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2021-11-29點擊量：1329

常見的青春期八大危機：1、沉迷電子產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)社交復(fù)雜，影響身心健康，對現(xiàn)實生活失去興趣，影響家庭關(guān)系2、叛逆不聽話不夠痛家庭冷若冰霜，影響親子關(guān)系，人際關(guān)系，影響家庭關(guān)系3、學(xué)習(xí)不主動，成績不理想成績不理想，夢想失之交臂，未來很謎茫，影響個人斗志4、內(nèi)向不自信錯失機會，情緒抑郁，對生活失去熱情，影響人際關(guān)系5、人際交往能力差孤獨不自信，自閉沒朋友，社交能力差，影響個人斗志6、畏難沒恒心畏難易放棄，沒毅力，不堅持，影響個人斗志7、早戀情感迷失，易受傷害，影響個人發(fā)展，影響婚戀觀8、家庭教育觀念分歧家庭關(guān)系不和諧，易形成矛盾型心理，影響親密關(guān)系青春不留遺憾，趕走迷惘。夢想就在前方，擁抱希望。青春的印記，未來的底氣。青春沒有白走的路，每一步都算數(shù)。專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-30點擊量：459

看看下面這些關(guān)于安全感的問題，你家孩子有幾項符合的：孩子在家是個小霸王，出門卻膽小黏人，去幼兒園上學(xué)就會大哭，孩子從不愿意自己一個人呆著，必須有人陪在身邊，睡覺的時候手里必須抱著毛絨玩具……安全感這東西，我們常聽說，只是要描述出來又抽象模糊，但它對孩子來說，又極其重要。有個網(wǎng)友有一個絕妙的比喻：孩子的安全感，就像家的鑰匙，不是時時刻刻都得呆在家里，但是有了鑰匙，在外面玩就安心，知道隨時可以回去。可是很多媽媽對安全感的誤解太大：要么就認為“出生就鍛煉獨立性”要么就認為“安全感就是寸步不離、有求必應(yīng)”。要知道，一個孩子從小就沒有培養(yǎng)起健全、足夠的安全感，那么成年后心理上的缺陷將可能無法完全修復(fù)。社交恐懼，不敢與人接觸和溝通，嚴重缺乏自信心，任缺失，對家人、伴侶缺乏信任感……孩子的安全感主要源自父母，尤其是媽媽的愛，這愛是持續(xù)的、穩(wěn)定的、合理的愛，這樣，孩子在才能成長為一個身心健康的人。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)卓育英才頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-29點擊量：222

孩子在成長過程中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，其實家長的指導(dǎo)是非常重要的，只有在孩子學(xué)習(xí)意識養(yǎng)成之后，才能讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也才能夠幫助他們更快地成長，并愛上學(xué)習(xí)。以下是為您整理的培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法的相關(guān)內(nèi)容。養(yǎng)成閱讀寫作的習(xí)慣。中國管理科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育研究所高效學(xué)習(xí)方法研究中心王文成主任說過：“學(xué)習(xí)是一輩子的事，其實閱讀和寫作貫穿了人的一生，甚至成為安身立命的起點。”很多成功的企業(yè)家日常都有閱讀習(xí)慣，而寫作是提高思考和表達能力的最佳途徑。因為閱讀汲取的知識是需要轉(zhuǎn)化吸收并將知識表達出來，才是真正成為自己的東西;并且通過寫作可以令大腦深刻的記憶住轉(zhuǎn)化吸收的知識，這是一種真正主動的閱讀，并使得閱讀成為解決問題的形式。養(yǎng)成制定目標(biāo)計劃的習(xí)慣。關(guān)于制定目標(biāo)計劃，應(yīng)有有當(dāng)日目標(biāo)、近期目標(biāo)及長遠目標(biāo)，并相信“我能行”。每天、每月、每學(xué)期都要隨時對照計劃反思自己，把欠缺的知識與能力隨時補上，自己不欠自己的帳。這里制定目標(biāo)計劃和具有實現(xiàn)目標(biāo)的得力措施同樣重要，不要做“口頭上的巨人，行動的矮子。”哪怕是每天刷牙、疊被子、10分鐘的健身等這樣的小事，哪怕是任意一件微不足道的小事，只要持之以恒的做下去，都會對你有所改變。一、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的技巧小學(xué)階段知識點相對來說較少,除了課本知識,還可以根據(jù)孩子的實際情況和興趣,適度涉獵課外知識以擴大孩子的視野。所以在興趣班的選擇上,應(yīng)充分尊重孩子的想法。但是現(xiàn)在孩子由于年齡還小,對自己的興趣或者了解不多,或者堅持時間不長。有兩個孩子在經(jīng)過一段時間的興趣班學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)自己對所選課程不感興趣。這個時候就應(yīng)該讓他知道,可以給你再次選擇的機會,但是要考慮清楚,興趣班的選擇只能更改一次。讓孩子有為自己的選擇負責(zé)的意識。養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽，最后變成個落后生。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認真閱讀，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣，這將是一輩子的財富。二、如何讓孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。堅持體育鍛煉。身體是"學(xué)習(xí)"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來越弱，學(xué)習(xí)越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?學(xué)習(xí)要主動。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-27點擊量：452

記憶，是學(xué)習(xí)的童要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段。科學(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識積累，就要學(xué)會科學(xué)地記憶。1、交替記憶法。又叫分布記憶法式重視頭尾記憶法。這是把不同性質(zhì)的識記材料按時間分配、交替進行記憶的方法。長時間單純識記一門學(xué)科知識的效果不好，因為具有相同性質(zhì)的材料對腦神經(jīng)的刺激過于單調(diào)，時間一長，大腦的相應(yīng)區(qū)域負擔(dān)過重，容易疲勞，將會由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為保護性抑制狀態(tài)，表現(xiàn)為頭暈?zāi)X脹，注意力不集中，這就不利于記憶。怎樣利用記憶的這一特點呢？（1）把重要的事情放在開頭和結(jié)尾去記，若是講話，應(yīng)該把要緊事先講給大家，結(jié)尾時候再強調(diào)一下。（2）記憶大篇幅的材料，可采取分段記憶法，這樣每段都是有開頭和結(jié)尾，就人為地制造了增進記憶條件。（3）一次記憶若干名詞或大題可改變其次序，每記一次就換一個開頭和結(jié)尾，平均分配復(fù)習(xí)的力量。（4）合理地組織識記材料，盡量使前后相鄰的學(xué)習(xí)內(nèi)容截然不同，防止抑制作用的發(fā)生。例如，剛學(xué)完歷史，不要去學(xué)語文，以減少材料之間的相互影響。（5）合理安排時間。早晨起來，不受前攝抑制的影響，晚上學(xué)習(xí)過后就睡覺，不受倒攝抑制的影響，這兩個“黃金時間”不能錯過，可以利用它記那些難度較大的材料。再有，在長時間學(xué)習(xí)中，中間要休息休息，時間最好是10—15分鐘，這樣，又增加了開頭和結(jié)尾的次數(shù)。總之，充分利用開頭和結(jié)尾會使你在同樣的時間內(nèi)，用同樣的精力取得顯著的記憶效果。2、自測記憶法。這是通過自己測驗自己來增強記憶的方法。首先，它可以幫助我們確切了解自己的“底數(shù)。”通過經(jīng)常性的自測，我們就能知道還有哪些知識沒有學(xué)好，沒記住，哪些地方易混淆，有誤差，也就能馬上核實校正，避免一誤再誤。其次，它可以培養(yǎng)我們隨機應(yīng)變的能力。在考試中，考題往往變換了角度，與原來學(xué)習(xí)時大不一樣；在工作中，也常常會碰到這樣或那樣棘手的問題。如果經(jīng)常運用自測記憶法，對所學(xué)知識從多方面理解消化，那就能做到胸有成竹，臨陣不慌，即使遇到出乎意料的問題，由于平時訓(xùn)練有素，也會得到很好的處理。具體來說，自測記憶方法如下幾種：（1）定期測驗。從時間上可分為當(dāng)日測、周日測兩種。①當(dāng)日測：晚上睡覺前，應(yīng)該將當(dāng)天所學(xué)的知識擇其要點復(fù)述一下或默想一遍。②周日測：星期天休息，可將一周來所學(xué)課程的內(nèi)容變換角度提出問題，寫在一張紙上測驗自己，發(fā)現(xiàn)存在疑難或模糊之處，馬上解決，決不拖欠。從課程內(nèi)容上可分為單元測、全書測兩種。①單元測：一個單元學(xué)完后，可問問自己這個單元學(xué)了些什么，有哪些主要內(nèi)容，取得了什么收獲。②全書測：一本書學(xué)完后，可翻開目錄，逐章回憶內(nèi)容，并可挑選那些重要內(nèi)容進行自測。（2）默寫自測。默寫出文字符號比只看不寫的記憶效果顯著。這是因為默寫時注意力高度集中，大腦思維積極活躍，必然使記憶的知識得到很好的鞏固。（3）設(shè)問自答。“假若我是老師，我希望學(xué)生掌握哪些問題呢？”如果經(jīng)常對自己這樣提出問題，從多種角度設(shè)問自答，就會收到意想不到的效果。因為設(shè)問自答能使人進一步明確學(xué)習(xí)的目的，增強學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。而這些都是增進記憶的有利因素。3、系統(tǒng)記憶法系統(tǒng)記憶法，就是按照科學(xué)知識的系統(tǒng)性，把知識順理成章，編織成網(wǎng)，這樣記住的就是一串。零散的珠子，我們一手抓不了幾粒，如果用一根線把珠子穿起來，提出線頭就可以帶起一大串。記憶也是這樣，分散的、片斷的知識記得不多，也不能長久保持。把知識條理化，系統(tǒng)化了，就會在腦子里留下深刻的痕跡。例如：記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時，可以這樣記憶：首先抓住這三種形狀的關(guān)系：扇形是圓形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然后再把幾種圖形面積的公式串起來。這樣記憶起來，就不困難了。把知識系統(tǒng)化，往往還可以采用列表比較的方法。記憶是智慧的倉庫，但這個倉庫里不能雜亂無章，應(yīng)該把各種知識分門別類地放在應(yīng)放的位置上，這樣記得清楚，提取也方便。在列表的過程中，也可以培養(yǎng)比較和歸納的能力。往往是一張表整理出來了，知識在腦子里也就清晰了，不需要專門去背，也能記得很牢。4、爭論記憶法。這是通過與別人對識記材料進行爭論探討以強化記憶的方法。在進行爭論的時候，爭論雙方都處于高度緊張狀態(tài)，一方面全神貫注地聽取對方的意見，同時分析其中的正誤；一方面積極思維，評論對方的見解，闡述自己的觀點。這種情況下，信息輸入大腦容易留下較深刻的印象。爭論可以幫助我們檢查記憶的準確性。通過爭論，錯誤的暴露出來，得以糾正，從而形成正確的記憶。而記憶正確的知識也得到了檢驗和應(yīng)用，并得到鞏固和強化。爭論還可以使?fàn)幷撾p方開闊視野，拓寬思路，互相受到啟發(fā)。在爭論中，由于注意力高度集中，無論是聽到一個新觀點，還是發(fā)現(xiàn)一個新論據(jù)；無論是自己被駁得體無完膚，還是被對方佩服得五體投地，都是一種強刺激，都能留下深刻的印象。5、理解記憶法心理學(xué)認為，理解是通過利用現(xiàn)有的知識在事物與事物之間建立起一種邏輯聯(lián)系。在閱讀比較容易的文章時，理解僅表現(xiàn)為感知，也就是說一下子想到從前所掌握的知識，或者馬上能夠從現(xiàn)有的知識里抓住所需要的東西并把它同新的印象結(jié)合在一起。但是，在閱讀學(xué)習(xí)不熟悉的和不易理解的知識時，就要利用知識建立新的邏輯聯(lián)系。理解記憶是以對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解為前提的。這種理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是各部分之間的邏輯聯(lián)系，及它與以前的知識經(jīng)驗之間的聯(lián)系。理解記憶法，理解是關(guān)鍵，是記憶的基礎(chǔ)。要理解，就應(yīng)對記憶的內(nèi)容進行分析、判斷。掌握它們內(nèi)在的邏輯聯(lián)系和層次關(guān)系，抓住表現(xiàn)內(nèi)容實質(zhì)的關(guān)鍵處（或重點詞語，重點句、段，重點步驟等）。這樣，也就在理解中識記了。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)卓育英才專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)記憶力培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-27點擊量：464

陸世儀在《思辨錄輯要》曾寫道：“教子須是以身率先。每見人家子弟，父兄未嘗著意督率，而規(guī)模動定、性情好尚，輒酷肖其父，皆身教為之也。”舊話重提，在當(dāng)今，這個道理也并不過時。什么是最好的家庭教育？這個問題也許很難有定論。但是若問到父母應(yīng)該成為怎樣的角色？我會告訴你：言傳身教，成為孩子的榜樣。龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。絕大多數(shù)行為和技能并不是父母親自傳授給孩子的，但孩子往往會從父母的語言重復(fù)或者一舉一動中進行模仿。所以很多人說，孩子身上有父母的影子，倒不如說是孩子在潛移默化中被父母影響了。01“我想給爸爸媽媽報補習(xí)班”“我想用壓歲錢給爸爸媽媽報補習(xí)班”這是湖南長沙一個8歲小朋友樂樂對老師說的話。當(dāng)老師很詫異地詢問他原因時，小朋友的回復(fù)同樣讓人哭笑不得：“爸爸媽媽說他們有的知識不會，沒辦法輔導(dǎo)我做作業(yè)。”事實真的如此嗎？一年級生樂樂的作業(yè)，怎么能難得住父母呢。只是父母太忙了，想要騰出一些時間來放松自己，才把樂樂放到外面自己學(xué)習(xí)。結(jié)果聰明反被聰明誤，樂樂真以為父母學(xué)習(xí)太差，需要補習(xí)。事后樂樂父母十分慚愧，決定多花一些時間去親自教導(dǎo)孩子。這個故事聽起來雖然十分輕松，但是也反映出一個潛在的問題：越來越多的父母在將孩子推給別人去教育。而且他們的理由也很充分：工作忙，時間不夠，文化水平不高，自己不懂得方法和技巧，老師和輔導(dǎo)機構(gòu)具備專業(yè)技能等等。對于這些推托之詞，我也有一個不得不講的理由：你的孩子，只有你自己最了解。如果你自己都不為孩子負責(zé)，憑什么要求別人為他負責(zé)？02“今天咱兩只能活一個”前幾日，“網(wǎng)癮少年為索要手機以死相逼父親”的新聞，頻繁登上熱搜。在民警趕來之后，少年表現(xiàn)得依舊特別執(zhí)拗，不僅將水果刀死死地抵在自己喉嚨上，還口口聲聲對父親揚言道：“今天咱兩只能活一個。”最后還是民警急中生智，讓少年給姐姐打電話的時候上前奪刀，才使一場災(zāi)難化險為夷。當(dāng)人人都在罵少年“網(wǎng)絡(luò)成癮”“學(xué)業(yè)荒廢”“不孝父母”時，我卻看到了在背景中被擺在正中央的麻將桌。于是我不禁自問：一個管不住自己打麻將的父親，有什么能力能管得住孩子玩手機呢？有趣的是，許多父母在生活中，都扮演著“雙標(biāo)”的角色。讓孩子在臥室專心寫作業(yè)，自己在客廳打牌打麻將，大聲看電視；告訴孩子見了別人要有禮貌，自己在和朋友聊天時出口成“臟”；給孩子買練習(xí)題，課外讀物，自己卻抱著平板、手機在追劇。說句實話，要是我是孩子，我即使表面上答應(yīng)著，心里也不服氣。而正確的教育方式，是怎樣呢？03君為臣綱，父為子綱在一個紀錄片中，鐘南山回憶了自己的父親。“我父親75歲的時候想寫一本書，當(dāng)時母親也去世了，我便勸他不要寫了。”父親說：“不寫，讓我干什么，等死么？”“此后，父親去圖書館，最早去，最晚回來。當(dāng)時，父親的眼睛不太好，雙眼有復(fù)視（一個東西看成兩個），他便常常捂住一個眼睛來寫，寫累了就換捂另外一個眼睛來寫。”“就這樣，用手一點點寫了40多萬字的《兒科的癥狀學(xué)》。”這是一個患有眼疾，最平凡不過的父親，他日復(fù)一復(fù)的堅持，甚至還顯得有些愚笨和執(zhí)拗。以75歲的高齡，他本可以安享晚年，逛逛公園，曬曬太陽輕松度日，但是他選擇了以更嚴格的方式去要求自己。所以作為兒子的終南山，84歲高齡還奔走在抗疫一線，父親簡簡單單的兩個字“堅持”，就足夠他用一生去踐行。當(dāng)人人都在以鐘南山作為榜樣，人人都想成為鐘南山這樣的英雄時，我們忽視的是，他背后的榜樣和力量。古人常言“君為臣綱，父為子綱”，孩子就如同家庭的一面鏡子，是清是濁，一眼就能看得清楚。對自己嚴厲，勝過對孩子嚴厲，孩子便會無從反駁。讓自己身體力行，勝過千千萬萬遍耳提面命。著名心理學(xué)家威廉·詹姆斯曾說過這樣一句話：“播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。”所以，下次禁止孩子做一件事情時，不妨問問自己，平時可以做到不越紅線嗎？下次引導(dǎo)孩子做一件事情時，不妨問問自己，平時可以讓孩子看得到自己的態(tài)度嗎？下次鼓勵孩子繼續(xù)努力進步時，不妨問問自己，平時可以讓孩子感受到自己的上進嗎？“我走過的橋比你走過的路還多”，不如改成“孩子，這段路我陪你一起走過”。從明天起，作為孩子的榜樣，同他一起成長。愈見教育歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-27點擊量：270

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么引導(dǎo)？1、找老師了解一下原因：首先我們要找到他的老師問一問，在學(xué)校里到底是什么情況，是因為什么而出現(xiàn)厭學(xué)。2、在家里找一下原因：是不是家庭里的原因，比如說有些小孩子迷上了電腦或手機等電子產(chǎn)品而產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這些都是要去了解清楚的。3、正確引導(dǎo)孩子不要厭學(xué)：可以找個合適的時間，跟小孩子好好談一談，不嚴肅的談，就輕輕松松的簡單的談話，讓小孩認識到自己的問題。4、讓小孩學(xué)會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣：很多小孩子不喜歡學(xué)習(xí)，就是對學(xué)習(xí)已經(jīng)沒有興趣了，那么就要想辦法讓小孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。5、找個輔導(dǎo)老師：如果家里條件好的，可以幫小孩子找一個專業(yè)的輔導(dǎo)老師，這樣就可以慢慢調(diào)教一下自己的小孩子。一旦發(fā)現(xiàn)自己的小孩有厭學(xué)的情緒，一定要及時糾正，不能拖得太長時間，否則會影響他的后續(xù)的學(xué)習(xí)生活。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-27點擊量：469

給孩子表達意愿的機會很多家長習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而很少征求孩子的意見。其實孩子有他自己的想法，家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿，給他自主思考的機會。例如，帶孩子去超市購物，可以問他想買什么；帶孩子出門，可以問他想乘坐什么交通工具，全家去旅行，可以問他覺得需要準備些什么東西……用啟發(fā)式的話語代替命令家長不妨將命令式語氣改為啟發(fā)式語氣，如“這件事怎樣做更好呢”、“你是否該去做……了”，這種表達方式會讓孩子感覺到爸媽對自己的尊重，從而引導(dǎo)孩子獨立思考，按自己的意志主動處理好事情。耐心傾聽孩子講話父母可從以下幾個方面加以注意：1靜聽孩子的“嘮叨”很多孩子喜歡嘮嘮叨叨地講他見到的一些人或事，家長千萬不要嫌啰嗦和麻煩，因為這種“嘮叨”恰好是孩子自主意識的最早體現(xiàn)，他是試圖向成人表達自己對這個世界的看法。家長不僅要靜聽孩子的“嘮叨”，更要鼓勵孩子多“嘮叨”。2勿搶孩子的“話頭”有時，家長會覺得孩子講話的語句、用詞不夠成熟，喜歡搶過孩子的“話頭”來說，這樣做無疑是剝奪了孩子說話的機會，同時也會讓孩子對以后的表達失去信心。因此，在孩子想說話的時候，即使辭不達意，家長也應(yīng)該讓他用自己的語言把意思表達出來，而不能搶做孩子的“代言人”。3聆聽孩子的“辯解”當(dāng)孩子為自己所做的事與家長爭辯時，家長千萬不要斥責(zé)孩子“頂嘴”，要給他充分的辯解機會；當(dāng)孩子與他人爭吵時，家長也不需要立即去調(diào)解糾紛，可以在旁聆聽和觀察，看他說話是否有條有理。這對培養(yǎng)孩子獨立思考的能力大有益處。讓孩子自主選擇家長對孩子自主選擇的尊重，可以隨時隨地體現(xiàn)在最簡單的日常生活中：1吃的自主當(dāng)孩子能力所及時，在不影響飲食均衡的情況下，家長可以讓孩子自己選擇吃什么。例如在飯后吃水果時，家長不必強迫孩子今天吃蘋果，明天吃香蕉，而讓孩子自己挑選。2穿的自主家長帶孩子外出玩耍時，對于穿什么衣服，可以多給孩子一些選擇的余地，在保證安全、健康的前提下，讓孩子自己決定，切忌隨自己喜好而不顧孩子的感受。3玩的自主不少孩子在玩游戲時，并不想讓成人教給他們游戲規(guī)則，更愿意自己決定游戲的方式，并體驗其中的樂趣。家長可讓孩子自己選擇玩具和玩的方法，這樣做可以極大滿足孩子的自主意識，幫助他成為一個有主見的人。培養(yǎng)孩子的主見，就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的大腦去思考。孩子最終要學(xué)會自己做決定，作為父母要在他年幼時抓住每個機會，教他如何做出好的決定，幫孩子建立內(nèi)心的準則，引導(dǎo)他成為更有能力、更負責(zé)任的人，這才是家長們最重要的任務(wù)。專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-27點擊量：312

很多父母往往太重視對孩子的教育，卻忘記和孩子保持良好的關(guān)系。1、親密關(guān)系永遠比你說的話重要如今的父母往往有一個誤區(qū)，就是太重視對孩子的教育，卻忘記和孩子保持良好的關(guān)系。其實，在保持良好關(guān)系基礎(chǔ)上的教育才有意義，才容易收到效果。我主張“關(guān)系大于教育，關(guān)系先于教育”，如果發(fā)現(xiàn)孩子有問題，先改善親子關(guān)系。改善關(guān)系不是去討好孩子、一味地認同他，而是要把孩子需要解決的問題和父母與孩子的親密關(guān)系分開，比如學(xué)習(xí)和親密關(guān)系是兩回事，不要說“你不好好學(xué)習(xí)就不是我的兒子”。要知道，孩子身上的很多問題表達的都是對父母的憤怒。孩子對父母和自己的親密關(guān)系不滿意，所以會逆反，比如父母要他好好讀書，越說他越不讀。只有和孩子結(jié)成彼此非常信賴的共情關(guān)系，父母的引導(dǎo)才會順利地實現(xiàn)。父母和孩子的親密關(guān)系是條隱蔽的信息鏈，雖是潛在的，卻是重要的。比如在公司和老板說話，表面上是在和老板匯報相應(yīng)工作，實際上你在內(nèi)心是在期待老板對你的態(tài)度、對你關(guān)注的方式。親子教育也是如此，親密關(guān)系遠比你說的話重要。2、不要強烈的在乎細節(jié)對錯很多父母強烈希望自己的孩子像某些文化標(biāo)簽下的“好孩子”，但事實上，一味盲從榜樣的方法會帶來很大的麻煩。很多生活細節(jié)上的觀念沒有絕對化的對錯之分，不要在孩子很小的時候就灌輸給他這樣的觀念：世界上只有一種東西是對的，其他的都是錯的，否則孩子長大之后會非常痛苦。他會給自己找麻煩，甚至在心理上跟社會過不去，因為他在大腦里面僵硬地認為只有一種東西是正確的。他不會尊重少數(shù)人以及處于弱勢的文化，一旦自己成為少數(shù)人就會非常恐慌。文化對人內(nèi)心的構(gòu)建力量是非常強大的。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子不要非常強烈地在乎細節(jié)上的對和錯，因為對錯往往是相對的。對于孩子做的事情，父母也不要總用對錯來分析。孩子的年齡和心智有其年齡段的特點，不要過分強調(diào)一致性，不要和別的孩子硬性地比較，而要鼓勵自己的孩子成為他希望成為的那種人——“雖然和高考狀元不同，但媽媽認為你同樣是可愛的”，這是在打好孩子的心理基礎(chǔ)。3、抽象的道理對孩子是強大壓力父母對孩子的教育不在于內(nèi)容的對錯，而在于教育方式是否正確，在于教育行為對孩子是否有效。有些父母教育起孩子可謂天衣無縫、頭頭是道，可孩子就是不買賬；有些父母對孩子沒有講什么道理，甚至根本就不講道理，可孩子相信他們。其關(guān)鍵就是做父母的是將“有效”放在第一位，還是將“正確”放在第一位；是將“情”放在第一位，還是將“理”放在第一位。家庭是應(yīng)該講“情”而不是講“理”的地方，特別是對于正處在青春逆反期孩子的教育。我主張不要用非常正確的道理去教育孩子。這些抽象的東西往往是非常絕對化的，對于孩子的影響，心理學(xué)認為是一種強大的壓力。成年人判斷生活細節(jié)事件是對是錯，遠比孩子要寬松，因為我們會首先判斷是有效還是無效。教育也要追求“有效性”，而不是片面追求“大道理”。所謂“大道理”，孩子往往達不到，因為在現(xiàn)實生活里有很多不可控的因素。4、看起來很傻的錯誤是孩子成長的資源允許孩子犯每個年齡可以犯的錯誤，這是我在臨床中慢慢總結(jié)出來的，犯這種錯誤的結(jié)果往往是好的。那些看起來很傻的錯誤是孩子成長的資源，而不是障礙。只有父母認為是障礙，它才會成為障礙，因為你的溝通方式、言語會把它真正地演變?yōu)橐粋�大障礙。家長擔(dān)心、害怕孩子犯錯誤，其實是被自己的想象嚇到了。痛苦是重要的。孩子沒有經(jīng)歷過痛苦，就容易被痛苦打倒，經(jīng)歷了才能學(xué)會管理和釋放情緒。父母過度的保護傾向以及犯錯之后代替承擔(dān)的傾向，非但沒有效果，反而會把問題搞得更復(fù)雜。孩子不可能一出生就是聽話的孩子。如果他長大以后很多體驗都沒有嘗試到，有一些該犯的錯誤沒有犯過，也沒有經(jīng)歷過挫敗，這樣的孩子實際上是沒有能力的。孩子知道父母說得對，但無意識中還要做一些看起來有點兒不對的事情。這是為什么呢？因為孩子的成長需要這些東西，這些東西對他就像養(yǎng)分一樣。比如說因為做了某件事情被老師罰站，孩子就會印象深刻，知道這事后面有一個秩序，要遵守游戲規(guī)則，不遵守就要受到懲罰，這樣的經(jīng)驗很重要。5、孩子的沉默不是對抗其實父母更多的是表達態(tài)度。這個態(tài)度如果很鮮明、簡潔，比如“我認為你不該這樣做”，就會產(chǎn)生矛盾。父母一定不要強迫孩子。如果總是需要孩子說“是”，就有點過于依賴孩子，說明父母內(nèi)心的安全感、穩(wěn)定感、和諧很大一部分都希望從孩子態(tài)度里獲得，應(yīng)該說這樣的父母缺乏一些心理能力。實際上，家庭里面的爭吵總是雙方都不認輸才會發(fā)生，只要有一個認輸，爭吵就不會繼續(xù)。比如打架，兩個人都要打才行。下棋，兩個人下得越精彩越投入，雙方廝殺就越激烈。如果一方不玩了，另一方怎么想廝殺都無法進行。家庭里也是這樣，必須要有一方沉默才能結(jié)束矛盾沖突。孩子并不處于權(quán)威的位置。如果建議爸爸媽媽沉默，孩子的位置就顯得太高了，所以建議孩子要沉默。沉默就是一個態(tài)度，比如“我不想玩這個游戲了，今天的爭論到此結(jié)束”。父母也應(yīng)該懂這個意義：孩子不想討論事情了，只是愿意聽、聽完就完了，那就要學(xué)會把嘴閉上。如果爸爸媽媽認為孩子的沉默是對抗，就惱羞成怒，那是父母的問題。父母需要馬上得到結(jié)果，代表了一種不太成熟的心理，比如他們自認為特別權(quán)威，不應(yīng)該被冒犯。所以我想說,良好的關(guān)系是種相對自由、和諧、彼此尊重的關(guān)系。父母在教育孩子的過程中更多要靠引導(dǎo)，引導(dǎo)的關(guān)鍵在于給孩子選擇空間，但同時要讓孩子明白：他必須為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)卓育英才專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)青少年心理培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-26點擊量：4608

當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)沒有那么拔尖時，家長往往會讓孩子走藝考的路線，其中播音主持的要求不高，也可以進行短期加訓(xùn)。播音主持所培養(yǎng)的對象，要堅決擁護黨的基本路線，具備廣泛文化知識、藝術(shù)水準和良好職業(yè)道德，德智體全面發(fā)展，具有一般主持播音基礎(chǔ)理論知識，多種語言藝術(shù)表達技巧，能夠在各級各類電視臺、電臺、廣告公司、教育、旅游、電信等單位從事語言藝術(shù)工作的高等職業(yè)人才。學(xué)播音主持要能夠堅持德智體全面發(fā)展，具有敬業(yè)精神、開拓精神、團隊合作精神以及良好的綜合素質(zhì)；掌握本專業(yè)所必需的人文社會科學(xué)、藝術(shù)語言創(chuàng)作基本理論和知識；較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的基本理論，主要包括普通話語音、播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作等基本理論和基礎(chǔ)知識；具有較強的計算機和外語應(yīng)用能力；掌握電視節(jié)目主持、主持人即興口語表達等基本技巧和方法；具有本專業(yè)的語言應(yīng)用技能和電視設(shè)備操作能力；具有主持與播音的創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力。凡是發(fā)音器官無疾病，無色盲，無夜盲，五官端正，身體健康的學(xué)生，均可選擇學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，該專業(yè)無專業(yè)基礎(chǔ)要求。身高方面，男生一般不低于1.70米，女生一般不低于1.60米。播音主持考試一般分為初試和復(fù)試；也有的學(xué)校將初試和復(fù)試合并為一次考試；有的學(xué)校的專業(yè)考試為初試、復(fù)試和三試。具體情況視各個學(xué)校的招生簡章的要求而有所不同。各個學(xué)校的考試內(nèi)容雖然因各高校的要求而有所不同，但考試內(nèi)容大同小異。如：指定稿件、自備稿件、新聞稿件、模擬主持、命題評述等內(nèi)容，有的學(xué)校因教學(xué)需要還要加試才藝展示，如南京藝術(shù)學(xué)院、天津藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、南廣學(xué)院、中華女子學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等院校就需要加試才藝展示，英播等雙語播音的考試內(nèi)容為：英文自我介紹、朗讀單詞和文章段落、2-3分鐘的英語日常話題評述、看圖說話等。播音主持沒有那么高的要求，但最重要的就是自信，不能怯場，家長可以有意識地培養(yǎng)這方面。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)喜巧發(fā)布，更多信息歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)播音主持培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-26點擊量：281

學(xué)生軍訓(xùn)因身體素質(zhì)而暈倒頻頻上新聞，孩子的素質(zhì)也引起了家長的重視。拓展訓(xùn)練活動從本質(zhì)上講就是一種“體驗式學(xué)習(xí)”，它是利用自然條件和環(huán)境，通過精心設(shè)計的水上、野外、場地等具有挑戰(zhàn)性的活動，讓受訓(xùn)練者在掌握一定的遇險生存技能的同時，開發(fā)其心智、培養(yǎng)其團隊精神的一種體育活動方式。拓展訓(xùn)練活動的主要目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。拓展訓(xùn)練活動更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)。拓展訓(xùn)練活動的目標(biāo)更注重于參與者的心理素質(zhì)提升,拓展訓(xùn)練活動所采用的活動方式更有計劃性。具體的內(nèi)容有很多，可以是項目，可以是戶外，也可以是室內(nèi)的。家長對于孩子的身體素質(zhì)要保持高度重視，可以鼓勵孩子多參與這些拓展訓(xùn)練。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)喜巧發(fā)布，更多信息歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)素質(zhì)拓展訓(xùn)練培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-26點擊量：194

有消息稱新東方開始在美國開設(shè)中文課程，引發(fā)熱議。網(wǎng)傳圖片顯示，是新東方旗下子公司北京比鄰東方的課程，開設(shè)的是線上課程，主要面向海外華裔教授中文。新東方回復(fù)稱，網(wǎng)傳圖片中的內(nèi)容是新東方旗下比鄰中文Blingo，在感恩節(jié)即將來臨之際于美國洛杉磯舉辦的活動，并非現(xiàn)場報名。比鄰中文Blingo由新東方子公司比鄰東方于2021年8月推出，致力于讓海外華裔青少年能學(xué)習(xí)到純正中文課程，提升中文語言素養(yǎng)。目前相關(guān)課程通過線上進行。據(jù)了解，海外華僑華人市場有近3000萬潛在學(xué)習(xí)者需求的體量，另據(jù)國家漢語國際推廣數(shù)據(jù)顯示，目前全球?qū)W習(xí)中文的人數(shù)突破1億大關(guān)，不過，用戶被分散在多個細分的互聯(lián)網(wǎng)渠道。同時，海外華裔對于中文學(xué)習(xí)還存在主觀上的學(xué)習(xí)意愿不足，客觀來看，當(dāng)時，海外華僑華人的母語學(xué)習(xí)通道比較狹窄，除了線下華文學(xué)校，就是孔子學(xué)院。本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)專屬課程顧問整理發(fā)布，更多培訓(xùn)課程歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)培訓(xùn)課程頻道或添加老師微信：15033336050...

2021-11-26點擊量：261

有些家長克制不住自己對孩子的擔(dān)心，要孩子外出時隨時報備、保持聯(lián)絡(luò)，甚至?xí)�監(jiān)督他們?nèi)ツ睦铩⒏�誰去。專家提醒爸媽注意，別再用“關(guān)心”之名合理化自己的監(jiān)視行為，那只會造成孩子的謊言和隱瞞。放棄你可以決定小孩未來的想法如果我們重視自由與責(zé)任，就必須要尊重孩子，讓他們有權(quán)利控制自己的人生，我們不可以將自己的目標(biāo)套到他們身上。為了學(xué)習(xí)責(zé)任感，孩童必須要學(xué)習(xí)如何幫自己做決定，唯一的學(xué)習(xí)方式就是透過練習(xí)。所有的家長都會關(guān)心他們自己孩子的未來，試著不去控制很困難，但越努力控制越會得到反效果。當(dāng)我們試圖決定孩子命運時，就阻止了他們主控自己生命的權(quán)利；當(dāng)我們試圖在日常生活的道路上引導(dǎo)孩子時，就阻止了他們控制自己的生命，并從錯誤中學(xué)習(xí)的機會；當(dāng)我們給予孩子他們需要但不想要的建議時，就減少了孩子在需要時，向我們尋求意見的機會。當(dāng)一個“信任式教養(yǎng)”的父母作為一個信任式教養(yǎng)的家長，你必須要常常提醒自己，那是你的孩子，不是你。所謂的“復(fù)制”其實不是字面上的意思，它不會制造另外一個你。你會隨機貢獻一半你的基因，你的伴侶提供另一半，兩個人的基因會混合制造出一個擁有全新基因的人，也許會擁有一些你們的特色，其實大部分都不是你，甚至不能說孩子是你的。你的孩子是一個獨立的個體，每個孩子被帶到這個世界上，生長、學(xué)習(xí)并開創(chuàng)自己的人生，你只是制造孩子的基本環(huán)境，應(yīng)該努力扮演好自己角色，提供他們所需要的東西，不要認為你需要對孩子的發(fā)展負起任何責(zé)任。不論孩子成功或失敗，都是因為他們自己的關(guān)系，不是因為你。衡量成功的人是孩子，不是你。這個世界上有很多不開心的律師、醫(yī)生與企業(yè)家，同時也有很多開心、滿足的上班族與清道夫。工作上的成功并不代表生活上的成功，任何職業(yè)都有快樂與不快樂的人，如果你覺得不是在過自己的生活，怎么樣都不會快樂的。這些聽起來都像老生常談，但有太多人在照顧孩子時，忘記了這最重要的事情。在一系列大規(guī)模調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，美國富裕市郊家庭長大的高中生，往往比在較貧窮社區(qū)長大的孩子更為焦慮與憂郁，使用毒品比率也相對高，有這些問題的孩子都承受著父母所給予的龐大壓力。研究也顯示，與家長精神的貼近程度，對孩子有負面或正面的影響，被家長送去參加不同的活動時，會產(chǎn)生焦慮與憂郁；當(dāng)家長與小孩一同享用正常的晚餐時，焦慮與憂郁就會相對減少。精神上與家長的貼近程度，對孩子來說是相當(dāng)重要的。當(dāng)家長相當(dāng)在意孩子的成就時，貼近程度就會被削弱。如果雙方只是輕松的共度時光，就能增進貼近感。信任式的家長享受孩童的陪伴，并不會將小孩視為計劃的一部分。不要嘗試監(jiān)視孩子的活動信任式的家長會克制自己，不要隨時與孩子保持聯(lián)絡(luò)、監(jiān)督他們的活動，或問他們發(fā)生什么事。現(xiàn)代的科技要監(jiān)督孩子的一舉一動相當(dāng)容易，可以透過隱藏式攝影機觀察孩子的活動、檢視他所看過的每一個網(wǎng)站，甚至要求他隨時用手機通報行蹤與在做的事，也可以用衛(wèi)星定位，隨時知道孩子在哪里，就像在監(jiān)督罪犯一樣。你當(dāng)然可以用“關(guān)心”合理化行動。但如果換作是你，會想要被這樣監(jiān)視嗎？如果有人，例如你的先生或太太，這樣監(jiān)督、記錄或評估你所有的私人活動，你會怎么想？這樣的監(jiān)視只會讓人覺得“我不相信你”。我們不需要用現(xiàn)代科技展現(xiàn)不信任，透過持續(xù)與詳細的詢問每個活動也有一樣的效果。一個信任的家長不會要求要孩子報告每一分鐘的活動。每個人都有隱私權(quán)，同時也有機會在不被人批判的狀況下嘗試新的事物。太過詳細的詢問只會造成謊言與隱瞞。專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-26點擊量：242

一切從“愛”開始。人生的成長開始，也就是教育的起點。然而，那是什么樣的“愛”?要教的不是如何找到工作，而是如何享受人生！許多父母讓子女受良好教育，督促孩子獲得好成績，順利進入熱門科系畢業(yè)成材，甚至期待他們將來功成名就。以世俗眼光來看，無可厚非。但教育的本質(zhì)真是如此嗎？即便教改多年，多數(shù)父母仍以愛為名，深怕孩子輸在起跑點，填滿很多不必要的學(xué)習(xí)，拔苗助長之下，結(jié)果反而適得其反，使得孩子失去主動學(xué)習(xí)的動機，乃至視學(xué)習(xí)為畏途。人生可以有兩條路，一條叫“好路”，一條是“對路”。鼓勵孩子拼命讀書、擠進明星高中，考進大學(xué)，是最讓人安心的一條“好路”。然而，20、30年過后，孩子未必能拿出好的人生成績單，可能因為缺乏熱愛，變成只是求得一份工作而已。如果適才適性，選對的路才能走得長遠，所以，“教育不是教孩子有一天變成工作者，而應(yīng)該是利用工作，變成享受者”。要讓孩子成為千里馬，家長就要做個有耐心等待的伯樂。起跑點上的輸贏，絕對不是關(guān)鍵。“成績分數(shù)不是人生圓夢的方法”。科舉制度從隋代至清末886位狀元，如今還有多少人的名字留下？然而不少名落孫山的“輸家”，卻因個人才華與志趣而名留青史。唐代大詩人杜甫、《聊齋志異》的蒲松齡、《西游記》的吳承恩、《紅樓夢》的曹雪芹、三次落榜后完成《本草綱目》的中醫(yī)藥學(xué)家李時珍、明代大畫家唐寅、一代抗倭名將與兵法家戚繼光……一一細數(shù)，不勝枚舉。以今日的眼光來看，這些歷史知名的“魯蛇”，在其投入的領(lǐng)域中，卻成為專業(yè)大師。終生學(xué)習(xí)，才是真正讓自己“專業(yè)”的方式！當(dāng)考試成績不再是決定人生成就的關(guān)鍵，接著就得探究考試制度以外的途徑。教育是“教一個人變成專業(yè)者”，應(yīng)打破崇尚類似科舉制度的教育桎梏，為孩子的學(xué)習(xí)找到活路與方向。然而要成為專業(yè)者，需要長時間的養(yǎng)成教育。這種教育就不僅限于學(xué)校教育，而是終生學(xué)習(xí)。現(xiàn)今腦神經(jīng)科學(xué)研究證實大腦具有可塑性，腦神經(jīng)細胞可以再生，但需要不斷刺激加以活化。致力于心理學(xué)實驗與社會學(xué)研究的加拿大作家葛拉威爾（MalcolmGladwell）調(diào)查統(tǒng)計后提出“一萬小時法則”，認知心理學(xué)家與神經(jīng)科學(xué)家丹尼爾．萊維坦（DanielLevitin）也認為，人類腦部確實需要這么長的時間去理解和吸收一種知識或技能，然后才能達到專家級水平。“讀書真正的意義不是換取分數(shù)，而是讀書以后，學(xué)習(xí)到什么再去讀書。”學(xué)習(xí)最重要的方法就是持續(xù)閱讀，不斷更新知識，才能在累積豐富的知識后成為專業(yè)者。以李安為例，曾是聯(lián)考的落敗者，但不斷磨練與學(xué)習(xí)，之后成為大導(dǎo)演，仍然孜孜不倦，為了拍出好電影，大量閱讀，搜尋靈感，極力挖掘好作品。當(dāng)然，學(xué)習(xí)任何知識或技能，并非只有閱讀。例如音樂演奏家的持久練習(xí)、運動員大量的鍛鍊技巧和體能，NBA著名的“籃球大帝”喬丹，他能成為超越一流球員的秘訣無他，就是每天比別人多練投籃300次。好萊塢知名演技派巨星梅莉史翠普，為了演出撒切爾夫人，大量吸收相關(guān)資料，不斷揣摩當(dāng)事人紀錄影片的言行舉止，半年之后，終于傳神的詮釋這位歷史人物。這些各行各業(yè)的專業(yè)人士，無不是透過下苦功才能有所成就，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，古今中外皆然。學(xué)習(xí)，除了閱讀，教育最重要的基礎(chǔ)，就是培養(yǎng)興趣。“興趣在教育專家眼中叫做捷徑”，是學(xué)習(xí)與成就之間最短的距離。同樣道理，如果身為父母，對自己的工作并不熱愛，而是苦于工作，怎么會得到樂趣和成就感呢？孩子長大后也會做同樣的人生抉擇。父母若要給孩子的未來指引一條“對路”，最好教他們“樂在工作”，而興趣就是其中最大的動力。教育有兩項很重要的理念，第一當(dāng)然是教，而教之中的身教，影響力更深。第二就是等待，孩子的成長需要歷經(jīng)歲月的淘洗，別人的成功經(jīng)驗未必能夠復(fù)制，把孩子的責(zé)任還給孩子，讓他們學(xué)會為自己做最好的抉擇。人生是一條長路，何懼輸在起跑點上？真正的教育，其實是贏在終點！本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)卓育英才專屬課程顧問整理發(fā)布，歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)青少年心理培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-25點擊量：391

親子教育強調(diào)的是社會修養(yǎng)、知識教育、能力素質(zhì)、與情感性格四者合而為一，而不是單純的知識傳輸。這八項技能的培養(yǎng)，最好的效果發(fā)生在3-12歲的孩子身上，但它們也適用于12~18歲的青少年，這八項技能和四項能力幫助你的孩子生活的更成功：（一）八項技能一、自信心的建立培養(yǎng)孩子積極樂觀的態(tài)度，建立堅強的自信心與自我價值，是成功人生的第一基礎(chǔ)。二、人生價值觀與正確信念的建立培養(yǎng)孩子同情心、愛心、寬容心、正直心、自制力、責(zé)任感……等各項道德及人生價值觀，使其擁有一個健康的人生思想與行為準則。三、情商（EQ）與自我溝通能力幫助孩子學(xué)習(xí)如何進行內(nèi)在的自我溝通，提升情商（EQ）及情緒的掌控能力，學(xué)會如何積極地面對及處理挫折。四、獨立思考與解決問題的能力培養(yǎng)孩子的思考力、判斷力、決斷力，訓(xùn)練孩子分析問題與解決問題的能力，建立獨立自主性及及自我負責(zé)的人生態(tài)度。五、社交能力與人際關(guān)系幫助孩子學(xué)習(xí)如何與他人相處及合作，學(xué)習(xí)傾聽與表達，學(xué)會如何處理各項人際關(guān)系，培養(yǎng)交友的能力，處理朋友之間出現(xiàn)的磨擦，成為一個處處受人歡迎的人。六、目標(biāo)設(shè)定與達成能力幫助孩子培養(yǎng)對目標(biāo)的達成意識，學(xué)習(xí)如何自我激勵，設(shè)定目標(biāo)和逐步的達成計劃與步驟，提升目標(biāo)的達成能力，朝向成功的道路不斷前進。七、潛能開發(fā)與學(xué)習(xí)意識培養(yǎng)幫助孩子認識自己的才能與天份，發(fā)揮潛能，戰(zhàn)勝劣勢，誘發(fā)學(xué)習(xí)動機，讓孩子能從小愛好學(xué)習(xí)，父母不必再為孩子的成績操心。八、毅力、耐心與行動力成功人生的重要前提條件就是—堅持到底的毅力與不懈怠的行動力。從小培養(yǎng)孩子做任何事情，都能堅持到底，不半途而廢的人格特質(zhì)，以及當(dāng)遇到挫折困難時的處理應(yīng)對能力。這八項技能將成為他們獲得成功人生的基礎(chǔ)工具和才能，成功的孩子是源于父母對他們的愛和這八項技能結(jié)合的結(jié)果，進而把他們導(dǎo)向快樂和充實一生的最好選擇。“養(yǎng)子不教誰之過？”，運動寶貝指出以上這些能力在孩子身上不是自動產(chǎn)生的，是經(jīng)由父母后天啟發(fā)培養(yǎng)出來的，培養(yǎng)這些技能是父母給孩子一生的最偉大、最有價值的禮物。當(dāng)然除了這八項技能之外，為人父母者尚需要具備以下的四項能力。（二）四項能力一、如何正確的與孩子溝通：正確的傾聽并與孩子進行有效的溝通，是一個成功父母須具備的首項重要條件。二、如何導(dǎo)正孩子的偏差行為：孩子在成長過程中出現(xiàn)的種種偏差行為，父母應(yīng)如何的處理與導(dǎo)正，如何培養(yǎng)孩子正確的思維與行為慣性，對孩子的成長具有重要的意義。三、如何獎勵與贊美孩子：父母如何透過獎勵與贊美來誘發(fā)孩子良好的行為動機？孩子有好的表現(xiàn)時，父母該如何做？贊美、鼓勵時，要注意些什么？如何使用鼓勵與贊美來替代責(zé)罵與懲罰？四、如何批評與處罰孩子：處罰的目的是什么？何種情況下該處罰孩子？處罰孩子需要注意哪些事情？該如何正確的使用處罰？如何善用“強化策略”和“消弱策略”來？為人父母者不可不知。父母們需要的不僅僅是理論與觀念，更重要的是如何操作的具體方法與步驟，尚致勝老師的NLP—親子教育系列課程，將能提供給中國父母一系列完整的解答，這套課程乃是以NLP為理論架構(gòu)基礎(chǔ)，結(jié)合目前世界上最前沿的親子教育技巧，并加以中國本土化融合而成，在過去的多年來，已經(jīng)有不計其數(shù)的父母采用了這套方法，培育出了成千上萬的杰出下一代，如果他們能，那么，我們也能！本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)愈見教育專屬課程顧問整理發(fā)布，希望能夠?qū)ο朐诒本�學(xué)習(xí)親子教育培訓(xùn)的同學(xué)有所幫助。歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子教育培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050。...

2021-11-25點擊量：415

親子關(guān)系一直都是家長很關(guān)心的話題，怎么培養(yǎng)良好的親子關(guān)系也是家長的心病，而夏令營可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上，團結(jié)合作的集體榮譽感。孩子們在一塊生活學(xué)習(xí)，他們組成了一個大家庭，在這個大家庭里，大家都是互幫互助的，有困難一塊解決，有快樂一起分享。在這樣的環(huán)境中，孩子無形中也會形成一種強烈的集體責(zé)任感，并且積極向上的生活。參加親子夏令營的六大好處：1、促進親子感情，培養(yǎng)親子間的溝通與配合；2、親近大自然、融入大自然，愛護大自然、感知大自然；3、培養(yǎng)孩子樹立榜樣正能量心態(tài)，用行動去做自己力所能及的事；4、通過游戲與互動，懂得相互配合，協(xié)調(diào)，互補；5、通過孩子們勞作，耕種，體驗糧食的來之不易，懂得珍惜；6、通過野外求生，了解野外求生基礎(chǔ)知識，遇到困難如何應(yīng)對，鍛煉孩子的抗壓能力及遇到問題解決問題的能力；充分了解孩子處事性格，增強孩子與家長間默契度。親子夏令營不僅可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，鍛煉孩子的能力，還能與家長良好溝通，家長們何樂而不為呢？本文由培訓(xùn)無憂網(wǎng)喜巧發(fā)布，更多信息歡迎關(guān)注培訓(xùn)無憂網(wǎng)親子營培訓(xùn)頻道或添加老師微信：15033336050...