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2022-01-25點擊量：254

專升本計算機必背考點1.信息的符號化就是數據，所以數據是信息的具體表示形式，信息是數據抽象出來的邏輯意義。2.信息技術是指人們獲取、存儲、傳遞、處理、開發和利用信息資源的相關技術。3.文化的核心是:觀念和價值。4.計算機文化是人類文化發展的四個里程碑之一(前三個分別為：語言的產生、文字的使用與印刷術的發明)。5.計算機的特點1)運算速度快2)存儲容量大3)通用性強4)工作自動化5)精確性高6.字長是計算機一次所能處理的實際位數長度，字長是衡量計算性能的一個重要指標。7.字長是指計算機的運算部件能同時處理的二進制數據的位數，它與計算機的功能和用途有很大的關系。8.字符編碼主要是ASCII碼，它是AmericanStandardCodeforInformationInterchange的縮寫(美國標準信息交換代碼)。9.在計算機內部表示漢字時把交換碼(國標碼)兩個字節最高位改為1，稱為“機內碼”。10.記錄漢字字形通常有兩種方法：點陣法和矢量法，分別對應兩種字形編碼：點陣碼和矢量碼。11.一個16×16點陣的漢字要占用32個字節，一個32×32點陣的漢字則要占用128字節，而且點陣碼縮放困難且容易失真。12.漢字輸入碼可分為流水碼、音碼、形碼和音形結合碼四種。全拼輸入法、智能ABC和微軟拼音等漢字輸入法為音碼，五筆字型為形碼。音碼重碼多、輸入速度慢;形碼重碼較少，輸入速度較快，但是學習和掌握較困難。目前以智能ABC、微軟拼音、紫光拼音輸入法和搜狗輸入法等音碼輸入法為主流漢字輸入方法。13.計算機系統由硬件系統和軟件系統兩部分組成，軟件系統又可以分為系統軟件和應用軟件，其中，操作系統是最重要的系統軟件。14.未配置任何軟件的計算機叫裸機。15.常用的輸入設備有：鼠標器、鍵盤、掃描儀、數字化儀、數碼攝像機、條形碼閱讀器、數碼相機、A/D轉換器等。16.通常把控制器和運算器合稱為中央處理器(CPU，CentralProcessingUnit)。它是計算機的核心部件。17.最常用的輸出設備是顯示器、打印機和音箱，還有繪圖儀、各種數模轉換器(D/A)等18.從信息的輸入輸出角度來說，磁盤驅動器和磁帶機既可以看作輸入設備，又可以看作輸出設備。19.指令是指示計算機執行某種操作的命令，它由一串二進制數碼組成，這串二進制數碼包括操作碼和地址碼兩部分。20.一臺計算機有許多指令，作用也各不相同。所有指令的集合稱為計算機指令系統。計算機系統不同，指令系統也不同，目前常見的指令系統有復雜指令系統(CISC)和精簡指令系統(RISC)。21.軟件是指使計算機運行所需的程序、數據和有關的文檔的總和。數據是程序的處理對象，文檔是與程序的研制、維護和使用有關的資料。22.系統軟件居于計算機系統中最靠近硬件的一層，它主要包括操作系統、語言處理程序、數據庫管理系統、支撐服務軟件等。23.操作系統(OS，OperatingSystem)是一組對計算機資源進行控制與管理的系統化程序集合，它是用戶和計算機硬件系統之間的接口，為用戶和應用軟件提供了訪問和控制計算機硬件的橋梁。24.算法：其主要性質表現在：①有窮性;②確定性;③可行性;④輸入/輸出。25.操作系統是一個龐大的管理控制程序，它包括五個管理功能：處理器管理、存儲管理、設備管理、文件管理和作業管理。26.操作系統(1)按其運行的環境可分為實時操作系統、分時操作系統和批處理操作系統。(2)按其管理用戶的數量可分為單用戶操作系統和多用戶操作系統。(3)按同時管理的作業數可分為單用戶單任務操作系統、單用戶多任務操作系統和多用戶多任務操作系統。27.常用的數據庫管理系統有微機上的FoxPro、FoxBASE+、Access和大型數據庫管理系統如Oracle、DB2、Sybase、SQLServer等，它們都是關系型數據庫管理系統。28.程序設計基礎：數據結構和算法是程序最主要的兩個方面;通常可以認為：程序=算法+數據結構。29.程序設計語言：(1)機器語言:計算機系統唯一能夠識別的不需要翻譯(2)匯編語言：機器語言的符號化(3)高級語言：大大提高了編程效率30.機器語言和匯編語言一般都稱為低級語言。...

2022-01-25點擊量：162

一般現在時一般現在時表示經常反復發生的習慣性行為動作或所處的狀態。常見時間狀語有：often，usually,always,sometimes,everyday,onceaweek,onSundays,never等。一般現在時主要用法有：1．表達經常反復發生的習慣性動作；2．表達一般事理或客觀真理；3．表達機場，車站，碼頭等的日程表安排；4．在時間狀語從句或條件狀語從句中表將來；5．在here，there等引起的倒裝句中表進行；6．在戲劇，電影說明文字中常用一般現在時。7．在動詞hope,takecarethat,makesurethat等的賓語從句中表示將來...

2022-01-24點擊量：490

在專升本考試中，很多同學都表示高數很難，學起來吃力。其實，掌握了正確的方法，學習高數會輕松許多。高數是一個系統性非常強的學科，每個章節之間都有聯系。隨著學習的章節越來越多，知識體系會越來越全，難度也會越來越高，如果不小心漏掉了中間的一些部分，慢慢就會吃力了。那具體要怎么做呢?有以下這幾種方法。一、多做習題專升本高數的試題大多是常規的計算題，因此運算能力的強弱就決定了考試成績的高低。考生應該在日常的題目練習中形成肌肉記憶，提升運算能力。邏輯思維能力、運算能力，在專升本高數的考試中舉足輕重。但是，大家不要擔心。邏輯能力、運算能力都是可以通過不斷地練習有所提升的。在復習過程中，考生要通過適度、適量的練習，不斷提高邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力以及運用所學數學知識和方法分析問題和解決問題的能力，這是提高專升本高等數學成績的復習重點之一。二、注重方法大家都知道，效率是王道。考生們要牢固掌握經常出題的知識點，做一定數量的例題，逐步加深對基礎概念的理解，熟記基礎公式，熟練掌握基本方法，總結解題規律，切切實實提高解題能力，這個是提高專升本高數復習效率的方法。此外，舉一反三也很重要。通過練習，對基本概念、基本理論、基本性質進行由表及里的分析，注意總結解題方法，舉一反三，觸類旁通。同學們還要多動腦筋，掌握正確的學習方法，以收到事半功倍的效果。三、學會歸納高數的復習做題不是最重要的目的，主要是想讓大家通過做題，歸納總結出一些解題的方法和技巧，學會知識。同學們在做題過程中，要注意鞏固基礎，并在更高的層次上運用知識點。對高數習題最好能形成自己的解題體系，對各種題型都能夠找到相對應的解題思路，從而在最后的實考中面對陌生的試題時也能主動把握。在做完題之后，要總結一下自己在哪些方面出錯及其原因，有哪些新的方法和思路、新推導出的公式定理等，把它們都整理到筆記本上，以便復習記憶。以上就是專升本高等數學的學習方法!希望各位同學將他們真正運用到實干中去，踏踏實實的學習，最終取得優異成績。...

2022-01-24點擊量：245

合肥經濟學院(原安徽農業大學經濟技術學院)系教育部批準的全日制普通本科高校,是安徽省人民政府學位委員會批準的學士學位授權單位。今天老師給考生整理了2021年合肥學院專升本有哪些專業?2022年的考生可先來做一個參考。1、財務管理考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：管理學、會計學原理參考書目：管理學,周三多主編,高等教育出版社,2018年3月,第5版;會計學原理，葛軍，高等教育出版社，2015年，第五版招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數200人，錄取比例2.02、市場營銷考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：管理學、市場營銷參考書目：《管理學》(第五版)，周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018年;《市場營銷》(第四版)，畢思勇主編，北京：高等教育出版社，2017年招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數1503、物流管理考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：管理學原理、現代物流概論參考書目：《管理學原理》，高文偉、陳炎，上海交通大學出版社，2019年;《現代物流管理基礎》，蔡昭君、范興兵、陳新鴻，中國人民大學出版社，2017年，第一版招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數150人，錄取比例1.34、電子商務考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：管理學、市場營銷參考書目：《管理學》(第五版)，周三多、陳傳明編著，北京：高等教育出版社，2018年;《市場營銷》(第四版)，畢思勇主編，北京：高等教育出版社，2017年招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數200人5、酒店管理考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：旅游學概論、管理學參考書目：管理學,周三多主編,高等教育出版社,2018年3月,第5版;《旅游學》(第三版)，李天元，高等教育出版社，2011招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數100人，錄取比例0.66、電子信息工程考試科目：公共課：高等數學、英語;專業課：模擬電子技術基礎、數字電子技術基礎參考書目：胡宴如.《模擬電子技術》(第5版).高等教育出版社.2015年9月;楊志忠.《數字電子技術》(第4版).高等教育出版社.2013年7月招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數100人，錄取比例0.27、機械設計制造及其自動化考試科目：公共課：高等數學、英語;專業課：機械設計基礎、機械制圖參考書目：王立波等.《機械設計基礎(第三版)》.北京：北京航空航天大學出版社，2017;王其昌等.《機械制圖(第5版)》.北京：機械工業出版社，2018招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數100人，錄取比例1.58、軟件工程考試科目：公共課：高等數學、英語;專業課：計算機專業基礎、C語言程序設計參考書目：計算機導論,呂云翔，李沛倫,電子工業出版社,2016年,第1版;C程序設計，譚浩強，清華大學出版社，2017年，第五版招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數100人，錄取比例1.19、網絡工程考試科目：公共課：高等數學、英語;專業課：C語言程序設計、計算機網絡參考書目：烏云高娃，《C語言程序設計》(第3版)，高等教育出版社，2015年;汪雙頂，《計算機網絡基礎》(第1版)，人民郵電出版社，2016年招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數100人，錄取比例0.210、英語考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：基礎英語、翻譯與寫作參考書目：《綜合教程》(1-4冊),何兆熊,上海外語教育出版社,2018年,(第二版);《英語寫作基礎教程》，丁往道、吳冰，高等教育出版社，2011年，第三版招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數150人，錄取比例0.911、金融學考試科目：公共課：大學語文、英語;專業課：經濟學原理、金融學概論參考書目：《西方經濟學》，高鴻業，中國人民大學出版社，2019年第7版;《金融基礎》，郭福春、吳金旺，高等教育出版社，2019年第2版招生范圍：專業不限歷年報錄比：2021年招生人數150人，錄取比例0.6...

2022-01-24點擊量：145

一、物質和意識☆（2015，2017辨析,2018論述）簡述主觀能動性和客觀規律的關系尊重客觀規律和發揮主觀能動性是辯證統一的。（1）強調和發揮人的主觀能動性，要以承認并遵循客觀規律為前提，發揮人的主觀能動性，就是充分發揮人在認識世界和改造世界中的主體作用。（2）客觀規律的發現和運用，都需要充分的發揮人的主觀能動性。二、事物的聯系和發展（2016論述）辯證否定觀要求我們怎么做？（內容/要求）（1）內容：辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發展自己。否定是事物發展的環節，是新舊事物聯系的環節，辯證否定的實質：辯證否定的實質就是“揚棄”。既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素。（2）要求：要求人們在觀察和思考事物時要采用科學的態度和方法。要防止絕對化、簡單化。既不能不借分析地肯定一切，也不能不加分析地否定一切。三、實踐和認識（2014、2019簡答）為什么說實踐是檢驗真理的唯一標準？（1）實踐是檢驗真理的唯一標準，這是有真理的本質和實踐的特點決定的。（2）真理是同行客觀實際相符的主觀認識，檢驗真理就是要判明主觀認識是否同客觀實際相符合，這就必須把主觀和客觀聯系起來加以對照。四、社會存在☆（2014辨析2015，2017簡答）簡述社會存在對社會意識的決定作用？（1）社會存在是社會生活的物質方面，是社會物質生活條件的總和。社會意識是社會生活的精神方面，是社會精神現象的總和。（2）歷史唯物主義認為社會存在決定社會意識，社會意識對社會存在有依賴性。這主要表現在：第一，社會意識的產生、變化與發展都根源于社會存在的發展變化。第二，社會意識的內容，無論其具體形式和水平如何，也都是對社會存在的反映。第三，社會意識中的階級屬性是對社會存在中階級關系的反映。五、馬克思主義☆（2015，2018（2）簡答）1、馬克思列寧主義同中國實際相結合出現的兩次飛躍和產生的兩大理論成果。(1)第一次歷史性飛躍產生的理論成果是毛澤東思想，是被實踐證明了的關于中國革命和建設的正確的理論原則和經驗總結，黨的七大把毛澤東思想確立為黨的指導思想。(2)第二次歷史性飛躍產生的理論成果是中國特色社會主義理論體系（鄧小平理論，“三個代表”重要思想，科學發展觀），中國特色社會主義理論體系是對毛澤東思想的繼承和發展，形成的歷史依據是我國社會主義建設正反兩方面的歷史經驗和改革開放以來的新鮮經驗。2、馬克思主義中國化的重要意義第一，馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業不斷取得勝利。第二，馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱。第三，馬克思主義中國化倡導和體現了對待馬克思主義的科學態度和優良學風，不斷開拓著馬克思主義在中國發展的新境界。六、新民主主義☆（2013,2016,2018辨析2014，2017簡答）（基本每年都會考查）1、新發主主義革命理論的意義是什么？（歷史意義/實踐意義）（1）歷史意義：①它發展了馬克思主義關于國家的學說，提出幾個革命階級聯合專政的新民主主義國家的新理論。②它成功地開辟了具有中國特色的革命道路。（2）實踐意義：①新民主主義革命理論是馬克思主義的基本原理與中國革命實際相結合的產物，是對馬克思主義的重大發展。②新民主主義革命理論科學地闡明了中國革命的規律，指導了新民主主義革命這一偉大實踐并取得了勝利。③在新民主主義革命的指導下，黨領導全國人民取得新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，實現了民族獨立和國家統一，為實現國家繁榮富強和人民繁榮富強掃清了障礙，為當代中國發展進步奠定了根本前提。2、簡要說明中國新民主主義革命的三大法寶之間的相互關系？答：中國新民主主義革命的三大法寶即統一戰線，武裝斗爭和黨的建設，統一戰線和武裝斗爭，是戰勝敵人的兩個基本武器。統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線。而黨的組織，則是掌握統一戰線和武裝斗爭這兩個武器以實行對敵沖鋒陷陣的英勇戰士。（1）在半殖民地半封建的中國，革命的主要形式是中國共產黨領導的武裝斗爭，黨的建設是與武裝斗爭的開展密切聯系的，沒有武裝斗爭就沒有黨的一切，（2）黨的建設是在同資產階級的復雜關系中進行的，而統一戰線問題主要也是同中國資產階級的關系問題。（3）統一戰線是實行武裝斗爭的統一戰線。統一戰線必須以武裝斗爭為支柱，才能鞏固和發展。（4）只有把黨建設好，使黨的思想、政治路線正確，組織堅強有力，黨才能正確地領導統一戰線和武裝斗爭。因此，統一戰線，武裝斗爭，黨的建設是有機地聯系在一起，缺一不可的，正確地理解這三者及其關系就正確地理解了中國革命。七、社會主義（2014、2016、2018、2019辨析，2019年簡答）1、為什么社會主義的根本任務是發展生產力?(1)大力發展生產力是馬克思主義的一個基本思想，是實現共產主義的物質基礎。(2)這是由社會主義的本質所決定的。只有在以公有制為主體的基礎上發展生產力，才能消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。(3)這是顯示社會主義制度優越性和鞏固社會主義制度的需要。2、社會主義初級階段的主要矛盾和主要任務是什么?(1)在社會主義初級階段，人民群眾日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾是我國社會的主要矛盾;(2)這一矛盾貫穿社會主義初級階段的整個過程和社會生活的各個方面，從而決定黨和國家的工作中心是經濟建設，社會主義的根本任務是發展生產力。八、改革開放☆（2013，2016，2018簡答）（改革發展穩定的關系是最常考的知識點）改革、發展和穩定的關系是什么?在我國社會主義現代化建設中，改革、發展、穩定三者是互相依存和互相促進的。(1)發展是硬道理，是目的，我們要緊緊抓住經濟建設這個中心，集中力量把國民經濟搞上去，任何時候都不能動搖。(2)改革開放是推動發展生產力，是解放和發展生產力的必經之路，發展與改革是社會穩定和國家長治久安的基礎。(3)穩定是前提。社會穩定是發展經濟和順利進行改革必不可少的條件，是發展和改革的前提。沒有穩定的社會環境，一切都無從談起。深化改革，擴大開放，促進國民經濟和社會全面發展，必須進一步鞏固安定團結的政治局面，保持社會的穩定。...

2022-01-24點擊量：160

法理學名詞解釋1.法學：法學，又稱法律學、法律科學，是指以法律現象為研究對象的各種科學活動及其認識成果的總稱。2.廣義的法律：廣義的法律指法律的整體，由立法機關或國家機關制定，國家政權保證執行的行為規則的總和。3.狹義的法律：狹義的法律則指國家最高權力機關（含其常設機構）所制定的法律文件，在我國，指由全國人民代表大會及其常委會所制定的法律，包括基本法律和非基本法律（其他法律）。4.法：法是由國家制定或認可，并由國家強制力保證實施的具有普遍效力的行為規范體系。5.法的作用：法的作用是指法對人們的行為或一定的社會關系所發生的影響。泛指法對社會的影響。6.法的價值：法的價值指法這種規范體系有哪些為人所重視、珍視的性狀、屬性和作用。7.法的要素：法的要素，指法的基本成分，即構成法律的基本元素。通說的觀點認為法的要素包括法律概念、法律規則和法律原則三要素。8.法律規則：法律規則是指以一定的邏輯結構具體規定人們的法律權利、法律義務及相應的法律后果的一種法律規范。9.法的指引作用：指法通過授權性行為模式（權利）和義務性行為模式（禁止性行為和命令性行為）的規定，指引自己作出一定行為或不作出一定行為。10.法的評價作用：指法作為一種行為標準和尺度，可以判斷、衡量他人行為的是或非、善或惡的性質與積極或消極的效果，以影響人們的行為。...

2022-01-22點擊量：100

計算機基礎，對于很多專升本同學都是第一次接觸，算不上有高有低，大家都站在同一起跑線上。相對于其他科目來說，計算機基礎比較簡單，考察知識點全面并且非常細，簡單的一句話都很可能是一個考點。計算機題型全部都是選擇題，分為單選、雙選、多選，如果知識點熟練掌握，基本上都沒有什么問題。在復習過程中按部就班的復習：文化課的大綱基本上不會變，計算機最近一次是2018下發的，在學習的第一階段，將書上關于考綱的知識點熟悉，區分重點和難點;第二階段，進行專項訓練，將考點梳理，能夠保證自己完全掌握每章節的知識網絡;第三階段，檢測!計算機的知識點基本上都是需要背誦的，可以嘗試實際操作，在理解中記憶。涉及到各類軟件，上手試一試，孰能生巧!單選題除了直接選出答案，不確定的可以選擇排除法，對知識點掌握的好的話一般不會有太大問題。雙選題，可以從題干出發，避免漏選或選錯。在復習過程中，對知識點掌握一定要準確，對于易錯題要分析，整理，多次復習，避免錯誤。...

2022-01-22點擊量：165

消息這個詞應用較廣泛，一般來說，新鮮的事就叫消息;當然，“消息”一詞還可以指報道事情的概貌而不講述詳細的經過和細節，以簡明的文字迅速及時地報道最新事實的短篇新聞宣傳文書，也是最常見、最經常采用的新聞體裁。消息的特點：一是新，及時報道最新的事實;二是短，文字簡明扼要，篇幅短小;三是快，報道及時快速;四是活，表現方法靈活，活潑生動。消息一般由標題、導語、主體、背景和結語組成，常按照“最重要--重要--次重要”的順序安排材料。消息只需報道事實，沒有必要把事件的根源及相關問題挖得很深很透。消息的寫作要求真實、及時、簡明。消息的種類可以從不同角度區分從報道內容上分，可分為：政治新聞、經濟新聞、文教新聞、軍事新聞、體育新聞、法制新聞、社會新聞等等。從新聞和事件的關系上分，可分為：事件新聞、非事件新聞。從反映的對象上分，可分為：人物新聞、事件新聞。從篇幅長短上分，可分為：長消息、短消息、簡訊、一句話新聞、標題新聞等等。我國新聞界較為通行的分法是按寫作特點分成四種：動態消息、綜合消息、經驗消息、評述消息。動態消息：也稱動態新聞，這種消息迅速、及時地報道國內國際的重大事件，報道社會主義建設中的新人新事、新氣象、新成就、新經驗。動態消息中有不少是簡訊(短訊、簡明新聞)，內容更加單一，文字更加精簡，常常一事一訊，幾行文字。綜合消息：也稱綜合新聞，指的是綜合反映帶有全局性情況、動向、成就和問題的消息報道。典型消息：也稱典型新聞，這是對某一部門或某一單位的典型經驗或成功做法的集中報道，用以帶動全局，指導一般。述評消息：也稱新聞述評，它除具有動態消息的一般特征外，還往往在敘述新聞事實的同時，由作者直接發出一些必要的議論，簡明地表示作者的觀點。記者述評、時事述評就是其中的兩種。通訊的含義：通訊，有時也稱通訊報道。它是以敘述描寫為主要表達方法，迅速，及時，生動，具體地反映人物和事件的新聞體裁。通訊的種類常見的有如下幾種：1，人物通訊。主要是記述各條戰線的先進人物和一些有特殊社會意義的人物。人物通訊以寫人為主。寫先進人物要寫出他們的先進事跡及崇高的思想境界，不僅要寫出他們做了什么，還要寫出他們為什么這樣做，要通過矛盾去寫人物，要用人物特有的行動去表現人物。2，事件通訊。著重寫振奮人心具有教育意義的典型事件。它以寫事為主，贊頌新時代的新思想，新風尚，揭示社會生活的本質，有時也揭露我們某些部門，單位的不良現象。事件同人物是血肉相聯的，不能孤立地寫事，要寫好與事件有關的人物。3，工作通訊。主要是反映當前實際工作中的經驗或問題，借以指導面上的工作。4，概貌通訊。著重描述一個地區，一條戰線或一個單位發展變化的面貌，反映社會主義建設日新月異的變化，使讀者開拓眼界，增長見識，鼓舞信心，激發熱情。此外，還有旅游通訊，綜合通訊等。通訊的特點1，新鮮及時。通訊在時間上不象消息那樣要求強，但仍然是要求快而新鮮。通訊還要及時反映新人新事，新風尚，新成就，新經驗，新問題等。2，具體生動。通訊運用各種表現手法，描述具體，生動，通過多側面來反映人物和事件，表現力和感染力強。它還適當穿插作者的感受和議論，夾敘夾議，形式活潑。通訊的寫作要求。1，選取具有時代意義的材料，主要反映社會主義的新人新事新風尚。為此，作者要善于從豐富多彩的現實生活和各種各樣的人與事件中，準確把握時代的脈搏，發現各種具有時代意義的材料加以報道，借以教育，鼓舞人民。2，調動多種表現手法，著重表現人物的精神世界。描寫人物，要著力反映人物的美好心靈，給讀者深刻的印象。...

2022-01-22點擊量：65

長春工程學院專升本專業有工程管理、計算機科學與技術、能源動力工程、土木工程，共有四個專業，全部為兩年制招生專業。長春工程學院是吉林省人民政府與國家應急管理部共建高校。長春工程學院是一所以工學為主，管理學、理學、藝術學、文學等多學科協調發展，具有深厚建筑、水利、電力、地質等基礎工業行業背景及鮮明辦學特色的省屬普通本科高校。學校是吉林省特色高水平應用型大學A類高校，是吉林省人民政府與國家應急管理部共建高校，教育部“卓越工程師教育培養計劃”實施高校，“服務國家特殊需求人才培養項目——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生”試點高校，“CDIO工程教育改革”試點高校，“新工科”綜合改革類項目實施高校，“歐盟伊拉斯謨計劃研究生國際化培養項目”實施高校，“吉林省轉型發展示范高校”。學校具備高水平運動員招生資格，是首批試辦邊防軍人子女預科班的全國五所大學之一，曾是具有國防生招生資格的全國百所大學之一。...

2022-01-21點擊量：225

專業課包括素描、色彩、創意設計、設計分析，素質測試(該科目不計入總分)，天津美術學院2022年專升本招生專業為視覺傳達設計，環境設計，動畫，專業考試總分為300分，素描滿分為100分，色彩滿分為100分，創意設計與設計分析總分值滿分為100分。符合下列條件的人員，具備報名資格：遵守中華人民共和國憲法和法律;身體健康狀況符合國家有關規定;參加普通高校招生全國統一考試且被本市普通高校或高職學院錄取的應屆高職高專畢業生;參加普通高校招生全國統一考試且被普通高校或高職學院錄取、具有本市戶籍的往屆高職高專畢業生;參加普通高校招生全國統一考試被外省市高職高專院校錄取的、具有本市戶籍的應屆高職高專畢業生。下列人員不得報考：普通高等學校及高職高專學校應屆畢業生之外的在校生;因舞弊被取消報名資格或入學資格者;因觸犯刑律已被有關部門采取強制措施或正在服刑者;患有色盲者(色弱者慎重報考)。本著公平競爭、公正選拔、公開程序，擇優錄取的原則錄取。錄取過程中，自覺接受招生工作領導小組、招生委員會、紀檢監察部門、考生和社會各界的監督。各專業按照專業總分與文化課總分(不分文理科)的綜合分分別進行排隊從高到低依次錄取，額滿為止。若綜合分相同，優先錄取專業成績總分高的考生，專業成績總分相同則依次錄取文化成績中英語、語文(數學)、計算機成績高的考生，額滿為止。...

2022-01-21點擊量：256

一.常接todo的搭配（1）動詞+todo：decide/determine,learn,want,expect/hope;refuse,manage,wish,pretend;offer,promise,choose,plan;agree,ask/beg,help等記憶口訣：決心學會想希望，拒絕設法愿假裝；主動答應選計劃，同意請求幫一幫。（2）動詞+sb./sth.+todo：如：want,get,wish,expect,ask,tell,order,command,beg,permit,help,advise,persuade,allow,prepare,cause,force,drive,forbid,encourage,callon,waitfor,invite,teach,remind,request,prefer,train,warn等注：特殊動詞常跟不帶to的不定式作賓補，但變為被動語態后，不定式的to不能省略。這類特殊動詞有：記憶口訣：五看三使役：see/look/watch/notice/observe,make/let/hav二聽一感半幫助：hear/listento,feel,(to)help主動to字要離去，被動to字要回府。（3）It形式主語①It+be+形容詞+for/of...+todoItbe+difficult/easy/important/impossible/necessary（修飾事情）...forsb.todosth.某人做某事是……的Itbe+careless/clever/foolish/silly/stupid/kind/brave（修飾人）...ofsb.todosth.某人做某事是……的Itisimportantformetolearnaforeignlanguage.Itiskindofyoutohelpme.②It+be+名詞詞組+todo常用名詞詞組：apity,afact,apity,ashame,anhonour,aquestionIt’sapitytoleavesoearly.③It+takes(sb.)+時間（金錢）+todoItwilltakeawholedaytogettothetopofthemountainonfoot.步行將花費一整天時間到達山頂。二.常接doing的搭配（1）動詞+doing：consider,suggest/advise,lookforwardto,excuse/pardon;admit,succeedin,delay/putoff;avoid,miss,keep/keepon,practice;deny,finish,enjoy,appreciate;forbid,imagine,risk;can’thelp,mind,allow/permit,escape等記憶口訣：考慮建議盼原諒，承認成功要推遲。避免錯過繼續練，否認完成就欣賞。禁止想象才冒險，不禁介意準逃亡。（2）介詞+doing無論是普通介詞還是含介詞的動詞短語，一般情況下要用doing作賓語。常見短語比如：beusedto(習慣于)+doingbeaccustomedto(習慣于)+doingbeopposedto(反對)+doingobjectto(反對)+doingleadto(導致)+doingbedevotedto(獻身于)+doing(devoteoneselftodoing)stickto(堅持，堅守)+doinggetdownto(著手)+doingpayattentionto(注意)+doingreducesb./sth.to(使淪為)+doinglookforwardto(期待)+doingresortto(依靠，求助于)+doingMr.Smithgaveupsmokingaccordingtohisdoctor’sadvice.Jealousyandangerusuallyleadtodoingthewrongthing.（3）固定短語句型spend.../havedifficulty+(in)doing花費……/有困難做某事Theyspendtwohoursindoingexciseeveryday.Wehavemuchdifficulty(in)understandingwhathesays....

2022-01-21點擊量：165

專升本英語語法考試知識點1：as...as...引導的比較級：(1)“as+形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句：Hestudiesashardasyou.他像你一樣學習努力。(2)在否定句或疑問句中可用notso…as….例句：Hecannotrunso/asfastasyou.他沒你跑得快。2：only引導的倒裝句型：only+狀語(或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。例句：Onlybydiligenceandhonestycanonesucceedinlife.只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。注意：但only修飾主語時，不倒裝。例句：Onlythatgirlknewhowtoworkouttheproblem.只有那位女生知道怎樣解那道題。3：wish引導的虛擬語氣：wish后面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：⑴表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be的過去式用were.IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had+過去分詞。Iwish(that)Ihadn’twastedsomuchtime.我后悔不該浪費這么多時間。(實際上已經浪費掉了。)⑶表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/should/could/might+動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決于從句主語的態度或意愿(非動作名詞除外)。Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。注意：若wish后的賓語從句中用would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。例句：Iwishyouwouldbequiet.我希望你安靜一些。4：it形式賓語：和it作形式主語一樣,我們常用it來作形式賓語,把真正的賓語從句放在句末,這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。例句：Hehasmadeitclearthathewillnotgivein.他表明他不會屈服。5：The+比較級，the+比較級表示“越......越......”。例句：Themorescaredweare,thestrongerthedifficultywillbecome.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。6：賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether例句：Iwanttoknowifhewilljoinusinthediscussion?7：原因狀語從句：since引導的例句：Don’teattoomuchsugarsinceitisbadforyourhealth.8：否定詞前置倒裝：scarcely...when...例句：Scarcelyhadhearrivedathomewhenitbegantorain.9：賓語從句：放在介詞后面，作介詞的賓語。例句：IknownothingabouthimexceptthatheusedtoworkinShanghai....

2022-01-21點擊量：215

1．people，cattle等集體名詞作主語時，謂語動詞必須用復數形式，但family，class，team，group，public等集體名詞作主語時，如果把它們作為一個整體看待，謂語動詞應用單數形式；如果強調的是個體成員，謂語動詞應用復數形式。Thefloodedfamilyismadeupoftenpeople，sotheclothingisbadlyneeded.遭受洪災的家庭由十人組成，因此衣服十分緊缺。2．如果主語由“morethanone＋n.”或“manya＋n.”構成，謂語動詞用單數形式；如果主語由“more＋復數名詞＋thanone”構成，謂語動詞一般用復數形式。Morethanoneboylikestoplaybasketballwhilemanyagirlisgoodatplayingbaseball.不止一個男孩喜歡打籃球然而不止一個女生善長打棒球。3．由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等連接的并列主語，謂語動詞常與最近的主語在單復數上保持一致。Eitheryouoryoursecretaryhastocheckoverthespeechdraftandcorrectthemistakes.要么是你要么是你的秘書必須檢查一下演講稿并把錯誤改過來。4．如果主語后面帶有aswellas，asmuchas，nolessthan，alongwith，with，like，ratherthan，togetherwith，but，except，besides，including，inadditionto等引導的短語時，句中謂語動詞的單復數取決于主語的單復數。Dr.Smith，togetherwithhiswifeanddaughters，isgoingtovisitBeijingthissummer.Dr.Smith將在今年夏天和妻子女兒們一起游覽北京。Inmyopinion，heratherthanyou，istoblame.依我看來，他，而不是你該受遣責。5．單復數同形的名詞作主語時，應根據名詞的意義來確定謂語動詞的單、復數形式。Everynecessarymeanshasbeenusedtoprotectmiludeerwhichareveryvaluabletous.Asaresult，thenumberofthemiludeerisincreasing.人們采取了各種必要的措施來保護麋鹿，這種措施對我們來說很有價值，因此麋鹿的數量正在增長。6．由each，every，no所修飾的作主語的名詞即使有and連接，謂語動詞仍用單數形式。EveryboyandeverygirlwishestoattendtheEnglisheveningpartytobeheldonSaturday.每個女生和男生希望參加星期天舉辦的英語晚會。...

2022-01-20點擊量：199

專升本以后能拿到本科畢業證書和學士學位證，與普通本科具有同等效力，享受與普通四年制本科同等待遇，可以考研。學習期滿成績合格者根據規定申請授予相應的學士學位，所獲學歷國家認可為畢業生第一學歷，應享有同等于其他本科學歷的一視待遇，不應出現有限制專升本人員報考等學歷歧視問題。專升本是中國高等專科學生升本科考試的簡稱，是國家教育部認可專科層次學生升本科學校或者專業繼續學習的考試制度。專升本考試為中央考試機構、全國考辦許可，各省、市、區教育行政部門設省考委的工作管理機構統一組織進行的省級統考考試，各省區一般每年舉行一次。專升本分為兩種類型，一類是普通高等教育專升本，亦稱統招專升本，考試對象僅限于各省、直轄市、全日制普通高校統招入學的專科應屆畢業生；另一類是成人高等教育專升本，其擁有四種途徑，包括自考專升本、成人高考專升本、網絡教育專升本、開放大學專升本。專升本有學位證。參加統招專升本，需要按照普通高等院校的學習要求，考核達標，可以獲得學士學位證。參加自考專升本和成考專升本，通過學位英語，可以獲得學位證。參加遠程教育專升本，通過學位英語和計算機，可以獲得學位證。專升本畢業證書：1、統招專升本，屬普通高等學校畢業證書，與四年制普通本科待遇相同，屬于第一學歷。社會上通常會認為這種專升本含金量相對優于其他幾種。2、自考專升本，國家承認，文憑含金量和成考一樣，不能考事業單位，屬于第二學歷。3、成考專升本，畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“成人教育脫產或函授”字樣，國家承認，屬于第二學歷。4、遠程教育專升本，畢業證蓋所學習高校章，證書上顯示“網絡教育”字樣，國家承認，電子注冊，屬于第二學歷。...

2022-01-20點擊量：251

成考專升本從我國教育局的政策來看，是可以專升本的，因為它屬于我國承認的成人本科學歷，只要是本科學歷就可以考教師職稱，它在報考時是和全日制本科沒什么區別的。所以，考教師職稱，只要有想法都可以考的。但是教師職稱也是分等級的，并不是所有的教師職稱都可以報考。成考也分為很多種類型，不是所有的成考都可以報名，例如，高起專，中專升大專就事不可以的，因為他們不符合學歷要求，要本科以上的學歷，像專升本，高起本，這種類型的，都屬于本科學歷，但是要報考必須是畢業后拿到畢業證才可以報名。值得注意的是，普通高校的學生，在校期間就可以報考，但是要大學三年級以上，才可以報考，并且報考要符合教師體檢資格標準，擁有中國國籍。部分學校對報考的學生有學歷要求，不是教師教育系列的是不允許報名的，但是可以報考中小學的教師資格證。往上的教資對學歷的要求更高，初中和高中，需要師范類院校才可以報考，還要全日制本科以上，就是我們所說的普通高校，通過高考被學校錄取的學生。而大學教授之類的崗位，正常是研究生及碩士以上才可以報考，他們對學歷的要求更加嚴格。雖然教師資格證與教師職稱在本質上有很大區別，但是都屬于考試行列，如果真的有想法，只要努力鉆研個幾年，有個資歷，但是也可以成為優秀的外聘老師。想要評選教師職稱就要想先進事業編，然后再根據自己的表現，每年申請教師職稱，并不是只要考進了學校就可以評教師職稱。...