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2021-12-03點(diǎn)擊量：538

其實(shí)孩子身上的大多數(shù)問題，都來源于父母對(duì)什么該管，什么不該管這個(gè)問題的認(rèn)知不清。該嚴(yán)管的時(shí)候不舍得嚴(yán)管，慣出了孩子的一身臭毛病，該放手的時(shí)候做不到放手，阻礙了孩子的成長。在教育孩子這件事上，父母要做到“五不慣”“三不管”，孩子才能更好地成長，將來才能更優(yōu)秀。一、五不慣1.孩子沒規(guī)矩不能慣著無規(guī)矩不成方圓，這是自古流傳下來的教育箴言。孩子就像一條奔涌向前的河流，父母要做的，應(yīng)該是順應(yīng)他前進(jìn)的方向，給他筑起堅(jiān)固的堤壩；讓這條河流不會(huì)因?yàn)槭Э囟�四處肆虐，也讓他能夠流淌得更遠(yuǎn)，直到匯入大海。而規(guī)矩就是這個(gè)堤壩。立規(guī)矩要趁早，不要覺得孩子年紀(jì)小，就可以慣著，現(xiàn)在慣著，以后想管的時(shí)候就管不住了。從小教會(huì)孩子了解社會(huì)規(guī)則，明確告訴孩子什么該做、什么不該做，開始會(huì)很難，但孩子成長后，會(huì)明白父母的苦心。2.孩子不做家務(wù)不能慣著不要覺得做家務(wù)這件事可有可無，一個(gè)小時(shí)候就不做家務(wù)，不愛勞動(dòng)的孩子，長大后想要他突然變得勤勞，這是不可能。父母一味嬌慣、包辦代替，不但會(huì)降低孩子的幸福指數(shù)，還讓“巨嬰”和“媽寶”等不健康人格出現(xiàn)，影響孩子的人生。好習(xí)慣要從小養(yǎng)成，父母從小就要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，讓孩子有自理能力的同時(shí)，培養(yǎng)孩子勤勞肯干的品質(zhì)。這對(duì)孩子之后的學(xué)習(xí)、生活、工作，都大有裨益。3.孩子對(duì)長輩不敬不能慣著現(xiàn)在的孩子都是家里的寶，常常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)家庭里幾個(gè)老人圍著孩子轉(zhuǎn)的情況，有的孩子就被慣壞了，對(duì)著老人呼來喝去，沒有絲毫敬意。這點(diǎn)父母一定不能慣著，作為一個(gè)普通人，雖然不需要學(xué)會(huì)一個(gè)高級(jí)場所才用到的禮儀，但是最基本的禮貌是很有必要的。尊老愛幼是我國的傳統(tǒng)美德，也是最基本的禮貌，一個(gè)在家里對(duì)長輩不敬的孩子，到社會(huì)上也不懂禮貌為何物。這樣的孩子，很容易長歪，也很容易讓人敬而遠(yuǎn)之。4.孩子自私自利不能慣著父母疼愛孩子，往往對(duì)孩子舍得花錢，對(duì)自己不舍得花錢；吃飯的時(shí)候，孩子喜歡吃的菜父母就想全留給孩子，自己一口也不舍得吃。父母這樣以孩子為中心，其實(shí)很容易養(yǎng)出孩子自私自利的壞毛病，什么好東西都想自己獨(dú)享，認(rèn)為父母甚至他人理所當(dāng)然的得讓著自己。久而久之，父母丟失了自己，而孩子則認(rèn)為從父母那里得到東西是理所當(dāng)然的，從而只知道索取，不知道回報(bào)，更不會(huì)想著去關(guān)心別人和感激他人。這樣自私自利的孩子，長大后很容易變成白眼狼，更別提孝順父母了。父母不但要給孩子愛，也要教孩子學(xué)會(huì)付出愛，更要讓孩子懂得感恩。一個(gè)懂得感恩的孩子，他會(huì)感激別人替他所做的、珍惜他得到的一切，覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福。5.孩子哭鬧耍賴不能慣著教育孩子，父母一定要有原則，不能總是對(duì)孩子妥協(xié)，哪怕孩子哭鬧耍賴，父母妥協(xié)的次數(shù)多了，會(huì)讓孩子形成錯(cuò)誤判斷：只要堅(jiān)持哭下去，總能得到我想要的。父母毫無原則地滿足孩子，讓他一耍賴就能獲得想要的東西，這是在幫助他建立一個(gè)錯(cuò)誤的人生觀和世界秩序。父母要學(xué)會(huì)堅(jiān)定地拒絕孩子不合理的要求，讓孩子明白大人的原則和底線，反復(fù)幾次之后，他們自然就會(huì)懂得：無理取鬧，并不能達(dá)到目的。二、三不管1.孩子自己能做的事不要管蘇霍姆林斯基說：“兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ觯�給孩子一個(gè)自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子更好地成長。”父母要培養(yǎng)孩子的自理能力，首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子做一些力所能及的事情，哪怕孩子做的時(shí)候其實(shí)是在給你添麻煩。但是教育就是這樣一個(gè)過程，放手讓孩子自己做，孩子才會(huì)成長。2.孩子自己能做的選擇不要管在《殺鵪鶉的少女》中有這樣一句話：“當(dāng)你老了，回顧一生就會(huì)發(fā)覺，什么時(shí)候出國讀書，什么時(shí)候決定做第一份職業(yè)，什么時(shí)候選定對(duì)象戀愛，什么時(shí)候結(jié)婚，其實(shí)都是命運(yùn)的巨變。”成年人選擇著自己的人生方向，孩子同樣需要選擇。父母要給孩子選擇的權(quán)利和自由，小的時(shí)候?qū)W會(huì)選擇自己穿什么，做什么。長大后面對(duì)那些可以改變命運(yùn)的選擇時(shí)，孩子才能聽從自己的內(nèi)心，做出最適合自己的選擇。3.孩子的秘密不要管孩子不是你的孩子，父母想要了解孩子是無可厚非的，但是也要允許孩子有自己的秘密和隱私。真正的了解是和孩子良好的交流，是走進(jìn)孩子的內(nèi)心，而不是窺探孩子的隱私。從教育學(xué)的角度來說，走向獨(dú)立是現(xiàn)代人的基本特征之一，而擁有個(gè)人秘密并能恰當(dāng)處置正是走向獨(dú)立的要素，對(duì)于人來說，秘密往往與責(zé)任相連，并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。所以，請(qǐng)?jiān)试S孩子有自己的秘密，有自己的小空間。每個(gè)孩子都有成為優(yōu)秀人的潛質(zhì)，是父母日常不同的教育，賦予了孩子不一樣的人生。有遠(yuǎn)見的父母，懂得在該嚴(yán)管的時(shí)候嚴(yán)管，讓孩子懂得什么該做，什么不該做；在該放手的時(shí)候舍得放手，讓孩子學(xué)會(huì)飛翔，勇敢地搏擊風(fēng)浪，這才是給孩子最好的愛。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-03點(diǎn)擊量：574

關(guān)系決定了我們?nèi)伺c人之間相處的模式，包括我們對(duì)一些事物的看法，也就可能影響到我們的親密關(guān)系。其實(shí)，親子關(guān)系也是一種親密關(guān)系。我們可以從三個(gè)方面來看親子之間的親密關(guān)系。一、親密關(guān)系是一種長久的互動(dòng)。如果一個(gè)快遞小哥，只是來給你送一份快遞的，那么你跟他的互動(dòng)十幾秒鐘就完成了。這個(gè)我們肯定不會(huì)稱之為親密關(guān)系。相反，我們跟孩子，每天都生活在一起，肯定是要長久互動(dòng)的。從一個(gè)孩子出生，到長大成人，要十幾二十年，甚至更長的時(shí)間。這時(shí)，就構(gòu)成了親密關(guān)系中的第一個(gè)要素----長久互動(dòng)。二、親密關(guān)系中的雙方需要有共同的目標(biāo)。我們可以問問自己，孩子的目標(biāo)與我們的是否相同？我們和伴侶之間有沒有共同目標(biāo)？有人說，“可以共患難，但不能同富貴”。這是因?yàn)榉蚱蘅赡軟]有達(dá)到一個(gè)親密關(guān)系的狀態(tài)。以前“共患難”的時(shí)候，需要彼此有一個(gè)共同的目標(biāo)----解決我們眼前的困難。后來富有了以后，各自都去追求自己的精神需求的時(shí)候，反而兩個(gè)人之間有很多東西變得不一致了。所以，親密關(guān)系中的兩個(gè)人，需要有共同的目標(biāo)、共同的愛好，才能一直攜手同行。如果連共同的追求都沒有了，那么這段關(guān)系就會(huì)漸行漸遠(yuǎn)。三、親密關(guān)系需要“互相影響”。當(dāng)我們跟孩子之間有一個(gè)比較良好的親子關(guān)系時(shí)，所有好的教育都會(huì)自然而然地發(fā)生。有一些爸爸媽媽跟孩子之間建立的關(guān)系模式，真的是很友好的。這種友好，其實(shí)是彼此之間的合作。我經(jīng)常說，孩子其實(shí)是你的合作者，不是你的索取者，不是你的拯救者，不是你的累贅，也不是你的負(fù)擔(dān)。假如說，你心里覺得這個(gè)孩子是你的負(fù)擔(dān)或者累贅，那么就說明你在生這個(gè)孩子之前沒有想好，或者想推卸作為父母的責(zé)任。如果，你認(rèn)為自己一直在為孩子付出，心里有很強(qiáng)烈的被消耗感，那這個(gè)孩子就一定會(huì)是你的累贅和負(fù)擔(dān)。在一段關(guān)系里，如果我們總強(qiáng)調(diào)自己的付出，那么被我們付出的那個(gè)人就沒有任何價(jià)值，TA也會(huì)覺得自我價(jià)值感很低。所以，有一些孩子就會(huì)特別自卑。記住，孩子不是我們的索取者，而是一個(gè)價(jià)值創(chuàng)造者。比如說，你一直覺得生活很糟糕，似乎世界待你不公。但生了孩子以后，你每天下班回家，總能看到孩子的笑容，聽到孩子歡樂的笑聲，體會(huì)到被孩子需要的感覺，你漸漸地對(duì)世界都有了改觀。那么，孩子就是一個(gè)給你提供情緒價(jià)值的人。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-02點(diǎn)擊量：674

正如聯(lián)合國兒童基金會(huì)執(zhí)行主任卡羅爾·貝拉米所說：“在孩子出生后的前36個(gè)月，大腦的信息傳遞通道迅速發(fā)育，支配孩子的一生的思維和行為方式的運(yùn)動(dòng)原處于形成階段。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)說話、感知、行走和思考時(shí)，他們用以區(qū)分好壞，判斷公平與否的價(jià)值觀也正在形成。”因此該階段更需要溝通技巧。1.父母要說出與回應(yīng)孩子的感受因?yàn)閶胗變耗挲g較小，他們有時(shí)候表達(dá)不出自己的難過或者興奮，原因可能是語言詞匯的不豐富或者不愿意說出來。當(dāng)孩子不開心或者哭鬧時(shí)，其實(shí)他們更想要讓你了解他們的感受，有時(shí)候，只是傾聽他們就會(huì)有效果。有時(shí)候，一個(gè)簡單的噢或嗯，就能讓他們知道你理解了。有時(shí)候，說出他們的感受會(huì)對(duì)他們有更大的幫助。在說出孩子此時(shí)此刻的感受后，需要有所回應(yīng)。“事事有回應(yīng)，件件有著落”這是成人世界安全感與幸福感的表征。因此，對(duì)孩子感受的回應(yīng)也是關(guān)注其安全感與幸福感的體現(xiàn)。比如孩子正在玩媽媽新買的珍珠項(xiàng)鏈。作為父母對(duì)這一行為有不同的回應(yīng)，有的說，“我跟你講過多少次了，不要?jiǎng)游业氖罪棧�你真是個(gè)不聽話的孩子”。有的會(huì)說，“不要玩媽媽的珍珠項(xiàng)鏈，小心弄壞了”。也有的可能說，“你很喜歡我的項(xiàng)鏈，問題是，它們很容易就弄斷了，你可以玩這些木頭串珠或圍巾”。第三種回應(yīng)是最為合理的，因?yàn)檫@位母親說出了孩子的感受，即玩項(xiàng)鏈的原因是因?yàn)楹⒆酉矚g，母親把這份孩子內(nèi)心的感受表達(dá)了出來，最后還給了孩子另一個(gè)選擇。說出孩子的感受并且回應(yīng)他，使得溝通自然而然，更利于孩子接受。2.父母的溝通要有一定的邏輯意義如果說命運(yùn)是性格決定的，性格則多半是習(xí)慣養(yǎng)成的，習(xí)慣是從小熏陶的，從小熏陶是從父母的言傳開始的。順著這個(gè)鏈條，我們可以看到父母舌尖上的話語是孩子命運(yùn)的核心密碼之一。因此，父母應(yīng)對(duì)自己的語言負(fù)責(zé)。因?yàn)檎Z言背后，有著它自身的意義邏輯和極其豐富的潛在信息，所以它是有能量的，是親子教育以及更廣泛的社會(huì)互動(dòng)中非常核心的組成部分。如媽媽說了“打噴嚏時(shí)用手捂住嘴巴，不然細(xì)菌會(huì)傳給人”，孩子如果反抗媽媽的指令，打噴嚏時(shí)不捂住嘴巴，他會(huì)發(fā)現(xiàn)別人會(huì)對(duì)這個(gè)行為嫌棄，會(huì)下意識(shí)地避開，感受到好像真有細(xì)菌傳出去，媽媽說得沒錯(cuò)啊。在這種情況下，有意的背叛也使孩子無法挑戰(zhàn)媽媽語言中的權(quán)威，長此以往，媽媽真正的權(quán)威感在孩子心中就樹立了。這個(gè)例子無形中讓孩子明白了大家不想被病菌傳染，我們需要考慮到別人的利益和尊重別人的感受。再如父母用威脅或賄賂性語言跟孩子溝通時(shí)，“再讓我聽到老師說你欺負(fù)小朋友，就別想吃好東西”，這個(gè)孩子就會(huì)想“老師說了我壞話，難道真的沒好東西吃了？我覺得這不一定”。因此，父母的話并不讓他信服。好的溝通，主要看父母和孩子如何說話，如何講理，如何解釋事物、現(xiàn)象和行動(dòng)的緣由。好的溝通，語言背后必定是有一定的邏輯意義存在，不僅能夠豐富孩子的見識(shí)，訓(xùn)練孩子的思維，引起孩子的共情，更重要的是能夠建構(gòu)成人和孩子之間良好的關(guān)系。3.父母要以游戲?yàn)檩d體進(jìn)行溝通親子游戲不僅是親子教育的內(nèi)容，也是親子教育的方式，父母要為孩子的游戲付出精力。在早教機(jī)構(gòu)中，專業(yè)的早教教師也鼓勵(lì)父母與孩子一同做體育游戲，這是一種適合孩子身心發(fā)展、有針對(duì)性的親子游戲。在親子游戲中，父母與孩子親密接觸，這種親密與合作不僅加深親子聯(lián)系，而且還能充實(shí)孩子的身體和心理。此時(shí)，孩子對(duì)父母說的話會(huì)很自然地、很信服地聽進(jìn)去，因?yàn)樗麄兲幵诤献髦小Ｔ谌粘Ｉ�活中，生活化的游戲也是一種寶貴的溝通資源。比如在和孩子一起打掃衛(wèi)生的時(shí)候（孩子特別愿意用自己的力量幫助父母），玩一個(gè)音樂游戲，可以唱著“桌子抹抹、窗戶擦擦”等疊詞，知道桌子用“抹”的，窗戶是“擦”的，原來不同的動(dòng)作有不同的詞，就像不同的小朋友有不同的名字，用這樣的方式讓幼兒去記住這些知識(shí)。在嬰幼兒的游戲中，還有一種常見的是韻律詩，下面一個(gè)例子可以用韻律詩來與孩子進(jìn)行溝通。比如父母看到衛(wèi)生間的水龍頭滴水了，怎么說服孩子來關(guān)呢？1.描述你聽到的（水龍頭在滴水）。2.給出提示（即使慢慢滴水，每天也會(huì)浪費(fèi)掉好多水）。3.提供一個(gè)選擇（你可以用左手或右手關(guān)掉水龍頭）。4.用一個(gè)詞進(jìn)行表達(dá)（水龍頭）。5.描述你的感受（眼睜睜看著這么寶貴的水被浪費(fèi)讓我很心疼）。6.寫便條（如果聽到水滴聲，趕緊就往水槽沖，不要讓水白白流，節(jié)約下來改天用），幼兒喜歡韻律詩。這六個(gè)溝通的步驟讓孩子覺得受到尊重，因?yàn)樗麄儞碛辛己玫挠X察力，而且也參與到了活動(dòng)中。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-02點(diǎn)擊量：534

瑞士教育學(xué)家裴斯泰洛齊主張父母在子女教育中扮演最重要的角色。被譽(yù)為“幼兒園教育之父”的德國教育家福祿貝爾認(rèn)定母親對(duì)幼兒發(fā)展影響深遠(yuǎn)，并視母親為幼兒的第一位教師。的確，在首選父母這個(gè)教育者之后，也應(yīng)看到親子教育不是只靠父母習(xí)以為常的經(jīng)驗(yàn)，而是需要在教育過程中遵循一定的原則。1.關(guān)系大于教育從孩子一出生開始，我們?yōu)槿烁改刚叩哪X子里就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)字：教育。我們希望通過教育讓孩子知書達(dá)理、令行禁止、敏而好學(xué)、從善如流。我們希望通過教育來塑造我們和孩子之間良好的關(guān)系……只是，教育二字帶來的強(qiáng)大使命感和緊迫感讓我們忽略了這樣的事實(shí)：我們與孩子之間先有關(guān)系，后有教育，我們首先是一個(gè)生命與另一個(gè)生命的親密組合，其次才是一個(gè)生命幫助另一個(gè)生命成為更好的自己。這樣的關(guān)系需要無條件的接納，給孩子足夠的安全感、肯定、贊美等等。尤其是0～3個(gè)月的孩子，需要父母無條件的接納，需要父母喂他、照顧他、給他感官上的滿足等。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)父母與嬰幼兒之間的關(guān)系，絕不是單向的教育，明白并踐行關(guān)系大于教育的原則。2.保持正向的態(tài)度由于生理和心理發(fā)展的限制，0～3歲的嬰幼兒常常無法對(duì)自己的意愿作出清楚的表達(dá)，有時(shí)候，在父母看來的破壞行為實(shí)際上可能是嬰幼兒發(fā)泄內(nèi)在生長沖動(dòng)的一種方式。比如，一個(gè)處在手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展期的嬰幼兒可能會(huì)通過反復(fù)搗鼓和拆卸新買的玩具來發(fā)泄他的成長沖動(dòng)。一個(gè)兩歲的孩子可能會(huì)突然咬了另一個(gè)小朋友的手，其實(shí)這是2歲左右的孩子會(huì)出現(xiàn)的用口腔即舌頭、牙齒探索環(huán)境的敏感期，這個(gè)敏感期一般在2歲之前完成。父母在看到嬰幼兒一些現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)科學(xué)地去思考，而不是去發(fā)火或者指責(zé)。嬰幼兒的每個(gè)階段都有一些共性的行為，我們?cè)趯捜莸耐瑫r(shí)應(yīng)看到背后的原因，最重要的是父母的正向態(tài)度，認(rèn)為這是孩子的一種生長沖動(dòng)與自我學(xué)習(xí)，而不要一味指責(zé)孩子。3.重視當(dāng)下語境幼小的孩子，特別是0～3歲的嬰幼兒，是與當(dāng)下思維和經(jīng)驗(yàn)思維習(xí)慣，即思維和眼前事物或他們已有的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，離開當(dāng)下語境和經(jīng)驗(yàn)語境，道理再好，大人再誠懇熱心，孩子也難以接受。因?yàn)閷?duì)形象思維明顯強(qiáng)于抽象思維的嬰幼兒來說，這樣的溝通沒有考慮到嬰幼兒獨(dú)具的思維模式。因此在親子溝通中需要特別注意自己的語言與當(dāng)下的景、嬰幼兒的經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。比如當(dāng)父母想表揚(yáng)孩子的時(shí)候，盡量減少使用諸如聰明、漂亮等評(píng)價(jià)式的贊賞。更好的選擇是描述當(dāng)時(shí)的情景，如“哈，你投進(jìn)了，球正好進(jìn)入籃筐”。這樣更具體的表揚(yáng)讓孩子覺得父母是真誠地表揚(yáng)，那么孩子就會(huì)發(fā)自內(nèi)心的開心。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-12-01點(diǎn)擊量：367

育兒焦慮的本質(zhì)，是對(duì)家庭教育方式、親子關(guān)系模式是否合理的不確定。問題來了：家長該跟孩子保持怎樣的關(guān)系？又該怎樣教育孩子？老實(shí)說，這兩個(gè)問題注定不會(huì)有“一把尺子量所有”式的普適性答案，畢竟教無定法。可這不代表，就沒有正確選項(xiàng)。“換位思考”是很多人口頭的高頻詞，饒是如此，這仍是很多家庭育兒教育里的稀缺品。在不少家長那里，其家庭教育只有被“焦慮”牽著鼻子走，而沒有“換位思考”的容身之地：明明患上了“恐輔癥”，卻仍將孩子推向題海戰(zhàn)術(shù)和各式培訓(xùn)班；孩子一考差了，就“虎媽狼爸體質(zhì)”立馬上線，對(duì)孩子一邊破口大罵一邊念叨起“別人家的孩子”；對(duì)孩子各種包辦，卻說著“都是為你好”；孩子接受的是“喪偶式教育”，甚至變成了“城市留守兒童”，卻不肯犧牲無謂的應(yīng)酬多些陪伴，還總對(duì)孩子說“爸（媽）都是為了這個(gè)家”……此前有中國家庭教育焦點(diǎn)問題調(diào)查報(bào)告顯示，孩子生活自理能力差，媽媽是家庭教育主力軍，“學(xué)習(xí)從娃娃抓起”，孩子不知道為何要學(xué)習(xí)，孩子自控能力滑坡，是家庭教育面臨的幾大痛點(diǎn)。幾大痛點(diǎn)指向的正是這些問題。這些問題背后，則是育兒方式的寬嚴(yán)失衡。許多家長“問題連著問題”的育兒方式，是為了實(shí)現(xiàn)對(duì)自身未遂心愿的替代性滿足，也是為了撫慰自身的焦慮。某種意義上，他們?cè)谝獾模�名為孩子，�?shí)則自己。在他們眼里，孩子就是自己的附屬和私產(chǎn)。他們將育兒標(biāo)準(zhǔn)對(duì)標(biāo)“望子成龍，望女成鳳”的期望值，讓孩子參加琴棋書畫興趣班、編程培訓(xùn)班，以期將孩子打造成“完人”。至于孩子開不開心、能不能承受，他們沒那么在意。這些家長的育兒界面上，其實(shí)寫著五個(gè)大字：不理解孩子。他們只肯按下“要求孩子理解自己”的權(quán)利按鈕，卻不肯摁下“真正讓自己理解孩子”的義務(wù)開關(guān)。本質(zhì)上，輸不起的不是孩子，而是他們。乍看起來，他們?cè)跒楹⒆拥慕逃�買單，可實(shí)際上，他們是讓孩子為他們的焦慮買單。缺乏真正的換位思考，是很多家庭教育的“硬傷”，也充分證明了一點(diǎn)：比起孩子，更該被“教育”的有些家長的親子觀和教育觀。美國青少年教育機(jī)構(gòu)主席吉姆·博恩斯就認(rèn)為，最好的家庭教育三分之二是教育父母，三分之一是教育孩子。遺憾的是，很多家長看了再多親子類書籍、聽了再多育兒類培訓(xùn)，都解鎖不了育兒的正確姿勢。對(duì)家長來說，拿捏好親子關(guān)系分寸和家庭教育力度，確非易事。這終究需要正確的親子教育觀作支撐。如果說，父母的陪伴關(guān)懷才是孩子的起跑線，那設(shè)定孩子成長天花板的，往往是父母們的價(jià)值觀教育觀。而要讓孩子在健康成長的跑道上走得更遠(yuǎn)，在個(gè)性興趣合成的界面上躍得更高，就需要在家長的教育觀里嵌入幾個(gè)字——“換位思考”。多尊重孩子的人格與意愿，多理解孩子的感受和訴求，多些陪伴關(guān)懷和身體力行的示范，少依賴“蜜糖”和“棍棒”，是為人父母者該有的自我修養(yǎng)，其前提也是多些換位思考。說到“換位思考”，不少人想到的是“將心比心”。但比起依托“代入感”切換視角，身臨其境地?fù)Q位體驗(yàn)，無疑能讓人更充分地想他人所想，理解他人所為。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-30點(diǎn)擊量：259

青春期的孩子怎么教育和疏導(dǎo)對(duì)于青春期的孩子不少父母在一些教育問題上開始擔(dān)心、焦慮，也有些父母會(huì)放棄對(duì)這些孩子的管教,這兩種方式都是不可取的，家長需要正確地對(duì)待孩子的青春期問題，有效地進(jìn)行引導(dǎo)才是重點(diǎn)。孩子的青春期指的是孩子從12歲到18歲之間，處于這個(gè)年齡階段的孩子，有著極強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，迫切的希望擺脫家長的管控。有的家長還在沿用以前的教育方式，這種做法是極不科學(xué)的。那么家長應(yīng)該怎么去做呢？一、說話的口氣由發(fā)號(hào)施令變成協(xié)商。孩子進(jìn)入青春期之后，家長如果還是使用命令的口氣對(duì)他說話孩子進(jìn)入青春期之后，家長如果還是使用命令的口氣對(duì)他說話，這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，甚至?xí)�引發(fā)爭吵，家長與孩子之間的隔閡就這樣慢慢產(chǎn)生了。我們來舉個(gè)例子，孩子沒有寫完作業(yè)還在看電視，那么家長這個(gè)時(shí)候應(yīng)該怎么去說？“作業(yè)沒寫完呢還有臉在這看電視？關(guān)了，抓緊寫作業(yè)去。”“我覺得你這會(huì)兒應(yīng)該去寫作業(yè)，電視是看不完的，而且以后你有大把的時(shí)間去看電視，但是作業(yè)肯定今天要完成，你現(xiàn)在是看電視還是寫作業(yè)？決定權(quán)在你。”大家可以對(duì)比一下上面的兩種說話方式，肯定是第2種聽起來更舒服一些，孩子也容易接受。二、尊重孩子，將孩子當(dāng)作朋友與其相處。很多家長很難做到這一點(diǎn)，特別是當(dāng)孩子惹家長生氣的時(shí)候，家長會(huì)瞬間失去冷靜，習(xí)慣性地會(huì)使用以前的教育方法來教育青春期的他們。家長的這種做法是不當(dāng)?shù)模�你要將孩子�?dāng)作您的朋友與他相處。說的直白一點(diǎn)，您平常怎么對(duì)待您的朋友或者您的同事，那你就怎么去對(duì)待您的孩子。您尊重朋友的隱私，那就請(qǐng)您同樣尊重孩子的隱私；您不會(huì)隨意翻看別人的物品，那就請(qǐng)您不要隨意翻看孩子的物品，特別是日記本，如果您真的是不小心看到了，那么請(qǐng)您不要立刻說出來，日記中的內(nèi)容無關(guān)緊要，那就隨它而去，日記中提到了父母的一些行為，父母需要迂回改之，不要直接質(zhì)問孩子，更不要因?yàn)楹⒆硬欢�自己的一片苦心而�?zé)備孩子。三、讓孩子參與家中的大事。孩子作為家庭的一分子，所以對(duì)家中的一些大小事兒都有知情權(quán)，所以家中的一些事兒可以讓孩子參與，并鼓勵(lì)他表達(dá)自己的看法和態(tài)度，對(duì)孩子的成長是非常重要的。同時(shí)，家長通過分析孩子的處事態(tài)度，能夠了解孩子的心理變化。四、從孩子的態(tài)度中發(fā)現(xiàn)自己教育中的不足。俗話說，孩子就是家長的一個(gè)縮影，您怎么對(duì)孩子，孩子也會(huì)怎么對(duì)你。所以如果家長您發(fā)現(xiàn)孩子在某些方面出現(xiàn)了問題的時(shí)候，不要輕易地責(zé)怪孩子，家長首先得先反省一下自己，因?yàn)楹⒆由砩铣霈F(xiàn)的任何問題，往往都是家長教育不足造成的。五、關(guān)注孩子最好的朋友。孩子心里有些小秘密，他不愿意和家長分享，不會(huì)跟老師去講，但是有可能會(huì)和他最好的朋友去講，而且孩子天天在學(xué)校，你根本不知道他交了什么樣的朋友，這個(gè)時(shí)候家長需要怎么辦？家長可以利用孩子過生日或者其他理由，讓孩子把他的朋友都請(qǐng)到家里來，家長可以趁機(jī)和他們認(rèn)識(shí)一下，聊聊天。通過聊天、互動(dòng)等方式，家長可以趁機(jī)觀察孩子們的品質(zhì)，這樣家長就可以做到心中有數(shù)。六、關(guān)注孩子的興趣，引導(dǎo)孩子的興趣。教育孩子和治水是一樣的，堵不如疏。當(dāng)孩子有些興趣愛好的時(shí)候，家長可以參與其中，這樣您就和孩子有共同話題了，親子關(guān)系也會(huì)更加融洽。如果孩子的興趣不利于他的學(xué)習(xí)和成長，家長就需要給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，而不是強(qiáng)行制止。強(qiáng)行制止就和彈簧一樣，您壓得越厲害，反彈越大。七、信任您的孩子。家長不要認(rèn)為孩子永遠(yuǎn)長不大，什么事都需要您親自操勞，根本沒有必要。你只需要告訴孩子這件事兒怎么做是正確的，然后對(duì)他說：“方法我已經(jīng)告訴你了，但是決定權(quán)在你，我相信你能處理好這件事。”八、尋找孩子的優(yōu)點(diǎn)，為他的正能量點(diǎn)贊。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候，孩子這道題不會(huì)做，他的心里已經(jīng)非常沮喪了，這個(gè)時(shí)候家長就不要在傷口上撒鹽了，您罵他兩句，您說他腦子笨，孩子就能把這道題做出來嗎？長此以往，孩子的自信心早晚會(huì)被家長打擊的一點(diǎn)不剩。家長輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)只是一方面，我們?cè)谶@里只不過是舉個(gè)例子，孩子在某方面很失敗，家長就不要再打擊他，更不要天天嘮叨他的缺點(diǎn)。你可以尋找孩子發(fā)光的地方，還要在別人面前夸獎(jiǎng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子找回自信和自尊。孩子處于青春期階段，相對(duì)于學(xué)習(xí)來說，學(xué)會(huì)做人才是重中之重。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο雽W(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-29點(diǎn)擊量：222

孩子在成長過程中，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，其實(shí)家長的指導(dǎo)是非常重要的，只有在孩子學(xué)習(xí)意識(shí)養(yǎng)成之后，才能讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也才能夠幫助他們更快地成長，并愛上學(xué)習(xí)。以下是為您整理的培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法的相關(guān)內(nèi)容。養(yǎng)成閱讀寫作的習(xí)慣。中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所高效學(xué)習(xí)方法研究中心王文成主任說過：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，其實(shí)閱讀和寫作貫穿了人的一生，甚至成為安身立命的起點(diǎn)。”很多成功的企業(yè)家日常都有閱讀習(xí)慣，而寫作是提高思考和表達(dá)能力的最佳途徑。因?yàn)殚喿x汲取的知識(shí)是需要轉(zhuǎn)化吸收并將知識(shí)表達(dá)出來，才是真正成為自己的東西;并且通過寫作可以令大腦深刻的記憶住轉(zhuǎn)化吸收的知識(shí)，這是一種真正主動(dòng)的閱讀，并使得閱讀成為解決問題的形式。養(yǎng)成制定目標(biāo)計(jì)劃的習(xí)慣。關(guān)于制定目標(biāo)計(jì)劃，應(yīng)有有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠(yuǎn)目標(biāo)，并相信“我能行”。每天、每月、每學(xué)期都要隨時(shí)對(duì)照計(jì)劃反思自己，把欠缺的知識(shí)與能力隨時(shí)補(bǔ)上，自己不欠自己的帳。這里制定目標(biāo)計(jì)劃和具有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的得力措施同樣重要，不要做“口頭上的巨人，行動(dòng)的矮子。”哪怕是每天刷牙、疊被子、10分鐘的健身等這樣的小事，哪怕是任意一件微不足道的小事，只要持之以恒的做下去，都會(huì)對(duì)你有所改變。一、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的技巧小學(xué)階段知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來說較少,除了課本知識(shí),還可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣,適度涉獵課外知識(shí)以擴(kuò)大孩子的視野。所以在興趣班的選擇上,應(yīng)充分尊重孩子的想法。但是現(xiàn)在孩子由于年齡還小,對(duì)自己的興趣或者了解不多,或者堅(jiān)持時(shí)間不長。有兩個(gè)孩子在經(jīng)過一段時(shí)間的興趣班學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)自己對(duì)所選課程不感興趣。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該讓他知道,可以給你再次選擇的機(jī)會(huì),但是要考慮清楚,興趣班的選擇只能更改一次。讓孩子有為自己的選擇負(fù)責(zé)的意識(shí)。養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報(bào)刊，就談不上對(duì)知識(shí)的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越槽，最后變成個(gè)落后生。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財(cái)富。二、如何讓孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。堅(jiān)持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請(qǐng)教。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-27點(diǎn)擊量：464

陸世儀在《思辨錄輯要》曾寫道：“教子須是以身率先。每見人家子弟，父兄未嘗著意督率，而規(guī)模動(dòng)定、性情好尚，輒酷肖其父，皆身教為之也。”舊話重提，在當(dāng)今，這個(gè)道理也并不過時(shí)。什么是最好的家庭教育？這個(gè)問題也許很難有定論。但是若問到父母應(yīng)該成為怎樣的角色？我會(huì)告訴你：言傳身教，成為孩子的榜樣。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。絕大多數(shù)行為和技能并不是父母親自傳授給孩子的，但孩子往往會(huì)從父母的語言重復(fù)或者一舉一動(dòng)中進(jìn)行模仿。所以很多人說，孩子身上有父母的影子，倒不如說是孩子在潛移默化中被父母影響了。01“我想給爸爸媽媽報(bào)補(bǔ)習(xí)班”“我想用壓歲錢給爸爸媽媽報(bào)補(bǔ)習(xí)班”這是湖南長沙一個(gè)8歲小朋友樂樂對(duì)老師說的話。當(dāng)老師很詫異地詢問他原因時(shí)，小朋友的回復(fù)同樣讓人哭笑不得：“爸爸媽媽說他們有的知識(shí)不會(huì)，沒辦法輔導(dǎo)我做作業(yè)。”事實(shí)真的如此嗎？一年級(jí)生樂樂的作業(yè)，怎么能難得住父母呢。只是父母太忙了，想要騰出一些時(shí)間來放松自己，才把樂樂放到外面自己學(xué)習(xí)。結(jié)果聰明反被聰明誤，樂樂真以為父母學(xué)習(xí)太差，需要補(bǔ)習(xí)。事后樂樂父母十分慚愧，決定多花一些時(shí)間去親自教導(dǎo)孩子。這個(gè)故事聽起來雖然十分輕松，但是也反映出一個(gè)潛在的問題：越來越多的父母在將孩子推給別人去教育。而且他們的理由也很充分：工作忙，時(shí)間不夠，文化水平不高，自己不懂得方法和技巧，老師和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)具備專業(yè)技能等等。對(duì)于這些推托之詞，我也有一個(gè)不得不講的理由：你的孩子，只有你自己最了解。如果你自己都不為孩子負(fù)責(zé)，憑什么要求別人為他負(fù)責(zé)？02“今天咱兩只能活一個(gè)”前幾日，“網(wǎng)癮少年為索要手機(jī)以死相逼父親”的新聞，頻繁登上熱搜。在民警趕來之后，少年表現(xiàn)得依舊特別執(zhí)拗，不僅將水果刀死死地抵在自己喉嚨上，還口口聲聲對(duì)父親揚(yáng)言道：“今天咱兩只能活一個(gè)。”最后還是民警急中生智，讓少年給姐姐打電話的時(shí)候上前奪刀，才使一場災(zāi)難化險(xiǎn)為夷。當(dāng)人人都在罵少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”“學(xué)業(yè)荒廢”“不孝父母”時(shí)，我卻看到了在背景中被擺在正中央的麻將桌。于是我不禁自問：一個(gè)管不住自己打麻將的父親，有什么能力能管得住孩子玩手機(jī)呢？有趣的是，許多父母在生活中，都扮演著“雙標(biāo)”的角色。讓孩子在臥室專心寫作業(yè)，自己在客廳打牌打麻將，大聲看電視；告訴孩子見了別人要有禮貌，自己在和朋友聊天時(shí)出口成“臟”；給孩子買練習(xí)題，課外讀物，自己卻抱著平板、手機(jī)在追劇。說句實(shí)話，要是我是孩子，我即使表面上答應(yīng)著，心里也不服氣。而正確的教育方式，是怎樣呢？03君為臣綱，父為子綱在一個(gè)紀(jì)錄片中，鐘南山回憶了自己的父親。“我父親75歲的時(shí)候想寫一本書，當(dāng)時(shí)母親也去世了，我便勸他不要寫了。”父親說：“不寫，讓我干什么，等死么？”“此后，父親去圖書館，最早去，最晚回來。當(dāng)時(shí)，父親的眼睛不太好，雙眼有復(fù)視（一個(gè)東西看成兩個(gè)），他便常常捂住一個(gè)眼睛來寫，寫累了就換捂另外一個(gè)眼睛來寫。”“就這樣，用手一點(diǎn)點(diǎn)寫了40多萬字的《兒科的癥狀學(xué)》。”這是一個(gè)患有眼疾，最平凡不過的父親，他日復(fù)一復(fù)的堅(jiān)持，甚至還顯得有些愚笨和執(zhí)拗。以75歲的高齡，他本可以安享晚年，逛逛公園，曬曬太陽輕松度日，但是他選擇了以更嚴(yán)格的方式去要求自己。所以作為兒子的終南山，84歲高齡還奔走在抗疫一線，父親簡簡單單的兩個(gè)字“堅(jiān)持”，就足夠他用一生去踐行。當(dāng)人人都在以鐘南山作為榜樣，人人都想成為鐘南山這樣的英雄時(shí)，我們忽視的是，他背后的榜樣和力量。古人常言“君為臣綱，父為子綱”，孩子就如同家庭的一面鏡子，是清是濁，一眼就能看得清楚。對(duì)自己嚴(yán)厲，勝過對(duì)孩子嚴(yán)厲，孩子便會(huì)無從反駁。讓自己身體力行，勝過千千萬萬遍耳提面命。著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”所以，下次禁止孩子做一件事情時(shí)，不妨問問自己，平時(shí)可以做到不越紅線嗎？下次引導(dǎo)孩子做一件事情時(shí)，不妨問問自己，平時(shí)可以讓孩子看得到自己的態(tài)度嗎？下次鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力進(jìn)步時(shí)，不妨問問自己，平時(shí)可以讓孩子感受到自己的上進(jìn)嗎？“我走過的橋比你走過的路還多”，不如改成“孩子，這段路我陪你一起走過”。從明天起，作為孩子的榜樣，同他一起成長。愈見教育歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-27點(diǎn)擊量：269

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)？1、找老師了解一下原因：首先我們要找到他的老師問一問，在學(xué)校里到底是什么情況，是因?yàn)槭裁炊�出現(xiàn)厭學(xué)。2、在家里找一下原因：是不是家庭里的原因，比如說有些小孩子迷上了電腦或手機(jī)等電子產(chǎn)品而產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這些都是要去了解清楚的。3、正確引導(dǎo)孩子不要厭學(xué)：可以找個(gè)合適的時(shí)間，跟小孩子好好談一談，不嚴(yán)肅的談，就輕輕松松的簡單的談話，讓小孩認(rèn)識(shí)到自己的問題。4、讓小孩學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣：很多小孩子不喜歡學(xué)習(xí)，就是對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有興趣了，那么就要想辦法讓小孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。5、找個(gè)輔導(dǎo)老師：如果家里條件好的，可以幫小孩子找一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)老師，這樣就可以慢慢調(diào)教一下自己的小孩子。一旦發(fā)現(xiàn)自己的小孩有厭學(xué)的情緒，一定要及時(shí)糾正，不能拖得太長時(shí)間，否則會(huì)影響他的后續(xù)的學(xué)習(xí)生活。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-25點(diǎn)擊量：391

親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識(shí)傳輸。這八項(xiàng)技能的培養(yǎng)，最好的效果發(fā)生在3-12歲的孩子身上，但它們也適用于12~18歲的青少年，這八項(xiàng)技能和四項(xiàng)能力幫助你的孩子生活的更成功：（一）八項(xiàng)技能一、自信心的建立培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度，建立堅(jiān)強(qiáng)的自信心與自我價(jià)值，是成功人生的第一基礎(chǔ)。二、人生價(jià)值觀與正確信念的建立培養(yǎng)孩子同情心、愛心、寬容心、正直心、自制力、責(zé)任感……等各項(xiàng)道德及人生價(jià)值觀，使其擁有一個(gè)健康的人生思想與行為準(zhǔn)則。三、情商（EQ）與自我溝通能力幫助孩子學(xué)習(xí)如何進(jìn)行內(nèi)在的自我溝通，提升情商（EQ）及情緒的掌控能力，學(xué)會(huì)如何積極地面對(duì)及處理挫折。四、獨(dú)立思考與解決問題的能力培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，建立獨(dú)立自主性及及自我負(fù)責(zé)的人生態(tài)度。五、社交能力與人際關(guān)系幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處及合作，學(xué)習(xí)傾聽與表達(dá)，學(xué)會(huì)如何處理各項(xiàng)人際關(guān)系，培養(yǎng)交友的能力，處理朋友之間出現(xiàn)的磨擦，成為一個(gè)處處受人歡迎的人。六、目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成能力幫助孩子培養(yǎng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成意識(shí)，學(xué)習(xí)如何自我激勵(lì)，設(shè)定目標(biāo)和逐步的達(dá)成計(jì)劃與步驟，提升目標(biāo)的達(dá)成能力，朝向成功的道路不斷前進(jìn)。七、潛能開發(fā)與學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的才能與天份，發(fā)揮潛能，戰(zhàn)勝劣勢，誘發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓孩子能從小愛好學(xué)習(xí)，父母不必再為孩子的成績操心。八、毅力、耐心與行動(dòng)力成功人生的重要前提條件就是—堅(jiān)持到底的毅力與不懈怠的行動(dòng)力。從小培養(yǎng)孩子做任何事情，都能堅(jiān)持到底，不半途而廢的人格特質(zhì)，以及當(dāng)遇到挫折困難時(shí)的處理應(yīng)對(duì)能力。這八項(xiàng)技能將成為他們獲得成功人生的基礎(chǔ)工具和才能，成功的孩子是源于父母對(duì)他們的愛和這八項(xiàng)技能結(jié)合的結(jié)果，進(jìn)而把他們導(dǎo)向快樂和充實(shí)一生的最好選擇。“養(yǎng)子不教誰之過？”，運(yùn)動(dòng)寶貝指出以上這些能力在孩子身上不是自動(dòng)產(chǎn)生的，是經(jīng)由父母后天啟發(fā)培養(yǎng)出來的，培養(yǎng)這些技能是父母給孩子一生的最偉大、最有價(jià)值的禮物。當(dāng)然除了這八項(xiàng)技能之外，為人父母者尚需要具備以下的四項(xiàng)能力。（二）四項(xiàng)能力一、如何正確的與孩子溝通：正確的傾聽并與孩子進(jìn)行有效的溝通，是一個(gè)成功父母須具備的首項(xiàng)重要條件。二、如何導(dǎo)正孩子的偏差行為：孩子在成長過程中出現(xiàn)的種種偏差行為，父母應(yīng)如何的處理與導(dǎo)正，如何培養(yǎng)孩子正確的思維與行為慣性，對(duì)孩子的成長具有重要的意義。三、如何獎(jiǎng)勵(lì)與贊美孩子：父母如何透過獎(jiǎng)勵(lì)與贊美來誘發(fā)孩子良好的行為動(dòng)機(jī)？孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，父母該如何做？贊美、鼓勵(lì)時(shí)，要注意些什么？如何使用鼓勵(lì)與贊美來替代責(zé)罵與懲罰？四、如何批評(píng)與處罰孩子：處罰的目的是什么？何種情況下該處罰孩子？處罰孩子需要注意哪些事情？該如何正確的使用處罰？如何善用“強(qiáng)化策略”和“消弱策略”來？為人父母者不可不知。父母們需要的不僅僅是理論與觀念，更重要的是如何操作的具體方法與步驟，尚致勝老師的NLP—親子教育系列課程，將能提供給中國父母一系列完整的解答，這套課程乃是以NLP為理論架構(gòu)基礎(chǔ)，結(jié)合目前世界上最前沿的親子教育技巧，并加以中國本土化融合而成，在過去的多年來，已經(jīng)有不計(jì)其數(shù)的父母采用了這套方法，培育出了成千上萬的杰出下一代，如果他們能，那么，我們也能！本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-25點(diǎn)擊量：414

親子關(guān)系一直都是家長很關(guān)心的話題，怎么培養(yǎng)良好的親子關(guān)系也是家長的心病，而夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上，團(tuán)結(jié)合作的集體榮譽(yù)感。孩子們?cè)谝粔K生活學(xué)習(xí)，他們組成了一個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，大家都是互幫互助的，有困難一塊解決，有快樂一起分享。在這樣的環(huán)境中，孩子無形中也會(huì)形成一種強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，并且積極向上的生活。參加親子夏令營的六大好處：1、促進(jìn)親子感情，培養(yǎng)親子間的溝通與配合；2、親近大自然、融入大自然，愛護(hù)大自然、感知大自然；3、培養(yǎng)孩子樹立榜樣正能量心態(tài)，用行動(dòng)去做自己力所能及的事；4、通過游戲與互動(dòng)，懂得相互配合，協(xié)調(diào)，互補(bǔ)；5、通過孩子們勞作，耕種，體驗(yàn)糧食的來之不易，懂得珍惜；6、通過野外求生，了解野外求生基礎(chǔ)知識(shí)，遇到困難如何應(yīng)對(duì)，鍛煉孩子的抗壓能力及遇到問題解決問題的能力；充分了解孩子處事性格，增強(qiáng)孩子與家長間默契度。親子夏令營不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，鍛煉孩子的能力，還能與家長良好溝通，家長們何樂而不為呢？本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)喜巧發(fā)布，更多信息歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子營培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-24點(diǎn)擊量：446

早教即早期教育，廣義指從人出生到小學(xué)以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學(xué)習(xí)。一些國家出現(xiàn)提前開始學(xué)習(xí)讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。親子教育是指通過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。“親子教育”是二十世紀(jì)末期開始在美國、日本和我國臺(tái)灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。國內(nèi)的親子教育主要注重右腦和早期智力的開發(fā)。不過所有的親子教育都是和以下的一些教育方法有淵源！一、音樂親子教育。音樂親子教育是在親子教育中開發(fā)右腦最常用的方法，也是所有的右腦開發(fā)方法中被普遍認(rèn)可的方法。從胎教中就可以開始音樂的親子教育，這其中最著名的就是陳功雄先生的《愛和樂》。親子教育中的音樂主要利用音樂中的不同的音質(zhì)波段和節(jié)拍來影響人的大腦，讓人的思緒、情緒和著音符波動(dòng)而波動(dòng)！從而調(diào)動(dòng)右腦控制情商的部分得到激活和調(diào)動(dòng)。因此大部分的親子課中都會(huì)有音樂的教育和培養(yǎng)！二、蒙氏教育體系。蒙臺(tái)梭利教育法是世界上很著名的兒童教育法，它的給孩子充分自由的教育理念和豐富直觀的教具是兒童教育中的精華所在，親子教育中融合了蒙氏教育中的教育理念和蒙氏中的很有特色的教具。三、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。感覺統(tǒng)合訓(xùn)練主要是訓(xùn)練孩子的手眼協(xié)調(diào)、大小肌肉運(yùn)動(dòng)和全身的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)感知能力，親子教育最主要的就是注重孩子早期智力和獨(dú)立性的訓(xùn)練，所以在親子課中加入了很多感覺統(tǒng)合中的全身協(xié)調(diào)、大小肌肉運(yùn)動(dòng)等的內(nèi)容，旨在開發(fā)孩子的早期感知能力。四、圖片閃卡。這個(gè)要首推格林鈥⒍怕�的X駁憧ê頭氳氯�先生推箭_淖直ΡΓ�这个赖Z壑饕�基幼曊N蒲а芯恐?-3歲寶寶可以使用圖形記憶。這個(gè)方法主要在親子教育中用于有針對(duì)性的訓(xùn)練右腦的開發(fā)，而且這種閃卡記憶訓(xùn)練法還可以訓(xùn)練寶寶的數(shù)學(xué)、百科和漢字的學(xué)習(xí)。它是所有的親子教育的右腦開發(fā)中見效最快的，不過這種杜曼閃卡貴在堅(jiān)持，只要中斷就會(huì)影響了效果。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-23點(diǎn)擊量：195

親子教育不是單純的家庭教育，也不是傳統(tǒng)的園所教育，“親”與“子”兩者都應(yīng)該受到教育，而母親在教育中的地位尤其重要。一、親子教育內(nèi)容親子教育強(qiáng)調(diào)的是社會(huì)修養(yǎng)、知識(shí)教育、能力素質(zhì)、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識(shí)傳輸。二、親子教育方式親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識(shí)與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對(duì)話的、生活化的、感性的教育方式。“親子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強(qiáng)調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段，教學(xué)活動(dòng)遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。但人一生中的親子關(guān)系的好壞取決于親子互動(dòng)是否成功，同時(shí)人一生的幸福指數(shù)高低也與親子關(guān)系和諧程度成正比。目前，“親子教育”基地通常以幼兒園為依托，分小時(shí)班和半日班兩種。小時(shí)班要求家長每周帶孩子到基地活動(dòng)一兩次，一起玩小貓捉老鼠、鉆山洞、包餃子等游戲，12次－16次為一個(gè)周期，家長可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇親子活動(dòng)時(shí)間。小時(shí)班的特點(diǎn)是活動(dòng)時(shí)間短，孩子不覺得累，并會(huì)產(chǎn)生意猶未盡之感。同時(shí)，每次活動(dòng)集中完成手眼協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等某一方面的訓(xùn)練，也有利于老師對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)。此外，現(xiàn)在市面上，也出現(xiàn)了一些獨(dú)立、專門的親子教育學(xué)堂，如紅黃藍(lán)早教中心、聰明樹快樂啟智學(xué)堂等，這些正規(guī)的親子教育機(jī)構(gòu)也形成了完整、嚴(yán)密的親子課程體系，在家長和幼兒和諧的互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)親子教育。通過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。“親子教育”是二十世紀(jì)末期開始在美國、日本和我國臺(tái)灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο雽W(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-22點(diǎn)擊量：337

親子教育是一種早期教育，是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。親子教育是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)的，我國特有的家庭狀況受傳統(tǒng)教育思想《弟子規(guī)》的影響，親緣關(guān)系可以糾正這種思想，這種關(guān)系被擴(kuò)展為所有與幼兒密切接觸的人——看護(hù)人與幼兒之間的關(guān)系，從而形成看護(hù)人與幼兒之間的以互動(dòng)為核心內(nèi)容的親子關(guān)系。親子教育不僅僅是早教師向母親傳播育兒知識(shí)與方法的單向度的傳授方式，更是母親、孩子、早教師之間的交互的、對(duì)話的、生活化的、感性的教育方式。“親子教育”推行從0歲開始教育的觀念，強(qiáng)調(diào)全程教育，全程發(fā)展，尤其注重3歲以前的早期教育，其目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)群體普通兒童的理想發(fā)展。它將游戲活動(dòng)作為主要教育手段，教學(xué)活動(dòng)遵循0歲－3歲嬰幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)而成。提高家長的科學(xué)育兒水平，實(shí)現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)、家長培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，形成教師、家長與幼兒進(jìn)行互動(dòng)游戲的教學(xué)模式，是親子活動(dòng)的最大特點(diǎn)，目的是通過親子間的互動(dòng)游戲使孩子得到良好的發(fā)展，使家長成為合格的教育者。但人一生中的親子關(guān)系的好壞取決于親子互動(dòng)是否成功，同時(shí)人一生的幸福指數(shù)高低也與親子關(guān)系和諧程度成正比。目前，“親子教育”基地通常以幼兒園為依托，分小時(shí)班和半日班兩種。小時(shí)班要求家長每周帶孩子到基地活動(dòng)一兩次，一起玩小貓捉老鼠、鉆山洞、包餃子等游戲，12次－16次為一個(gè)周期，家長可根據(jù)實(shí)際情況自主選擇親子活動(dòng)時(shí)間。運(yùn)動(dòng)寶貝小時(shí)班特點(diǎn)是活動(dòng)時(shí)間短，孩子不覺得累，并會(huì)產(chǎn)生意猶未盡之感。同時(shí)，每次活動(dòng)集中完成手眼協(xié)調(diào)能力、語言表達(dá)能力、人際交往能力等某一方面的訓(xùn)練，也有利于老師對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)。通過對(duì)父母的培訓(xùn)和提升而達(dá)到的對(duì)親子關(guān)系的調(diào)適，從而更好地促進(jìn)兒童身心健康、和諧地發(fā)展的一種培訓(xùn)方式。“親子教育”是二十世紀(jì)末期開始在美國、日本和我國臺(tái)灣等地興起的一種新型教育模式。在這里，“子”是指孩子，“親”就是指孩子以外的家庭內(nèi)部成員，主要指孩子的雙親。親子教育不同于我們通常理解的以家長為中心的“家庭教育”和以兒童為中心的“兒童教育”，其核心內(nèi)容是父母與其子女相互尊重、共同教育、一起成長。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-20點(diǎn)擊量：256

人們都知道處于青春期的孩子容易叛逆，可是事實(shí)上發(fā)現(xiàn)，在7-9歲年齡的小孩子一樣會(huì)叛逆，說起這一點(diǎn)來，家長們就覺得頭痛萬分，感覺世界上所有的方法都用了，孩子叛逆的性子還是沒有好轉(zhuǎn)。第一寶寶小編覺得這時(shí)候孩子的叛逆是孩子第二次意義上的叛逆，所以家長們要認(rèn)真對(duì)待，正確引導(dǎo)，幫助孩子順利度過叛逆期。那么7-9歲小孩叛逆期如何教育？1，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了叛逆，家長需要靜下心來和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長交流，那么家長就什么也得不到，所以家長要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話說出來，和家長分享。2，在孩子跟家長訴說心里話時(shí)，家長應(yīng)當(dāng)做一個(gè)認(rèn)真的傾聽者，不要插言，更不要加入自己的想法和判斷，讓孩子一次性把話說完。這樣做的目的是為了防止家長的誤解，避免了因?yàn)檎`解而導(dǎo)致孩子放棄心里表達(dá)，甚至不喜歡和家長交流的情況出現(xiàn)。3，陪伴是最好的教育方式，對(duì)于叛逆期的孩子而言，家長的陪伴是可望而不可即的，他們正是因?yàn)榭释�陪伴，所以才�?huì)叛逆，因?yàn)橹挥信涯娴臅r(shí)候家長才會(huì)過多的關(guān)注于他。因此家長再忙都要想辦法去陪伴孩子。（孩子上幼兒園不合群是怎么回事？怎么辦）4，當(dāng)孩子一意孤行要做某件事情的時(shí)候，只要確定沒有危險(xiǎn)那么就讓孩子去做吧，不要過早的去制止，當(dāng)孩子自己碰壁了，后悔了，自然就會(huì)想辦法解決這個(gè)爛攤子。家長也可以事先將這件事情的結(jié)果表現(xiàn)出來，讓孩子預(yù)知到自己的想法不對(duì)，從而改正少走彎路。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...