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2020-03-25點擊量：17943

初中生只有在高中正式考試之前的最后半年，因此有必要在寒假期間在家中復習知識。但是對于某些中學候選人，他們自己的復習效率很低。目前，學生應該怎么做才能提高復習效率？來大學教高級老師的建議，可以有效地提高復習效率。已經。1.查找評論狀態(tài)一些初中生總是在家學習，并考慮其他事情。隨著時間的流逝，他們的思想不再研究。這是找不到審核狀態(tài)的表現(xiàn)。如何快速找到入學考試的復習狀態(tài)？這主要是要求學生在心中強調，他們不需要太多時間來參加入學考試。如果他們不再學習，他們可能在中學入學考試中表現(xiàn)不佳。中學生應該在頭腦中具有這種意識。每當他們想到與他們的學習無關的事物時，就應該具有這種意識。2.學習方法流行期間在家學習的中學生應具有所謂的自我意識，并了解其弱點和不足之處。在學習時，嘗試改善您缺少的科目。不要在沒有目的地的情況下學習，因為這不會提高您的成績，有時會因為無法學習而導致您的成績下降。3.專注于學習學習如何在床上放松？這幾乎是每個人的真實想法。但是作為一名中學生，您應該知道，此階段的目標是提高自己的表現(xiàn)。每當您想在家而不是學習時玩游戲時，請考慮一下高考之前需要多長時間。雖然效果不好，但會讓您感到危機。4，了解你的學習缺點一些中學學生非常認真，但是當他們復習時，他們會下意識地復習他們剛開始擅長的科目。因此，編輯應該說他了解自己的缺點，知道自己得分較低的主題，并專注于加強對該主題的審查。如果您的所有科目都是中等水平的，那么您需要進行全面的審查，畢竟，結果不能一步一步地得到改善。初中生必須注意掌握有效的復習方法。只有做到以上四點，他們才能確保他們可以輕松地為審核做出合理的安排，并達到更有效的審核效果。空間，考試成績出色。...

2020-03-25點擊量：18007

由于今年新的冠狀病毒爆發(fā)的嚴重傳染性，學校推遲了開學時間。對于三年級的學生，在高考之前只剩下最后一個學期的時間，所以三年級的學生只能在家里獨立學習，但是應該怎么做才能確保提高學習效率呢？以下四個在家學習的建議必將提高學習效率。1.認真返回教科書，建立知識體系初中學生上學期復習了基礎知識。盡管對基礎知識的復習已經結束，但他們仍繼續(xù)返回國內教科書，并建立了清晰而完整的知識網絡，以便他們在解決問題時能夠充分利用知識點。在初中三年級，學生應重新打開教科書目錄，并根據(jù)目錄中的關鍵字回想起相關內容。根據(jù)19年高中入學考試大綱，他們可以整合所有復習的知識點，并在自己的腦海中建立完整的知識體系。2.進行泄漏檢測并填補空白以鞏固基礎知識盡管初中學生已經復習了基礎知識，但是許多學生的基礎知識仍然缺失。初三學生可以充分利用模擬考試或上學期的期末考試。通過考試，他們可以找到自己的薄弱點（基礎知識不夠熟練），然后有針對性地找出缺失點。3.認真分析錯誤的問題并進行總結初中三年級學生應根據(jù)模擬考試中的知識薄弱點逐一檢查原因，注意找出問題，平衡復習與解決問題的關系，收集錯誤的問題，糾正問題。知識集中的錯誤問題，或使用類似的方法整理并總結錯誤的問題，并總結解決問題的技能。4.適當解決問題和積累材料在線課程的三年級老師每天還將分配大量作業(yè)。除了完成這些作業(yè)外，三年級學生還需要找出一些弱點。除了教科書知識和解決問題的方法外，別忘了在家中積累各種材料進行自學。閱讀，作文材料，英語聽力材料，實時熱點新聞等可用于語言，英語和政治考試。在家獨立學習時，您必須遵循上述老師給出的正確有效的學習建議。相信以上幾點是可以實現(xiàn)的，因此提高學習效率將非常容易。...

2020-03-24點擊量：17992

為著力提升職業(yè)技能培訓的針對性和有效性，促進更高質量更充分就業(yè)，提高補貼資金的使用效率，近日，云南省人力資源和社會保障廳、云南省財政廳聯(lián)合制定了《云南省2020年度職業(yè)技能培訓創(chuàng)業(yè)培訓補貼標準目錄》（以下簡稱《目錄》），各地使用就業(yè)補助資金和技能提升行動專賬資金的各類培訓補貼按《目錄》執(zhí)行。補貼標準云南省2020年度技能提升行動職業(yè)資格證書職業(yè)培訓補貼標準：生產制造類最高補貼6000元服務類最高補貼5600元云南省2020年度技能提升行動專項能力證書職業(yè)培訓補貼標準：生產制造類每人補貼900元服務類每人補貼800元云南省2020年度技能提升行動培訓合格證書職業(yè)培訓補貼標準：工業(yè)類（培訓6天）每人補貼800元服務類（培訓5天）每人補貼700元民族民間工藝類（培訓6天）每人補貼800元創(chuàng)業(yè)服務類（培訓7天）每人補貼1400元創(chuàng)業(yè)培訓類（培訓7天）每人補貼1200元創(chuàng)業(yè)師資服務類（培訓10天，培訓通過后頒發(fā)由省就業(yè)局制訂的《創(chuàng)業(yè)講師培訓合格證書》）補貼1500元職業(yè)能力類（培訓2天）每人補貼300元《目錄》都有哪些內容？一起來看看一、凡云南省行政區(qū)域內，符合相關規(guī)定的培訓機構開展職業(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)服務類培訓并享受由職業(yè)技能提升行動專賬資金列支職業(yè)培訓補貼的，其補貼標準按照《目錄》公布的標準執(zhí)行。二、在國家職業(yè)資格目錄清單內的職業(yè)（工種），須經職業(yè)技能鑒定，取得相應職業(yè)資格證書后申請培訓補貼。在參加初級以上職業(yè)技能提升培訓前，須持有下一等級的職業(yè)資格證書且達到提升等級所需年限。《目錄》內的其他職業(yè)（工種），憑專項能力證書（或證書編號）、特種作業(yè)操作證書、特種設備作業(yè)人員證或培訓合格證書申請補貼。由應急管理（含煤礦安全監(jiān)察）、市場監(jiān)管、住房城鄉(xiāng)建設、交通運輸?shù)炔块T發(fā)放的特種作業(yè)操作證、特種設備作業(yè)人員證，其工種未在目錄內逐一列舉，按每人800元的標準補貼。三、《目錄》所列職業(yè)（工種）國家職業(yè)分類大典有職業(yè)名稱和國家職業(yè)標準，且國務院職業(yè)資格清理后仍保留的，須經職業(yè)技能鑒定，取得相應職業(yè)資格證書后，憑職業(yè)資格證書（或證書編號）申請培訓補貼。國務院清理后，不再保留的，須按職業(yè)標準要求進行培訓，且通過由州（市）人力資源和社會保障部門組織的相應技能等級水平考試（考核），核發(fā)相應職業(yè)培訓合格證書后，按照等級對應的標準申請培訓補貼。《目錄》所列職業(yè)（工種）名稱和證書類型名稱，如國家有新規(guī)定時，從其規(guī)定。四、國家實施職業(yè)技能等級證書制度后發(fā)放的職業(yè)技能等級證書按職業(yè)資格證書標準納入我省補貼范圍。相關企業(yè)、技工院校頒發(fā)的技能等級證書按經備案的工種范圍和等級水平執(zhí)行。在《目錄》內且國家和我省公布實施職業(yè)技能等級認定制度的職業(yè)（工種），憑職業(yè)技能等級證書享受培訓補貼（含技師、高級技師培訓）。五、各培訓機構開展《目錄》所列云南省培訓合格證書培訓類別的，嚴格按照《目錄》所規(guī)定課時進行培訓，取得培訓合格證書后，按標準申請補貼。線上培訓經考核合格的，可發(fā)給《培訓合格證（理論部分）》。培訓合格證書管理按照《云南省人力資源和社會保障廳云南省財政廳關于印發(fā)云南省培訓合格證書管理辦法（試行）的通知》（云人社通[2018]89號）執(zhí)行。在《目錄》之外，對于產業(yè)發(fā)展、企業(yè)生產和企業(yè)職工技能提升確有需要的其他培訓工種（項目），須明確培訓合格證的項目名稱、培訓技術標準和培訓人數(shù)，由州（市）人力資源和社會保障局、財政局結合本地實際，按不高于800元/人的補貼標準，報省人力資源和社會保障廳、省財政廳備案后實施。省人力資源和社會保障廳、財政廳將根據(jù)工作開展情況，適時對《目錄》進行動態(tài)調整。六、各級人社部門要加強對培訓機構培訓考核過程、考核結果和證書發(fā)放的監(jiān)督檢查，不斷規(guī)范培訓考核程序，提高培訓質量。對于按線上、線下分開培訓的，按規(guī)定確認培訓課時并依申請分段給予補貼。...

2020-03-24點擊量：18106

在“精準醫(yī)療”健康發(fā)展戰(zhàn)略的推動和促進下，檢驗醫(yī)學已成為臨床精準和個體化醫(yī)療的重要支撐。臨床診療、疾病預防和全民健康都對檢驗醫(yī)學和檢驗人員提出了更高的要求。唯有不斷提升自身能力，方能不辱使命，而如何做到精準檢驗，科學、規(guī)范的質量體系建設必將是關鍵環(huán)節(jié)。在中華醫(yī)學會檢驗醫(yī)學分會主任委員王成彬教授的提議、主導下及副主任委員李莉教授的悉心組織和策劃下，以從業(yè)人員檢驗質量管理能力提升為主要目的質控學苑項目歷經走訪調研、專家論證，于2019年正式啟動。質控學苑—檢驗質量管理能力提升培訓班首站于2019年11月30日在廣州拉開帷幕。中華醫(yī)學會檢驗醫(yī)學分會副主任委員、上海市第一人民醫(yī)院檢驗科主任李莉教授，在來自全國約300位參會學員的掌聲中，發(fā)表了寄情檢驗質量提升、熱情洋溢的歡迎辭。由廣西醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院秦雪教授和廣東省中醫(yī)院黃憲章教授主持，李莉教授講授的《檢驗項目風險管理初探》，高屋建瓴的從患者安全風險的角度出發(fā)，審視檢驗過程的分析前、中、后全流程中存在的風險點，并深入淺出地結合實踐案例，為與會學員系統(tǒng)地、詳細地闡述，如何通過系統(tǒng)性分析去發(fā)現(xiàn)風險點，進而采取有效措施，規(guī)避和監(jiān)控風險，提升檢驗質量。國家衛(wèi)生健康委員會臨床檢驗中心李金明教授，以檢驗工作中的諸多難點、疑點入題，從規(guī)范解讀與操作實踐兩個層面，厘清性能驗證與性能確認的異同點和應用范圍，明確室內質控與室間質評的評價側重點，以及相關參數(shù)指標的組成來源，一語道破涉及質量保證和提升的問題根源。由江蘇省臨床檢驗中心許斌教授和廣東省中醫(yī)院陳茶教授主持、中華醫(yī)學會檢驗醫(yī)學分會主任委員王成彬教授講授的課程，寄情中國檢驗事業(yè)的發(fā)展，大處著眼，指出當前臨床檢驗工作中面臨的挑戰(zhàn)和機遇，小處著手，呼吁切實提升質量控制，確保有效檢驗，精準服務于臨床和病患。空軍軍醫(yī)大學附屬西京醫(yī)院郝曉柯教授，以科技改變生活的場景體驗，帶領大家進入智慧檢驗的世界，探索將現(xiàn)代檢驗技術融入人工智能，打造檢驗全流程的智慧網絡化平臺，讓檢驗工作更輕松，讓實驗室管理更高效。由南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院鄭磊教授和廣州中醫(yī)藥大學第一附屬醫(yī)院周迎春教授主持，廣東省中醫(yī)院陳曲波教授講授的課程，從不同的視角和領域著筆，以ISO20387為主線，理論結合操作實踐，分享了生物樣本庫認可的歷程和體會。深圳羅湖醫(yī)院張秀明教授，結合多年的質量體系管理經驗，圍繞實際案例，展示如何運用室內質控數(shù)據(jù)和室間質評結果對檢測體系進行系統(tǒng)全面的分析，進而發(fā)現(xiàn)問題持續(xù)有效提升檢驗質量。由李莉教授和昆明醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院單斌教授主持，武漢亞洲心臟病醫(yī)院張真路教授講授的課程，利用專科醫(yī)院的獨特優(yōu)勢，檢驗與臨床溝通的獨到經驗，從心臟標志物的發(fā)展歷程、臨床需求點和關注點出發(fā)，結合國內外學術團體對心臟標志物質量控制的共識，明晰準確的闡明如何體現(xiàn)和保障高敏肌鈣蛋白的檢驗質量。海南省臨床檢驗中心符生苗教授，結合臨床檢驗中心在督導檢驗質量提升工作中的工作實際，針對基層醫(yī)院提出一套行之有效的、保證檢驗前分析質量保證的措施和建議。一天緊張而充實的培訓結束，一位來自中部某醫(yī)院的參會學員這樣評價道：“這是一堂兼具質量控制理論要求與操作實踐，放眼前沿趨勢而又著力中國實際的培訓課程，更難得的是組委會還加入了學員對講師和講題的無記名網絡打分評價，有這樣務實的課程設計，讓我非常期待下一期的培訓班。”為提高培訓效果，課程還就培訓關鍵問題設置了電子問卷調查，并將根據(jù)調查結果進一步改進2020年培訓。...

2020-03-24點擊量：18069

日前，由教育部教師工作司主辦、華東師范大學承辦的全國教師培訓管理者網絡研修班正式開課，這是全國教師培訓管理者高級研修項目首次以在線方式舉辦，同時標志著2020年“國培計劃”正式拉開帷幕。來自全國31個省、自治區(qū)、直轄市和新疆生產建設兵團的培訓管理者、培訓機構代表500余人參加了此次云端研修活動。“疫情導致學習方式的重大變革，對教師是一場未經演習的實戰(zhàn)，教育部教師工作司采取了一系列舉措保障廣大教師的‘停課不停學’。總體上，廣大教師在戰(zhàn)疫中經受住了考驗。但是信息素養(yǎng)‘用時方恨少’的問題仍然凸顯。”教育部有關負責人在視頻致辭中表示。而這正是2020年“國培計劃”特別關注的重點，本次在線高研班的主題就是通過賦能培訓管理者，示范引領教師信息素養(yǎng)提升。本次研修通過主題報告、小組交流展示、各地經驗分享、專家答疑解惑等多種形式，從區(qū)域、學校、教師3個視角呈現(xiàn)了鮮活的案例和專業(yè)的解讀，并對教師培訓工作進行了探討。在線教學不同于以往的線下授課，教師需要精心做好教學設計并且熟悉各種平臺和資源，才能保障在線教學的質量。基于此，研修班專門設計了答疑解惑環(huán)節(jié)，重點關注在線教學設計以及技術資源等問題。記者了解到，為加強教師培訓研究，開班儀式上，教育部依托華東師范大學啟動國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地暨國家級教師培訓管理者發(fā)展研究中心，希望該基地成為教師培訓資源集聚高地、信息化培訓實踐高原和培訓管理研究高峰，為教師專業(yè)發(fā)展體系作出更大貢獻。...

2020-03-24點擊量：18113

為貫徹落實全省疫情防控期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作調度會議部署要求，省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心計劃分三期舉辦黑龍江省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺應用技術網絡視頻培訓班，旨在進一步提升高校應用黑龍江省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務平臺服務畢業(yè)生就業(yè)工作能力，切實做好疫情防控期間高校畢業(yè)生就業(yè)工作。首期培訓班于3月11日正式開班，省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心信息服務部部長吳海鵬做了“平臺規(guī)范要求、主要功能、特色應用詳解”的專題培訓，重點講解平臺的操作規(guī)范、功能間關系及特色應用，全省81所高校就業(yè)系統(tǒng)管理員及部分二級院系管理員共300人線上參訓。本次培訓班是平臺首次以網絡視頻形式在線上開展的業(yè)務培訓，達到了預期目標，收獲了良好的效果。培訓結束后，各參訓老師紛紛表示“學有所獲、很有啟發(fā)，效果非常好”。下一步，省大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心還將邀請廣睿公司專業(yè)技術人員和黑龍江大學業(yè)務專家分別以“平臺工作流、數(shù)據(jù)流、數(shù)據(jù)庫之間的關系”、“電子表格技術在高校就業(yè)工作中的應用技巧”為主題，從技術控制和應用實務方面詳細講解平臺相關應用技術，不斷錘煉和提升大學生就業(yè)工作隊伍業(yè)務和技術相結合的應用能力，助力打贏這場疫情防控期間高校大學生就業(yè)工作攻堅戰(zhàn)。...

2020-03-22點擊量：18538

廣播電視大學簡稱電大，是為廣大想繼續(xù)求學的學生一個重新學習的機會，主要針對在職人員在業(yè)余時間學習，還有一些想獲得學歷的學生也是一個很好的選擇。電大學習方式有很多，你可以通過網上學習、廣播學習、面授學習等，不僅不耽誤您的正常工作，即使你上班或是在家，只要有臺電腦都可以學習。電大是分級辦學。專科一般是省電大發(fā)證(省開專業(yè))也有中央電大發(fā)證的。本科是中央電大與相關高校合辦，畢業(yè)證書是聯(lián)合頒發(fā)。廣播電視大學的創(chuàng)立最初是給在職的或是成人想繼續(xù)學習的學生一個繼續(xù)學習的學校。現(xiàn)在只要是你還想學習都是可以學習的，雖然如此電大也有報考條件的，只要你滿足：本科報考條件是具有國民教育系列相同或相近專業(yè)高等專科(含專科)以上學歷者；護理學專業(yè)僅限于護理學專科畢業(yè)、持有護士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術人員。專科報考條件是普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校畢業(yè)生；護理學專業(yè)僅限于中等專業(yè)學校畢業(yè)、專業(yè)對口并持有護士執(zhí)業(yè)資格證書的在職在崗衛(wèi)生技術人員；藥學、藥品經營與管理專業(yè)僅限于在職衛(wèi)生、醫(yī)藥行業(yè)技術人員。一村一報考條件是具有普通高中、職業(yè)高中、技工學校和中等專業(yè)學校及以上學歷的農村青年，均可報讀“一村一名大學生計劃”各專業(yè)。電大的學歷是國家承認的國民教育學歷，畢業(yè)證書由教育部統(tǒng)一電子注冊；不僅在國內享有國民高等教育學歷的待遇，而且在歐美等國家都得到認可，被譽為“國際學歷綠卡”。中央電大開放教育本、專科畢業(yè)證書可在教育部唯一學歷證書查詢網站——中國高等教育學生信息網查詢。認為電大畢業(yè)證沒有用，常見理由如下：1、無門檻，太容易拿，誰都可以上；2、招聘單位歧視，畢業(yè)證不好使；3、不是正規(guī)學校等。有人認為電大是無門檻學校，所得廣播電視大學畢業(yè)證也是沒有用途的，這種觀點是不對的。進入廣播電視大學您要經過入學測試、統(tǒng)考(統(tǒng)考時間為4月、9月、12月)和每學期的期末考試，每一個考試都有著重要意義，如果不經過入學測試你不可能被錄取，如果你統(tǒng)考成績不好也會作為你畢業(yè)成績評價的標準，如果你不好好考期末考試你也不能順利畢業(yè)，成績的好壞是你自己決定的。招聘單位的歧視也只是個別的，大部分正規(guī)招聘單位是認可的。再說，現(xiàn)在是競爭社會，工作能力才是關鍵。至于是不是正規(guī)學校，我想這點不用再多作解釋，上面已經提到，電大是分級辦法的，中央電大、省級電大、地市級電大分校和縣級電大工作站(或分校)，共同構成了世界上最大的遠程教育教學管理系統(tǒng)。這個系統(tǒng)實行統(tǒng)籌規(guī)劃、分級辦學、分級管理、分工協(xié)作的運行機制，共同完成教學任務。中央電大開放教育的所有專業(yè)，都是經過教育部批準開設的，教學計劃經過了電大學科及專業(yè)專家的論證。各專業(yè)60%-70%學分的課程由中央電大統(tǒng)一開設，稱為統(tǒng)設必修課。這些課程在全國電大執(zhí)行統(tǒng)一的教學計劃和教學大綱，使用統(tǒng)一的文字教材，實行全國統(tǒng)一命題和考試并執(zhí)行全國統(tǒng)一的評分標準。其余30%-40%學分的課程由地方省級電大根據(jù)當?shù)匦枰�自行開設。省電大直屬學院、地市級電大和縣級電大作為開放教育的教學點，承擔教學組織和學習支持服務等任務。廣播電視大學屬于國民教育系列，國家承認學歷。教育部強調，成人高校畢業(yè)生獲得的專(本)科畢業(yè)證書(學士學位)，與普通高校的畢業(yè)證書具有同等效力、含金量一樣、在使用上也相同。廣播電視大學的學生學完該校各專業(yè)教學計劃規(guī)定的全部課程，成績合格，由學校頒發(fā)教育部統(tǒng)一印制的高等學歷教育畢業(yè)證書，并電子注冊上網，該證書與全日制普通大學的本、專科畢業(yè)證書同為國民教育系列學歷的有效證書。本科畢業(yè)生還將根據(jù)該校《學位工作實施細則》的規(guī)定，授予學士學位。電大與本科及其他成人教育對比屬性名稱☆廣播電大成人高考自學考試遠程教育普通本科入學門檻符合相關學歷要求就可注冊入學全國統(tǒng)一招生考試，擇優(yōu)錄取無門檻院校自主命題組織考試，合格可入學普通高中在校生，往屆畢業(yè)補習生，高級中等教育學校畢業(yè)或具有同等學歷的社會考生考試時間通常為每年2次分別是1月和7月每年十月中旬的一個雙休日每年1月、4月、7月、10月招生院校自主決定每年6月7日、6月8日學習方式利用電視廣播、互聯(lián)網等多媒體技術授課脫產、業(yè)余、函授自學為主，也可參加自考助學班網絡在線授課，也有集中面授全日制在校學習報考條件電大報考條件成考報考條件自考報考條件遠程報考條件本科報考條件招生地區(qū)沒有地域限制招收本地戶籍生為主，外地學生可通過函授學習無限制沒有地域限制沒有地域限制學習年限學制二年，學籍八年有效短則需要2年，長則5—6年各地區(qū)規(guī)定不同一般實行彈性學制，大多為2－6年大多為四年，特殊專業(yè)會5年甚至更多學習費用每學年2000元左右每學年3500元左右只須繳納考試費和購買教材費每學年5000左右一本二本院校一般3000元-5000元/年，個別專業(yè)8000元-10000元/年，三本（獨立院校）一般為10000元/年以上畢業(yè)證書國家承認的廣播電視大學學歷文憑國家承認的成人高等教育學歷文憑國家承認的高等教育自學考試學歷文憑國家承認的遠程教育學歷文憑凡具有該大學正式學籍的學生，在允許的修業(yè)期限內獲得規(guī)定的學分，達到畢業(yè)生基本要求時，準予畢業(yè)，并發(fā)給該大學畢業(yè)證書。對符合學位授予條件的畢業(yè)生，授予學士學位并發(fā)給學位證書。廣播電視大學也是要經過努力學習才會獲得畢業(yè)證書的，關鍵看你的能力和學習的努力與否。廣播電視大學畢業(yè)證和普通高等學校的畢業(yè)證一樣，如果您想報考公務員，它也不會成為您的阻礙，反而助你報考。所以，電大學歷是非常有用的。如果您成績優(yōu)異還有機會申請學士學位。...

2020-02-09點擊量：18559

我們認為在孩子的成長當初，初次讓爸爸媽媽感受激動的時刻除了了孩子剛平安出生的時候，就是孩子初次奶聲奶氣的叫出“爸爸媽媽”的時候了。但是有多少爸爸媽媽會意識到這時候孩子的語言教育應該開始了？語言教育的重要性，又有多少家長意識到了呢？孩子語言教育的基礎很重要1、當一個孩子經過語言訓練能準確地使用語言與自己的同伴、父母、教師或其他人溝通時，他就會比較容易被比別人接納，也就具有良好的社會適應能力了。2、幼兒早期語言能力的發(fā)展是其智力發(fā)展的重要標志。語言具有高度的概括性，語言教育能使幼兒的認知能力得到鍛煉，有助于提高學習能力。當幼兒具備了一定的語言能力時，就能比較順利地進入其它領域學習，并取得較好的學習效果。3、幼兒語言教育有助于提高思維和想象能力，而思維的發(fā)展又能促進幼兒的邏輯思維能力和語言表達能力的發(fā)展。部分家長從小不太注意孩子的語言教育，有的孩子甚至到了5歲的時候咬字還不是很清楚，甚至有的有說話很吃力的尷尬。從一個孩子的語言教育，就可以看出父母對孩子的重視程度，這樣的衡量并非一兩個家長，自古以來父母就是孩子的第一任教師，所以孩子的好壞與否，都和父母有著千絲萬縷的關系。正所謂"禍從口出"，語言不僅僅是禍事的來源，還是孩子自身教育和素質的關鍵。我們對某一個人的印象都是從語言來分析，所以孩子的語言教育異常重要。語言環(huán)境是語言教育的重要場所環(huán)境是語言產生的源泉，又是語言教育的途徑之一。幼兒語言的發(fā)展，在很大程度也是受特定環(huán)境以及由此引起的主觀心態(tài)、情緒等因素制約的。離開語言環(huán)境孤立地進行語言教育。就容易使語言成為一種單向的傳授、灌輸。過去，在幼兒語言教育中過多地進行集中傳授，忽略在幼兒一日活動中滲透；只重視教師的講，而忽略幼兒的口語練習，忽視了在語言教育中對環(huán)境因素重要性的認識。作為孩子的父母，應該承擔起這份責任。注重語言教育，更要主要語言素質教育有一次這位寶媽帶著孩子外出的時候，孩子和一個小朋友玩耍時起了沖突，當時孩子說了一個"cao"字，立馬讓寶媽陷入了尷尬的處境。面對于路人的指指點點和小聲嘀咕，寶媽自然是少不了對孩子一次語言批評教育。雖然說孩子是被家里老人寵壞了，但是教育孩子的責任卻是父母重任，孩子也相當于父母的正面"鏡子"，吐露的也是父母的個人形象。孩子語言缺失素養(yǎng)，習慣更正要勝過責任歸咎遇到孩子的語言丟失教養(yǎng)和素質，父母首先不是追究孰是孰非，而是想辦法去改掉孩子的臭毛病。孩子的語言形成，和家庭環(huán)境以及語言教育離不開關系，當孩子說臟話的時候，父母是不是應該首先捫心自問，作為家長的自己有沒有當過孩子面前說臟話呢？遇到孩子說臟話，作為父母也不要著急，教育與糾正尤為重要，和孩子以"約定"的方式去改掉壞習慣，會讓孩子更加樂于遵守一些。實際上，孩子的語言教育，早在孩子牙牙學語的時候，父母就需要多加重視，以正確的標準話去引導孩子，從語言的發(fā)音、咬字、語氣、表達方式以及語言的素質。讓孩子能在一個好的語言教育氛圍中學習，更有利于孩子的成長。...

2020-02-09點擊量：18587

互聯(lián)網告訴發(fā)展當下，相信很多培訓機構都在新媒體營銷做了很多不同的嘗試，特別是現(xiàn)在，廣告投放成本日益劇增，線下獲客成本越來越高，新媒體軟文成了每個學校招生繞不過的坎，不僅僅是微信公眾號，還是各種小程序都離不開出色的招生文案。為什么很多的招生文案都很難起到爆點的作用呢？對于家長或者學生來說很多時候看著招生文案會覺得不痛不癢呢？原因很簡單，就是看文案有沒有真正戳到客戶的“痛點”，說到家長心里。2020，培訓機構是時候在機構文案上花些心思研究了！用戶痛點是什么？痛點是來自欲望和現(xiàn)狀的沖突，比如你的口語課程很好，我挺想要，但是我想不到需要購買的理由。需要和想要產生沖突，所以有痛點。這時候就要尋找他們的“痛點”了，捉住用戶痛點才能改變他們的行為動作的。招生文案最大的作用是替用戶說出他們的痛點，讓用戶肯定自己的需求。大膽地給出解決痛點的方法，得到他們的認可。以現(xiàn)時春季班招生文案為例，讓我們思考一下招生文章應該怎么寫。招生宣傳文案不僅要了解教育產品本身具備的賣點。還要站在學習者的角度思考，用什么樣的表達方式，學習者更容易接受。學習者為什么會買教育產品？答案很簡單，就兩個字：有用。“有用”就是需求。所以，招生宣傳文案在展示教育產品賣點時最有效的方法就是，學習者遇到了什么問題，我們的教育產品能幫助學習者解決什么問題，讓學習者一下子就能得出這樣的結論：“這個教育產品對我‘有用’，正是我‘需要’的，能幫我解決眼前的‘問題’”。學習者在需求方面，主要有顯性需求和隱性需求兩種。顯性需求指的是學習者自己提出的，如他們想要的教育產品的價格、內容、課時等；隱性需求指的是學習者關注的或關心的，但還沒有提出來或沒有意識到的一種潛在需求。招生宣傳文案在撰寫時，必須要將這兩種因素考慮進去。對于前者，要簡單、直接地告訴學習者，我們教育產品的賣點，可以滿足你的需求；對于后者，以教育產品核心賣點為中心，詳細展示教育產品功能、風格、價格等元素，引導這類學習者關注賣點。優(yōu)秀的招生宣傳文案，不是做教育產品推銷，而是引導學習者正確選擇教育產品，用我們教育產品的標準衡量其他同類教育產品。下面為大家介紹幾種創(chuàng)意招生文案撰寫的小技巧。1、是將教育產品賣點進行各種形象的功能性提煉，可以讓招生宣傳文案解說更準確、生動、形象。2、對于一些特殊教育產品，我們可以通過色彩聯(lián)想創(chuàng)意的方法提煉賣點。通過視覺沖擊引起用戶的注意。3、擬人聯(lián)想指的是賦予教育產品人格色彩。通過人像比擬，更能貼切用戶自身感受。4、招生宣傳文案通過對教育產品賣點進行提煉，獲得可以貫穿所有賣點的關鍵字，再進行潤色處理。巧妙的運用諧音組詞等方式突出品牌形象。招生廣告表現(xiàn)策略也被稱為招生廣告訴求策略，指的是通過一定的技巧和方法呈現(xiàn)招生廣告內容和訴求。招生廣告表現(xiàn)策略的優(yōu)劣，決定了招生廣告信息能否有效地傳達給學生和家長，進而影響學生和家長對教育產品的印象和態(tài)度，并最終進行實際的咨詢、入學行動，也決定了招生廣告最終的效果。招生宣傳文案通過創(chuàng)意設計能讓學習者在閱讀詳情頁時，對教育產品了解得更到位，并且對比同類競爭教育產品更具創(chuàng)意優(yōu)勢，有助于提高有效轉化率。好的文案都需要經過修改而成，下筆就能寫出出眾文案的情況是極少的。幫幫給大家分享兩種驗證是否有效的方法：切換角色和列問題清單。切換角色就是把自己放在用戶的角度反問：如果我是家長，看到這樣的招生文案會想報名嗎？而問題清單則是：文案短時間內能讓人理解意思嗎？有關聯(lián)了用戶的利益點嗎？有體現(xiàn)了課程的優(yōu)勢、賣點了嗎？有順應投放場景嗎？文案容易讓人記住嘛？會產生負面影響嗎？文案是企業(yè)經營的一個重要策略部分，名學網專注用于與培訓機構之間的服務探究，擁有多年不同培訓機構所需的經營方案，了解行業(yè)的需求及行業(yè)痛點，幫助各大培訓機構開辟多種營銷方式。...

2020-03-22點擊量：18490

在職研究生學費是否報銷，這個需要在職人士與單位協(xié)商，公司如果有培訓和繼續(xù)輔助的資金愿意為你報銷，那么你是可以向學校要發(fā)票進行報銷的。一般情況下，單位予以報銷的在職研究生，都是單位定點大學報考，在職人士沒有選擇院校的權利，此種情況下在職研究生就讀完全是按照單位的安排進行的培訓，此類情況，單位是會對在職人士給予部分或全部的費用報銷。...

2020-02-05點擊量：18471

大型校慶優(yōu)惠活動開始了，新學員報名有不同程度的優(yōu)惠，老學員補報課程優(yōu)惠多多，詳情咨詢學校微信同電話：18631539995...