給孩子表達(dá)意愿的機(jī)會(huì)
很多家長(zhǎng)習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見(jiàn)。其實(shí)孩子有他自己的想法，家長(zhǎng)在任何時(shí)候都要注意讓孩子充分表達(dá)自己的意愿，給他自主思考的機(jī)會(huì)。例如，帶孩子去超市購(gòu)物，可以問(wèn)他想買(mǎi)什么；帶孩子出門(mén)，可以問(wèn)他想乘坐什么交通工具，全家去旅行，可以問(wèn)他覺(jué)得需要準(zhǔn)備些什么東西……
用啟發(fā)式的話語(yǔ)代替命令
家長(zhǎng)不妨將命令式語(yǔ)氣改為啟發(fā)式語(yǔ)氣，如“這件事怎樣做更好呢”、“你是否該去做……了”，這種表達(dá)方式會(huì)讓孩子感覺(jué)到爸媽對(duì)自己的尊重，從而引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考，按自己的意志主動(dòng)處理好事情。
耐心傾聽(tīng)孩子講話
父母可從以下幾個(gè)方面加以注意：
1 靜聽(tīng)孩子的“嘮叨”
很多孩子喜歡嘮嘮叨叨地講他見(jiàn)到的一些人或事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嫌啰嗦和麻煩，因?yàn)檫@種“嘮叨”恰好是孩子自主意識(shí)的最早體現(xiàn)，他是試圖向成人表達(dá)自己對(duì)這個(gè)世界的看法。家長(zhǎng)不僅要靜聽(tīng)孩子的“嘮叨”，更要鼓勵(lì)孩子多“嘮叨”。
2 勿搶孩子的“話頭”
有時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得孩子講話的語(yǔ)句、用詞不夠成熟，喜歡搶過(guò)孩子的“話頭”來(lái)說(shuō)，這樣做無(wú)疑是剝奪了孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，同時(shí)也會(huì)讓孩子對(duì)以后的表達(dá)失去信心。因此，在孩子想說(shuō)話的時(shí)候，即使辭不達(dá)意，家長(zhǎng)也應(yīng)該讓他用自己的語(yǔ)言把意思表達(dá)出來(lái)，而不能搶做孩子的“代言人”。
3 聆聽(tīng)孩子的“辯解”
當(dāng)孩子為自己所做的事與家長(zhǎng)爭(zhēng)辯時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要斥責(zé)孩子“頂嘴”，要給他充分的辯解機(jī)會(huì)；當(dāng)孩子與他人爭(zhēng)吵時(shí)，家長(zhǎng)也不需要立即去調(diào)解糾紛，可以在旁聆聽(tīng)和觀察，看他說(shuō)話是否有條有理。這對(duì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力大有益處。
讓孩子自主選擇
家長(zhǎng)對(duì)孩子自主選擇的尊重，可以隨時(shí)隨地體現(xiàn)在最簡(jiǎn)單的日常生活中：
1 吃的自主
當(dāng)孩子能力所及時(shí)，在不影響飲食均衡的情況下，家長(zhǎng)可以讓孩子自己選擇吃什么。例如在飯后吃水果時(shí)，家長(zhǎng)不必強(qiáng)迫孩子今天吃蘋(píng)果，明天吃香蕉，而讓孩子自己挑選。
2 穿的自主
家長(zhǎng)帶孩子外出玩耍時(shí)，對(duì)于穿什么衣服，可以多給孩子一些選擇的余地，在保證安全、健康的前提下，讓孩子自己決定，切忌隨自己喜好而不顧孩子的感受。
3 玩的自主
不少孩子在玩游戲時(shí)，并不想讓成人教給他們游戲規(guī)則，更愿意自己決定游戲的方式，并體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可讓孩子自己選擇玩具和玩的方法，這樣做可以極大滿足孩子的自主意識(shí)，幫助他成為一個(gè)有主見(jiàn)的人。
培養(yǎng)孩子的主見(jiàn)，就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考。孩子最終要學(xué)會(huì)自己做決定，作為父母要在他年幼時(shí)抓住每個(gè)機(jī)會(huì)，教他如何做出好的決定，幫孩子建立內(nèi)心的準(zhǔn)則，引導(dǎo)他成為更有能力、更負(fù)責(zé)任的人，這才是家長(zhǎng)們最重要的任務(wù)。
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