1、學習中的認知偏差

    孩子逃學是學習認知偏差的表現之一，認為閱讀毫無用處。在這個信息豐富的社會，孩子會受到網絡或一些不良社會風氣的影響。在負面信息的影響下，他們認為在這個社會中，無論讀多少書，沒有背景和金錢的支持都是無用的。孩子一旦有了這個想法，就不會喜歡讀書了。

2、對學習持消極態(tài)度

    孩子逃學，最明顯的表現就是消極的態(tài)度。很多孩子在父母、家人和老師的壓力下，越來越討厭學習。甚至一想到學習，他們的情緒就開始失控，有緊張、焦慮、恐懼、厭惡等。這些不愉快的經歷正在促使兒童的情緒激化。每當情緒受到影響時，他們就會清楚地表現出來，以消極的態(tài)度對待一切學習活動。

3、叛逆行為

    逃學不僅體現在孩子的情緒和態(tài)度上，還直接體現在他們的行為上。逃學的孩子往往不愿意上學，經常遲到早退，找各種理由請假，甚至逃學。有的干脆棄學離家出走或輟學，向老師、家長提出學習要求，往往故意沖突反對。

孩子逃學怎么辦？

1、學習與生活相結合

     家長應有這樣的意識：青少年輔導提示您在日常生活中不要把孩子的學習和孤立，要求家長通過孩子的日常生活和日常活動來學習，要根據小學生的年齡特點，重視他們的學習過程，用孩子快樂的方式來幫助和引導孩子。

2、讓學生體驗成功

     尤其是對于學習成績差、缺乏自信的孩子更應如此。切忌用孩子的缺點去拿其他孩子的長處，家長要時刻關注孩子的微小進步，及時表揚鼓勵，讓孩子經常體驗成功的喜悅，激發(fā)孩子學習的興趣。要把孩子的目標細化成階段計劃，讓孩子看到進步的希望，保持激情。

3、促進興趣遷移

    讓孩子廣泛的興趣去研究遷移的積極因素，當孩子對工作以外的事情感興趣時，一味地阻撓是不明智的，最好的方法是采用興趣遷移、體育、文學和藝術的孩子，提高遷移學習場合等方面的興趣。

4、指導學習方法

    對學生進行學習方法的具體指導。很多孩子學習不感興趣，導致學習成績不佳，因為學習方法不合適。因此，有必要在具體的學習方法上對孩子進行指導，比如如何指導孩子聽課，如何回答問題，如何解決問題，如何復習等等。

5、欲速則不達，不能勉強孩子學習

    孩子逃學家長該如何處理逼得太緊，孩子就會焦躁、不耐煩、潛意識抗拒。家長要不斷激發(fā)他們的好奇心和求知欲，帶他們去博物館、動物園、圖書館等場所。同時，父母是孩子的榜樣。家長首先要熱愛學習，要有強烈的求知欲。他們應該繼續(xù)學習，并為孩子樹立對知識保持興趣的榜樣。

    孩子逃學家長該如何處理？孩子逃學怎么辦？作為父母，我們真正應該做的是正確引導孩子的驅動力，鼓勵他在看到孩子的進步時有成就感。只有這樣，孩子的自我認知是積極的，他們才會形成良好的學習習慣，努力、主動地學習。