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    會，但要分情況。
    程度較差的孩子，干預(yù)得比較好的，有可能會非常樂于主動交流。但交流方法模式化，交流的技巧單一一些。
    程度特別好的，不愛主動交流，但也會有主動交流的時候，但只交流自己的興趣點，遇到自己沒興趣的事情就不交流了。
    所以，我們在給孩子做康復(fù)干預(yù)的時候，要盡量教孩子正確的和多樣的交流模式。
    自閉癥兒童應(yīng)訓(xùn)練哪些社交能力？
    開發(fā)自閉癥兒童的社交理解和社會能力所必須的技能，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
    ①社會交往意識：孩子能夠主動跟人交流，去吸引別人的注意力，跟別人互動起來；
    ②語言和非語言的能力：孩子向大人提要求，溝通表達(dá)時能夠使用語言、還能用肢體動作、表情、眼神等非語言的能力；
    ③社會性模仿：孩子能懂得觀察他人，并且從中得到學(xué)習(xí)；
    ④游戲技能：在合適的年齡階段，孩子能夠具備跟人假想游戲，規(guī)則性游戲的能力。

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