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2022-02-19點擊量：4732

ACT備考指導-閱讀實用備考技巧ACT閱讀共四篇文章，每篇文章10道題，考生需在35分鐘內完成40道閱讀題。文章出現順序按照Prosefiction(小說)、Socialscience(社會科學)、Humanity(人文)、Naturalscience(自然科學)的順序。Prosefiction(小說)部分的文章基本不是中國學生熟悉的名篇，而是節選小說，更貼近美國社會生活;Socialscience(社會科學)涵蓋人類學、考古學、傳記、教育、地理、歷史，以及中國學生比較陌生的美國政治及經濟;Humanity(人文)更傾向于文學藝術評論、自傳等;Naturalscience(自然科學)部分文章是中國學生最不陌生的，包含了天文、地理、物理、生物、化學等各方面。考生要求1.對于將要參加ACT考試的學生來說，首先要過TOEFL這一關。TOEFL閱讀里大量的自然科學類文章為ACTReading打下了基礎。2.平時有閱讀英文新聞、電子報刊雜志及小說的習慣。3.TOEFL閱讀詞匯過關。學習規劃1.背熟四級詞匯和托福詞匯。用時20天-30天，每天不超過1個半小時，不可以一個詞抄10遍，盡可能去找每個單詞的特點，采用多種記憶方法，積極刺激大腦海馬體生長記憶物質。(機械抄寫效率十分低下，因為大腦沒有動起來。)2.學習完題型識別、答題方法、正確邏輯思維方式之后，進行刷題階段。每天至少刷閱讀文章1-2篇，每篇文章閱讀2遍。第1遍嚴格按照每8分鐘一篇文章，沒有做完的題按照錯題計數,增強自己的時間管理能力、做題順序的意識和題目取舍意識。第2遍做精讀，查出生詞，總結段落大意，錯題按照6個錯因進行歸類，一段日子之后，要總結自己錯的最多的錯因是什么，在老師的幫助下，進行集中突破。...

2022-02-18點擊量：4945

1.做題時先看文章還是先看題目?自己先計算一下做題的速度，每篇文章在基本讀懂的情況下做題，如果時間在9分鐘以內，那肯定是先看文章再去做題。如果是這個速度，上課需要吸收的是閱讀文章的思路，進一步提高做題速度和正確率。如果完成一篇文章是12分鐘左右，那么考試時候先選擇三篇擅長的文章，用心去做，確保正確率，最后一篇直接看有定位(包括行號或者段落號)的題目，盡量完成這部分題目。上課時候當然也是一樣：在不延長時間的情況下加深自己的理解和題目的判斷，認真完成的三篇文章的正確率必須保證在85%以上。如果完成一篇文章是15分鐘以上，這個時候恐怕還不適合學習ACT，先把托福閱讀提到25+，多積累單詞。2.理想情況下，一篇文章按照什么步驟進行?一篇文章如果是按照8分鐘時間完成的話，應該是4分鐘讀文章，4分鐘做題。其實如果文章了解的比較深入，段落的結構清晰，作者觀點把握準確，每篇文章的10個題目中有一半左右的題目在20秒內即可得出答案。比較耗時的是部分細節題和無定位的題目。3.ACT的文章最為主要的能力是什么?在小說和部分人文類中，是把握人物的性格和態度。其他，是段落的概括能力和結構分析能力。4.四篇閱讀文章需要按照什么順序進行?只能說大部分中國學生使用2431(ACT閱讀始終按照散文小說、社會科學、人文與自然科學這個順序進行考試，所以2431指社會科學、自然科學、人文科學、散文小說)的順序。當然，不排除你非常喜歡讀書，這樣的話小說也許是你的最愛。5.托福閱讀28+，甚至滿分，ACT閱讀是不是應該也很好，至少28+?沒有直接關系，兩個考試完全不在一個等級。托福考試的閱讀主要停留在詞匯認知和句子理解上。ACT考試涉及到小說題材、單詞引申意思、句子修辭手法等等高級閱讀能力。而且，ACT閱讀做題時間只有托福的50%左右。6.多讀課外書是否有幫助?幫助是肯定的。但是有多大，這個需要思考。從接觸的學生來看，有美高的讀過很多課外書的，刷題很少，獲得高分。也有國內普高學生，真題做了2-3遍，閱讀分數在30+的。總之，如果即沒有廣泛的閱讀，又沒有忘我的刷題練習，那肯定是不行的。...

2022-02-18點擊量：4893

1、ACT閱讀詞匯的準確理解詞匯是考生閱讀文章的一大障礙，也是考生理解文章的一大絆腳石。所以詞匯是攻克ACT閱讀的首要任務，也是重中之重。另外，還要側重學術詞匯以及形近詞之間的辨析，加大廣度和深度的了解。所以今后的備考中，要特別注意詞匯的準確理解，以考題為導向，來做扎實的詞匯積累!2、ACT閱讀思維的培養ACT閱讀類型主要偏重于科學類和社會評論類的文章，對于邏輯思維能力較好的同學來說，經過一定的訓練，確不是難事。所以在備考階段，同學們應該秉承“大眾經典”和“小眾冷門”相結合的思路，大家平時多讀一些經典小說，有利于培養對文學素材的感覺、有利于站在小說主人公和各種角色的角度想問題，也有利于抓住所謂的“言外之意”!閑暇時間，多接觸一些歐美文獻，其是美國獨立前后的重要文獻，另外一定要對議論文的邏輯論證方式有所了解!再者，對外文期刊的了解也不可缺少，這也能開闊同學們的閱讀視野，增長閱讀見識。最后，特別要指出，做題思路要規范，看到每一道題要把題目審清楚然后一定回去定位找，千萬不要憑印象做題!3、ACT語法的掌握學ACT語法不要只從單個考點入手，應該先建立起一套完整的、規范的書面語的體系開始。而第一步，就是要對每一個重要概念要掌握的很清楚。比如，關聯詞的詞性就是一個非常重要的概念。一些同學都快要考試了，還沒搞清楚“however”的詞性，概念不清楚，規則就肯定用不對：所有人都知道“副詞不能連句子，連詞可以”，但如果連“however”詞性都搞不明白，規則怎么用?規則的正確使用是建立在概念的清晰理解基礎上的，而按規則組合起來概念就會形成結構;特別是書面語中整體性的“單句的結構”、“從句和復合句的結構”以及具體的“平行結構”、“比較結構”“獨立主格結構”等等。關于上下文聯系的題目，比如“段落大意題”、“句子排序題”、“刪除句子題”等等，這些題目很多同學一直沒有一套規范的做題流程，一直是憑感覺做，感覺好的時候正確率就高，感覺不好時錯誤率就高，這樣很不穩定。需要形成一套規范的做題和驗證的流程，這樣才能保證高的正確率!...

2022-02-17點擊量：4829

ACT閱讀特點一：文章和題目出現的形式一般是固定的act考試老師表示閱讀文章在考試里出現的形式更加的多樣，不僅會考察單篇、同時還會考雙篇，不僅會考察長篇、同時還考察短篇;但是ACT閱讀文章在考試里只會出現一種，就是單篇。ACT閱讀方面的每一次考試的閱讀部分，基本上是雷打不動地考四篇長度一致的文章：第一篇稍長，900到1000字左右;第二篇到第四篇的長度全部是在600到800之間，篇幅長度很整齊。不僅文章會有如此整齊的特點，題目的出現同樣是相同的。每一篇文章出10道題目，閱讀方面的4篇文章總共的題目有40個，固定不變。ACT閱讀特點二：文章的題材固定SAT閱讀文章的題材都是不固定的，只可以利用統計歷年考過的題材的頻率，從而預測可能考到的題材。但是ACT閱讀文章不僅在考試里出現的形式一致，就算是內容題材都是固定不變的。每一次考試閱讀方面的文章有4篇，必定有一篇小說(ProseFiction)，一篇社會科學(SocialScience)，一篇人文(Humanities)，一篇自然科學(NaturalScience)。而且，就算是這4類題材出現的順序都是固定的：第一篇比較長的文章必定的小說，然后是社科，人文和自然科學。文章題材如此的固定，對我們平時大量閱讀積累閱讀能力是非常有指導作用的：我們可以只讀這四種題材，更有針對性、也更有效鍛煉閱讀能力。ACT閱讀特點三：議論文的論證套路固定此點是ACT和SAT閱讀文章議論文所共有的特點。因為這2個考試都是美國的高考，同時它們還有標準化學術考試共同的特點：學術性和邏輯性極強。但是此點也會讓這兩個考試的議論文有著十分相似，同時有規律可循的論證套路。ACT和SAT的議論文可劃分成2類：論證一個觀點的單一觀點文章，還有論證2個觀點的觀點對比文章。但是全文只說一個觀點的議論文還能夠劃分成總—分結構和分—總結構;全文說兩個觀點的議論文還能夠劃分成平行對比結構和新老對比結構。而且，不但論證套路固定，各個套路出現的頻率也相對固定：總—分文章偏多，大致占所有文章總數的一半;分—總和平行對比文章數量大致均等，平分其余一半;而新老對比文章較少，僅占總數的少數。...

2022-02-16點擊量：5470

一、ACT閱讀部分閱讀部分是最難的，對閱讀的速度要求極高，而且閱讀部分的問題，相對而言，更為模棱兩可(雖然ACT出題者宣稱所有問題都有一個清晰明確的選項)。1.不要先讀題目。讀題目既浪費時間又干擾閱讀。腦海里裝著一堆問題去閱讀，嚴重影響閱讀效率。(這一條因人而異，閱讀理解先看題還是后看題這個問題自古無正解，關鍵還是看個人，建議是，參考別人的經驗自己去嘗試，最后總結出最適用自己的方法)2.閱讀不要太慢，也不要太快。太快了什么都沒記住。我覺得3.5分鐘一篇文章的閱讀時間比較好，能夠平衡好閱讀和做題的時間。當然，如果你是個快速閱讀者，而且記憶又好，那就另當別論。3.問題分為兩種，一種是根據文本可直接得出答案(事實信息題);另一種是根據文本推斷解讀才能得出答案(隱含信息題)。2/3的問題屬于前者，1/3的問題屬于后者。社會科學和自然科學類文章會有更多的事實信息題。人文類文章兩種問題的比例則為1：1。根據我的經驗，事實信息題是可以通過聯系得到提高的，而隱含信息題則考察理解文本的能力。要么理解了，要么沒有理解。試著側重自己理解的部分。a.社會科學和自然科學類閱讀對大部分人而言，更為簡單。b.如果沒有時間做所有四篇閱讀，則根據個人情況，由易而難。如果通常時間足夠，或剛好的，那么我建議就按順序做吧。4.為了更快更精確地找到答案，我推薦“關鍵詞”的方法。a.找出題目中的關鍵詞。通常，he,is等詞不會是關鍵詞。例如：如果一篇文章是關于wildlifemanagement的，那么wildlife和management也不會是關鍵詞，因為這兩個詞必然在文本中出現太多次。b.所以要找出問題中獨特的詞。比如：Accordingtothepassage,whatisNOTanegativeexternalityofwildlifemanagement?一個好的關鍵詞是externality.注意：文本中出現的可能是externalities,或其他類似的詞。c.一旦確定了關鍵詞，就回到文本定位。d.一旦定位到關鍵詞，閱讀關鍵詞前后幾句。ACT出題者通常會將答案隱藏在所考察的關鍵詞前后。e.關鍵詞可能在文中出現好多次，答案可能不會出現在關鍵詞出現的第一個地方，試著繼續閱讀其他有關鍵詞所在的句子以及前后句。二、ACT數學部分數學沒有捷徑，需要通過練習得到提高，要了解做錯某些題目的原因并且花時間重新做一次。沒有什么方法可以取代大量的ACT數學練習以及對做錯題目的更正。(不過對于中國考生，數學應該不存在太大的障礙，關鍵還是在細心)1.先做簡單的題目。a.ACT的數學題目順序由易到難。前20題較簡單，只要了解考察的概念，一般就沒問題。21至45到50題左右則為中等難度，最后10到15題較難。通常最后部分是拉開學生間的差距的部分。b.一些學生擔心時間太緊，便在前面部分做的很快，為后面難的部分留更多的時間。這時千萬注意不要粗心，做錯簡單的題目。2.做題的時候，該寫的步驟還是要寫，該畫的圖表還是要畫，不能都在頭腦中完成。a.這樣做的一個好處是減少粗心而忽略的地方。b.另一個好處是畫出圖表或寫下公式之后，思路會更加清晰。3.如果你不知道答案，特別是中等難度或較難程度的題目，不要選擇題目中已經出現過的數字選項。雖然不是百分百如此，但比瞎猜一個的幾率要高。三、ACT英語部分1.最短，最簡單的答案往往是正確答案。a.最簡短的答案在70%的情況下都是正確選項。所以當在兩個選項中徘徊不定時，選簡短的選項，正確率更高。(三長一短，三短一長...這無疑是最簡單有效的技巧，不過切不可凡事都以技巧論，僅限江湖救急使用...)b.“OMIT”選項的正確率在50%。c.不要加標點符號。要么留著，要么改掉(如：將逗號變成分號)或去掉。ACT從來不存在“過于簡單”的問題。d.如果你不理解一個選項的意思，那么這個選項很可能是錯的。很多人看到一個復雜的句子會想：天哪，這個句子看起來不明覺厲，肯定是對的。且慢，你的人生里已經讀過太多對的，可以理解的句子，如果一個句子還要看三遍才能理解，那么很可能這個句子是有問題的。(這條備考君認為更適用于那些基礎好的考生，畢竟如果基礎不好，估計看很多選項都不理解...)e.如果一個選項重復闡述一個東西或者說些不必要的話，那這個選項很可能存在冗余和離題的問題。2.如果選項是被動語態，該選項錯誤。a.如下兩例：被動語態例子：Thedogwaswalkedbyme.主動語態例子：Iwalkedthedog.顯然，主動語態更好，這和ACT傾向于簡短的答案也不謀而合。b.被動語態經常會有標志詞匯by，故看到by，就知道該選項錯誤。c.有時，可以在腦海里讀出選項，依靠語感判斷對錯。...

2022-02-15點擊量：4933

科學測試涵蓋了生物、化學、物理以及地球科學或者空間科學(比如，地質學、天文學以及氣象學)這幾個科目。雖然考試對這些科目的高階知識不作要求，但是對其背景知識還是作要求的，所以為了能回答出考試中的一些問題，基礎科學課還是有必要上的。ACT科學類測試主要考察的是學生在科學知識，數學技能，以及閱讀能力的基礎上的科學推理能力。ACT科學實際上考察的是在短時間內定位信息的能力。其中數據分析題考察對圖表信息的理解，研究摘要題考察對實驗目的，方法和結論的定位，觀點沖突題考察對不同假說的區分。考試中相關的科學信息將以三種不同的形式出現，具體如下：數據表示：這些文章會有類似于科學刊物或者文章上的圖表形式的呈現。這部分考題考察的是學生對這類形式的解讀能力，比如對曲線圖、散布圖以及表格信息數據的解讀詮釋能力。研究總結：文章是一個或多個相關實驗的描述。考題著重于考察的是學生對實驗的設計能力以及對實驗結果的詮釋能力。矛盾觀點：文章中會出現一些基于不同前提或者不完全數據的若干假設或者觀點，這些假設和觀點都意見相左。考題著重于考察學生對不同觀點和假設的理解、分析以及比較能力。...

2022-02-14點擊量：5196

1.逆向理解圖表橫縱坐標：如果你習慣了看縱坐標是如何隨著橫坐標變的，那么ACT會考你橫坐標是如何隨著縱坐標變的。大家看到此類“趨勢題”的時候，一定要記得給自己提個醒：題目問的是X隨Y變，還是Y隨X變。大家注意，像這種題干比較簡潔，選項比較清晰的題目，看完題干后，順便看一下選項，這樣你更容易明白題目是講什么的。比如這個題目，結合題干和選項我們發現，題目問的是windvelocity在哪段altitude里變化最快。是典型的斜率題。因此有的同學就順勢看了看圖，選了A.但是，大家注意，所有的圖表，都要看清楚橫縱坐標代表的是什么。上圖中，明明縱坐標是altitude橫坐標是windvelocity，所以你看ACT它又調皮了，你需要把圖表橫過來看，因此題目選D.2.逆向使用控制變量法。我們都知道，ACT科學考的最多的就是控制變量法，其實控制變量法的題目也有很多小竅門和快速答題方法。我們來看一個例題：這個題目考的是吸引蚊子的有兩個變量，一個是specificsubject一個是tent，我想證明是前者吸引蚊子而不是后者吸引蚊子，那么選項中，必須要包括subject和tent，因此只能在C和D里面選答案。A和B只有tent沒有subject。這個快速做題技巧叫做——所問即是所答原則。也就是說，題目問什么，答案里就要回答什么。另外，我們要檢查tent影響與否，如果每個實驗tent都一樣還怎么檢查啊，肯定是不同的tent，然后觀察蚊子的行為，結果發現，不同的tent蚊子的行為居然是一樣的，所以和tent無關。控制變量的核心是：你要研究的對象（subject／tent）一定是可變的，除此之外都是不變的。題外話：這個題最嚴謹的方法是，固定相同subject，不同tent測一組，選項中要是再體現出相同的subject，就更完美了。但是，ACT科學常常逆向思維，倒過來考控制變量法，耽誤考生的閱讀時間。大家想想看，我想測某一個變量如何影響CH4的排放量，那么必須保證除了這個變量以外的量不變，既然葉子的質量是變的啦，那么這個題必然是測葉子的質量對CH4排放的餓影響，如果是測溫度的話，葉子的質量是不能變的。巧用邏輯建立已知量與未知量的關系題目中的變量未必都能在圖表中找到，需要把圖表的變量和題目中的變量建立確定關系，進而推理出答案。來看一道，10個孩子中8個會錯的題目：這是一個典型的長難句類型的題干，很多學生表示這么長，會看花眼。ACT科學題干閱讀中有一個非常重要的規律是：找到誰隨著誰變化（X是誰，Y是誰）。我們通過閱讀題干發現，最終的這個Y是theintensityoftheradiation。X有這么幾個：月份，stratosphere。定位詞：figure2.但是figure2里的變量是月份和O3,此時就需要你找到O3和stratosphere的關系，圖表中不能讀到的量第一時間去圖表前面的文字或文章前面的文字中找答案。我們發現，文章開頭的第一句話，講theozonecontentofstratosphere，說明stratosphere的厚度，其實就是O3的厚度，那么我們看到figure2說，在10月O3的厚度最小.此時就可以用排除法了：看不懂題的時候，應該選擇，如實反應圖表信息的選項，只有H....

2022-02-12點擊量：5078

滿足作者意圖題屬于難度較大的題型，不僅是因為其題干長選項長，也因為這種題型一般是建立在對全文的理解上。今天為大家準備了ACT考試考點解析，希望能夠對你有所幫助，順利通過ACT考試，早日實現自己的留學夢。一、題型特點每篇文章都有作者自己的寫作意圖，在ACT英語的考試中經常會出現這類題型，考查考生是否理解或掌握了作者的寫作意圖，而且一般是建立在對全文的理解上。接下來我們看看這類題型到底是如何考查的。二、真題解析Questionxxasksabouttheprecedingpassageasawhole例：Supposethewriterhadintendedtowriteabriefessayfocusingonthevariouswaysthatstorytellinginfluencescommunityvalues.Wouldthisessaysuccessfullyfulfillthewriter’sgoal?A.Yes,becausetheessayindicatedthatSmithbelievesstorytellingpullsacommunitytogether.B.Yes,becausetheessayshowsthatSmith’sBaltimorecommunityvaluedhergiftasastoryteller.C.No,becausetheessayfocusesonthegriotsofWestAfrica,notincommunityvalues.D.No,becausetheessay’smainfocusisononestorytellerandthewayinwhichshepracticesherart.答案解析：這是典型的滿足作者意圖題，這類題型前面都會出現一個方框“QuestionXXasksabouttheprecedingpassageasawhole.”本題問的是作者的文章是否滿足最初的寫作設想。本題的題干中提到“假設作者有意強調講故事對社會價值影響的多種途徑”，但是縱觀全文,作者從頭到尾重點介紹了一位著名的storyteller和她實踐藝術的方式,所以正確答案是選項D。三、答題要點1.這類題型的特點是長題干和長選項。2.常見的提示詞通常有：fulfillthewriter’sgoal,bestaccomplishthewriter’sgoal/intention等。3.大家在做ACT英語時首先要看一下題目中是否有這類題型，這樣大家在讀文章的時候就會有側重點，也不用在看到題的時候回去找文章大意，節省時間。...

2022-02-10點擊量：5034

1、了解自己的弱項，合理分配時間首先要在平時的ACT數學練習中了解自己比較薄弱的知識點，并明確分配給每類題目的時間。一些線上練習系統也可以幫你概括出哪些知識點和概念掌握得不夠好。對于ACT考生來說，一般的計時建議是每道ACT數學題花一分鐘。當然，針對比較簡單的題目，可以控制在45或50秒內完成，以便將更多的時間留給較難的題目。這也要求你訓練自己在那些熟練掌握的問題上少花時間。前期你可以通過計時來訓練自己的做題速度，后期則可以在大量練習的基礎上穩固自己的做題速度。簡單題目節約出來的時間能夠讓你更從容地應對難題。例如，如果你只花45秒的時間研究畢達哥拉斯定理的相關問題，就可以花1分15秒的時間做一個冗長的代數題。2、提前規劃好什么情況使用計算器大家都知道ACT數學可以使用計算器，但要想真正利用計算器節約時間精力，首先要明確什么類型的結算用計算器，什么類型用手算。計算器可以節省你在ACT數學問題上的寶貴時間，并作為驗證答案的有效方法。然而過度依賴計算器又可能會浪費時間，或者粗心犯錯。一般來說，最好在簡單的算術最好直接口算。有些簡單的算式，比如4x12，可能你還沒在計算器上輸完心里就已經算出答案了。因此熟記乘法表，以及一些常用的算式結果，如11x11，12x12等。這樣能夠大大節省計算的時間。雖然建議大家不要過度依賴計算器，但也并不是說大家不能用，或者一定要提高自己的心算能力。考生還是要量力而為，不必為了心算逞強。對于較難或者容易粗心的計算，還是乖乖使用計算器更為明智。3、隨時填寫答題卡，用標記記錄題目關于填寫答題卡的建議是，做完一道題目就迅速填寫答題卡。雖然很多同學更習慣把題目都做完再一起填寫，但這種方法常常會在謄寫中導致更多的錯誤。這里也要求考生有一套自己的標記方法，當遇到一個不太確定打算之后再來解決的問題時，可以進行標記。無論如何，請記住：把時間按需進行分配，知道什么時候用計算器，以及學會用標記幫你記錄需要重新審視的題目。希望以上建議可以幫助你有效管理ACT數學部分的考試時間。...

2022-02-09點擊量：4908

以下是國內學生主要的ACT考試方式：(1)GAC課程學校考位由于疫情原因，近2年國內學生對于ACT考試需求增加，因此有不少國際學校都申請并獲得了GAC課程授權。對于所在學校開設GAC課程的同學們來說，可以直接在學校學習GAC課程后，參加ACT考試。(2)ACT澳門考位對于很多家長和學生來說，為了參加ACT考試而報名參加GAC課程，不僅需要花費許多額外金錢，還需要學生花費額外的精力在完成GAC課程要求上。而2021年，阿思丹(ASDAN)與ACT官方合作，開設了不需要GAC課程即可參加考試的澳門考位。但每場考試的實際考位數量在200個左右，能夠成功報名的概率也是相對較小。(3)GAC合作項目上海外國語大學教育集團與ACT中國中心聯合打造「上外GAC-U學習中心」，使用現代教育技術，采用線上線下結合的教學方式，實現機動靈活的學制，為更多的學生學習GAC課程提供機會，還可獲得3次在上海考ACT的資格。GAC-U項目將ACT考試調整為過程性測評考試(ACT考試一直作為GAC課程的結業考試)，為學生取得較好ACT成績提供便利。因此，對于無法順利報名澳門ACT考位、自己學校也沒有GAC項目的考生，可以考慮這一報名途徑。另外也要提醒還在觀望ACT考位的家長和學生，最好盡快在明年年初確定考試安排，這樣才能給未來的申請季留出足夠的時間。以ED為例，每年秋季11月提交申請，而ACT考試主要是上半年4月和6月，下半年9月和10月這幾場;GAC課程一般要預留出2-3個月的學習時間。也就是說，如果學生在2021年1月前還沒有參加GAC課程的話，可能會錯過1-2場ACT考試。...

2022-02-08點擊量：4977

整個ACT考試當中，數學部分最容易拿高分，題目比較簡單，時間充裕，60道題目，60分鐘。但是數學要想拿滿分36分，還是有一定的困難。因為不僅僅只是涉及ACT數學知識點的問題，還涉及個人平時審題做題習慣的內在因素，和臨場發揮及考場周邊環境等外在因素的影響。大多數國內學生或美國學生，基本會遇到4種常見情況：[1]不認識，一般指數學專業詞匯不認識，比如說：productofxandy指x與y的乘積;解決方法，快速記憶數學專業詞匯。[2]不理解，一般指單詞都認識，但并不能理解題干，主要原因有兩個：閱讀能力差和專業知識缺陷。如果閱讀能力差，請老老實實做基礎閱讀能力提升、和英語句法的構成學習等;如果數學知識點有問題，需要小伙伴們查漏補缺，系統學習不熟悉的知識點，網絡資源比較豐富，可前往各大視頻網站，檢索知識點并學習。[3]做不完，一般指在限定時間內，完不成規定的數學題目。主要原因有三個：不熟悉快速解題技巧、刷題量太少、以及平時養成的磨磨唧唧的習慣。數學部分常見的快速解題技巧：主要包括：選項代入法、特殊值法、和末位判別法等。比如說，有圖形和文字的部分，一般直接看圖形中已知條件和未知問題，解決問題即可;某幾個數相加，根據末位數字和進行判別選項即可，無需進行復雜的計算。刷題量不夠：直接導致常見固定考點題目解題速度不夠快，從而難題沒有時間去處理，最終完不成所有題目。對于此類問題，進行適度的刷題，每次刷題控制并記錄時間，不超過50分鐘為好。磨磨唧唧的習慣：與個人平時運動習慣、時間觀念和做事風格有關，一般很難改變。不過還是可以嘗試慢慢調整一下，比如常識說話比平時快一點，走路比平時快一點等等，至少持續維持至少三周以上。[4]做不對，一般指專業詞匯熟悉，題干也能讀懂，時間也比較充足，但是題目就是沒有做對。此種情況要注重錯題分類、歸納、整理、和分析，尤其注意審題，重點把握題干問題和題干已知條件，不定期地進行復習。...

2022-02-08點擊量：4925

正確使用方法1.找到自己知識點的漏洞ACT數學機經多為最新ACT考試中可能出現的題目匯總介紹，涉及的知識點符合考試最新趨勢，因此，考生可以通過機經來找到自己在備考中存在的問題和漏洞，查遺補缺，做好充分準備應對數學考試。2.熟悉近期出題的思路方向機經的趨勢較紅書時代有所變化，這就是為什么用機經的參考價值更大。以這個出題方向為綱引導你形成一種思想套路之類的東西，也就是：看到這類題就會自然而然地產生一個思考的方向，且這個方向多為準確方向。考場上，特別是有ACT機經時，很可能做得比較好，此時會遇到一些新的難題，這些題雖然陌生，一定逃不出你整理過的某個知識點，運用做機經時給你的感覺和思路，一定可以激發平時沒有的考場靈感，這就是數學和語文的不同。3.提高考場效率這個作用是是建立在水到渠成的基礎上。不是直接背了就去，除非心態好不怕變體或記憶力超群且識別變體的能力超群。目標考生要做到熟讀機經，上考場的感覺是機經的思路已經進入了骨髓，這種就達成了機經的使用目標，拿到高分自然不在話下。...

2022-02-07點擊量：4887

1、方法關于單詞背誦的具體方法，什么詞根詞綴、聯想記憶，遵循艾賓浩斯遺忘曲線規律等等，估計大家早就聽膩了，用了一大堆方法，最后基本還是得死記硬背。所以，背單詞的方法有很多種，但不是每一種都適合自己，咱們得知道背單詞的方向，才能不走彎路。無論是采用了怎樣的方法，這些方法之中還是存在一些共性的原理的，例如：多遍鞏固、持之以恒;擅聯想、調動多種感官;回歸于應用、純正語境是最佳記憶助手。那么如何掌握大的方向記詞呢?這里分為兩個方面：(1)從大的方面來說：所有詞匯可以按照首字母順序、套題序號、頻率高低三種方式交叉對比背誦，而不是一個單詞永遠只是停在一個列表里背誦，不脫離那個大環境，這樣是做不到真正的鞏固的。也就是說，不要抱著一種方法死用，這樣不能保證自己的效率。(2)從小的方面來說：ACT獨有的科學專有名詞，雖然只要求認識、看到它能反應出意思就好，但因為科目繁雜、數量很大，也會是備考的難點。學習科學詞匯的時候，也應該結合原文或是句子，了解詞匯所在的原文或題目是如何表述的，加深對詞匯意思的記憶。這其實就運用到了上面說的“善用聯想”技能，你無須背下來，只要知道這個詞的相關含義和用法就行。2、堅持詞匯量是個比較抽象的概念，很難精準的測試出實際掌握程度。所以，幾乎所有的標準化考試，都不會孤立地考查單詞。即便是SAT的詞匯填空題，更多的是需要考生熟練劃分句子成分、快速找出空格前后的邏輯關系，之后才是詞匯的正確選擇。所以說到底，單詞背誦肯定要盡早啟動、持之以恒最好，永遠不要把背單詞過于孤立地看待，一定要結合真題。只有回歸最純正的語境，才可以鞏固詞匯量的同時訓練到閱讀速度、邏輯思考能力。...

2022-02-02點擊量：4988

ACT科學考試中有大量的圖表，題目設置也和圖表息息相關，考生能否快速有效地從圖表中找到所需信息對答題至關重要。常見的圖表有表格、線形圖和柱狀圖，每種圖表都有自己的特點和所對應的解題策略，接下來就詳細的為大家講解一下。一、表格構成標題：標題一般位于表格的上方，也有些特殊情況會出現在表格下方或文章中。表格標題一定要去讀的，它是快速理解圖表內容甚至文章內容的關鍵。標號：一篇文章的后面可能有1個table，分別命名為：Table1，Table2，Table3，同時也為我們做題時快速定位提供了方便，因為在題干中通常會有相關的提示，例如，AccordingtoTable1，...項目分類欄：說明項目中所屬類別，如上圖中的項目一month,項目一中會相對應地出現月份。項目一：這一欄中可能會有一些陌生的專有名詞，但沒關系，只要知道所屬類別即可。例如，項目分類欄是：animal,項目一中肯定都屬于animal,也就是說即使不知道“Platypus”是什么意思也沒關系，只要知道它是動物就行了。項目二：主要是研究項目一中的某一個方面的數據。例如在Table1中，項目二顯示的是項目一中每個月的平均氣溫。數據欄：顯示項目一和二的交叉數據及變化趨勢，這也是考點所在。總之，對于一個表格來說，要從這五個方面去把握：標題、對象、變量、單位和走勢。二、表格形式表格的形式多種多樣，但最基本的構成大同小異，都包括：標題、表格代號(標號)、項目分類欄、內容欄(數據欄)及表格標注，act科學中的表格一般很少有標注，而是在表格上方或文章開頭給出說明性的文字。在ACT科學推理部分的6篇文章中，有2篇數據展示題，每篇文章后有6道選擇題，為了幫助大家掌握更多的答題方法和技巧，接下來再為大家介紹一下ACT科學中數據展示題的答題步驟。1.直接看題，定位關鍵詞：大多情況下，數據展示這類題型前面的文章描述對大家的答題沒有實質性作用，為了節省時間，大家可以跳過直接去看題目，迅速定位關鍵詞。2.看圖找數據：當大家在題目中找到關鍵詞之后就可以去圖表中找相對應的信息，有的信息可能是兩個表格的結合運用，注意不要顧此失彼。3.快速找答案：在找到與關鍵詞相對應的數據后，如果大家從問題中直接可以看出答案，就可以找到答案去選選項，但是如果選項是描述性或判斷性質的內容，大家可以先看選項去找答案，這樣方向更加明確。注意：何為“關鍵詞”?數據展示類文章中常見的關鍵詞形式，主要有以下八種：定位圖表的短語、表示內容主體詞、數字和專有名詞、表示變化類的詞、表示否定類的詞、比較級定位詞、最高級定位詞、選項關鍵詞。...

2022-01-30點擊量：5058

備考科學第一步是要先分析題型，熟悉題型。對科學沒有大致的了解，連考多長時間，考多少道題都不知道，我只能說…(你可以選擇不考)。對于剛備考ACT的童鞋來說，可能會很迷茫，但是任何一個科目都是從不熟悉到熟悉的。第二步就是刷題。刷題是你絕對逃不了的，畢竟熟能生巧唄。當你刷完五十道題，每看到一篇科學，你就可以看穿題目的套路。當看清了題型，下一步就是要找自己做題的套路了。如果一眼看到一篇科學里有三個experiment三個圖表基本就是直接去題干里搜索定位該看的圖表，橫縱軸代表是什么，然后快速做題。這個可能文字上說起來好像是很簡單的事情，但是到了考場面對緊張的氣氛，對于題型迅速的反應力，都是要靠平時的刷題和積累。第三步就是錯題分析。我的科學錯題，基本上都是讓我很崩潰的那種類型，我曾經把他們統稱為粗心類型。但是當粗心類型的題目已經變成錯誤題里的90%的時候，我意識到這已經不能用粗心作為借口來容忍了，這是明顯的刷題不夠。其實題目大量刷下來，你會發現還是有規律可循的，也可以了解自己對什么類型的題目比較陌生，這樣自己可以做下總結，側重復習這方面的知識。ACT的科學部分考試時間是35分鐘，一共40題，10多頁考卷，平均下來，基本上每3分鐘，就要看完一頁試卷以及做完4道題目，所以時間上面首先是要攻克的一大問題。我們可以采取先易后難的做題的方法。數據陳述(DataRepresentation)通常是2-3篇，單個實驗，5道題目，中低難度，每題花30-40秒速度答題，先易后難。實驗總結(ResearchSummaries)通常是3-4篇，多個實驗，6題，中高難度。觀點對比(ConflictingViewpoints)通常是0-1篇，多個實驗或觀點，7題，中高難度。Data類文章先圖后題，Research類文章先主框架再做題，Viewpoint類文章先獨立觀點再做對比，踏踏實實邁好每一步，切忌考試中用不同于平時的方法來做題，因為實力擺在那兒，分數也就在真實實力附近震蕩，不可能出現一個超大異常值一下子考的非常好。當然，一味地追求速度，而正確率不高也是不行的。從容錯率來看，科學部分想要高分(30+)，6-7篇文章里錯題不能超過5道，換句話說就是每篇能不錯就不錯，不能馬虎，在較難的觀點對比篇中給你一個錯誤的機會。其實ACT科學考試的一大特點之一就是知識面廣內容很雜，但難度不高。涉及的學科范圍主要有生物學、化學、地球空間學、物理學。看似是要求你掌握這么多知識，其實主要還是考你的科學技巧而不是知識。掌握答題技巧是關鍵，而不是過度關注事實或主題。其實對于大多數童鞋來說，科學的瓶頸在于不熟悉的恐懼，從嚴格意義上講，不斷的訓練能飛快地提升分數。通常我們劃分了三個階段：第一階段：抗拒期。表現是不肯投入時間，抵觸做題。第二階段：害怕期。讀不懂題，想弄懂在考什么，但是發現考的東西包羅萬象，很難準備，特別害怕。第三階段：瓶頸期。很努力的做題，但是總是做不完，總是差1篇文章以上。最后是心態建設，用一句話說，如果考生經歷的事情太少，考試準備又不充分，還把成績看的太重，在考前會表現出發抖、心慌等特征。解決辦法也很簡單，多考幾次，一般平均下來，每個考生會考2-4次，如果感覺成績不理想，可以當場取消成績，還可以等成績出來要求考試方從系統刪除自己的不好成績，只寄送滿意成績即可。...