怎樣幫助有厭學情緒的孩子

怎樣幫助有厭學情緒的孩子？隨著學習生活節奏的加快和提高，壓力增大，負擔加重，課程增多等負能量直接影響小學生的身心健康，導致厭學，興趣低下，貪玩，甚至逃課等現象時有發生。如何激發孩子的學習興趣呢?出現孩子厭學怎么辦?今天由小編為大家分享解決的方案。怎樣幫助有厭學情緒的孩子。

方式

心理疏導。

一顆耐心加一顆愛心

方法/步驟

1提高學習興趣。
興趣是最好的老師。專注孩子的興趣，培養孩子的興趣。老師在授課過程中，用激情的生動的語言，時時抓住孩子的興趣，具有吸引力，孩子興趣來了，自然不會厭學。

2傳授學習方法。
俗話說;氣力沒有方法大。
老師在傳授知識的過程中，要做到指導孩子良好的學習方法和思路，允許孩子犯錯，及時糾正方法不當造成的錯誤。使孩子有苦學變為樂學，孩子學會了，變為會學了，自然不會厭學了。

3為厭學孩子耐心指導。
老師不但要上好課，更要注意指導學困生，做到耐心細致，無微不至，關愛他們，使他們感到無壓力，，從而達到厭學變為愛學。

4為厭學孩子樹立自信。
孩子學習生活要時刻關注，及時為孩子樹立自信心，學習的過程是一根長期堅持的過程，不求最好，只求更好，循序漸進，慢慢進步，最后都能達到預期的目標。

5開展豐富多彩的活動。
孩子們天真無邪，愛動，愛玩是孩子的天性，抓住孩子們的天性，開展豐富多彩的活動，來一次跳繩比賽，拔河，田徑賽跑，接力賽等等，充分發揮孩子的積極性、主動性，全體參與，共同體驗活動的快樂。

6發揮孩子主人公意識。
課堂是老師為主導，學生為主體。在課堂上，充分發揮孩子的主體地位，展現孩子主人公意識，求同存異，共同進步。

7發掘厭學孩子的閃光點。
厭學孩子也有很多的優點如勤勞，愛唱歌跳舞，性格開朗，樂于助人，熱愛勞動等閃光點，利用孩子的閃光點，可以自由編排，提高興趣，發揮特長，張揚個性。

8因勢利導融入集體。
集體生活是孩子的第二個家。班級具有榮辱感、凝聚力、向心力，融入集體，無論優生差生，可以以優生幫扶差生，一幫一，一對紅，做到因勢利導，孩子沒有壓力，只有凝聚力，團結一致，共同進步。

9組織班會，為厭學生鼓勁。
利用班會時間，可以開展一次有意義的班會，為厭學生加油鼓勁，找出差距，查找原因，及時補救，找到適合的學習方法，技巧，達到不服輸的目的。

10激發興趣。
提高興趣還不夠，還要激發興趣。指導孩子全面發展，，可以不斷培養孩子的廣泛的興趣、愛好。如收藏，評論，討論，等再激發興趣，給孩子創造一個展示自己才能的平臺，不斷創新，挑戰自我，勇登知識高峰。

11開辟第二課堂。
厭學生要及時開辟第二課堂，在輔導的基礎上，為孩子打造另一個學習天地，思想教育--感情教育---勤奮教育---三動教育，即動口、動手、動腦。是第二課堂充滿生機活力。

12愛心加耐心。
對厭學生要有永不放棄的決心，充分發揮愛心的博大胸懷，接納學生，感動學生，再用百分百的耐心，教育，鼓勵、促使孩子不斷克服種種困難，從厭學的陰影中走出來，融入集體，共同進步，從而大面積提高教育教學質量。

注意事項

愛心要關愛每一個孩子，不可偏心。

耐心不可少。

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