培養孩子專注力的要點：三歲前的寶寶很容易受到無關事務的干擾，致使原來的任務不能完成。比如，他可能一會玩這個玩具，一會又要另一個，將玩具扔得滿地都是，此外，持續的注意力的時間很短，很容易轉移注意的對象。

此外，3歲以下的孩子只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細微的特征，還不太注意兩個事物之間的關系。比如，讓3歲的孩子比較兩個相似圖形區別在哪，他們就不大能說出來。

比如，選擇有玩偶跳舞的音樂盒，會跳的小青蛙，會敲鼓的小木偶等玩具讓孩子集中注意力觀察、擺弄。另外，還可以帶孩子到新的環境中去“看稀奇”，比如，逛公園，讓他看一些未曾見過的花草，造型各異的建筑;帶孩子到動物園去看一些有趣的動物。利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。

在日常生活中，父母可以訓練孩子帶走目的去自覺地集中和轉移注意力，如問孩子“媽媽的衣服去哪了?”“桌上的玩具少了沒有”等等，這樣有目的地引導孩子學會有意注意，可讓他逐步養成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣。

當父母不得已打斷了孩子正在全神貫注的事情時，比如父母下班回家，孩子放下玩具迎接父母，家長及時教會孩子如何去面對突發的外界干擾，指導他把剛才看過的書、玩過的玩具收起、放好!這樣，孩子的注意力才能得到延續。

那么專注力這么重要，我們首先來看一下，我們在生活中是否有意識的培養過孩子的專注力，或是有意無意當中就打斷了孩子，破壞了孩子的專注力呢?我們發現幼兒喜歡重復的做一件事情，面對他們的這種重復，我們家長通常會有哪些反應?舉一個例子，比如有一個四歲的孩子在地板上專心的拼積木，他把積木堆起來再推掉，再堆起來，再推掉，如此反復的做這個動作。

那這個時候，我們做為家長一般都會做什么事情?大聲的提醒：不要趴地板，臟，快起來，或者是參與進去說：我們一起來堆一個高的，你不要總是推倒啊。一邊說一邊拿著積木去搭。這時的孩子的反應是什么?如果這時孩子的反應是生氣了，不再玩了。我們做家長的可能還不能理解孩子為什么會這樣吧。其實是我們破壞了他的專注力，打破了他對于自己當下做這件事情的享受的愉悅感。

還有一個現象，比如我們帶孩子出去玩，孩子可能會對一件事物很感興趣，會看好長時間，如去動物園玩時，有的小孩子會看一個動物很長時間，比如看猴子吃東西，會很投入，不愿意走，而家長會提醒說走了，我們再去看下一個動物吧，就把孩子拉走了。家長想做的事情是想讓孩子把動物園里所有的動物看完，所以會拉著孩子走，而忽略了孩子當下對這一件事情的注意。這就在破壞孩子的專注力。

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