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2022-07-06點擊量：341

青春期孩子雙重性格怎么辦？很多父母都遇到過這樣一個問題，孩子有雙重性格，在家一個樣子，在外面又是另外一個樣子，其實孩子形成雙重性格，是教育出現了問題，而不是孩子本身出現問題了。青春期孩子雙重性格怎么辦？青春期孩子雙重性格教育方法：(一)教育孩子的兩代人要好好溝通，統一教育標準。孩子都是非常單純而直接的，他們希望自己能討好身邊多有的人。對于一些看似有“雙重性格”的孩子，其實他們只是為了討好性格有所差異的兩個人所作出的表現而已。所以，如果要避免孩子形成“雙重性格”，首先家里有機會教育孩子的成年人要好好溝通，統一教育標準。對于媽媽、爸爸、奶奶、爺爺……無論每個人的性格有多大的差異，在小孩面前，最好盡量的統一一下標準，避免孩子為了討好而人前人后一個樣。對于孩子而言，他們沒有太多的是非觀念，他們的出發點全是依據家里成年人的標準，所以只有統一教育標準，才是避免孩子形成“雙重性格”的有效方法。(二)教育孩子要客觀，孩子做對了稱贊，做錯了批評，絕無例外。作為家長的，一定要有自己的原則，要就事論事，絕對不能讓孩子左右自己。對于孩子而言，他們通常會表現出欺善怕惡，在嚴厲的家長面前，他就會表現得十分乖巧，而在比較慈善的家長面前，他們就會表現得比較任性。為什么這樣?其實很簡單，就是因為孩子知道有什么人面前哭鬧會起到作用嘛!所以，如果要避免孩子在不同的人面前有“雙重性格”，那么家長就要訂立一個價值標準，然后客觀的執行這個標準，不給任何機會孩子鉆空子。家長教育孩子，一定要對事不對人，不能讓孩子左右自己，孩子做對了就給與相應的稱贊，孩子做錯了就給與批評教育。這樣久而久之，孩子也會自然的就事做人，而并非就人做事了。(三)孩子還是盡量由爸爸媽媽帶，避免隔代教育。孩子是自己的孩子，無論出于什么理由，孩子最好還是由爸爸媽媽帶比較適合。雖然隔代教育也并非絕對的不好，但是畢竟隔代教育只是情非得已之下的產物，在條件允許的情況下，我建議各位父母還是負起責任，自己帶小孩吧。畢竟，爸爸媽媽輩和爺爺奶奶輩(外公外婆輩)是兩代人，在教育觀念與手法上是必然會存在差異的。對于這種差異，往往就是照成孩子“雙重性格”的根源。因此，請不要用任何借口，把自己的孩子丟給別人帶。自己的孩子，還是由自己帶吧。青春期孩子雙重性格怎么辦？青春期孩子雙重性格的原因：1、家長過度寵溺，無條件滿足孩子現在大多數家庭都只有一個孩子，所以孩子在家里時，任何東西都是獨享的，不需要與人分享，也不需要對誰謙讓，便很容易就形成了唯我獨尊的性格。而家長呢？對于孩子的所有要求都滿足，包辦了孩子的一切，連穿衣吃飯都不讓孩子自己動手，導致孩子很容易成為“溫室中的花朵”。一旦溫室花朵在外面和別人相處時，因為別人不會對他千依百順，導致孩子不知所措，只好通過討好外人來獲得一點甜頭。2、家庭教育觀念不統一現在很多家庭在教育孩子的時候，都是以紅臉白臉的方式來教育，當一方嚴厲教育孩子時，另一方就出面袒護，這樣讓孩子不清楚自己到底有沒有做錯，到底該聽誰的教導，以致于最后，就在嚴厲的那方面前扮乖巧，在溫和的那方面前隨意任性，這樣就直接形成了“兩面派”的性格。3、家庭不和睦，孩子耳濡目染很多父母在家里吵架一點都不避諱，當著孩子的面互相指責互相責罵，而一出到外面，則又變得溫和謙遜，彬彬有禮，孩子看到父母的這種做法后，很容易耳濡目染，變得跟家長一樣，在家里隨意發脾氣，在外面卻一聲不吭謙遜有禮。...

2022-07-05點擊量：298

厭學是指學生在主觀上對學校學習失去興趣，產生厭倦情緒和冷漠態度，并在客觀上明顯表現出來的行為。學業增多，上課聽不進去，心里在煩躁的情況下老師和家長還在一味地批評教育，逆反情緒一旦露出苗頭便很容易導致厭學癥狀。那么，兒童厭學癥的主要表現是什么？兒童厭學癥的主要表現是什么？一、推脫責任孩子把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。二、精神勝利法具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現實，想法改變周圍人對自己的看法，往往容易沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與年齡不相稱，這種自我安慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。三、合理化孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。當這些孩子達不到所規定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自我安慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。四、自我保護孩子在學習上受挫以后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。五、自我貶低一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不能從科學地分析中堅信自己的學習能力，而自我懷疑，自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。以上是關于兒童厭學癥的主要表現是什么的介紹了，那導致兒童厭學的原因有哪些？一、學習成績低一些學生可能因為某種原因成績下降，一旦沒有及時跟上去，就會在老師和父母的期待下產生羞愧情緒，這種情緒和壓力一起轉化成對學習的厭倦。二、人際關系差由于性格原因，有些學生人際關系差，經常與同學們吵架甚至打架，最后同學們都不喜歡他，感到在學校沒意思，產生了厭學心理。三、無學習目標有些學生不知道什么是學習，還以為是為父母而學。當看到社會上一些沒讀書而賺了大錢的人時，他們更是迷茫，覺得讀不讀書無所謂，這樣自然而然就對學習沒什么興趣，甚至厭學。四、學業負擔重為了讓孩子上一個好學校，老師家長拼命給學生施加壓力和學習任務，以致學生完全不能承受，他們很反感老師和家長這樣"無理"地對待自己，于是越來越對學習感到厭倦。...

2022-07-04點擊量：156

一旦家中有處于青春期的孩子，每個家長都會不由自主地頭疼，壓力過大，擔心激發叛逆心；過度放縱，又擔心孩子誤入歧途。管與不管，如何管，都成為問題。那么，孩子青春期叛逆的表現有哪些？怎么教育？孩子青春期叛逆的表現有哪些？孩子青春期叛逆的表現：01.早晨起來在鏡子前長時間梳頭，越來越關注自己的穿著和發型。02.情緒極不穩定，愛發脾氣，會突然對你大吼大叫。03.手機不離手，QQ滴滴聲連續不斷，微信短信忙著回復。04.走神發呆是家常便飯，跟他們講話毫無回應。05.吃完飯把自己關在房間里，不允許你進去打擾。06.書包的夾層里放著與學習無關的物品。07.未經允許翻他們的書包，會非常生氣，里面常常放著小紙條、小飾品或動漫書。08.越來越喜歡和同學結伴外出，甚至夜不歸宿。09.找你要錢的次數越來越多，理由都很正當：買書、買文具、請同學吃小吃。10.回家基本不寫作業，每次都說在學校做完了，讓你不用操心。11.與電腦的親密程度遠遠勝過你，常在虛擬的游戲世界里徹夜廝殺。12.QQ簽名越來越奇怪，天堂、地獄、成魔、成仙之類的字眼，常常會嚇到你。13.他們帶回家的電子產品等，不是你買的，借口是幫同學暫時寄放。14.對于上學、老師、班級之類的字眼很無感，或特別回避。15.家務活基本不做，對煮飯、拖地、整理房間毫無興趣。16.不愛運動，也不參與親友的聚會，卻喜歡一眼不眨地盯著手機屏幕。17.喜歡撒謊、沉默，你永遠不知道哪句是真，哪句是假，也不知道他們在想什么。18.穿著越來越奇怪，校服被偷偷改小，長短剛好露肚臍。19.不愛閱讀，不看電影，不進書城，卻喜歡和不務正業的小混混打交道。20.成績一落千丈，最怕家長去開家長會，最忌諱家長跟老師打電話。怎么教育青春期叛逆的孩子？1、面對孩子突如其來的叛逆，家長必須先冷靜下來，好好觀察孩子的日常，找出孩子變化的原因。不要以強硬的態度去面對孩子的反叛。這時候的孩子就像緊繃的橡皮筋，你越是用力，他們的反彈會越加厲害，因此家長首先要擺正心態，對孩子的行為不要以暴制暴，這是最不可取的。也可以從學校老師或者孩子身邊朋友那里打聽一下孩子最近的反常原因，必須先找到癥結所在，才可以慢慢找出化解方法。2、多了解孩子近期關注的事物以及喜好，有時也可以與他們一起探討這些新鮮事物。有時孩子不想與父母交流是覺得與父母有代溝。他們覺得父母與自己年齡間隔太大，喜歡的東西差距也大，坐在一起說不上話，因此也失去了交流的欲望。因此家長如果想拉近與孩子的距離，了解他們的內心世界，那么就要先去了解孩子喜歡的東西，這樣子才可以跟他們說得上話，同時也可以向孩子透露自己喜歡的東西，加深彼此間的了解。周末也可以跟孩子一起去玩他們喜歡的東西，讓自己真的融入孩子的世界。3、少拿別家孩子跟自家孩子作對比。每個孩子都有自身的優缺點，不能因為別家孩子的某個優點而讓家長忽視自家孩子的閃光處。反正像我自己從小就很煩父母以隔壁家孩子作為我的標桿，讓我去達成他們心中的目標，這會讓孩子覺得父母并不愛自己，只是想讓自己成為他們炫耀的資本，從而引發叛逆心理，跟父母對著干。正確的做法是，在孩子因某些方面比不上他人而內心失落時，父母應給予適當的安慰與鼓勵，同時讓孩子看到自己身上的其他長處。勸慰孩子正視自身的不足再加以努力，爭取下次的進步。...

2022-07-03點擊量：216

叛逆期是其實每個人都會經歷的時間段，有人說孩子17歲叛逆不管就晚了，這句話到底對不對？17歲叛逆不管就晚了嗎孩子17歲叛逆不管就晚了，這句話是不對的，無論什么時候，不管孩子多大，只要能找到孩子叛逆的原因，做到有效教育方法，就其實可以幫孩子管教的很好，所以不要相信孩子17歲叛逆不管就晚了這種話。孩子叛逆期正確的做法1、其實可以說一些有趣的事，他說的話你要先肯定，因為肯定會變成否定，他受到尊重，這樣他也能夠接受你的想法。你只要加一句：“有些情況會不同”之類的話就其實可以補上你的想法。對他的觀念會有一定的影響。2、如果他發脾氣，或者有不合你意愿的行動。那么你最好先不用說話，過一會再指出他的不對。一定注意不要立即做出反應。多想一下該怎么說。更多的時候不說話比說話管用…這也不是一句兩句能說清的。如果是你對他發脾氣，因為永遠不發火是不正常的，但要懂得滅火，事后最好去安慰或是解釋一下。3、要有一致的行動，比如說好一起去看電影，最好要有所行動，哪怕到時候沒時間去也要提起，并且把它當做一件需要完成的事，而不是隨口說說。孩子叛逆期不正確的做法1、全面打擊：有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股"邪勁"壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復到以前那個言聽計從的"乖孩子"，實際上，已關上心靈深處那扇與父母交流的大門，從而可能誤入歧途，甚至跌進犯罪的深淵。2、放任自流：在現實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而不見多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、指導。久而久之，孩子受到不良影響，行為發生偏差，待家長懊悔時，才發現已耽誤了孩子的一生。...

2022-07-03點擊量：229

對于做家長的來說，最麻煩的就是碰上孩子的叛逆期，因為這個階段對于孩子的未來是非常重要的，教育得不好可能會導致孩子誤入歧途，家長和孩子的爭吵也大多集中在這時期，想要解決孩子的叛逆，家長一定要做好和孩子的溝通。那么，孩子的叛逆期多長時間能過去？孩子的叛逆期多長時間能過去？孩子叛逆期因人而異。一般孩子的第一個叛逆期出現在二歲左右，持續半年到一年左右，到三歲時基本上已經度過這樣的一個時期。到了七歲左右，迎來了人生第二個叛逆期，被稱為兒童叛逆期，這個叛逆期可能會持續2年左右。12-18歲左右，是人生第三個叛逆期，整個初中到高中三年可能都會一直持續。孩子的叛逆期多長時間能過去？孩子的叛逆期怎么管教？一、保持冷靜的情緒。青春期的孩子聽不進家長的教育，喜歡跟父母對著干，這時家長要保持冷靜，緩和情緒進行溝通。順著孩子的思路就讓他那樣做，不對他的怪異舉動進行批評，從而減少孩子的防備。在拉近自己跟孩子的關系后，再以朋友的身份指出他的不當，并給出更好的建議。二、家長要尊重孩子，適時的征求他們的意見。青春期的孩子自我意識在不斷發展，對事物有了自己的看法，并且希望得到家長的認可和贊同。所以，家長不要忽視孩子的想法，適時的征求孩子的建議，達成共識。這樣可以增強孩子的自信，讓家庭關系更加融洽。三、不要一味地用否定的觀念和態度對待孩子，其實有時候越是強硬的鎮壓，越是會引起孩子的逆反。只要不是違反原則和大是大非的問題上，家長們完全可以適當地作出讓步，但前提是，要把跟孩子的交流溝通工作同時做到位，讓孩子明白家長的用心。四、家長需要有足夠的耐心。因為這個時期孩子的獨立意識在增強，喜歡用自己的方式做事和表達感情，家長要表示理解。同時，青春期也是孩子形成正確的人生觀和價值觀的時候，父母也不能放縱孩子任由其順著自己的個性發展，而是要正確的引導孩子，幫助他們盡量少走彎路。五、試著融入孩子的生活。孩子與成人的成長環境是不一樣的，所以思維方式與認知水平也有所差異，如果家長一味地對孩子進行猜測，只會激化雙方矛盾，將孩子越推越遠。所以，家長要想緩和與孩子的關系，就要嘗試著去融入孩子的生活，了解孩子各方面的變化，與孩子以朋友身份相處。只有深入了解孩子的內心世界，才能給予正確的引導，這也是促進孩子成長的契機。孩子的叛逆期多長時間能過去？孩子叛逆的原因有哪些？一、家長認識上的錯誤。一些家長缺乏普通的心理學常識，對子女教育急于求成，方法簡單粗暴，經常無視子女的自尊心和心理承受能力。二、家長受傳統思想影響。家長對子女的教育缺乏民主意識，總認為孩子還不成熟，要絕對服從自己，不能有自己的看法，否則就是“忤逆”“對著干”。因此，孩子不會或很少會把父母當成自己的傾訴對象，怕自己做錯事后，受到家長責備。許多中學生認為自己做錯事后，最反感家長的指責，而對他們反感的原因是因為家長們盛氣凌人，態度生硬。三、父母與子女缺乏雙向交流。隨著孩子的成長，獨立意識漸強，要求有自己的處事方式，不希望受到過多的管束。而某些家長出于對子女的保護，什么事情都替孩子包辦，這樣子女的渴望獨立與家長不恰當的好意關心，就會產生思想上的沖突、矛盾。...

2022-06-29點擊量：176

怎么解決孩子玩手機問題怎么解決孩子玩手機問題？面對孩子不肯交流，無目的玩手機這種情況，很多家長都不知道怎么做，那么今天我們就針對“怎么解決孩子玩手機問題”來解答一下，希望對大家有所幫助。我們要明確的一點是孩子能不能玩電子產品，玩多久是可以被允許的，我們的底線是允許孩子玩多久，在當下這個時代，是不可能完全杜絕讓孩子不接觸電子產品，可以從兩個方面著手：第一，如果希望孩子不玩電子產品，那在家時可以用其他更好的事情來代替，比如開發孩子其他的興趣愛好，比如跑步、游泳、唱歌，讓孩子在興趣上具備價值感、成就感，孩子自然不會瘋狂迷戀手機，或者創造一些促進親子關系的活動，家庭踏青啊、家庭知識問答，如果家長可以花時間去思考去設計，相信這個問題可以解決。第二，可以提前跟孩子做好約定，比如做完作業可以玩多久，如果孩子做不到讓他自己說懲罰措施，如果孩子可以按照約定執行，第二次可以適當獎勵5分鐘，如果不按照約定那就按規定的時間收回電子產品，前提是一定要溫和地堅守原則，千萬不要因為這個事跟孩子發生矛盾，哪怕孩子有脾氣，我們也要溫和堅定，不要比孩子的情緒還大。切不可為了解決手機問題而犧牲了親子關系，那就本末倒置了!...

2022-06-29點擊量：377

孩子慢慢長大，很多家長會發現一種現象。孩子越來越皮，特別不喜歡被人管著。孩子也不像以前拿樣，愿意跟自己說心里話，反而做事情容易沖動，有很強的虛榮心。更頭疼的是，做事情也容易跟父母老師唱反調。這就是孩子的叛逆期到了。那么，10歲叛逆期男孩教育方法有哪些？10歲叛逆期男孩教育方法有哪些？10歲叛逆期男孩教育方法：1.理解孩子這個是第一步。只有同孩子建立了一種親密且平等的“朋友”關系，才有可能有針對解決問題。平時，咱們可以允許孩子參與家庭的管理。在孩子遇到失敗與困難的時候，懂得鼓勵與安慰；在他們獲得成功的時候，記得表揚。即使，父母自己犯了錯誤，也有勇氣承認。在一定程度上，父母是孩子各個方面的榜樣。2.學會傾聽在理解的孩子的基礎上，認真傾聽孩子的需求或是遇到問題。隨時提醒自己注意以下幾個方面。一是就事論事，不要思想跑的太遠太偏，起不了效果。二是冷靜處理孩子的逆反情緒。三是咱們父母要做的是引而并非說教，因為事實證明說教效果并不理想。四是搞清楚出孩子采取這個行為最終的原因或者目的。3.與孩子多溝通雖然咱們父母沒有必要成為電視中的“談判專家”，但是談話溝通也要注意下技巧。比如，把不要做變成要做。用肯定的語氣比否定的效果更好。懂得委婉，先順從孩子的意見，然后提出自己的要求。有時候，一些幽默的話語，對溝通有著相當好的效果。4.培養孩子的興趣愛好一定要培養孩子的興趣愛好，這個愛好不是劃手機。有興趣愛好的孩子，一般不會很叛逆，心之所愛，當然全力以赴。如果一個孩子為自己的愛好瘋狂，他肯定不會叛逆。5.多關注孩子的優點要進行引導，讓孩子主動找你，不要老盯著他的缺點，要適當的去關注孩子的優點，從優點出發適當的贊美，先消除了敵意溝通起來就方便多了。10歲叛逆期男孩教育方法有哪些？10歲男孩叛逆的原因：1.是現在生活節奏比較快，訊息量傳達比較快。孩子認知的事物已經遠遠超出成人的認知范圍。2.一般現在孩子的家長一般都是80末期，90年為主。家長本身為獨生居多，對于家庭教育責任有所欠缺，忙于工作，贍養老人等問題重擔，導致陪伴子女時間較少，缺乏溝通。3.隔輩親，由于爺爺奶奶太過于溺愛孩子，從小和爺爺奶奶生活，導至孩子逐漸長大后，家長無從下手。4.孩子以自我為中心，自己全是對的，其他的都不會考慮對與錯。...

2022-06-29點擊量：305

孩子到了一定的年紀后，就會開始進入叛逆期，而這個時期的孩子往往不服大人的管教，甚至專門喜歡和大人對著干，所以父母常常是既生氣又無奈，不知道要如何去應對這個階段的孩子。那么，十四歲男孩叛逆期怎么辦呢？十四歲男孩叛逆期怎么辦：1、下放權利給孩子家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。時間支配權這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議。2、用真誠的話語感動孩子父母要用真誠的話語打動孩子，也就是說，父母要用動之以情曉之以理的方式跟孩子進行溝通，這樣做才能徹底緩解孩子的叛逆情緒，主動跟父母說出自己的心聲，也愿意冷靜地思考并接受父母提出的意見或建議。3、正確應對孩子的叛逆期叛逆期的孩子最想要的就是獲得認可，所以父母要多發現孩子的閃光點，當孩子做出正確的舉動時，父母要及時的給予肯定。這一方面能夠增強孩子的自信心，另一方面也能夠拉近彼此的關系。4、保護孩子的自尊在教育孩子的時候切忌翻舊賬，更不要做出侵犯孩子隱私的舉動，別追著問他和什么人打電話和什么人發消息，壓迫式的提問只會讓人覺得反感和排斥。和孩子聊天而不是“審問”，從日常的對話溝通里了解孩子的近況。5、理解孩子家長不能只站在自己的角度看問題，教育孩子的時候，還需要充分地了解他們的內心世界。只有真正地感同身受了，才能幫孩子解決問題，或者在教育的時候，更易讓人接受。6、給自己留一點時間和空間父母對孩子的愛是全然的付出和不求回報的，關注孩子是必要的，但記得給自己留一點時間和空間，在成為孩子的父親或者母親之前首先是你自己。7、換位思考其實每一位家長和老師也是從青春期長大的，也有過叛逆期，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子叛逆的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。十四歲男孩叛逆期怎么辦？緩解孩子叛逆的心理不是短時間的問題，建議家長一定要有耐心，不要經常訓斥孩子，否則很可能會加重他的叛逆心理的。...

2022-06-29點擊量：206

在十多歲正好是孩子們叛逆的時候，無論是男孩還是女孩。這個時候孩子們一旦叛逆起來，就會影響到學習。這個時候，家長們都不知道該怎么辦了，如果讓孩子繼續發展下去，后果不堪設想。那么，十幾歲的女孩叛逆期怎么辦呢？十幾歲的女孩叛逆期怎么辦？1、多傾聽，少說教，幫助女孩盡快獨立尊重對于家長和孩子之間的溝通來說很重要，而傾聽本身就是對孩子的一種尊重，父母應通過有效的傾聽，更多地去了解女孩的獨立意識，以便于給予女孩更有效的指導。2、用真誠的態度教育孩子父母要用真誠的態度教育孩子，要引導孩子觀察周圍的人和事，讓孩子明白知識儲備豐富、言行舉止得體的人才是真的美，幫助孩子形成健康向上的審美情趣。3、尊重孩子，跟孩子做朋友當女孩在爭取自己的獨立愿望時，家長不要動不動就以各種理由打壓她，因為這樣做很容易激起她的叛逆之心；相反，退一步做女孩的“導師”，幫助她出謀劃策，讓她去實現自己的獨立愿望。4、注意孩子自信心的培養注意孩子的自信心培養可以讓孩子更加能夠面對自身的不足，更加有勇氣去努力提升自己。家長們對孩子的青春期心理狀態不甚了解時，很容易錯過教育引導的最佳干預期。理解孩子的情緒表達，給予孩子最貼心的教育引導，讓孩子更加自信，同時審美能力也得到提升。5、站在孩子的角度看問題適當滿足女孩的愿望女孩的獨立愿望是可以在融洽的氣氛當中由家長來幫助實現的。家長不要只看到女孩稚嫩的、不成熟的一面，還要看到她獨立的、成長的一面。適當地滿足女孩獨立的愿望，會提高女孩的自主能力和自信心，幫助女孩快速地成長。6、走入孩子的內心世界多跟孩子在一起玩耍，吃飯，郊游、旅行，與孩子多一些親子活動，讓自己多了解孩子一些，成為孩子的好朋友。把任務變成有趣的游戲。在游戲里彼此的心是放松的。從游戲中，能感受雙方的心情，得到額外的情感交流與理解也是不錯的。這樣更有利于孩子接受家長的指教和引導。十幾歲的女孩叛逆期怎么辦？青春期不等于叛逆期，青春期不僅是身體的教育，也是孩子自我瓦解和重建的過程。家長不僅要關注孩子的身體成長，更要把握孩子的精神成長，把孩子塑造成一個有理想、有個性、有三觀的成年人。...

2022-06-28點擊量：278

初中生處于青春期，對外界的刺激比較敏感，處理不當容易產生自卑，由于生理缺陷，成績不好，家里窮等原因在同學面前抬不起頭，缺乏自信，嚴重的還會出現一些更嚴重的問題，父母一定要引起重視。那么，初中男生自卑怎么辦呢？初中男生自卑怎么辦？初中男生自卑引導方法：1、多鼓勵孩子初中孩子膽小不自信，我建議家長可以多鼓勵孩子，發現孩子身上的優點，讓孩子感受到愛和關注，養成成長型思維，有積極改變自己內在動機，逐漸給予孩子自信。2、培養孩子的興趣愛好興趣愛好的培養對孩子的自信心是非常有幫助的，一個沒有興趣愛好的孩子是非常沉悶和自閉的，開發孩子的興趣愛好，會讓孩子對人生積極，自信心增強。3、培養孩子的目標感家長可以根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，讓孩子經過努力完成。孩子努力完成后，就會產生成就感和自信心。4、注重孩子自身的一些想法因為父母沒有花費足夠的精力和時間去和孩子相處，所以父母很難知道孩子內心的真實想法，從而經常會自以為是地采取一些強制性手段，以愛之名做一些讓孩子們感覺不被尊重的事情。5、多鼓勵少打擊孩子的心理是脆弱的，父母總挑孩子的毛病，孩子肯定認為自己不行，肯定會自卑。只要孩子有一點進步，父母都要放在眼里，由衷地去鼓勵和贊揚孩子，這樣的孩子肯定越來越棒，越來越有信心。6、給孩子創造一個好的家庭環境什么樣的環境塑造出什么樣的孩子，你看家庭幸福美滿的，孩子不僅性格好，各方面都很出色。所以父母們，如果你們真的很愛孩子，為了孩子的將來放棄爭吵，打架，好好努力改變自己，讓家庭變成和睦溫暖的港灣。即使過不下去離婚了，為了孩子也要向朋友一樣相處。孩子在好的環境下成長自然不會自卑。初中男生自卑怎么辦？初中男生自卑的表現：1、畏縮、躲避，他們逃避與人交往，自我封閉，對集體活動較為冷漠。2、推卸、退讓，他們與人交往看上去是正常的，但是對別人的稱贊或信任總感到自愧不如，缺乏自信，他們總以“我不行，我不會”為借口推脫。3、以相反的方式表現自卑。他們在交往中表現得很活躍，在活動中表現得積極，以此來掩飾自己的自卑。4、總感覺別人看不起自己，情緒壓抑、憂郁，悲觀失望，在自己的小天地里自受煎熬，還伴有焦慮、失眠等。...

2022-06-27點擊量：199

是不是每個孩子都有叛逆期？每個孩子都有叛逆期，只是表現出的形式不一樣。叛逆期并不是一個固定的年齡階段，有的孩子更早一些，有的孩子遲一些。是不是每個孩子都有叛逆期？叛逆期，是孩子成長過程中正常的心理現象，這個階段的孩子心理特征主要表現在沖動、易怒，在對待事物上開始逐漸萌生自己的想法，渴望展現自己卻又難以控制情緒，對周圍的一切充滿質疑和抵觸的情緒。對這種特定年齡出現的特定現象，我們把它定義為孩子的“叛逆期”，是不正常的正常行為。叛逆期是每個孩子的必經階段，也是每一位父母在對待孩子的教育上花費心思最多，最為頭痛的階段。因為這個階段的孩子總會用質疑父母行為處事，樂于和父母唱反調的方法來宣示自己的成長。大人們反復強調的事和教導孩子正確的行為處事標準往往取不到正面的效果，反而容易引起他們的反感，這是每一個父母都會遇到的。是不是每個孩子都有叛逆期？孩子叛逆期怎么管教？1、走入孩子的內心世界。嘗試走進孩子的內心世界，不要總是以大人的眼光和視角去看待孩子的某些行為。多多嘗試和孩子溝通，看看他們內心真正的想法是什么，他們如何看待一個你不理解的問題，這樣，你才能和孩子在心靈深處進行交會。2、多聽孩子的想法。每一個家長都要傾聽一個孩子的真實想法和內心，他有可能不愿意跟你講，但是他會體現在方方面面。溝通是最好的靈藥，無論之于大人，無論之于孩子。這一點有點類似于走進他的內心世界，就要多聽孩子的想法。正確的、有道理的你可以接受，有問題的你可以嘗試著告知孩子問題在哪。如果不溝通，那就永遠沒有進步的可能。3、給孩子積極的引導。可以給孩子看一些正向的勵志的書籍，叛逆期的他們現在也處在思想萌芽的的階段，如果在這個階段可以給予優質的指導和方向，孩子在成長的道路上會更加順暢。4、給孩子獨立的空間。每個人都有隱私，家長要給孩子一些自己的空間，不必事事過問。給孩子保留他們的權利會更容易被尊重。5、讓孩子自己認識到錯誤。當孩子在叛逆期的時候，是聽不進去家長的金玉良言的，只會覺得家長說的話是不對的。這是因為這個時期的孩子獨立意識和自我意識強烈，喜歡按照自己的想法去做事情。面對這個時期的孩子，家長可以選擇性地讓孩子做一些事情，讓他吃一點苦頭，孩子自己就會知道事情的對錯。6、尊重孩子的隱私。家長需要找準自己的位置，跟著孩子的變化，也轉變一下教育方式，給孩子一定的自由與獨立空間，尊重孩子的隱私，在可控的范圍內，允許孩子做出自己的選擇，這樣能夠避免與孩子的沖突，當孩子意識到自己受到了尊重，也會控制自己的行為，減少逆反心理。...

2022-06-27點擊量：264

每個家長在培養孩子的過程當中，都會遇到孩子不聽話的時候，自己明明讓他往東，他去偏偏往西，不讓他干什么事情，他便偏偏要干，越是阻止他們反而更來勁，好像生來就是讓家長生氣一樣。家長對于這種情況也是束手無策，不知道該怎么去解決。那么，孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期家長怎么教育呢？孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期形成原因：1、思維能力的發展不成熟。有些青少年往往自尊心、虛榮心很強，但卻不能正確地維護自己的尊嚴，而把教育者的勸說、批評、告誡看成是“管、卡、壓”，看成是對自己自尊心的損傷。因而把自己放在教育者的對立面上，出現了在口頭上加以回駁，在行動上反其道而行之的逆反心。2、好奇心的驅使。青少年多數具有強烈的好奇心，受好奇心的驅使，他們喜歡新事物和新知識。我們有些老師、家長禁止青少年做某事，卻又不說明為什么不能做的理由，結果適得其反，使“不要吸煙”、“不要早戀”之類禁令達不到應有的預期效果；對于被禁止、批判的電影、文學作品、網絡游戲卻懷著極大興趣去觀看、查閱……“被禁的果子是甜的”，好奇心驅使青少年有時甘冒受懲罰的風險去嘗也許并不甜的“禁果”。3、身心發展與客觀環境形成的矛盾。青少年的心理承受能力普遍較弱，有時難于正確對待一切事物，調節不了自己的情緒，沒有能力把心理沖突平息下來。結果，挫折所帶來的消極心理影響不斷擴大，“反控制情緒”膨脹，逆反心理就會隨之而來。4、內心壓抑的情緒想要得到釋放。有的家長屬于較為強勢的類型，不論孩子的喜好和需求是什么，他們只是按照自己的想法將計劃或是物品強加給孩子。而在這種環境下成長的孩子十分渴望自己的觀點被別人認同，而為了滿足這一需求，很多孩子便采用了一些叛逆的行為來向大人證明自己長大了。面對家長的不理解他們在語言上與家長發生沖突，有學生甚至因家長的打罵而與家長扭打在一起。5、家長的忽視讓孩子失望。一些家長原本他們就不喜歡自己的生活狀態，再加上孩子平時給他們制造更多的麻煩，使得他們并不喜歡和孩子進行過多的溝通。在這種環境下成長的孩子，往往會因為家長的冷落而心灰意冷。他們想要尋求別人的關愛，便在學校或者是社會結交一些朋友，但是由于他們的年紀過小使得他們沒有一個恰當的是非觀念來辨別人群，常常因為過度相信別人而受到欺騙。孩子的叛逆期是怎樣形成的？孩子的叛逆期家長怎么教育？一、保持冷靜。家長在發現孩子的逆反心理后一定要保持冷靜，千萬不要對孩子大喊大叫，那樣會適得其反。要坐下來和孩子談心，家長一定要學會控制自己的情緒，孩子即使言語有問題也要忍住。二、和孩子講道理。面對孩子的叛逆，不要用暴力去壓制。這樣只會適得其反，讓孩子更加叛逆。做一個通情達理的家長。就算孩子不講道理，家長自己也要講道理。三、父母應該理解和尊重孩子。不要以暴制暴，強迫孩子聽從家長的意見，和孩子交朋友。父母在與孩子接觸時，要盡量發現孩子的優點，鼓勵孩子減少對父母的抵觸。四、和孩子溝通時要耐心傾聽。無論孩子說什么，家長都要耐心傾聽，這是尊重孩子人格的一種方式，也是理解孩子，化解矛盾的一種方式。在孩子經歷的過程中陪伴他成長，引導他走出情感問題或認知誤區。父母的陪伴、引導、指引意義重大。五、舒緩壓力。許多家長和老師只知道給孩子學習壓力，卻不會和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學習作業，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實孩子們的壓力不比家長小，精神壓力過大沒有適當的放松的話，不利于孩子的成長。六、在一定范圍內給孩子選擇權。隨著孩子的成長，給他越來越多的自由和控制自己生活的權力是很重要的。必須有意識地要求自己；甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法，來給孩子一些自由度。給孩子一定的自由，表明我們信任和尊重孩子，孩子也會因此更加尊重父母。...

2022-06-27點擊量：248

加強青少年心理健康教育的必要性加強青少年心理健康教育的必要性?,加強青少年心理健康教育是為了適應社會發展的需要。現代社會,發展日新月異,競爭日益激烈，高負荷的學習快節奏的生活,機會與風險并存,希望與挑戰相伴。這一切都要求青少年必須有相應的心理承受能力和適應能力。否則,將一事無成,最終被社會淘汰。基于此,心理健康教育要從青少年抓起,引導其在成長過程中形成健康心理,迎接挑戰,適應社會。加強對青少年的心理健康教育是由學生的心理現狀及心理特點決定的。隨著素質教育的推進,人們越來越關注青少年的心理健康。許多地區對青少年心理狀況的調查結果顯示,青少年普遍存在著程度不同的心理不健康情況，因此，青少年的心理健康問題,應引起學校、家庭及社會的高度重視，教育者要把握好時機,隨時給予正確引導,克服不良心理。家庭是學生接觸最早、最多的環境，父母是孩子的第一任教師,父母的言行舉止對孩子的心理影響很大。父母過分溺愛、過分嚴厲或放任不管都會成為心理問題出現的導火索，還有來自家庭的學習壓力，會使孩子一直背負著沉重的心理負擔，對學業成績存在著過度焦慮甚至恐懼現象。學校是青少年生活、學習的主要場所。學校的環境、人際關系、校風,對學生的心理健康有著直接的影響。學生出現心理不健康因素主要是由應試教育造成的。學校受升學率的壓力,使學生課業負擔過重,長期處于緊張和壓力下,大腦得不到應有的休息,精神得不到應有的放松,從而產生情緒上的煩躁不安、抑郁焦慮、悲觀失望等負性情緒。此外,師生情感不融洽,也會使學生產生壓抑、厭倦、自卑、逆反等心理。...

2022-06-26點擊量：293

中學生正處于青年初期階段，在此期間，生理和心理發展都已相當成熟，是學生準備走向獨立生活的時期。同時，中學生因涉世未深，不免存在一些心理問題。那中學生常見的心理問題是什么？中學生常見的心理問題是什么？中學生有哪些常見的心理問題？1、逆反心理所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中，因自身固有的傳統定勢和思維模式與特定教育情境下所產生的與認知信息相對立的并與一般常態教育要求相反的對立情緒和行為意向。不少中學生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及先進人物無端否定，對不良傾向產生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消極抵抗。2、學習類問題1.學生學習的心理壓力越來越大，造成精神上的萎靡不振，從而導致食欲不振、失眠、神經衰弱、記憶效果下降、思維遲緩等。2.厭學是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習成績差的同學不愿意學習，一些成績較好的同學也出現厭學情緒。大多是因為作業多、上課拖堂等……3.考試焦慮，特別是遇到較為重要的考試時焦慮更為嚴重。3、人際關系問題1.與教師的關系問題。其主要問題是教師對學生的不理解、不信任而使學生產生的對抗心理，以及教師的認知偏差等情況給學生造成的壓仰心理，攻擊行為等問題。2.同學間的關系問題。中學生除希望得到老師的理解與支持外，也希望在班級、同學間有被接納的歸屬感，尋求同學、朋友的理解與信任。3.與父母的關系問題。民主型的和睦良好的家庭給中學生一個溫暖的歸屬港灣，專制式的家庭中父母與其子女之間不能進行正常的溝通，造成兒童孤僻、專橫性格。家庭的種種傷痕，會給中學生造成不同程度的心理傷害。4、追星問題當五彩的追光輝映著熒屏、舞臺上富于青春生機活力的歌星、舞星、影星，以及體星、作家等成功者的身影時，一雙雙發自內心的崇拜目光，也在緊跟不舍地隨著這些“星級”人物的身影，這成為青少年文化現象之一——“追星族”的涌現和“青春偶像熱”的掀起。中學生的追星現象在初中一年級已經很明顯了，我曾經在我們鎮中學初中一年級教育實習，下課的時候與同學們聊天，同學們都圍著我問我喜歡哪個歌星、哪個笑星等等。5、青春期心理問題1.青春期閉鎖心理。其主要表現是趨于關閉封鎖的外在表現和日益豐富、復雜的內心活動并存于同一個體，可以說封閉心理是青春期心理的一個普遍存在而又特殊的標志。2.情緒情感激蕩、表露而又內隱。青春發育期的生理劇變，必然引起中學生情感上的激蕩。這種動蕩的情感有時表露有時內隱。3.早戀。中學生一般尚未成年，我們把中學生這種未成人時的戀愛稱為早戀。中學時代，特別是高中生，正值青春發育期，而這一時期最突出的矛盾之一是性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾。6、手機過度使用問題使用手機上網不受時間、地點的限制，其便捷性使學生可以隨時隨地的瀏覽網頁、聊天、看書視頻、玩游戲等，許多學生把本寫作業、休息的時間都用來玩手機了，導致學習成績下降。尤其是新冠疫情發生后，課堂由“線下”搬到了“線上”，上課、作業等需借助手機等網絡設備來完成，沒有老師在身邊耳提面命，部分自控能力差的學生打著上課的名義借助手機長時間玩游戲、看視頻等。7、自卑心理自卑心理是指對自己的品質和能力作出過低的評價，感到自己不如人的心理感受。適當的自卑感可以激發自己去彌補自己的不足，超越自己;但過度自卑會導致抑郁，嚴重影響我們的身心健康。部分中學生由于學習成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在學校，他們受到的批評多于表揚、指責多于鼓勵、懲罰多于引導。于是自認為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消極頹廢。形成一種“我不如人”得自卑心理。中學生常見的心理問題是什么？中學生產生心理問題的原因有哪些？1.孩子的自心理問題也不是一天形成的，伴隨著年齡的增長問題也就越多，這是正常現象。也就是說跟年齡有關系。2.每一個有問題的孩子都是家長的問題，孩子是父母的復制品，跟家長有關。3.孩子在小學階段，家長的壓力還不多大，進入中學后面對升學壓力，家長的壓力變大了，往往會施加給孩子，孩子的自控能力有限，這樣就會產生問題。跟升學壓力有關。4.孩子接觸的人群范圍擴大了，難免會有摩擦多些，若不能及時解決，時間長了也會產生心理問題。5.孩子大了，家長不及時地跟上節奏，不能進行有效的溝通，產生問題是必然的。孩子不斷成長，而家長沒成長。...

2022-06-26點擊量：595

初一的孩子，基本在13歲左右，正值童年向少年過度的時期，不同的孩子個體發育早晚不一樣，有的孩子就是晚熟，也很正常，不用過分焦慮。當然，孩子心智發育也可以通過后天慢慢培養。那么，初一學生心智不成熟怎么辦呢？初一學生心智不成熟怎么辦？1.13歲同時是身心的時候，這時不要讓孩子產生自卑感，家長可以與孩子一起分析問題原因，找到針對性辦法，不能一味訓斥或打罵，將其自信心徹底消磨。當問題解決后家長要給予言語或者物質上的肯定，如此才能從根本上提升自信心，當自信心提高后心理問題可以迎刃而解。2.了解孩子心智不成熟的原因，大多數的孩子是因為缺乏自信心。應該樹立孩子的自信心，可以鼓勵孩子去做一些自己比較感興趣的事情，應該多給孩子提供一些鍛煉的機會。3.讓孩子擁有耐心，通過游戲活動的形式，鍛煉孩子的耐心，克服孩子浮躁的心理。可以讓孩子學習下棋、繪畫等等。4.學習固然重要，但是孩子的心理教育從來是一個不容忽視的課題。學生真正需要的是健全的人格、正向的價值觀，讓他能擁有直面未來的勇氣和創造未來的能力，而不是任他自流，自我養成。5.中小學生所處的階段正式孩子心智還不夠完全成熟，對很多事物認識不夠深刻的階段，也是人生中最為叛逆的一個時期，在這個時期的孩子，需要家長和老師的正確引導。才能使得孩子心智發育健全，有一個好的未來。初一學生心智不成熟怎么辦？孩子心智不成熟的對策就為大家分享到這里，對策當然不止這四點，還有很多，比如讓孩子勤奮、讓孩子學會感恩、讓孩子變得高尚等等，這應該是家長一直都需要教導以及引導孩子該做的事情。如果家長無法教導孩子，沒有時間教導，可以找一些心智管理培訓機構對孩子進行輔導培訓，這樣更容易解決孩子心智不成熟的問題。...