guān)注孩子與他人的差距，并且總是看到人家孩子的長處和自家的不足。家長往往以為指出孩子缺點(diǎn)是為了更好的教育，翻舊帳是為了讓孩子意識(shí)到問題的嚴(yán)重，而其實(shí)孩子更多感受到的是挫折、委屈、憤怒甚至寒心，從而不愿與父母溝通。減少指責(zé)，聚焦解決問題碰到屢教不改的問題，家長需要改變?cè)谶@個(gè)問題上的處理模式；可以與孩子一起探討如何解決問題；正向積極地引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到其他的可能性。需要記住，我們的目的不是要孩子聽話，而是幫助孩子認(rèn)識(shí)到什么是應(yīng)該做的，并從中獲益。3.以偏概全“你這個(gè)人怎么總是這樣……”、“做作業(yè)你總是不上心”……這種都是以一次或多次經(jīng)驗(yàn)來斷定“永遠(yuǎn)”的以偏概全的表達(dá)方式。或許這些話本身只是脫口而出，并非真正的本意，但這種消極情緒和抱怨心態(tài)會(huì)被聽話方直接而強(qiáng)烈地“吸收”。就事論事，不攻擊、不定性教育孩子過程中，不要將孩子一兩次錯(cuò)誤或失敗，定性為孩子的能力、態(tài)度或品性等。否定式教育會(huì)打擊孩子的自信心、積極性。實(shí)事求是的贊美與表揚(yáng)，欣賞和發(fā)覺孩子的亮點(diǎn)，再在稱贊之后聊聊不足，更有利于孩子良好行為的養(yǎng)成，和正確價(jià)值觀的建立。4.打斷孩子說話不等孩子說完就下指令；沒有耐心聽完孩子說話；覺得孩子?xùn)|拉西扯，說的話根本不在點(diǎn)上……我們往往很容易打斷孩子說話，忽略他們想表達(dá)的意思和情緒。耐心聆聽，讓孩子充分表述想法與意見如果希望孩子能言善辯，思維邏輯縝密，溝通能力一流，那自己與孩子的溝通過程就是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，而第一步就是耐心聽孩子說話，盡量不要打斷他們；不僅如此，你還要多鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子積極表達(dá)自己。聆聽是為了更深入孩子的內(nèi)心世界，所以一定在孩子愿意跟你絮絮叨叨的時(shí)候，敞開心扉聽他們傾訴。5.帶著情緒進(jìn)行教育人在憤怒等消極情緒中，往往會(huì)口不擇言，說一些重話或者傷人的話。別說孩子，成年人都可能分不清這些話的真實(shí)性，而僅僅因?yàn)榫涿嬉馑级�受到傷害，尤其最親密的人往往傷人最深。孩子最信任父母，因此不要讓情緒戰(zhàn)勝理智，脫口而出一些事后后悔的話，情感上的傷害是會(huì)累積的。臺(tái)灣漫畫家?guī)酌渍f：小孩寧愿被仙人掌刺傷，也不愿聽見大人對(duì)他的冷嘲熱諷。至少傷痕看得見，而責(zé)罵帶來的傷口是無形的。調(diào)整情緒后再進(jìn)行溝通情緒本身不是問題，真正需要處理的是導(dǎo)致情緒出現(xiàn)的事情或過程。成年人應(yīng)該學(xué)會(huì)監(jiān)督自己的情緒，處理問題前先保證情緒是穩(wěn)定狀態(tài)，再營造良好的溝通氛圍，這才是理智與能解決問題的做法。6.同時(shí)溝通處理多個(gè)問題女性“網(wǎng)狀思維”的特性，也影響到媽媽們很容易將一個(gè)問題延展到孩子的多個(gè)問題上，然后開始數(shù)落孩子這也不好，那也不行；或者給孩子同時(shí)提多個(gè)期許與要求，讓孩子感到壓力山大！專注于當(dāng)下最想解決的問題一次溝通解決一個(gè)問題，可以讓溝通更聚焦有效。溝通之前，先確認(rèn)目的和需要，即你希望解決什么問題，同時(shí)預(yù)估孩子是否能做到，最好再預(yù)估到孩子會(huì)有哪幾種可能的反應(yīng)，然后就不同的可能性提前想好應(yīng)對(duì)方式。7.出現(xiàn)問題了才想起來要溝通教育不少家長是在孩子拒絕溝通后才尋找專家來咨詢，詢問孩子不肯跟父母互動(dòng)交流怎么辦。有的是孩子出現(xiàn)了行為問題，家長才想到跟孩子探討問題的嚴(yán)重性。可以肯定的是，這些問題的產(chǎn)生不是一時(shí)半會(huì)就出現(xiàn)的。溝通，不能從問題出現(xiàn)才開始。確保親子溝通的黃金時(shí)間，改善親子關(guān)系親子溝通的目的不僅僅是為了解決可能出現(xiàn)的問題，而是為了促進(jìn)親子間的了解和情感。相對(duì)而言，受教育文化程度高的父母會(huì)更加重視親子交流。親子交流有助于父母對(duì)孩子的潛移默化，也可以確保出現(xiàn)問題后的及時(shí)應(yīng)變處理。不要覺得抽不出時(shí)間特意進(jìn)行親子交流，溝通就存在于生活碎片中，如餐桌上、上學(xué)路上、出差時(shí)抽空打的電話里，重點(diǎn)在于要“有心聊天”。其實(shí)，我想和家長們說的是：現(xiàn)在不擠時(shí)間溝通，將來可能需要花費(fèi)更多時(shí)間和精力去解決問題；抑或是等你有時(shí)間了，孩子已不再愿意溝通。8.只關(guān)心家長認(rèn)為重要的話題在親子溝通中，家長往往會(huì)傾向自己認(rèn)為重要的話題，如學(xué)習(xí)、補(bǔ)課、交友、時(shí)間規(guī)劃等。因此，可能給到孩子家長根本不關(guān)心自己，只關(guān)心成績的錯(cuò)覺。其實(shí)，除了與孩子交流我們認(rèn)為重要的東西，也可以聊聊他們世界里感興趣的東西。與孩子聊他們認(rèn)為重要的事情，是拉近親子距離的最好溝通方式孩子在成長過程中，有很多問題需要去思考和尋找答案，尤其青春期前后，更是人生成長過程中最愛思考和探究問題的一個(gè)重要時(shí)期。在心理學(xué)上，青春期是孩子自我同一性發(fā)展和角色沖突的階段，孩子需要找到“我是誰”，“我想成為誰”等人生哲理問題的答案。家長需要清楚地意識(shí)到，成長的本質(zhì)肯定不在成績與學(xué)業(yè)，而在于孩子完整身心的發(fā)展。...

2022-01-10點(diǎn)擊量：264

10種方法增加親子關(guān)系一、記住自己的角色你的職責(zé)是保護(hù)自己的孩子，同時(shí)幫助他準(zhǔn)備好長大成人。比成為孩子的朋友更加重要的，是父母要成為一名領(lǐng)導(dǎo)者和一位充滿耐心的老師。記住，該堅(jiān)持立場的時(shí)候就要堅(jiān)持，孩子需要管教。二、有話慢慢說對(duì)孩子發(fā)火,情緒激動(dòng)，是無法解決事情的。無法控制情緒怎么辦?那就自己待一會(huì)兒，平靜一下。當(dāng)在孩子面前表現(xiàn)得平和時(shí)，父母就起到了最佳的表率作用，身體力行地教給孩子如何控制情緒和壓力。三、別太嘮叨，多聽孩子說青少年和成人一樣，都希望被尊重和重視。成為孩子“安全”的訴說對(duì)象很重要。四、掌握好平衡父母最大的挑戰(zhàn)就是如何平衡好與孩子保持親密關(guān)系的同時(shí)，給予孩子一定空間和私人領(lǐng)地之間的平衡。這的確不容易做到。但是這對(duì)越來越獨(dú)立的子女而言，是必需的.五、做好表率想讓你的孩子成為值得信賴、有責(zé)任心和愛心的人?那么做好表率吧，讓他們?cè)谏�活中�?jīng)常能看到你身上的這些閃光點(diǎn)。六、說明自己的期望清楚地告訴孩子你對(duì)他的期望，并保持一致性，讓孩子有“法”可依，這樣他們就會(huì)更明確自己應(yīng)該如何做。七、抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)孩子在孩子做了正確的決定或事情時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)表揚(yáng)。贊揚(yáng)會(huì)讓他們覺得自己的決定和成功是受到重視的，同時(shí)他們的能力也得到肯定。八、做真人,不是超人如果發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)誤和缺點(diǎn)要承認(rèn)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，向孩子表達(dá)自己的歉意。告訴孩子，父母跟他們一樣，正在努力做一個(gè)更好的人。九、創(chuàng)造時(shí)機(jī)，享受家庭生活有固定的家人一起用餐和休閑的時(shí)間。對(duì)絕大多數(shù)孩子而言，最快樂的時(shí)光是和家人尤其是父母在-起的時(shí)刻。十、正確表達(dá)對(duì)孩子的愛對(duì)孩子的愛要明確的說出來，不能只是默默地為孩子付出。要讓孩子明白他是這個(gè)家庭不可或缺的一部分，是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而不是“屬于”父母的。解決孩子的困惑，讓孩子正確認(rèn)識(shí)生命，認(rèn)識(shí)自己。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2022-01-10點(diǎn)擊量：273

助理家庭教育指導(dǎo)師（具備以下條件之一者）：本職業(yè)見習(xí)工作2年以上，經(jīng)本職業(yè)助理級(jí)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；中等專業(yè)以上同等學(xué)力。家庭教育指導(dǎo)師（具備以下條件之一者）：連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上，并經(jīng)本職業(yè)中級(jí)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)；大專以上或同等學(xué)力并從事相關(guān)工作一年以上者。報(bào)考對(duì)象：幼兒園、早期教育機(jī)構(gòu)、小學(xué)、中學(xué)范圍內(nèi)，教師、園醫(yī)、校醫(yī)、社區(qū)兒童家庭服務(wù)人員、校外輔導(dǎo)員；青少年活動(dòng)中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)；從事家長培訓(xùn)的各機(jī)構(gòu)培訓(xùn)師、有志從事兒童工作的各界人士以及關(guān)心孩子健康成長的父母們。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-08點(diǎn)擊量：258

孩子粘人怎么辦？愛哭怎么辦？第一個(gè)，跟孩子分離的時(shí)候一定要大大方方的走，要跟孩子打招呼同時(shí)要果斷，要情緒很穩(wěn)定的告訴孩子，爸爸要上班了媽媽要上班了。記住孩子肯定要哭的，但是你在這個(gè)過程中去培養(yǎng)孩子的這個(gè)安全感，這是第一個(gè)要打招呼的分手，打招呼分手，同時(shí)要果斷不要藕斷絲連的那還增加孩子的分離的痛苦。沒有智慧的家長經(jīng)常干的是什么事呢？偷偷的就走了，因?yàn)槟阃低档木妥吡耍�孩子就更�?dān)心你不要他了，更擔(dān)心不知道你去干什么去了，所以大家就會(huì)看到這個(gè)孩子就會(huì)大哭，下一次當(dāng)你出現(xiàn)的時(shí)候，孩子就會(huì)粘你粘的更緊，把你抓的緊緊的更不讓你走了，一步也不讓你離開，所以大家會(huì)看到?jīng)]智慧的家長干的是：偷偷的走或者是趁孩子不注意的時(shí)候悄悄地走，這些都是一樣的，這是第一個(gè)行為。第二個(gè)行為，有智慧的家長那么一定要遵守承諾，告訴孩子什么時(shí)候回來，就是一定是什么時(shí)候回來，一定要信守承諾。你說五點(diǎn)鐘的時(shí)候爸爸就回來了，媽媽就回來了，那么孩子通常你就會(huì)看到，五點(diǎn)或者八點(diǎn)的時(shí)候孩子就在門口那等，他就會(huì)看爸爸這時(shí)候有沒有回來，所以大家要信守承諾，準(zhǔn)時(shí)回來。那么沒有智慧的家長只是走的時(shí)候圖自己想走，到真正回來的時(shí)候就不遵守自己的承諾了，這是第二個(gè)。那么第三個(gè)智慧的家長容易做什么事呢？有時(shí)間的時(shí)候就跟孩子一起玩，多陪孩子玩。你看那些沒有智慧的家長有時(shí)間的時(shí)候也不陪孩子玩，最后導(dǎo)致的結(jié)論就是孩子在這種沒有智慧的家長身上沒有安全感，因?yàn)楹⒆硬恢�道爸爸是去上班，它只是一個(gè)暫時(shí)性的分離。所以呢如果你偷偷的走你也不準(zhǔn)時(shí)回來，然后也不陪孩子玩，孩子是個(gè)感性的思維，他就感受到，好像爸爸媽媽不要他了，他就沒有安全感。所以當(dāng)爸爸媽媽偶爾出現(xiàn)在他身邊的時(shí)候，他就總想把它抓的緊緊的，如果你做一個(gè)有智慧的家長，你每次走的時(shí)候都大大方方告訴孩子爸爸上班去了，然后準(zhǔn)時(shí)回來你就告訴他五點(diǎn)鐘你就準(zhǔn)時(shí)回來了。那么你有時(shí)間的時(shí)候就陪孩子玩，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子就會(huì)尋找一種新的安全模式，也就是會(huì)看在上班的時(shí)候爸爸在外邊上班，只要是非上班的時(shí)候爸爸和媽媽就會(huì)回到孩子的身邊，跟他一起玩，孩子就會(huì)感覺到他是安全的，所以呢當(dāng)孩子感受他是安全的時(shí)候，他就會(huì)不會(huì)再跟你粘了，他就開始慢慢的有機(jī)會(huì)的時(shí)候，他就開始去外面探索更感興趣的世界。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-07點(diǎn)擊量：291

不同年齡階段孩子所需要的心理營養(yǎng)1、0—3個(gè)月此階段的孩子，更多是用感官感覺來生活的。我餓了，就需要吃到奶水；我渴了，就需要喝到水；我拉了尿了，不舒服了，其他人就需要幫我整理；我冷了熱了，就需要幫我加減衣服和被子。呵呵，我才不管其他人怎么樣，他們要以我的需要為己任，全面呵護(hù)我的需要。這個(gè)年齡階段的心理營養(yǎng)是：（1）無條件接納。（2）NO.1inlife（生命中至重）。此階段的心理營養(yǎng)更多是媽媽給予的。在生養(yǎng)孩子后，媽媽體內(nèi)就分泌兩種物質(zhì)，一種是荷爾蒙，在奶水中滿足孩子的生理需要；另一種是本體荌，會(huì)讓媽媽有滿足感：怎么看自己的孩子都是最美最偉大的，這種物質(zhì)三個(gè)月后就會(huì)消失，這樣來滿足孩子的心理需要。因?yàn)椴皇撬�有的媽媽都分泌這兩種物質(zhì)，如果孩子得不到，他就會(huì)用一生的時(shí)間，去尋覓自己生命中的重要他人來滿足自己的這個(gè)需求，也許一生未果，也許很幸運(yùn)能找到。有更多的人會(huì)利用良好的婚姻來滿足自己的這個(gè)需要：碰見一個(gè)愛自己接納自己寬容自己的人，婚姻除了滿足性和生命延續(xù)的過程，更多也在尋找自己一直缺失的感覺。您可以想想我們當(dāng)初戀愛時(shí)的感覺就可以，那一定是這個(gè)人就是無條件的滿足我的人。2、4個(gè)月—10個(gè)月在生理上，這個(gè)階段的孩子開始慢慢要學(xué)會(huì)爬行。爬出去爬回來---主動(dòng)選擇離開，需要安全時(shí)自己就會(huì)爬回來。此時(shí)心理營養(yǎng)是媽媽要允許他爬出去爬回來，很自然的離開，很自然的回來。如果媽媽自己沒有安全感，她在此時(shí)期最恐懼。如果這個(gè)階段的心理營養(yǎng)沒有被滿足，就會(huì)導(dǎo)致孩子有分離焦慮，例如進(jìn)入幼兒園或者新環(huán)境，有異常表現(xiàn)；談戀愛失戀，情緒反應(yīng)大甚至自殺。3、10個(gè)月—16個(gè)月孩子在生理上開始會(huì)走，父母要支持他去冒險(xiǎn)，如果此時(shí)得到媽媽支持和照顧，孩子就會(huì)獲得實(shí)際安全感和心理安全感。孩子將來不會(huì)怕陌生人，并且愿意去探險(xiǎn)、膽子大，但不是不要命的那種！因?yàn)樗�知道哪里安全哪里危險(xiǎn)。4、16個(gè)月—2歲“可怕的兩歲”，這個(gè)年齡階段最難教養(yǎng)：一面是非常的依賴，一面又非常的獨(dú)立，經(jīng)常說不要。這是鍛煉孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)任的時(shí)候，不要的時(shí)候要為自己的決定去承擔(dān)后果。例如不吃飯，好，就餓你一頓，呵呵，孩子可能不會(huì)為自己的行為后果負(fù)責(zé)，我們?cè)撛趺醋觯啃奶酆⒆泳头艞壸约寒?dāng)時(shí)的決定，這就是溺愛，我們的做法是：溫柔的堅(jiān)持！這個(gè)需要力量和決心，所以這個(gè)階段的媽媽會(huì)覺得自己特別的累，這就需要爸爸的支持！5、2歲—3歲穩(wěn)定自我的建立。這個(gè)階段的孩子要形成這種認(rèn)識(shí)：我有時(shí)看不到媽媽在，但我知道媽媽的愛在。玩的游戲是：捉迷藏。這個(gè)時(shí)期需要一個(gè)過渡性的重要他人出現(xiàn)，要求是溫暖的，安全的，有毛的，柔軟的，比如毛絨玩具、抱枕、小被子、衣服都可以。這是健康心理的表現(xiàn)。如果一直依賴媽媽，不分床才可怕，孩子永遠(yuǎn)在心理上長不大！0歲—3歲這個(gè)階段，如果孩子獲得了被充分接納，學(xué)會(huì)安全，懂得該分開就分開、為自己的行為負(fù)責(zé)任、有穩(wěn)定自我形象的心理營養(yǎng)，他們就很快適應(yīng)新環(huán)境，社會(huì)化速度快！這個(gè)階段的孩子更需要媽媽的照顧支持和幫助。如果缺乏心理營養(yǎng)，一遇到給他心理營養(yǎng)（也許有意也許無意）的人，他會(huì)立即被吸引，比如早戀。這和如果三天沒喝水，見到水不管臟不臟就喝；如果七天沒喝水，見到水不管有毒沒毒就喝一樣的道理。安全感的來源：（1）爸爸媽媽夫妻關(guān)系穩(wěn)定。即便有爭吵，有沖突，要讓孩子意識(shí)到父母自己有能力去解決的。（2）媽媽的情緒穩(wěn)定，越穩(wěn)定越安全。媽媽會(huì)處理自己的情緒。有的媽媽會(huì)認(rèn)為孩子是惹你有情緒的人，其實(shí)這不是真相，也許是其他原因（夫妻等問題），孩子沒有能力和責(zé)任幫助媽媽解決情緒問題！其實(shí)人有情緒時(shí)一定是找安全的人發(fā)的，孩子在承受著社會(huì)最底層的情緒垃圾，爸爸在單位，媽媽在單位，甚至夫妻關(guān)系問題產(chǎn)生的情緒，如不及時(shí)疏導(dǎo)處理，孩子是最終的出氣筒！尤其是媽媽的情緒，孩子吸收更多，不忍心不吸收啊。也許媽媽的焦慮成為孩子的焦慮。6、4歲—5歲有了“我”的記憶，人一般有四歲以后的記憶，真正的人類出現(xiàn)，新我：我是誰？我有價(jià)值嗎？我可愛嗎？此時(shí)的孩子需要從爸爸身上獲取這些心理營養(yǎng)，所以變得跟爸爸親近，喜歡爸爸。現(xiàn)在的媽媽就很落寞，感覺自己的孩子很陌生，曾經(jīng)粘成一個(gè)人似的，現(xiàn)在陌生了，有的媽媽就罵自己的孩子沒良心，可能在心里上不適應(yīng)很寂寞。此時(shí)需要的心理營養(yǎng)是肯定、贊美、鼓勵(lì)、認(rèn)同。這樣的孩子長大后會(huì)變得有底氣，遇到挫折時(shí)有力量去面對(duì)，是孩子心理上是守護(hù)神！父親對(duì)孩子的影響是：（1）人生價(jià)值觀，（2）自我概念，（3）性別認(rèn)同。前兩項(xiàng)媽媽也可以代替爸爸做，但需要更多的時(shí)間，同時(shí)需要一致性表達(dá)。性別認(rèn)同只有爸爸可以做。要對(duì)女兒表達(dá)：我很高興你是我的女兒（女性認(rèn)同）女兒16歲之前稱呼女兒為女兒；要對(duì)兒子表達(dá)：你是我的好兒子，你真像我啊（男性認(rèn)同）。同性戀的出現(xiàn)固然有社會(huì)因素，但我們的家庭似乎有更大的責(zé)任啊。7、5歲---6歲這個(gè)階段父母要多和孩子在一起相處，起到家庭模范作用，具體包括：①如何處理生活上的難題，方法及態(tài)度。②如何處理人際關(guān)系。③如何處理情緒。這個(gè)模范可以幫助他解決：當(dāng)我碰到問題時(shí)，我怎么辦？如果我心情不好，我怎么辦？我與別人的意見不同，我怎么辦？告訴他如何管理他的情緒，如何處理他的生活中的問題，他需要學(xué)習(xí)，而這份學(xué)習(xí)來源于一個(gè)模范。8、7歲以后7歲以后孩子需要的心理營養(yǎng)是尊重、信任、自由選擇。9、13—15歲這個(gè)階段是父母給孩子最后一次補(bǔ)充心理營養(yǎng)的黃金年。因?yàn)楹⒆釉?2歲之前缺失的心理營養(yǎng)在13—15歲時(shí)爆發(fā)年，渴求最強(qiáng)烈。父母的做法是：（1）接納他；（2）重視他：花時(shí)間和他在一起；（3）模范：讓他有時(shí)間去模仿父母。這樣幾個(gè)月，孩子就會(huì)有變化。10、16歲以上孩子如果超了16歲，調(diào)整需要用年來計(jì)算。因?yàn)楝F(xiàn)在孩子不信任你，即便你想試圖改變，他也會(huì)去試探你，有懷疑。如果可以有肢體接觸：擁抱是接納最好的肢體動(dòng)作，遭到拒絕也要堅(jiān)持！本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2022-01-06點(diǎn)擊量：246

家庭中親子教育的方法，您掌握了幾點(diǎn)呢？在家庭環(huán)境中，如何才能和睦相處呢？對(duì)于孩子的教育，家長應(yīng)該了解多少呢？跟著老師的安排，學(xué)校的節(jié)奏，固然是好的。不過，家庭中的教育，對(duì)孩子的身心成長是有很大幫助的。父母找到了正確的位置，采用合理的溝通方式，真誠而耐心；不僅是對(duì)孩子的教育，更是家長自身素質(zhì)的增強(qiáng)，學(xué)習(xí)和生活水平的提升。環(huán)境不同，教育方式也有差異。怎么樣才能找到正確的方法呢？比如，孩子不喜歡學(xué)習(xí)，在公眾場合不善于交流，脾氣不好，不聽話等；都和家庭生活環(huán)境有關(guān)系。媽媽可以羅列出，在家庭中應(yīng)該做什么，端正自己的角色；在家庭內(nèi)部，處理瑣碎的事情；鍛煉孩子的內(nèi)在的柔韌，對(duì)細(xì)節(jié)的掌控，原則和尺度的把握。爸爸呢，要注重外在的溝通和交際；培養(yǎng)孩子處事，突破和創(chuàng)新能力。職責(zé)不清，分工不明，這樣的環(huán)境，怎么能讓孩子思路清晰呢。責(zé)任明確了，還用多操心嗎？按需要做的，去盡力做好就可以了。如果責(zé)任不明確，思慮總是在徘徊，找不到方向，怎么能全力以赴呢。思路清晰，做什么事情，就會(huì)感覺很輕松。但是，在家庭環(huán)境中，會(huì)遇到各種不同的事情。家庭中，對(duì)孩子的教育，要不要嚴(yán)格呢？有的家長說，啟蒙階段給孩子一個(gè)天真爛漫，輕松快樂的童年生活。有的家長說，要在啟蒙階段培養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)有所獲。要了解，家庭環(huán)境的成長，是為了能適應(yīng)外在變化。寧可在家里先吃點(diǎn)虧，也不要在外面受苦。有長遠(yuǎn)地考慮，并不是過早在知識(shí)上堆積；相反，需要在為人處事，溝通和表達(dá)能力上下功夫。會(huì)學(xué)習(xí)，懂學(xué)習(xí)，樂學(xué)習(xí)，還怕什么不能學(xué)習(xí)嗎？興趣在哪里，并不是外面學(xué)來的，靠教，更要靠自身能力體會(huì)出來的。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-05點(diǎn)擊量：609

增強(qiáng)親子關(guān)系的小妙招1、傾聽傾聽是和孩子有效溝通的前提，不會(huì)或者不知道傾聽，也就不知道孩子究竟在想什么。如果連孩子在想什么都不知道，又怎么能有效溝通呢？父母要有主動(dòng)傾聽孩子的意識(shí)，去了解孩子的快樂、委屈等。在孩子說的時(shí)候，要做出認(rèn)真傾聽的樣子，比如可以適當(dāng)?shù)卣f：“真的嗎？快接著往下說，我聽著呢！”孩子感覺到父母的關(guān)注，會(huì)更愿意說說自己的事情。2、回答當(dāng)孩子問“這是什么？”“為什么？”“怎么會(huì)這樣？”，爸爸媽媽們不要嫌孩子煩，允許孩子多問問題，能保護(hù)孩子的好奇心和求知欲。同時(shí)要耐心回答孩子的問題，有時(shí)可以用孩子的語言來回答，比如孩子問：“魚為什么有魚鱗？”可以回答：“因?yàn)轸~和你一樣，要穿衣服，魚鱗就是它的衣服啊！”面對(duì)無法回答的問題時(shí)，我們可以承認(rèn)自己不懂，然后和孩子一起想辦法去找答案。3、鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，孩子會(huì)充分發(fā)揮自己的潛能，將事情做得更好。4、贊賞贊賞孩子要針對(duì)孩子的努力，而不是贊賞孩子的“聰明、漂亮……”；也不要用“你真棒”這樣的話夸孩子，要告訴孩子“棒在哪里”。這樣能讓孩子保持自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢，孩子也會(huì)覺得你的贊賞是認(rèn)真、真心的，不是敷衍的。5、批評(píng)不要當(dāng)著眾人的面批評(píng)孩子，不要在飯桌上批評(píng)孩子，批評(píng)孩子要客觀，就事論事，批評(píng)不是指責(zé)。6、告知不管什么事情，關(guān)鍵不是要瞞著孩子，而是要教會(huì)孩子面對(duì)。當(dāng)家庭里有事情發(fā)生時(shí)，父母要告知孩子具體的情況以及自己的感受，讓孩子更了解父母、了解家庭。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2022-01-05點(diǎn)擊量：373

家庭教育指導(dǎo)師是在我國家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)域唯一獲得國家人力資源和社會(huì)保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心認(rèn)證的職業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。證書認(rèn)可度高，有含金量。1家庭教育指導(dǎo)師是什么證書家庭教育指導(dǎo)師是培訓(xùn)證書，并不是國家職業(yè)資格證書。那么，這是否代表家庭教育指導(dǎo)師證書沒用呢？并非如此。近幾年，國家陸續(xù)取消了幾百款資格類證書，其目的是為了規(guī)范市場。原先只要自己報(bào)名就能考試，拿到了證書卻沒有實(shí)際操作能力。而現(xiàn)在必須通過授權(quán)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)才能考試，其目的就是為了能夠讓國民大眾注重職業(yè)技能，注重知識(shí)付費(fèi)重視實(shí)操和實(shí)踐。現(xiàn)在的技能型能人才嚴(yán)重缺乏，國家大力推動(dòng)職業(yè)教育，所以授權(quán)三方用人單位，比如說“中國人事人才網(wǎng)”和“國家培訓(xùn)網(wǎng)”等用人單位頒發(fā)證書，誰用人，誰發(fā)證，誰評(píng)價(jià)。所以，考取了家庭教育指導(dǎo)師證書以后，代表持證人具備專業(yè)的素質(zhì)，能夠持證上崗，從事有關(guān)工作，因此證書的用處是非常大的。2家庭教育指導(dǎo)師證有什么用家庭教育指導(dǎo)師將豐富自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學(xué)習(xí)，了解自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)取向，最大限度發(fā)揮自己的長處，進(jìn)而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點(diǎn)。既節(jié)省了時(shí)間，縮短了成功的歷程，又找準(zhǔn)了切合自身實(shí)際的定位，使個(gè)人價(jià)值得到最大化地發(fā)揮。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)又掌握了一項(xiàng)技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)，應(yīng)用心理學(xué)，社會(huì)家庭學(xué)相結(jié)合的理論知識(shí)，幫助家庭在親子關(guān)系婚姻關(guān)系及其他家庭成員關(guān)系上建立良好的家庭環(huán)境。通過改變孩子的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立孩子的德行和責(zé)任，幫助家庭獲取幸福。同時(shí)，家庭指導(dǎo)師的對(duì)象不僅是孩子，主要也是家長，幫助家長提升教育的能力，糾正教育的方法。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)知曉教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...