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2022-05-04點擊量：348

高中生抑郁不想上學怎么辦？高中生抑郁不想上學怎么辦？高中生應該怎么調節情緒心理健康問題在高中生身上主要表現為：抑郁、焦慮、孤獨、憤怒。報告也顯示，四國高中生最近抑郁情緒較多，次之是焦慮和孤獨，憤怒情緒最少；與其他三個國家比較，中國高中生的抑郁情緒和表現最多，其次是憤怒。高中生抑郁不想上學怎么辦？高中生們為什么會產生心理健康問題？1.學校教育環境加州大學伯克利分校心理學系教授及哲學系客座教授艾莉森·高普尼克在《園丁與木匠》中寫道：“孩子在學齡期最偉大、最具有挑戰性的轉變就是從以照顧者為核心的生活過渡到以同伴為中心的生活，這些同伴包括朋友和敵人、領導者和追隨者，以及將會主宰我們成年生活的愛人和競爭者。”因此，老師和同學在高中生成長階段扮演著重要角色，不同的學校教育環境會很大程度上影響著高中生的學習狀態，進而影響到他們的心理狀態。在傳統應試教育中，學生們除了在學校的緊張課程之外，還會參與很多額外的課外輔導班。高中生們沒有時間去發展他們的興趣愛好，而是一直專注應試課程。老師與學生的關系是一種“老師要我學”的狀態。“老師的權威性一直壓抑著學生，老師說什么就是什么，并且有時候說話很難聽，會讓人聽著很不舒服，類似于嘲諷之類的語氣，這樣對于學生的心理會有很大傷害。”素質教育即是在社會和經濟發展的基本要求上，培養出一個會生活，會主動學習，能夠主動思考的人。在素質教育中，學生更多是通過小組討論或者動手實踐等方式來思考和學習。在素質教育中，師生關系平等。老師通常是以鼓勵的方式和學生對話，能夠傾聽每個學生的想法，也可以了解每個學生的長處和短處。2.家庭環境“什么樣的家庭培養出什么孩子。”提出這個觀點的老師來自于某青島國際學校，她對于教育有著很深的理解。家庭環境是學生們接觸的第一種學習環境也是學生們最開始接觸的教育方式，家庭教育方式會影響到學生們的成長。有的父母存在“過度育兒”的情況，嘗試把孩子培養成一種特定的產品，像木匠在打造一把椅子一樣。就讀于威海市普高的于同學，她的自主學習能力很強并且在學校總是保持著班級前十的成績。在交流過程中，她說到：“我的父母已經給我規劃好了，我必須考到上海交通大學。如果我沒有考上，他們就會覺得白養我了。他們會干涉到我的日常作業和學校的生活，他們覺得我學習一些藝術方面的特長都是沒用的，只有學習考上大學才是我應該做的事。如果我有什么做得不對的地方，他們就會挖苦我，諷刺我，甚至過分到罵我。”她的人生一直都是在被父母規劃，這種“過度育兒”會導致學生的獨立性和創造力的喪失。犯了一點錯誤便諷刺孩子，這樣的教育方式會傷害到孩子們的自尊心，也會讓他們感到壓抑和不開心。在“園丁式”的教育中，父母與孩子采用良性溝通和商量的方式進行交流。采用這種教育方式的父母更尊重孩子的想法和意見，而這樣會給他們帶來一種積極的心理影響。這樣的父母也更可能培養出獨立思考和能夠面對未知挑戰的孩子，他們像園丁一樣在院子里種花，為孩子提供一個健康、強大、多樣的生態系統，讓他們自己創造有無限可能的未來。沒有父母陪伴的高中生總分在72.61±54.43，然而有父母陪伴的學生總分達到53.69±42.67。有父母陪伴的學生心理健康勝于那些沒有家長陪伴的學生心理健康。可見，那些沒有父母陪伴的同學很需要來自家庭的關心。3.學生的性格和自我調節能力性格比較內向的同學，往往缺乏和朋友、老師和家長的交流，不喜歡和別人打交道，因而更可能出現心理健康問題。一位曾經有過心理健康問題的普高在讀生說：“其實我在做事之前會考慮，我為什么要做這件事。”“我會覺得這種事情說了出來別人會覺得我很矯情，我不是不喜歡和別人交流，只是有點打怵去交流。”“他們有時候會用社交軟件去記錄一些自己的想法，他們不和別人說，自己也會一直去想。”《中美日韓四國高中生心理健康狀況比較研究報告》顯示，中國高中生的自我接納程度低于美國和韓國，只有62.9%的中國高中生表示“對現在的自己感到滿意”。高中生還沒有形成相對穩定的自我評價體系和自我調節能力，如果遭遇來自學業或者人際關系的壓力，可能容易出現心理健康問題。教育如何幫助高中生們改善她們的心理狀態？“在普通高中，每個學生都要學習六門科目并且還是在老師的壓迫下被迫學習，每門科目的內容學的也很深。學生一個周只有半天的休息時間，沒有時間發展自己的興趣愛好。學校需要提高老師們的教育質量，并且更多地注重學生素質教育這方面的培養，培養他們的獨立性和培養他們的發散性思維。學校需要適當給學生們一些休息時間，這樣不僅僅可以讓他們身心得到放松，也能讓他們有時間對于自己的未來確定一個目標。學校也需要正確引導他們知道自己想要什么，而不是強迫他們學習。”一位正在從事普高教學的數學老師建議，她也是一位普高二年級學生的家長。“在國際高中，雖然有很多的休息時間，也有時間去發展的自己的興趣愛好，可以按照自己的想法去學習，但是這里的高中生也要學習相對4到5門AP/IB/AL課程需要學習語言課程，并且在申請大學之前還要做很多的活動，完成自己的個人陳述。這個漫長而困難的過程中，如果他們的父母不在他們身邊給他們關愛，他們的壓力會很大。在國際高中念書的學生以后都要出國留學，父母和老師應該更多和這些高中生進行溝通，幫助他們集中精力到學習上。”來自威海國際學校生活部的老師說道。從這兩段對話中可以看出，在不同的教育體制下，每個學生都在承受著不同的壓力。其實他們的壓力都是一樣大的，只不過方式不同。不同的教育方式都需要尋找可以幫助高中生們改善他們心理狀態的方法。“父母要學會感受自己孩子的心理狀態，能夠針對自己孩子的性格和周圍的環境去不斷協助他調整學習的狀態。如果一個孩子有著很強的競爭意識，父母就應該給孩子多一點包容。如果一個孩子的競爭意識較弱，父母就要去幫助這個孩子樹立自信。”在青島國際學校從事教育工作的老師提到。...

2022-05-04點擊量：140

高中生焦慮抑郁怎么辦？高中生焦慮煩躁怎么辦高中生焦慮煩躁怎么辦？高中生應該怎么調節情緒高中生正處于學習比較緊張的階段，并且高中階段的學生正處于青春期，青春期的學生本身煩惱比較多，所以容易引起焦慮、抑郁情緒，可以通過以下的方式進行調整：1.制定學習計劃安排每天學習任務，有序的學習可以幫助減輕壓力，并且能夠讓學習更有效率，可以緩解抑郁焦慮。2.每天安排時間運動高中生每天多進行一下運動，有利于促進大腦多巴胺的分泌，能夠緩解學習的緊張，也能夠改善個人的焦慮抑郁情緒。3.培養興趣愛好活動高中生雖然學習比較緊張，但是也應該利用課余時間培養一些興趣愛好活動，有利于促進大腦的靈活性，也可以改善抑郁焦慮情緒。4.尋求家人和老師的幫助如果高中生心理壓力過大，也可以找時間和家人老師交流溝通一下，家人和老師的開解，也可以幫助緩解壓力，改善焦慮抑郁。5.可以尋求專業心理醫生的幫助如果高中階段壓力過大，也可以考慮在周末去心理科就診，接受心理咨詢師專業的心理疏導調整，可以更快速有效的幫助改善心態，解除抑郁焦慮。高中生出現抑郁焦慮的情況非常常見，一定要盡快的進行調節，如果不做調整，不僅會影響學習，降低學習效率，還會引起嚴重的心理問題，比如抑郁癥、焦慮癥等。...

2022-05-03點擊量：315

10歲這個年齡的孩子已經進入叛逆期，有的時候女孩的叛逆行為比男孩還嚴重一些。10歲女孩正處在生長發育旺盛時期，有了自我意識，會聽不進去家長的話，會我行我素自以為是。這是10歲女孩叛逆期非常重要的一個生長過程，家長發現10歲女孩叛逆期的表現時要耐心引導，正面教育陪伴女孩渡過叛逆期。10歲女孩叛逆期的表現有哪些？女孩子叛逆期的話一般都是脾氣古怪，不愛搭理人，與家長說話不耐煩的表現，內分泌失調，臉上長青春痘，有的會因為滿臉的青春痘而產生自卑心理，易激惹，經常回到家把自己一個人關到房間里，不愿意和大人溝通，這些都是叛逆期的表現。其實10歲女孩叛逆期到了都是急于擺脫家庭的束縛，不需要父母過多的呵護、陪伴，會覺得她們嘮叨羅嗦，可是還略顯稚嫩的她們還沒有那么獨立與成熟，所以有些事情會有些怯懦和恐懼。這個時候她們可能需要一些同齡朋友，并且不希望家人參與她們的聚會和交流。叛逆期的女孩大部分開始在意外表，要面子，好強，有表現欲。也愛吐槽，和老師、家長頂撞，想要破除一些規則，不太想要當媽媽身邊的乖乖女了。她們也熱衷于網絡劇、說網絡語言，討論明星或隔壁班的男生等等。這些都是10歲女孩叛逆期的表現有哪些，最嚴重的表現可能出現生理傷害和心理傷害。生理傷害來自外在，但根源還是在內在。這跟家庭教育、家庭氛圍、社會環境、自我意識，自我性格都有關系。叛逆期的孩子，需要父母格外的關注、理解，引導，不要像小孩子那樣去指責、說教，甚至打罵，她們已經有非常獨立的思維和行為，我們家長要把她們當朋友一樣，跟她們建立良好的親子關系，這樣孩子在遇到事情需要幫助時，求救時才會跟父母說，才會避免更嚴重的傷害。...

2022-05-03點擊量：253

鉂傂『⑸賢�课不入U嬖趺窗歟吭勖鞘紫紉�明白，网课的效聦嵄然要比蕦�噬峽尾睿�震}強凸巰質擔�孩子有时会走神，表现更肋|ⅲ�钾擋是覛gǖ模�所以要求孩装b�哉V淌乙謊�，时刻注绎啨集中、坐好坐正，这迸f砭筒緩俠懟Ｎ頤切枰�允谐將子有时会走神，甚至有时抠犑|純雌淥�网页，只要作业能基本能霸~碧嶠瘓凸渙耍�睙�鮮Ψ錘創蚧乩匆裁皇裁矗�修改好詡R┱�就可一浰。小孩少t�课不入U嬖趺窗歟咳綰偽Ｖず⒆由賢�课的效率簷E柿磕兀吭勖切枰��?個準備、1個關注。準備學習氣場在家上課最大的問題是，孩子少了教室里老師和同學在身邊時的“學習氣場”。要在家里營造學習氣場，可以通過增加上課的儀式感來完成。1、衣著要正式千萬不要讓孩子穿著睡衣、家居服上網課，如果可能的話，讓孩子穿著校服也是不錯的選擇。因為當孩子穿上校服、正式的衣服，他的角色就完成轉換，從一個“孩子”變為“學生”。2、遵守時間安排早上按時起床，下課的時候要求孩子去上廁所、喝水、取好書本，完成所有準備工作。上課的時候，禁止孩子離開座位，并盡可能保持坐姿。千萬不要在孩子上網課的時候，給他倒水、吃水果。保持上課的嚴肅性是非常重要的。3、嚴肅的學習區可能的話，孩子應該在他的書桌前上網課，但許多家庭，電視在客廳，孩子要在電視和電腦之間切換，學習的區域干脆放在了客廳。此時，我們需要盡可能把客廳里、桌子上所有與學習無關的東西盡可能收走，并跟孩子說明，現在這個區域是學習區域，不能放玩具。與此同時，不要讓孩子在沙發上聽課，可以在沙發前準備小板凳，讓孩子坐在板凳上學習。心理上的準備這里的心理準備，可不僅僅說的是孩子，更重要的是咱們家長的心理準備。當面對變化，面對不確定的結果，感受到“不可控”的時候，我們就會感受到壓力，而在孩子上網課這件事兒上，父母家長感受到的是壓力，往往比孩子更大。而壓力往往會讓我們感到焦慮，脾氣暴躁，看什么都不順眼。這樣的情緒顯然只能給孩子帶來負面影響，因為我們會不自覺地把孩子的“小錯誤”放大，也許孩子只是偶爾看了下網頁，對咱們許多焦慮的家長而言，就變成了“孩子網課根本不聽”和對孩子的一頓臭罵。事實上，我們不過是在發泄自己的焦慮情緒，讓孩子成了我們的壞情緒垃圾桶。而孩子也因此變得情緒焦慮、暴躁，難以集中注意力，網課的效率當然無從談起。小孩上網課不認真怎么辦？就像咱們前面強調的，上網課時，孩子的學習效果幾乎一定會打折扣，因此許多家長認為要“盯緊”孩子，事實上這是力氣用錯了方向。一方面，我們的所謂“盯緊”和沒完沒了的提醒，事實上反而大量占用了孩子的大腦資源，讓他們沒有辦法把更多的精力放在課堂上。另一方面，在家學習時，孩子更孤獨，缺少戶外活動，這原本就會讓許多孩子感到焦躁、坐立不安、容易發脾氣。如果此時，家長對孩子學習、作業過度關注和苛責，就加劇了孩子的壓力和焦慮。而焦慮和壓力可能導致他們的大腦停擺，難以集中注意力和提取記憶。因此，在上網課期間，我們第一需要關注的，絕不是孩子的學習效果，而是孩子的情緒狀態。只有他們能夠保持飽滿的學習情緒，才可能保證較好的學習效果。...

2022-05-02點擊量：870

10歲孩子有沒有叛逆期？10歲孩子有叛逆期，而且10歲孩子的叛逆期是很嚴重的。在孩子正處于10歲左右的時候，就會經歷叛逆期，而這個時候往往比以前更叛逆。所以，我們家長要學會對10歲孩子的教育，這一點是特別重要的，掌握正確的叛逆期教育方式，才可以讓我們的孩子更好成長，這也對孩子的人生會提供很大的幫助。10歲孩子有沒有叛逆期？10歲孩子有叛逆期，表現主要分為兩個方面，分別是“心理表現”和“行為表現”，針對這兩方面來分享一些經驗給各位家長。10歲孩子叛逆期心理表現：1、我已經長大了，我能行，你們不要管我2、為什么我不能，孩子獨立意識猛增3、多方面的試探家長的底線4、孩子想受到家長的關注……孩子叛逆心理想法還有很多，上述4種是最為常見的，也是特別容易被家長疏忽的。10歲孩子叛逆期行為表現：1、頂嘴，不服管教2、欺負同齡人或者在家里打家長3、沉迷于手機游戲不愿跟家長溝通4、消費奢侈，不懂節約5、貪玩厭學，成績一落千丈6、抽煙酗酒，打架賭博……還有很多很多，孩子的不良行為許多家長對孩子的教育方式要么是打罵，要么就是嘮叨，可結果怎樣呢？孩子依然還是我行我素，不服管教。發現10歲孩子有叛逆期了怎么辦？1、從心理方面去改變引導教育孩子，10歲孩子已經到了青春期，心理方面發生了翻天覆地的變化，很多時候，叛逆的孩子都是因為缺少家長的關心、鼓勵、安慰、尊重、包容、理解，只要家長做到這些，孩子的心理問題自然也就得到了解決，如果家長做不到，那孩子依舊還是那個叛逆少年。2、從行為方面來塑造孩子，引導教育孩子，行為方面身教重于言傳，很多時候一些家長自己做不到的事情一味地要求孩子要做到，不可能吧，天下哪有那好事。舉個例子來說吧！孩子沉迷手機游戲，家長每天下了班一回到家就拿起手機玩游戲、看電影，孩子也深受影響。家長當著孩子的面抽煙酗酒，孩子也會模仿大人去嘗試；家長言而無信，孩子也就慢慢地學會了撒謊。10歲孩子有沒有叛逆期？10歲孩子有叛逆期了，家長從心理方面疏導，從行為方面約束，這樣自然而言也就能讓孩子安穩地度過青春叛逆期。...

2022-05-01點擊量：207

青春期的孩子不想上學是讓家長很頭疼的事，孩子不想上學，就會有逃課、裝病等現象，家長想了很多辦法都沒有效果，那么青春期不想讀書怎么辦？青春期不想讀書怎么辦？青春期孩子不愛讀書怎么辦？1、培養孩子的學習激情。學習上，有一些孩子成績中等，不好也不壞，然而教師和家長都認為，從這些孩子的能力來看，他們完全可以取得更好的成績，成績平平是因為孩子還不夠努力。2、鼓勵孩子相信自己。對于那些成績優異的孩子來說，越是臨近考試，學習的熱情和效率越高。但是，另外一些孩子卻截然不同，每次越是臨近考試，越是缺乏信心，甚至產生緊張、恐慌，覺得自己什么都不會。對于這樣的孩子來說，幫助他們重拾自信才是提升成績的關鍵。3、如果是孩子在校遇到了人際交往障礙，家長就要引導孩子學會與人相處時堅持求同存異的原則，包容別人的缺點并平等看待所有的老師和同學，鼓勵孩子結交人品端正的同學為友，當然朋友無需過多，有一個坦誠相待的正能量朋友即可。而假如孩子受到了不公正對待，就和校方平和地去溝通，萬一遭遇校園欺凌，則要警惕，必要時可以給孩子轉班或轉校。青春期不想讀書怎么辦？1、學生自身學習動機不強，缺乏正確的學習目標這部分學生大多數學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。他們感受不到學習帶給自己的成就感和快樂，反而覺得學習是一件苦差事，但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。2、家庭教育方式的偏頗有的家長忙于自己的事業發展和賺錢養家，從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢，對于孩子的成長關心不足，孩子得不到情感上的支持與溫暖，而家長一味的用物質付出作為資本來要求孩子的學習成績。這些孩子吃喝不愁，學習成績卻每況愈下，孩子的情感需求是得不到滿足的，學習體驗是不快樂的，容易造成孩子對學習產生厭惡情緒，甚至早戀行為的發生。3、青春期性心理沖突據有關數據調查顯示，厭學與孩子剛進入青春期也有一定的關系，當女孩出現初潮或者男孩第一次出現遺精時，由于內分泌以及神經的作用，會使青春期的孩子變得敏感，如果成績不理想之后，就會更加敏感，時間一長就容易產生厭學的心理。...

2022-04-30點擊量：146

鉂偙本┠睦錕梢越淶艉⒆擁耐�瘾�殼啻號涯嫫詰暮⒆右�多久才能度过教育的目的X謨謔諞到饣蠛陀�软槃x牛�特冰樓峨s詿τ誶啻浩凇⑴涯嫫詰那嗌倌耆禾澹�要想让他脡︵]苣愕惱�确教育，成为峨E緇嵊杏彌�才，哆\�脡q慕逃�就眳Q胍�更有耐心、更加硬[摹Ｎ�什么要多y嗌倌晷形�进行纠正�殼啻號涯嫫詰暮⒆右�多久才能度过“青少年�?8歲之前，還是未成年人，需要監護人。意味著青少年缺乏自我行為的監督、辨認和控制能力，小孩出現網癮的情況，更多的原因應該追溯到家長、學校和社會的身上。首先，主要與家長前期的教育方式有關。在傳統的教育中，家長過度強調學習成績，教養方式過于嚴厲，對孩子的期望值要求過高，孩子達不到時，父母往往以家長式權威對小孩過度壓制；如果父母親和孩子的關系長期處于領導與被領導，壓迫與反壓迫的關系，就容易導致孩子與家長的關系僵硬，甚至出現敵對的情況。以至于孩子對家長的意見聽不進去，越控制不讓他玩游戲，他就越要玩。十二三歲青少年正值青春發育期，生理發育和心理發展急劇變化，開始對性感興趣。這是正常的心理需求，家長應該適當的引導，如果過分壓抑會導致心理出現問題。叛逆期教育學費一般多少錢？青春叛逆期的孩子要多久才能度過其次，跟應試教育的體制也有一定關系。現在大多學校教育的方式比較單一，校內校外的文化課學習太重，內容太單調而導致學生失去興趣，如果同學相處的關系也不好，就不容易從學校獲得快樂的體驗。弗洛伊德說過：追求快樂是人的本性。如果在現實中得不到快樂，壓抑不開心，孩子急需找到一個發泄的渠道。而手游又是一種極其廉價又便捷的娛樂方式，門檻低、容易上手，輕易滿足了孩子探索虛擬世界的愿望。　　另外，網絡也經常出現一些黃色、*的東西吸引孩子。傳統對性的教育比較保守和壓抑，家長缺乏給孩子做性知識教育。...

2022-04-30點擊量：165

鉂偺旖蚰睦鎘信涯嫫諗嘌笛�校�殼啻號涯嫫諍⒆尤綰謂逃�引帝E啃磯喔改覆恢�道染U嗡搗�孩综x詬暮突指礎Ｆ鴣酰�他酶[牘脹淠ń牽�但孩子覊聂]膊蛔⒁猓�后厘N改甘醞妓搗�孩讬熏孩子却无动又u裕�染忬父目`�始大喊大叫，孩讍褍灜目而史f涑紗笊�争吵，甚宙滙瞅G患堋５�震x撕α思彝ス叵擔�让孩讍羊破罐讬熏毁翍Z�的未来！青少年行为纠正学校都奶d齙僥男��殼啻號涯嫫諍⒆尤綰謂逃�引帝E?、強制禁止孩子玩游戲會對孩子的心理產生負面影響，因為孩子在玩游戲的時候心情是愉快的。如果父母破壞了孩子的好心情，他們自然會遭到孩子的抵制。哪里有壓迫，哪里就有反抗。既然我們不能禁止它，我們不妨改變我們的角度，達成一些協議來限制它，這樣溝通會更容易。2、改善家庭環境，父母應該努力建立一個和諧的婚姻關系和親子關系，改善教育模式，不利于孩子的身心健康，給孩子足夠的關心，尊重和鼓勵，善于發現和欣賞孩子的優點，并幫助孩子解決成長過程中遇到的困難及時和有效的方式。同時，我們需要改變只評估孩子學習成績的“單一評價體系”，讓每個孩子都能得到最合適的發展機會。3、給孩子個性發展的空間。孩子是*的個體，而不是父母的延伸。不要把你自己的愿望強加給孩子們。父母的夢想可能不是孩子想要的。如果兒童的個性化需求持續得不到滿足:不同年齡、不同性別、不同個性的兒童，就會找到一個隱藏的虛擬環境來釋放，找到認同。　　從孩子游戲成癮的原因出發，思考如何引導孩子少玩游戲，培養其他興趣愛好。阻塞比疏浚好，疏浚比引導好。為什么要對孩子進行叛逆期教育？青春叛逆期孩子如何教育引導？為提高學生法律意識，進一步深化法制教育，加強師生自我安全防范意識，預防校園欺凌和*事件，睿智教育加大預防未成年人犯罪力度宣傳，提高學生的法律素質，開設相關法制法規課程。正確運用心理學理論，深入學員內心世界，引導學員的認知，樹立學員正確人生觀、道德觀、價值觀、戀愛觀。從而解決學員的心理問題。提高孩子的心理素質，育人先育心、成才先成人的理念來樹立和矯正孩子一個正確的人生價值觀和是否辨別能力。關愛尊重學員、不打罵體罰學員、保護學員家長隱私，拒絕安全教育事故的出現，十年來用行動證明了一切。...

2022-04-26點擊量：130

家長們知道孩子撒謊很是著急，但就是不知道孩子撒謊背后是什么心理原因。這就讓很多家長在教育孩子撒謊這件事上摸不著頭腦，甚至不知道應該從何下手。下面具體來看看孩子撒謊背后是什么心理原因，應該怎么教育的問題。孩子撒謊背后是什么心理原因一、謊言，是孩子心聲的另一種表達家長可以借此機會，審視自己的教育方式、了解孩子的內心情感和需求，從而及時采取相應措施，幫助孩子健康成長。二、孩子撒謊是為了滿足虛榮心比如在同學面前說自己去過國外、爸爸開很好的車……這往往是孩子成長到一定階段，開始進入“物質敏感期”，對金錢、財富有初步的認識，以及渴望融入同伴之中的心理。三、孩子害怕父母對自己失望。比如一向表現優秀的孩子，遇到了失敗和挫折，選擇用謊言去掩蓋，希望自己一直是父母心中那個最好的孩子。四、愛模仿也許是從電視上模仿的，也許是從家長身上模仿的。孩子在這個年紀模仿能力特別強，對于看到的好玩的，他都會模仿。孩子撒謊家長應該怎么教育一、用幽默的語言巧妙回應孩子的謊言在日常生活中，對于無關痛癢的小謊言，家長可以用幽默的語言回應孩子，讓孩子明白自己說謊了。這樣做有利于保護孩子的面子，不至于傷害孩子的自尊心，從而讓孩子在輕松的氣氛中認識到說謊是不對的。二、要讓孩子懂得撒謊的后果但不是懲罰而是跟孩子一起面對，讓孩子懂得無論他撒謊與否，家長都會陪著他，這樣才會建立起孩子和家長之間的溝通橋梁。孩子在未來碰到難題或者不解的時候，才會愿意和家長分享溝通。三、榜樣作用也就是說，家長要以身作則，同伴、家庭成員之間要營造誠實、真誠的氛圍。具體到孩子某一次撒謊的處理，則是要找到孩子撒謊背后的原因，他為什么在這件事上、這個時間撒謊，只有找到這個原因之后，家長才能更加有目標地去解決孩子撒謊的問題。發現孩子撒謊后，不急于指責懲罰孩子，理解孩子的心情，教給孩子誠實的重要性，告訴孩子，你相信他，同時他也可以相信你。四、多換位思考，說出孩子的感受孩子之所以撒謊，是怕即使說出真相，父母也不理解自己。我們應該遇到問題，多從孩子的角度思考問題，傾聽孩子內心的聲音，鼓勵他們說出自己的真實想法，我們再進行正面引導，教導他做個誠實守信的孩子。...

2022-04-25點擊量：130

情緒化是“突然的自我”的沖動行為，這主要變現在情緒不受自己控制的孩子身上。孩子們還小，面對自己的情緒不知道該如何控制，也不知道如何表達，久而久之這種性格可能會給孩子帶來一定的負面影響，因此孩子容易情緒化怎么辦也成了家長們比較關注的一個話題。那孩子容易情緒化怎么辦？第一、和孩子溝通，引導他們管理情緒孩子做出情緒化行為時，內心也希望可以和父母交流，只是沒有銜接的機會。平時家長要多花時間和孩子溝通交流，知道孩子心中的想法和情緒的變化，同時要教孩子學會如何管理自己的負面情緒。孩子有了可以傾訴的對象，學會了控制負面情緒，今后有了心事，自然也就愿意和父母坐下來心平氣和地交流。父母的過度管控，就像是引燃孩子情緒火焰的酒精，讓孩子被情緒化做"支配行動"。我們要給孩子自由的空間，逐漸用水熄滅孩子的情緒的余焰。第二、包容孩子的情緒、允許表達很多家長在面對孩子"情緒化"問題時，很容易因為不理解孩子的這種問題而覺得煩躁，就會對孩子表現出不耐煩，這會加劇孩子內心的不安，倒是情緒化問題更加嚴重。所以家長們在面對孩子情緒問題是，先接納孩子的這種情緒表達，再通過溫和的溝通方式，讓孩子紓解自己的心理壓力。第三、盡可能給予孩子充分的陪伴和安慰當孩子大發脾氣、陷入情緒崩潰，家長怎么勸解都無效時，你應該怎么做？不少家長認為，讓一個孩子自己一個人待著，甚至是閉門思過，孩子就可以學會自我平靜。實際上，科學家的實驗結果表明恰恰相反，如果沒有外界的安慰，孩子體內的壓力荷爾蒙水平會越來越高。在孩子情緒崩潰的時候，家長可以給予適當的語言撫慰和擁抱。哪怕家長只是在一旁靜靜陪伴，也可以幫助孩子更快地恢復平靜。更重要的是，這樣還能幫助孩子逐漸習得一種自我調節的能力，使得孩子能在低谷時刻擺脫巨大的心理壓力，更好地處理情緒。第四、幫助孩子認識自己的各種情緒幫助情緒化孩子應對復雜情感的第一步，就是幫助他們認識自己的各種情緒。當孩子還不善于表達內心的情感變化時，成年人可以幫助他們表達出來。比如，“你覺得這個考試自己可能考不好，感到壓力很大是嗎？”“你感覺在這次團隊活動中表現不太好，心里有些難過是嗎？”這其實是一項需要培養的能力，而不是很多家長想當然以為的孩子長大以后就能夠自然習得。父母面對孩子容易情緒化怎么辦？父母應該了解孩子容易情緒化的原因，然后解決孩子容易情緒化怎么辦的問題，最后幫助孩子恢復一個健全，完美的性格，讓孩子可以無憂無慮的快樂成長。...

2022-04-25點擊量：294

情緒化其實是一個挺不好的形容詞，我們知道被情緒掌控并不是一件好事，面對容易情緒化的孩子我們總是教育說遇事不要情緒化，但是這話只是說并沒有什么效果，我們要找到孩子容易情緒化的原因，然后對孩子進行教育。孩子容易情緒化的原因第一，父母平時的影響父母是孩子最好的老師，父母平時經常怎么做，孩子總是會有樣學樣，如果父母平時在生活中總是會無端發脾氣，孩子自然也會無端發脾氣。所以，父母在日常中應該注意自己的情緒管理問題，以身作則，為孩子做好榜樣。第二，安全感缺乏孩子在安全感缺乏的情況下，情緒最不容易控制，喜歡通過哭鬧或者是發脾氣的方式來排解自己內心的不安。有的小朋友喜歡大聲哭鬧，有的小朋友喜歡把自己一個人關起來，有的小朋友喜歡通過摔東西的方式來發泄，這些都是孩子情緒化的方式。第三，父母經常打罵孩子暴力不會解決問題，只會誕生第二個暴力。有些性格暴躁的父母，對孩子的要求的過于嚴格，只要孩子犯了一點小錯誤，就會和孩子"火力對決"。孩子長期生活在打罵和暴躁的環境之中，性格也會逐漸被同化，最終成為父的"接班人"。當他們遇到各種不開心的事情時，就會用謾罵和武力解決問題，孩子也很難控制自己的負面情緒。第四，父母的過度管控任何事情到達極限后都會崩潰，如果父母對孩子的管控過于嚴格，孩子每天的學和生活，甚至穿什么樣的衣服，都需要父母決定，孩子很容易產生叛逆情緒。他們和父母相處時感覺不到自由，無法選擇任何事情，雖然內心決定壓抑，但又無法改變現狀，父負面情緒長期"隱居"在心中，在遇到某件事情后，孩子就會徹底爆發。孩子容易情緒化的表現一、受到外界影響容易轉移或受感染很多家長都遇到過孩子情緒陰晴不定的情況，這一部分的原因來自于孩子情緒控制能力不足，還有一部分則是受到外界的影響。比如，你會發現當一個孩子哭的時候，周圍其他孩子也容易受其影響，明明上一秒還開心，下一秒卻能陪那個孩子一起哭，這是他們受到來自于他人的情緒感染了。二、情緒容易外露孩子有情緒是很正常的一件事，容易情緒化是因為他們對情緒的認知還不足，因為年齡小，不知如何去疏導自己的情緒，因此導致情緒積壓無處發泄，只能通過"外化"的形式表現出來。比如閨蜜的孩子在玩的時候，突然遇到賽車"跑不快"，我們覺得可能是電池沒電的小事情，但孩子的認知可能是"賽車壞了，不能玩了"，因此表現出"難過得哭了"的外化情緒。以上就是關于孩子容易情緒化的原因及表現的介紹，很多孩子可能從小就給人非常聰明的感覺，但是這些孩子們卻非常容易生氣和難過，這就是因為他們缺乏良好的科學引導，從小就沒有一個很好的情緒控制力。...

2022-04-23點擊量：142

青春期的孩子處在一個叛逆的階段，這就會讓孩子們之間會出現一些矛盾。這就是青春期孩子打架的原因，很多家長都害怕孩子在學校鬧事，那么青春期孩子打架我們應該怎么處理？青春期孩子打架我們應該怎么處理？青春期孩子打架家長正確處理方式。1、家長間和平解決原則，不管什么原因，事情已經發生了，先不要責備孩子，第一時間與對方家長溝通，不用討論誰對誰錯，總之打架就是不對的，雙方都是錯，誰又都不愿意發生這樣的事，所以家長間先和平的達到相互諒解！2、孩子教育輔導原則，這里并不是責備打罵，相反更應該的是說服教育，讓孩子充分了解到不管什么原因打架都是不對的，遇事除了暴利以外，還可以有很多其它的解決方式！3、感化教育的原則，把家長所有處理事情的經過詳細的講給孩子聽，讓他充分的了解自己的行為所帶來的一切不良影響，逐漸培養他對社會的認知！慢慢消磨孩子青春期的銳氣！4、同自己的孩子談叫他換位思考將自己放在對方被欺負的位置上看看有什么感受。教育他已所不欲勿施于人的道理。告訴孩子你百分百相信他是個好孩子以后一定不會重犯的。你明白這次的意外是偶然的。青春期孩子打架我們應該怎么處理？青春期的孩子為什么經常打架？1、有些青春期的孩子打架斗毆是為了博得他人的關注，尤其是在在乎的異性面前，想要吸引對方的注意力。2、被同伴控制，有的孩子參與打架是受周圍環境的影響，他們很容易聽從同伴的唆使，或者是受“哥們義氣”的影響，不好意思拒絕朋友的要求而參與打架。3、為了引起別人的重視。在現實生活中，學習成績差的孩子一直生活在被人遺忘的角落，他們常常被父母遺忘，被老師遺忘，被同學遺忘。而青春期的孩子往往最希望得到別人的注意，他們知道自己學習成績差，不能靠優秀的學習成績來吸引大家的眼球。所以，他們妄圖通過打架來引起大家的注意，讓父母老師和同學注意到他的存在。4、他們做事情是隨機的、沒有預謀的，不會事先預料事件會發生什么情況？時間能發展到什么程度也沒有預先的考量。完全由著自己沖動的荷爾蒙支配，在短時間內造成無法估量的危害和影響。...

2022-04-22點擊量：193

孩子不自信缺乏安全感，總是離不開媽媽，跟在媽媽身后，媽媽去哪，孩子就跟到哪。而且孩子在生活的其他方面也時常表現出不自信的樣子，不敢嘗試新的事物，遇到什么事情就逃避，那么孩子缺乏安全感不自信怎么辦？孩子缺乏安全感不自信怎么辦1.尊重并認可孩子孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。2.多鼓勵孩子可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產生自大。3.用適當的方式溝通家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。4.心理治療一些口吃、五官不正、身體殘疾的孩子在生活中會受到其他孩子的嘲笑，導致自卑、不自信，陷入痛苦之中。對于這些孩子除了身體的治療更應進行心理治療。通過行為訓練、特殊教育等方式慢慢走出自，樹立自信心。孩子缺乏安全感不自信的原因1、無盡的指責與謾罵眾所周知，無論是誰在小的時候總是有一個別人家的孩子在影響的自己，當考試成績出來時，家里總會有個爸爸媽媽說：“你看看隔壁家的孩子考試考得多好，你考得多差，同樣是一起上的學校，怎么差距就這么大。”明明已經考得不好了心里難受到不行，回到家還要受到爸媽的指責，從而就慢慢形成自己啥都不行的觀念，自信心自然就沒有了。2、缺少父母陪伴現當今社會中，很多的寶爸寶媽為了生活不得不選擇出門打拼，把孩子留給爺爺奶奶帶，但也就是因為這樣，孩子因為缺少爸爸媽媽的陪伴，心理產生影響，缺乏安全感、缺乏自信心。3、惡劣的家庭氛圍心理學中的皮格馬利翁效應告訴我們，對一個人傳遞積極的期望，就會使他進步得很快，發展得更好，與此相對的就是如果向一個人傳遞消極的期望則會使人自暴自棄，放棄努力。孩子缺乏安全感不自信怎么辦？一個人自小的自信心是跟家庭有著很大的因素的，如果在一個整天吵鬧、互相不信任、猜忌的家庭氛圍中成長，孩子自然是缺乏安全感、缺少自信的。...

2022-04-21點擊量：256

自信對孩子一生的幸福至關重要。作為父母我們都希望我們的孩子能夠能夠有這一優點。自信的孩子知道自己什么可以做，什么不可以做。但生活中總有一些孩子不是那么自信，那么，孩子不自信家長怎么辦？孩子不自信家長怎么辦？孩子不自信的解決方法：1、用適當的方式溝通家庭教育中，家長總是以命令的方式育兒，這就導致了孩子做事總怕犯錯，畏手畏腳。如果孩子犯錯，一定要用溫和的語氣分析為什么犯錯，用良好的方式溝通。2、認真對待孩子的要求當孩子在客廳站著滿懷期望地提出：“媽媽，我要喝牛奶。”你在廚房做飯一時不能滿足他，告訴他具體時間：“媽媽把米飯蒸上，就去給你拿，好嗎？”經常忽視寶寶的需要，會讓他因不被重視而失去信心。3、多鼓勵孩子可以用言語上的表揚來激勵孩子。表揚要具體，不要空洞夸大。要在孩子做的好的事情上進行具體鼓勵，這樣可以帶給孩子自信，但是空洞的夸大會讓孩子產生自大。4、給孩子自己做選擇的機會周末帶孩子出游，征求他的意見，如果你已經有了目標，可以采用二選一法，比如問“你想去動物園還是博物館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。5、尊重并認可孩子孩子的意見被尊重，是通往自信的階梯。當給孩子買東西的時候，盡量讓孩子自己挑選款式和顏色，不要否定孩子的眼光。當孩子獨立做事情的時候不要急于否定，一定要認可孩子的才干和能力。6、認真對待孩子的提問孩子提出問題，你要耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他，媽媽也不知道，我們去查字典或者用其他的方法，千萬不要按照自己的想法來回答。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。7、心理治療一些口吃、五官不正、身體殘疾的孩子在生活中會受到其他孩子的嘲笑，導致自卑、不自信，陷入痛苦之中。對于這些孩子除了身體的治療更應進行心理治療。通過行為訓練、特殊教育等方式慢慢走出自卑，樹立自信心。8、不要嘲笑孩子如孩子剛學說話，你教他“大西瓜”，他卻說“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當時刻意強調，換個時間再教他。在孩子語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。孩子不自信家長怎么辦？作為家長一定要重視對孩子自信心的培養，增強孩子的自信心。因為人一旦擁有強大的自信心，可以將自己的能力發揮至300%；然而缺乏自信心，只能將自己的能力發揮30%。愿我們每個孩子都可以擁有強大的自信心，不受自卑、焦慮等負面情緒的束縛，在紛擾塵世間，發掘自己的潛質，勇敢做自己。...

2022-04-21點擊量：238

自信的孩子懂得主動把握機會，讓自己發光發熱，他們往往會過得非常快樂，相較于比較自卑的孩子來說，他們沒有那么多的精神壓力，在遇到失敗的時候還能夠冷靜的分析錯誤，不會因為一次失誤就否定自己，很多家長覺得自己的孩子不夠自信，那么，孩子缺乏自信的表現有哪些？孩子缺乏自信的表現有哪些1、怯場、怕生在外走路很慢，低著頭，排隊從來不敢站最前面；人多的時候盡量不動、不說話、不笑；說話聲音很小，不敢正視對方。2、不敢嘗試害怕失敗，所以不敢嘗試與努力，怕努力后依舊失敗；遇事悲觀，先想到失敗的可能。3、不敢拒絕別人隨和，偶爾吃虧也總是默默接受；分東西時每次都拿少的那份，有人要東西直接給，很少拒絕別人。4、凡事看父母臉色別人說句什么話，不敢直接回答，回答前都要瞥父母的眼色。5、害怕被人注意到害怕別人看到自己優秀，也害怕別人看到自己出丑；被人夸和關注永遠受寵若驚，然后就會焦慮，覺得自己根本不配。害怕被人反問，喜歡一個人待著。6、專注力差自卑感強的兒童在學習或做游戲時往往難以集中注意力，或只能短時間地集中注意力。這是因為自卑經常會擾亂孩子的心緒，讓他們無法持續地完成一件事情。7、長時間情緒低落如果孩子一兩天不開心，有可能是遇到了具體的事件，比如和同學吵架、被老師批評，但是如果孩子常常無緣無故地郁郁寡歡，那很可能有深層的原因，讓孩子感到了自卑。8、過分看重表揚如果孩子總是“求”表揚，甚至為了得到表揚而去做一些事情。這也是一種自卑的表現，他們為了得到夸獎，有可能采取不誠實、不恰當的方式，比如弄虛作假。9、過度怕羞孩子害羞是正常的，但是如果害羞過度就需要引起家長的重視。比如：不敢舉手發言、不敢參加集體活動、不敢嘗試新事物，這有可能是孩子認為自己的價值偏低，內心隱藏著強烈的自卑情緒。10、貶低、妒嫉他人自卑兒童的另一變態反應是：常常貶低、妒嫉他人，如可能為鄰桌受到老師表揚而咬牙切齒甚至夜不能寐。心理學家認為，這是他們為減輕自己因自卑而產生的心理壓力設計的宣泄情緒的渠道，有時候還會走向極端。孩子缺乏自信的表現有哪些？家庭的愛是塑造孩子自信心的關鍵要素，家長們要掌握分寸，不要因為自己的強勢，而斷送了孩子的自信心。...