教師簡介：來自韓國首爾的樸老師，教學特色是知識豐富，風格活潑，內容詳實，由淺入深。授課風格親切活潑，寓教于樂，秉承因材施教，師者傳道授業解惑之先人古訓，課上激情澎湃，談笑間由淺至深，盡顯語言真諦；更重循循善誘，似春雨潤物，授人以漁，樹學員學習之信心，引領語言之妙境。由語言而文化，由文化而人生，使學員于輕松中將韓語盡在掌握。想對學生說的一句話是天行健，君子以自強不息.地勢坤，君子以厚德載物。
教學心得


首先，把握住學生的喜好和心態很關鍵，這是他們學習韓國語的原動力，如果能將這股動力加以積極引導的話，對于他們學好語言會有很大的幫助。并且在以后學習過程中，當學生們覺得枯燥辛苦的時候，這能夠作為一劑興奮劑，使他們堅持下去。對學習韓語的人來言，聽韓文歌、看韓劇不再只是種單純的娛樂消遣，更是種學習方式，學習者們將書本上學到的單詞、句型運用到實際的日常生活對話中，　發現自己正能一點點聽懂韓國人說話，這種欣喜和興奮不言而喻，并更能反過來極大地促進學習的熱情和興趣，是真正意義上的寓教于樂。


第二是要把握好課堂氣氛，兼顧到每個學生。學生每天面對大量的新單詞和語法點，難免會出現反感甚至是麻木的情緒，這時就需要老師講知識點間隙中插入能夠激發學生興奮點的信息。和學生們談談本國的物價、貨幣匯率、名勝古跡、旅游景點、節假日時如何慶祝，包括站在開城板門店南北韓的國境線---三八線時的所見所聞所感等，盡量調動課堂氣氛，穿插些關于韓國或朝鮮的有趣話題，有意識地將韓國人的生活樣態介紹給學生，這樣也拓寬了他們的知識面，并保持一顆輕松愉快的心來學習，而不是沉陷在死記硬背的痛苦當中。


此外，告訴學生們些有關韓國的基本知識，也使他們今后在與韓國朋友的交談中有了更多的話題與談資。可以告訴學員們韓國語的由來，即韓語是由誰創制的，什么時候創的，最初的目的是什么，創字原理和依據是什么，現在使用的韓國語經歷了怎樣的歷史變遷過程等，幫助學生們在腦海中構建一個基本的框架。韓語是世界上現存諸語言中唯一一個有確切創制年代和創制者的語言，學生們了解了這些之后自然會更加增長學好韓語的信心。

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