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2022-12-05點(diǎn)擊量：4829

孩子性格培養(yǎng)的方法：盡管有難度，我們還是可以多做些工作，引導(dǎo)孩子盡可能變得更加外向，或者趨于成熟。即使性格走向沒(méi)有變化，也可以讓孩子變得更快樂(lè)的。以下是小編為您整理的孩子性格培養(yǎng)的方法的相關(guān)內(nèi)容。孩子性格培養(yǎng)的方法站在媽媽的角度上考慮，就會(huì)理解媽媽的良苦用心和嘮叨;站在老師的角度上思考，就會(huì)理解老師的艱辛;站在同學(xué)的角度上思考，就會(huì)覺(jué)得大多數(shù)同學(xué)是可愛(ài)、可親、可交的。所以，教上小學(xué)的孩子學(xué)會(huì)心理?yè)Q位是非常必要的。教孩子學(xué)會(huì)理解他人，理解人人都有缺點(diǎn)。金無(wú)足赤，人無(wú)完人，有缺點(diǎn)和不足乃是人性的必然。和同學(xué)相交，和朋友相處，完全沒(méi)有必要求全責(zé)備，完全可以求同存異，只要同學(xué)和朋友的缺點(diǎn)不是品質(zhì)方面的，不是反社會(huì)的。對(duì)于朋友的缺點(diǎn)和不足，對(duì)于同學(xué)心情不好時(shí)所說(shuō)的話和所做的事，沒(méi)有必要事事計(jì)較，事事都要求個(gè)公平合理。多一次原諒，多一次寬容和理解，同時(shí)也就為自己多找了一份好心境，也會(huì)使自己在個(gè)性完善的道路上又向前邁進(jìn)了一步。當(dāng)然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點(diǎn)是必須向孩子講清楚的。媽媽必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對(duì)同學(xué)、朋友的退讓?zhuān)�而不是�?duì)壞人壞事的妥協(xié)。對(duì)壞人和得寸進(jìn)尺的人是沒(méi)有必要寬容的。...

2022-12-02點(diǎn)擊量：5360

如何增強(qiáng)青少年記憶力如何增強(qiáng)青少年記憶力？現(xiàn)在很多年輕人，20歲的身體，60歲的大腦，記憶力越來(lái)越差經(jīng)常丟三落四，其實(shí)這多與年輕人一些不經(jīng)意的生活習(xí)慣有關(guān)。9個(gè)傷害大腦的習(xí)慣讓你的記憶力越來(lái)越差，人也越來(lái)越笨，你中招了嗎?以下是小編為你整理的如何增強(qiáng)青少年記憶力只需一夜睡眠質(zhì)量不良，大腦中發(fā)生的化學(xué)變化，就會(huì)顯示與腦部受損時(shí)類(lèi)似的情形。長(zhǎng)期睡眠不足，會(huì)造成大腦疲勞過(guò)度，會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、智商降低。打呼嚕又被稱(chēng)為睡眠呼吸暫停綜合征，由于睡眠時(shí)不斷打呼嚕，進(jìn)入肺部的氣體太少，那么會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧，這對(duì)記憶力的殺傷力非常大。如果您有打呼嚕的習(xí)慣一定要早早干預(yù)，否則后悔莫及。不吃早餐會(huì)使機(jī)體和大腦得不到正常的血糖供給。大腦的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)不足，久而久之，會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生損傷。進(jìn)食過(guò)飽后，大腦中被稱(chēng)為“纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)會(huì)明顯增多。纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子能使毛細(xì)血管內(nèi)皮細(xì)胞和脂肪增多，促使動(dòng)脈粥樣硬化。長(zhǎng)期飽食，容易導(dǎo)致腦動(dòng)脈硬化，出現(xiàn)大腦早衰和智力減退現(xiàn)象。如何促進(jìn)腦部血液循環(huán)睡眠可以讓大腦把雜亂的訊息整理歸類(lèi)，醒來(lái)時(shí)要找資料就容易得多，但是，因?yàn)楹蔂柮傻挠绊懠皯言械臒�惱，不少人不容易入睡或是容易醒。懷孕時(shí)因?yàn)椴贿m合服用安眠藥，你可以在睡前做一些松弛運(yùn)動(dòng)、洗溫水澡，聽(tīng)聽(tīng)輕柔的音樂(lè)等來(lái)改善。有的人覺(jué)得既然晚上睡不著，那白天盡量少睡，期望晚上可以因此比較好睡，其實(shí)懷孕的身體狀況跟平時(shí)不一樣，這樣做可能沒(méi)有效果，反而更累。如果你晚上實(shí)在是睡不著，白天不妨多睡一會(huì)。輕柔音樂(lè)可促進(jìn)腦部血液循環(huán)、舒解壓力，不但對(duì)胎教有幫助，也能改善記憶力。不過(guò)要記得，強(qiáng)烈節(jié)奏的音樂(lè)可能有反效果，所以在挑選音樂(lè)時(shí)要多注意。古典音樂(lè)中特別是肖邦和莫扎特的音樂(lè)可以有很好的胎教作用，準(zhǔn)媽媽們可以試聽(tīng)一下。除非有早產(chǎn)的顧忌，否則應(yīng)該安排適當(dāng)?shù)漠a(chǎn)前運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)不但有助于生產(chǎn)，也可提振精神，增加專(zhuān)注力。減少生活、工作的壓力，慢性壓力會(huì)讓大腦位于海馬部位的記憶中心受損。做事情應(yīng)該盡量慢慢來(lái)，如果工作壓力讓你不能負(fù)荷，經(jīng)濟(jì)狀況允許的話，不妨先休息一陣子。如果還是常常記不住該做的事，不妨把它有條理的記下來(lái)，才不會(huì)一直擔(dān)心事情沒(méi)處理。記憶力下降要吃什么很多人都知道，魚(yú)含有大量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和鈣，而且吃魚(yú)能夠保護(hù)腦血管，能夠促進(jìn)腦細(xì)胞的活動(dòng)。而且魚(yú)有很多種做法，小編從小就很喜歡吃魚(yú)。有人把花生稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”，以為它含有豐富的卵磷脂和腦磷脂成分，能延緩人體腦功能的衰退。所以，吃花生可以改善人的血液循環(huán)、增強(qiáng)人的記憶力。玉米中海油豐富的亞油酸，具有保護(hù)腦血管以及降血脂的作用。它能夠幫助人體促進(jìn)腦細(xì)胞的代謝，具有很好的健腦作用。小編建議大家多吃新鮮的玉米。小米中含有豐富的維生素B，有防止衰老的作用。平時(shí)多吃小米粥或者小米飯，有助于健腦。有人把菠蘿稱(chēng)為“能提高記憶力的水果”，因?yàn)樗�含有豐富的維生素C和微量元素錳，經(jīng)常吃菠蘿有生津提神的功效。很多歌星和演員都非常喜歡吃菠蘿，因?yàn)樗麄兇_實(shí)需要保持好的記憶力。大街小巷都會(huì)有很多橘子賣(mài)，小編相信大部分人都吃過(guò)橘子。橘子含有豐富的維生素。經(jīng)常吃橘子有助于提供人體的精力和記憶力。讓孩子及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)先不要著急，不妨坐下來(lái)和孩子談?wù)�，尋找一下他背�?shū)困難的原因，是課文太長(zhǎng)記不住，對(duì)課文沒(méi)興趣還是找不到合適的背誦方法，從而導(dǎo)致不喜歡背書(shū)。可以每天晚上抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間和孩子一起分角色朗讀課文。另外再定期和孩子互相提問(wèn)，制定一些小獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢培養(yǎng)孩子的背誦興趣，這既能進(jìn)行親子互動(dòng)，又能激發(fā)孩子的興趣，了解他的情況。若孩子的好勝心比較強(qiáng)，您可以為她找一個(gè)小伙伴，兩人進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，比比誰(shuí)背誦更好，從而激起孩子背書(shū)的積極性。讓孩子及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，剛開(kāi)始記住的東西，隔幾個(gè)小時(shí)之后可以重復(fù)一次，慢慢地可以延長(zhǎng)重復(fù)間隔的時(shí)間，這樣效果會(huì)好很多。另外，平時(shí)要養(yǎng)成規(guī)律的作息和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，飲食上可以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充健腦、增強(qiáng)記憶力的食物，比如牛奶、魚(yú)肉、瘦肉、核桃等堅(jiān)果類(lèi)。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：5219

孩子在幼兒園受欺負(fù)了怎么辦1、孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)切忌只觀一面孩子在幼兒園受欺負(fù)了怎么辦孩子年齡小，和小伙伴發(fā)生爭(zhēng)吵甚至出手打人都是正常，家長(zhǎng)無(wú)需過(guò)分擔(dān)心，更不要將孩子之間的矛盾上升為家長(zhǎng)之間或家長(zhǎng)與對(duì)方孩子之間的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。家長(zhǎng)作為大人的身份對(duì)于其他的孩子本身就是一種威懾，不要再以恫嚇的方式或者斥責(zé)的方式教育對(duì)方小朋友，只要告訴他這樣做是不對(duì)的。家長(zhǎng)要及時(shí)制止對(duì)方孩子的打人行為，要求他歸還搶來(lái)的東西，跟他講道理，告訴他“小手是用來(lái)?yè)肀У模�不是用�?lái)打人的”。如果不湊效，可以告訴老師或他的家長(zhǎng)。2、教自己孩子學(xué)會(huì)分享和寬容孩子在幼兒園受欺負(fù)了怎么辦孩子受欺負(fù)是給孩子上一堂思想教育課，這是培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)寬容的好時(shí)機(jī)。打架沖突是孩子進(jìn)入孩子們之間“小社會(huì)”不可避免的事情之一，父母要告訴孩子：不要怕他，因?yàn)槟阍脚滤�，他就越欺�?fù)你;不要以牙還牙，因?yàn)榇蛉耸清e(cuò)誤的，如果你也打人，你也錯(cuò)了。在別人對(duì)自己的行為道過(guò)謙后要學(xué)會(huì)寬容和諒解。建議孩子拿出自己的玩具跟對(duì)方交換，兩人輪流玩;勇敢地伸出手去和對(duì)方一起玩，只要不打人、不爭(zhēng)搶?zhuān)�都可以成為好朋友�?、提前演練應(yīng)對(duì)方法防被欺比如教孩子在獨(dú)自遇到攻擊性的大孩子時(shí)選擇迅速離開(kāi)，避免受到二次攻擊，盡快向周?chē)�成人尋求幫助。光是選擇離開(kāi)是不夠的，還可以教孩子在受到攻擊時(shí)雙手推開(kāi)對(duì)方胳膊或者抓住對(duì)方的胳膊，同時(shí)雙眼嚴(yán)厲瞪著對(duì)方讓對(duì)方感覺(jué)到自己的威嚴(yán)。還要教孩子保護(hù)好自己的關(guān)鍵部位，比如頭、臉等�？梢越毯⒆泳毩�(xí)兩手握拳，兩臂彎曲，橫于面部，護(hù)住臉部的基本自我保護(hù)姿勢(shì)。緊急情況下，先還擊保護(hù)好自己，再呼叫尋求成人的幫助。4、受欺負(fù)后要教育孩子勇敢面對(duì)其實(shí)，很多調(diào)皮的孩子在剛開(kāi)始欺負(fù)別人時(shí)，可能只是無(wú)意行為。但是，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)你不像其他孩子一樣會(huì)強(qiáng)烈反抗，很好欺負(fù)后，他就會(huì)從這種欺負(fù)行為中得到滿足，從而得寸進(jìn)尺，有意欺負(fù)你。因此，要讓孩子意識(shí)到，一味地忍讓非但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)助長(zhǎng)欺負(fù)者的氣焰，給自己帶來(lái)更多的傷害。首先，要教育孩子，學(xué)會(huì)敢于表達(dá)自己的不滿。當(dāng)遭到其他同學(xué)的欺負(fù)時(shí)，要敢于用語(yǔ)言表示自己的態(tài)度，制止對(duì)方的侵犯。孩子們的一些欺負(fù)行為往往是為了取樂(lè)，如果看到被欺負(fù)的人如此堅(jiān)強(qiáng)，一般會(huì)很無(wú)趣地離開(kāi)。其次，讓孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)男袨榉磽�。因�(yàn)橛袝r(shí)，受欺負(fù)的孩子表現(xiàn)出一些勇敢的反擊行為，也能讓人震驚，從而停止其他孩子的暴力行為。孩子總是要長(zhǎng)大的，要獨(dú)立面對(duì)來(lái)自生活各個(gè)方面的沖擊，與其家長(zhǎng)像老母雞一樣，總是把孩子護(hù)得緊緊的，不如把自護(hù)本領(lǐng)早一點(diǎn)交給孩子，這個(gè)自護(hù)本領(lǐng)就是，讓孩子在學(xué)會(huì)保護(hù)自己的前提下，獨(dú)立面對(duì)外來(lái)的各種挑戰(zhàn)應(yīng)付各種問(wèn)題，尋找最佳的解決問(wèn)題的方法。孩子受欺負(fù)家長(zhǎng)的錯(cuò)誤反應(yīng)在幼兒園和學(xué)校里，孩子被同學(xué)欺負(fù)是常見(jiàn)的事情，當(dāng)父母得知自己的孩子被欺負(fù)后，難免著急，甚至生氣。這時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)下面兩種錯(cuò)誤的反應(yīng)：一、家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，直接插手去警告對(duì)方或?qū)嵤�懲罰，這樣一來(lái)，會(huì)使事態(tài)擴(kuò)大化，不利于解決事情，同時(shí)，如果這件事孩子本身也有錯(cuò)，容易養(yǎng)成他是非不分的習(xí)慣。另外，由于父母出面保護(hù)，久而久之，孩子習(xí)慣于依賴(lài)父母解決與同伴的沖突，會(huì)產(chǎn)生依賴(lài)性。二、家長(zhǎng)氣自己的孩子沒(méi)用，鼓勵(lì)孩子以牙還牙。對(duì)孩子說(shuō)：“你怎么這么笨，你為什么不揍他!”如此一來(lái)，習(xí)慣成自然，孩子可能會(huì)演變成小暴徒，漸漸變成施暴者，當(dāng)然，若孩子沒(méi)有能力反擊，他可能也因此變得更加自卑。其實(shí)，孩子們之間的打鬧跟成人之間的打斗是有本質(zhì)的區(qū)別的.，他們之間的打鬧更多的帶有游戲的成分，是一種玩耍。在玩耍的過(guò)程中，孩子們慢慢學(xué)會(huì)與周?chē)�小朋友之間該如何交往，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有吃虧與不吃虧的概念，所謂吃虧不吃虧其實(shí)是家長(zhǎng)的想法。所以孩子們剛剛打過(guò)了，眼淚一抹，又摟抱在一起親密無(wú)間的玩。只要能保證孩子的安全，沒(méi)有必要把孩子們之間的打斗看的過(guò)于嚴(yán)重。如果讓孩子打回去，這其實(shí)是在傳遞給他們一個(gè)錯(cuò)誤的社會(huì)交往方式，當(dāng)孩子一旦形成習(xí)慣，以后會(huì)變成一個(gè)攻擊性強(qiáng)的兒童。這樣的孩子，朋友比較少，對(duì)他將來(lái)的成長(zhǎng)也是非常不利的。家長(zhǎng)要讓孩子多動(dòng)腦子去思考，想辦法化解和小朋友之間的矛盾，而不是用拳頭解決問(wèn)題。當(dāng)然如果超出了普通打鬧的范圍，家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子保護(hù)自己的方法。教孩子嚴(yán)肅大聲地向?qū)Ψ奖磉_(dá)抗議：“我不喜歡你打我，你不可以再打我�！笔箤�(duì)方知道打人的行為是不受歡迎的。同時(shí)，你有必要把發(fā)生的事告訴孩子的老師，可以先問(wèn)問(wèn)孩子是愿意自己去告訴，還是由你去告訴。當(dāng)然，你也可以聯(lián)系這個(gè)“侵犯者”的家長(zhǎng)，讓他們知道發(fā)生的這些事情，并告訴他們，你希望這一切立即停止。要注意溝通的方式，切不可用指責(zé)的口氣，否則會(huì)使矛盾升級(jí)。作為父母，除非萬(wàn)不得已，請(qǐng)務(wù)必堅(jiān)持教導(dǎo)孩子以和平方式解決矛盾。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：5075

自己的孩子受到欺負(fù)怎么辦？1、保持冷靜，了解情況自己的孩子受到欺負(fù)怎么辦？憤怒與沖動(dòng)是魔鬼，容易讓人失去理智，尤其是面對(duì)自己的寶貝孩子被人欺負(fù)的時(shí)候，容易怒火中燒，做出一些容易無(wú)法挽回的悲劇。保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個(gè)問(wèn)題，也是在孩子面前樹(shù)立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對(duì)重大事情的時(shí)候是如何沉著冷靜地處理，同時(shí)也給孩子體驗(yàn)下父母內(nèi)心是如何的強(qiáng)大。冷靜之后，讓孩子詳細(xì)描述下事情的來(lái)龍去脈，把事情的前因后果整明白，做到心里有數(shù)之后，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個(gè)方式發(fā)泄下自己的情緒。2、聯(lián)系家長(zhǎng)，核實(shí)情況自己的孩子受到欺負(fù)怎么辦？聽(tīng)一家之言，難免有失偏頗，自己孩子講完，家長(zhǎng)接下來(lái)的工作就是要及時(shí)主動(dòng)聯(lián)系對(duì)方家長(zhǎng)，讓對(duì)方家長(zhǎng)詳細(xì)了解下事情的過(guò)程，兩方信息對(duì)比，再加上客觀而理性的判斷，基本上就能得出個(gè)是非曲直了。核實(shí)完真實(shí)情況后，家長(zhǎng)一定要秉持就事論事的原則，針對(duì)本事件進(jìn)行妥善處理。3、與家長(zhǎng)協(xié)商處理方式核實(shí)完真實(shí)情況后，及時(shí)與對(duì)方家長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商處理。這一步相當(dāng)重要，如果家長(zhǎng)能配合處理，基本上可以解決很多后顧之憂。一是給了那個(gè)犯錯(cuò)孩子一次改正的機(jī)會(huì)；二也給了家長(zhǎng)足夠的面子，畢竟沒(méi)有鬧的人盡皆知，沒(méi)有傷孩子的自尊心，報(bào)復(fù)心理就基本可以避免。該道歉道歉，該賠償賠償，該寫(xiě)保證寫(xiě)保證，一是可以安慰自家孩子，二也可以讓犯錯(cuò)的孩子明白欺負(fù)別人也是要付出代價(jià)的。4、請(qǐng)學(xué)校出面處理如果對(duì)方家長(zhǎng)不配合，傲慢無(wú)禮，袒護(hù)自己家孩子。那這個(gè)時(shí)候就得找老師或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出面調(diào)解，一是給對(duì)方家長(zhǎng)施加些壓力，讓他們要汲取深刻的教訓(xùn)，孩子犯了錯(cuò)就要得到懲戒；二是給自己的孩子掙回心理平衡，讓孩子感覺(jué)到正義的存在。5、報(bào)警處理學(xué)校也無(wú)法妥善處理的時(shí)候，最后一道王牌就是報(bào)警。面對(duì)校園暴力，警察應(yīng)該是不會(huì)姑息的，鬧到這個(gè)地步，家長(zhǎng)就一定要注意收集相關(guān)證據(jù)，積極配合警方，爭(zhēng)取獲得好的處理結(jié)果，一是給對(duì)方孩子及家長(zhǎng)一個(gè)嚴(yán)厲的警告；二是給自己孩子贏得自信。6、不責(zé)備孩子孩子被欺負(fù)回來(lái)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要去責(zé)備孩子，無(wú)論孩子出手爭(zhēng)斗過(guò)程中失敗了，還是戰(zhàn)勝了對(duì)手，還是懦弱地不敢回?fù)簦�都不要立刻�?zé)備孩子的行為。我們首先要贊揚(yáng)孩子臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)行為，等孩子冷靜后，然后一條一條分析臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的利弊，這是一次特別難得的現(xiàn)身教育的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次教育，孩子會(huì)更加從容應(yīng)對(duì)以后的這種危機(jī)。7、不暴力回?fù)艉⒆映蕴澚�，不建議暴力回?fù)簟＜议L(zhǎng)朋友們一定要三思而后行，暴力回?fù)舻暮蠊�一定是雙輸，無(wú)論對(duì)孩子還是父母，都將是越吃越大的虧。作為家長(zhǎng)，不能為了一時(shí)的泄憤，斷送了整個(gè)家庭的命運(yùn)，這是非常不值得。8、心理輔導(dǎo)孩子被欺負(fù)后果比較嚴(yán)重的話，家長(zhǎng)就要特別注意了，有些孩子心理繞不過(guò)這個(gè)坎，會(huì)把仇恨深深埋在心底，甚至?xí)�走火入魔，伺機(jī)找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)，而這種報(bào)復(fù)有可能就是致命的。也有可能孩子心理很脆弱，產(chǎn)生心理陰影，走不出來(lái)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要及時(shí)帶孩子去看心理醫(yī)生，讓孩子盡快調(diào)整心態(tài)，畢竟未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)。9、威懾教育被欺負(fù)以后，作為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)給孩子進(jìn)行威懾教育。威懾教育給對(duì)方是一個(gè)下馬威，讓他們以后不敢再找孩子的麻煩，同時(shí)也告訴孩子，在面對(duì)暴力威脅的時(shí)候，也需要用更加強(qiáng)硬的態(tài)度和巧妙的手段給對(duì)方進(jìn)行威懾。俗語(yǔ)說(shuō)，你強(qiáng)他就軟，你軟他更強(qiáng)，狠一次，給自己立威，也是必要手段。10、遠(yuǎn)離垃圾人這個(gè)世界上總有一些垃圾人的存在，但是我們仔細(xì)觀察和分析，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)垃圾人有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是他們有自己的圈子和活動(dòng)范圍。家長(zhǎng)要教育孩子甄別垃圾人喜歡去的地方、學(xué)會(huì)甄別垃圾人所在的圈子，盡量遠(yuǎn)離他們。你不主動(dòng)闖入他們的圈子，他們也不太敢主動(dòng)來(lái)找你麻煩。還的教育孩子，多克制點(diǎn)，對(duì)于垃圾人，一旦無(wú)意冒犯，稍微“認(rèn)點(diǎn)慫”，與垃圾人論輸贏不值當(dāng)。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：4924

孩子挨欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦，孩子從出生之后，每個(gè)家長(zhǎng)都總是會(huì)為孩子這樣那樣的問(wèn)題而操心，孩子跟成人一樣也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有著強(qiáng)烈的自尊心和榮辱心，那么當(dāng)孩子挨欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦？孩子挨欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦孩子挨欺負(fù)家長(zhǎng)怎么辦1、問(wèn)清原因，了解真相，妥善解決。若孩子被欺負(fù)了，作為家長(zhǎng)首先要了解的是事情的真相。讓孩子如實(shí)說(shuō)明事情發(fā)生的前因后果，明辨是非，和孩子一起分析原因，看對(duì)方是真的有意欺負(fù)還是互相之間的嬉戲打鬧。弄清楚后，可以詢(xún)問(wèn)孩子自己準(zhǔn)備怎么做，正確引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子合理解決。2、傾聽(tīng)、安慰，減輕孩子心理負(fù)擔(dān)。當(dāng)孩子因?yàn)楸黄圬?fù)而傷心委屈時(shí)，家長(zhǎng)不能再行訓(xùn)斥孩子，也不能夸大其詞，誤導(dǎo)孩子，要適當(dāng)加以排解和安慰，用心傾聽(tīng)孩子訴說(shuō)，讓孩子感受到溫暖，減輕被欺負(fù)后所受到的內(nèi)心傷害和不安。3、找出原因，交給孩子正確交往的方式。若孩子經(jīng)常被欺負(fù)的話，搞不好是其交往方式的問(wèn)題了。要是這樣的話，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是極為不利的，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子自身找原因了。要具體教給孩子與同伴友好相處的方式方法小策略。孩子受欺負(fù)自己該怎么辦1、完善自己，提升自己的能力。一個(gè)在別人眼里很有骨氣的孩子，別人是不敢欺負(fù)的。所以，父母要教孩子長(zhǎng)志氣，好好學(xué)習(xí)，發(fā)展正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好，這樣有自尊的孩子會(huì)贏得別人的尊重，自然就沒(méi)有誰(shuí)敢輕易向自己伸出拳頭了。2、積極、平等地交往。孩子要有一顆熱心，肯幫助同學(xué)，在與同學(xué)交往的過(guò)程中要有禮貌、懂協(xié)商、主動(dòng)關(guān)心別人。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，孩子要學(xué)會(huì)冷靜處理，避開(kāi)爭(zhēng)執(zhí)的場(chǎng)面，事后再和同學(xué)談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題，這是一種很積極、平等的交往方式。3、漠視無(wú)聊挑釁。在一個(gè)班里，總有幾個(gè)調(diào)皮的孩子想以挑釁的方式贏得別人的注意，面對(duì)這樣的孩子，如果當(dāng)真了，就會(huì)動(dòng)手打架，孩子要學(xué)會(huì)漠視，要以冷靜的目光注視對(duì)方。孩子挨欺負(fù)家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)孩子受欺負(fù)的原因，找到問(wèn)題的所在，在進(jìn)行合適的處理。孩子自己其實(shí)也是需要走一些的改變，只有孩子自己做出改變，這樣才會(huì)對(duì)自己以后的生活有很大的幫助。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：4903

什么時(shí)候教育孩子能事半功倍，其實(shí)教育孩子這件事情本身就沒(méi)有那么多問(wèn)題，我們只需要找到教育時(shí)機(jī)，那么就可以把孩子教育的非常好，下面就來(lái)看看什么時(shí)候教育孩子能事半功倍。什么時(shí)候教育孩子能事半功倍教育時(shí)機(jī)就是一種可以獲得較大教育效果的一種機(jī)遇。有意識(shí)地學(xué)會(huì)在日常生活中發(fā)現(xiàn)、捕捉、選擇、利用好教育時(shí)機(jī)對(duì)孩子實(shí)施教育，才能最大限度地取得事半功倍的效果。1、生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。孩子一生中會(huì)有很多生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如小學(xué)升初中，初中畢業(yè)，新學(xué)科的開(kāi)設(shè)，新學(xué)一種業(yè)余愛(ài)好等，這時(shí)孩子往往有一個(gè)美好的向上的愿望，他們渴望進(jìn)步，希望能以一種新的面貌、新的形象開(kāi)始新的生活。這種進(jìn)步的愿望，往往伴隨著“良好的開(kāi)端是成功的一半”的認(rèn)識(shí)而驅(qū)使他們，即使是平時(shí)紀(jì)律比較散漫，學(xué)習(xí)不夠努力的孩子，也會(huì)在一段時(shí)間里表現(xiàn)得守紀(jì)與努力，令人有一種“煥然一新”的感覺(jué)。這時(shí)家長(zhǎng)如能給以及時(shí)的鼓勵(lì)和有效的督促，就能使孩子開(kāi)始一種嶄新的生活。2、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)。孩子犯了錯(cuò)誤，大多數(shù)會(huì)意識(shí)到自己錯(cuò)了，特別是當(dāng)一些錯(cuò)誤后果較嚴(yán)重時(shí)，孩子往往會(huì)痛悔不已。此時(shí)家長(zhǎng)及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育，就會(huì)有很強(qiáng)的說(shuō)服力，孩子往往比較容易接受。如一個(gè)孩子平時(shí)在學(xué)校不守紀(jì)律，在家不聽(tīng)父母的話，隨便玩火，結(jié)果燒了起來(lái)，幸虧鄰居發(fā)現(xiàn)后及時(shí)撲救，才使全家免遭滅頂之災(zāi)，看到被燒壞的家具，孩子痛哭流涕，沉痛萬(wàn)分。父母趁機(jī)教育他要遵守紀(jì)律，孩子從此以后就成了一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。3、當(dāng)孩子心情愉快時(shí)。孩子在學(xué)校受到老師表?yè)P(yáng)以后，或者考試得了100分時(shí)，或取得某種成功時(shí)，他的心情一般比較愉快。此時(shí)是及時(shí)指出孩子不足之處的最佳時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)可趁機(jī)向孩子指出存在的毛病，讓他在百尺竿頭，更進(jìn)一步，一般說(shuō)來(lái)，孩子會(huì)比較樂(lè)于接受。4、當(dāng)孩子的合理需要得到滿足的時(shí)候。孩子常常在學(xué)習(xí)、生活、物質(zhì)和心理上有各種需要，要求家長(zhǎng)給以滿足。如是合理的要求，家長(zhǎng)在滿足孩子需要時(shí)，可及時(shí)向孩子指出一些希望和要求，孩子就會(huì)愉快地按照父母的期望去行動(dòng)。如一個(gè)男孩要求爸爸為他買(mǎi)一樣禮物送給過(guò)生日的同學(xué)。這是孩子正當(dāng)?shù)娜穗H交往需要，因此爸爸很快地替他買(mǎi)了一樣價(jià)廉物美的禮物。當(dāng)爸爸把禮物送給兒子時(shí)提出了一個(gè)要求：“送給同學(xué)禮物是尊重同學(xué)，隨便講臟話就是不尊重別人，爸爸希望你今后改正隨便講臟話的壞習(xí)慣�！惫�然，以后孩子就再也不講臟話了。5、當(dāng)孩子思想斗爭(zhēng)激烈的時(shí)候。孩子的思想品德是在思想斗爭(zhēng)中正確的戰(zhàn)勝錯(cuò)誤的、進(jìn)步的戰(zhàn)勝落后的矛盾運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不斷得到提高的。所以孩子常常在形形色色的事情面前會(huì)表現(xiàn)出各種思想斗爭(zhēng)。這時(shí)家長(zhǎng)如能及時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥，孩子很快就會(huì)與錯(cuò)誤劃清界限，站到正確的一邊來(lái)。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：4872

怎樣讓孩子感受到父母的愛(ài)對(duì)孩子說(shuō)出“我愛(ài)你”。中國(guó)人的感情比較含蓄，不習(xí)慣于輕易表達(dá)，特別是“我愛(ài)你”三個(gè)字，愛(ài)臺(tái)大聲說(shuō)出來(lái)，一句“我愛(ài)你”是一種向孩子傳遞愛(ài)的有效方式，會(huì)讓孩子感受到父母的愛(ài)和依賴(lài)，只要當(dāng)你心中有所感，便要說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，同時(shí)，父母也要教導(dǎo)孩子適時(shí)地表達(dá)自己的感受。用擁抱表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。孩子天性就需要被關(guān)愛(ài)，需要父母的愛(ài)撫和擁抱，無(wú)論男孩還是女孩都是如此。讓他感受到你愛(ài)他，他的重要性，對(duì)于培養(yǎng)他的自尊、自愛(ài)、自信是相當(dāng)重要的。擁抱孩子，通過(guò)親子之間身體的相互接觸，是傳達(dá)愛(ài)意和親情的良好溝通方式。父母可以通過(guò)這樣的親昵表達(dá)自己的愛(ài)。這種愛(ài)的表達(dá)方式讓孩子在關(guān)愛(ài)的浸泡中成長(zhǎng)，造就了孩子健全的心理和良好的道德品質(zhì)，為孩子的發(fā)展奠定了必要的基礎(chǔ)。怎樣培養(yǎng)孩子的關(guān)愛(ài)之心天生就有喜歡幫助別人的本能，只是隨著孩子一天天的長(zhǎng)大，孩子見(jiàn)到了太多的并不是每個(gè)人對(duì)別人的關(guān)愛(ài)，更多的時(shí)候反而是傷害，于是，孩子在摸仿中成長(zhǎng)，這里父母首先得把握住，給孩子樹(shù)立一棵關(guān)愛(ài)他人的好心人。至少在孩子面前要這樣做，這樣孩子才能從內(nèi)心接受父母的引導(dǎo)。要培養(yǎng)孩子的關(guān)愛(ài)之心，一定要先把小處做到位了，孩子并不能理解關(guān)愛(ài)他人并不是要求每一個(gè)人都去救死扶傷，在孩子的眼里，只有這樣的救死扶傷才是關(guān)愛(ài)別人，因此，孩子會(huì)經(jīng)常認(rèn)為，我有一棵關(guān)愛(ài)之心，可是就是沒(méi)機(jī)會(huì)獻(xiàn)出這份愛(ài)心，這能怪我嗎?其實(shí)，有一棵關(guān)愛(ài)之心并不是要做某件驚天動(dòng)地的大事，小處更顯力量，“一屋不掃，何以掃天下”?關(guān)愛(ài)之心也是。先教會(huì)孩子把小處做足了。引導(dǎo)孩子從小事入手，從身邊的事做起、比如：經(jīng)常讓孩子幫助老人做事，用語(yǔ)文明并且禮貌。關(guān)心生病的爺爺，奶奶，愛(ài)護(hù)鄰家的小貓小狗。關(guān)照鄰家弱小的小弟弟小妹妹等等，這些常在孩子身邊的小動(dòng)作，更多的是父母也沒(méi)有認(rèn)識(shí)到的小愛(ài)，才是真正培養(yǎng)孩子愛(ài)心的源泉。日積月累，孩子一定會(huì)自覺(jué)地付出愛(ài)心，并且從心底里能感受得到這種付出的快樂(lè)與幸福。...

2022-11-30點(diǎn)擊量：4710

如何讓孩子感受到父母的愛(ài)如何讓孩子感受到父母的愛(ài)？現(xiàn)在基本都是獨(dú)生子女，組成的家庭中只有一個(gè)寶寶，雙方的家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)寶寶關(guān)愛(ài)有加，有的甚至是溺愛(ài)孩子。溺愛(ài)孩子的壞處很多，會(huì)造成孩子的性格霸道、一不順心就發(fā)脾氣、自私等等的缺點(diǎn)，所以要不再溺愛(ài)，適當(dāng)關(guān)愛(ài)就好了。以下是小編為您整理的如何讓孩子感受到父母的愛(ài)的相關(guān)內(nèi)容。不能以粗暴的方式對(duì)待孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)后，家長(zhǎng)要注意，不要隨便給孩子動(dòng)武，應(yīng)該先給孩子講道理，或者用其它懲罰方式，比如限制孩子玩玩具、減少零食、減少零花錢(qián)等。雖然不能向孩子妥協(xié)。但是體罰不是正確的方式，古代的”竹板不響，學(xué)問(wèn)不長(zhǎng)“，到現(xiàn)代社會(huì)不完全適用。因?yàn)楝F(xiàn)在很多孩子自尊心很強(qiáng)，體罰孩子容易導(dǎo)致孩子走極端的。用孩子喜歡的事情來(lái)限制孩子。在面對(duì)放縱不聽(tīng)管教的孩子時(shí)，家長(zhǎng)可以用一些比較巧妙的方法來(lái)教育他，比如孩子喜歡看動(dòng)畫(huà)片，既然犯錯(cuò)了，就不許看了，直到孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤。這樣孩子往往能比較聽(tīng)話了，家長(zhǎng)注意和孩子商量時(shí)，應(yīng)該說(shuō)到做到，不要失信。比如孩子總是在家里搞破壞，把洗發(fā)水等擠出來(lái)弄的到處都是，如果孩子改正了，不周調(diào)皮，家長(zhǎng)允許看動(dòng)畫(huà)片，那就要遵守信用。我們?nèi)绾巫尯⒆痈惺艿礁改傅膼?ài)你的孩子很聽(tīng)話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說(shuō)“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動(dòng)喝水。不再附加條件。很多家長(zhǎng)在讓孩子做某一件事情的時(shí)候都會(huì)哄著，比如吃飯時(shí)說(shuō)你好好吃飯，過(guò)會(huì)出去玩;又比如睡午覺(jué)的時(shí)候說(shuō)你好好睡覺(jué)，過(guò)會(huì)給你吃什么等等。從現(xiàn)在開(kāi)始，規(guī)定好他做事的要求，不再附加條件，一次兩次沒(méi)效果，時(shí)間長(zhǎng)了就能看出來(lái)了。不再過(guò)度夸贊。家長(zhǎng)都是覺(jué)得自己的孩子是最棒的，所以很多時(shí)候都會(huì)在自己的孩子面前夸孩子多好多好，即使孩子做的不是那么好。從現(xiàn)在開(kāi)始，要客觀對(duì)待孩子的進(jìn)步，不過(guò)度夸贊孩子。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：4638

如何釋放孩子的不良情緒如何釋放孩子的不良情緒？轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子年齡小，好奇心強(qiáng)，特別容易被新奇的事物所吸引。我們可充分利用孩子的這一特點(diǎn)，將其注意力從不愉快的事情上轉(zhuǎn)移到好奇、有趣的事情上來(lái)。陪孩子玩玩具，看動(dòng)畫(huà)片都是比較好的方法。適度宣泄。有時(shí)候，我們不妨給孩子一個(gè)空間，讓孩子適度宣泄不良情緒。如：孩子生氣時(shí)，我們可以帶孩子去空曠的地方吼一吼，在一個(gè)房間里扔枕頭，大哭一場(chǎng)等。站在孩子的角度看問(wèn)題。我們要善于觀察孩子，學(xué)會(huì)站在孩子的角度去理解他們的感受。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒時(shí)，應(yīng)多問(wèn)一問(wèn)，并及時(shí)引導(dǎo)孩子傾訴，讓孩子在傾訴中發(fā)泄掉不良情緒。鼓勵(lì)孩子大膽交際。家長(zhǎng)可以經(jīng)常帶孩子到戶(hù)外公共場(chǎng)所，見(jiàn)識(shí)各種各樣的事物，結(jié)識(shí)一些同齡朋友。同齡朋友之間充滿童趣的游戲，可以愉悅孩子的情緒，從而淡化壓抑的情緒。培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好。當(dāng)孩子有良好的興趣愛(ài)好后，就不容易有不良情緒，可以在做自己喜歡的事情中釋放不良情緒。如何釋放孩子的不良情緒，如何處理孩子的情緒認(rèn)識(shí)情緒。讓寶寶認(rèn)識(shí)自己的各種情緒，這是表達(dá)情緒的起點(diǎn)。寶寶在最初經(jīng)歷不同的負(fù)面情緒時(shí)，您給寶寶的情緒進(jìn)行定義，告訴寶寶他的情緒狀態(tài)，讓寶寶逐漸認(rèn)識(shí)、明確自己的負(fù)面情緒，“寶寶現(xiàn)在生氣了”，“寶寶很憤怒”等等。接納孩子的負(fù)面情緒，認(rèn)同有情緒是正常的、合理的。給寶寶自由表達(dá)情緒的空間，不壓制寶寶的不良情緒。比如，寶寶因?yàn)橄胍�某個(gè)玩具卻沒(méi)有得到滿足時(shí)，寶寶生氣地大喊大叫，甚至打人。這時(shí)，要對(duì)孩子的感受表示理解，告訴孩子“媽媽知道你很生氣�！弊寣殞毭靼撞蝗缫鈺r(shí)生氣、憤怒等是正常的情緒反應(yīng)，讓寶寶接納自己的不良情緒，這是正確表達(dá)自己情緒的起點(diǎn)。而不要簡(jiǎn)單地說(shuō)：“那個(gè)玩具有什么好的，不要叫，不要打人。”不要說(shuō)“你再哭，媽媽就不要你了”，這樣簡(jiǎn)單的阻止常沒(méi)有效果，反而可能會(huì)讓寶寶的不良情緒積壓在內(nèi)心深處，成為他的潛意識(shí)，以后遇到類(lèi)似的情境可能還會(huì)爆發(fā)。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：4718

如何有效地幫助孩子排解不良情緒如何有效地幫助孩子排解不良情緒？當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒時(shí)，千萬(wàn)不要以暴制暴或者妥協(xié)的方式對(duì)待。這是我們作為家長(zhǎng)最常犯的一個(gè)錯(cuò)誤了，就是當(dāng)孩子暴怒的時(shí)候，你以同樣的暴怒來(lái)對(duì)待他。這樣粗暴的方式不僅幫助不了孩子，反而是在他的不良情緒上又加了一把火。還有一種恰恰相反，就是當(dāng)孩子有不良情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)各種妥協(xié)，什么無(wú)理的要求都答應(yīng)孩子，這種方式也是不對(duì)的。如何有效地幫助孩子排解不良情緒？當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候，給與一定的擁抱和安撫。孩子的世界還是很單純的，只要你能在第一時(shí)間給他安慰和安撫的話，一般很快就能平靜下來(lái)，并從不良情緒中脫離出來(lái)。所以，這里不得不提一個(gè)擁抱。在我們這一代父母是很少擁抱我們的，我們內(nèi)心對(duì)于這種親密的舉動(dòng)是很期待的。所以，對(duì)于我們的下一代，不要吝嗇你的擁抱，尤其是孩子需要你的時(shí)候。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候，我們要找出源頭和孩子溝通。孩子不會(huì)像成年人一樣懂得克制自己的不滿，他們常常會(huì)更直接的表達(dá)出來(lái)。所以，無(wú)論什么時(shí)候我們都不要指望孩子能像我們一樣懂得收放自如自己的情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)不良情緒的時(shí)候，找到源頭和孩子好好溝通，從而讓孩子解開(kāi)心結(jié)，重新?lián)碛姓�能量，而這個(gè)也是很少家長(zhǎng)能做到。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：103

傷害孩子自尊心的行為傷害孩子自尊心的行為：忽略孩子的存在如果家長(zhǎng)在孩子生命早期不聽(tīng)孩子說(shuō)話、不理睬孩子，忽略孩子的存在，孩子會(huì)以為這是正常的行為，是人與人之間的正常關(guān)系狀態(tài)，這樣的孩子就無(wú)法樹(shù)立自尊心。孩子生來(lái)就有被關(guān)注、被愛(ài)的需求，如果孩子感覺(jué)被忽略，不被重視，就會(huì)感覺(jué)到自尊心受到傷害，而且越聰明越敏感的孩子受的傷害越深。傷害孩子自尊心的行為：“人前教子”如果想摧毀一個(gè)孩子的自尊心，你只要當(dāng)面批評(píng)他的缺點(diǎn)，讓他沒(méi)有反駁的機(jī)會(huì)，一下子就大功告成了!太多的時(shí)候，孩子不聽(tīng)話，在人前屢屢“造次”，我們家長(zhǎng)感覺(jué)傷了自尊，就大聲呵斥孩子。我們傳統(tǒng)的教育理念認(rèn)為這是正常的。殊不知，當(dāng)眾批評(píng)只能讓孩子暫時(shí)懾于壓力，不敢抵抗，更重要是會(huì)挫傷孩子的自尊心。跟別的孩子比較這里說(shuō)的比較是指家長(zhǎng)拿別人的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己孩子的缺點(diǎn)來(lái)比較。同齡的孩子中，本就有比較心理。這樣做不但百分之百無(wú)法達(dá)到他向優(yōu)秀者學(xué)習(xí)的目的，反而和家長(zhǎng)希望的結(jié)果正相反，會(huì)給孩子留下自卑的負(fù)面陰影。這種不適當(dāng)?shù)谋容^，對(duì)攻擊性較強(qiáng)的孩子可能激起逆反的行為;對(duì)攻擊性較弱的孩子，則會(huì)在心中留下一個(gè)陰影。怎樣尊重和保護(hù)孩子的自尊心如果孩子有了過(guò)錯(cuò),或者在力所能及的事情面前沒(méi)有得成功,作為家長(zhǎng)應(yīng)如何對(duì)待呢?當(dāng)遇到這種情況時(shí),家千萬(wàn)不要用尖刻的話指責(zé)、嘲諷孩子,更不能采用打罵和調(diào)斥。因?yàn)檫@樣,往往會(huì)在孩子本來(lái)自卑的心理上又加上沉重的砝碼,挫傷孩子的自尊心,使他們?nèi)菀桩a(chǎn)生“破罐摔”,不求上進(jìn)的行為。在這方面,愛(ài)迪生的母親南希是一個(gè)尊重和保護(hù)孩子自尊心的榜樣。大發(fā)明家愛(ài)迪生在幼年讀書(shū)時(shí),成績(jī)?cè)谌�班中倒�?shù)第一名,以致只讀了三個(gè)月書(shū),就被趕出了校門(mén)。然而,他母親懂得尊重和保護(hù)孩子的自尊心和人格,從來(lái)不責(zé)怪他。母親知道他有自尊心,肯于憤發(fā)向上,于是給他買(mǎi)了書(shū)籍,以開(kāi)發(fā)孩子的智力,同他一道學(xué)習(xí),并且還在家庭里建立一個(gè)小實(shí)驗(yàn)室。愛(ài)迪生的母親,就是這樣把孩子的自尊心引導(dǎo)到求知與向上的軌道。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：82

孩子自尊心強(qiáng)怎么教育孩子自尊心強(qiáng)怎么教育有些時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子這樣表達(dá)他們的愛(ài)：“你做得真好，媽媽喜歡你這樣”、“你這次真聰明，爸爸為你感到驕傲�！钡�是，在孩子的心中往往會(huì)覺(jué)得父母的潛臺(tái)詞就是：如果一旦表現(xiàn)得不好，爸爸媽媽就不會(huì)再喜歡你了。孩子自尊心強(qiáng)怎么教育父母這種有條件的愛(ài)，往往會(huì)使孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)隨外在事件的波動(dòng)而改變。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變成一個(gè)一旦事情發(fā)展得順利就得意自滿，不順利時(shí)就會(huì)變得自暴自棄的人。這其實(shí)就是一種低自尊的表現(xiàn)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該要適時(shí)地向孩子表達(dá)關(guān)注和愛(ài)，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的這種愛(ài)是無(wú)條件的，即使他們犯錯(cuò)了，他們也不會(huì)失去家長(zhǎng)的關(guān)懷，當(dāng)孩子知道自己生活在父母全心全意的愛(ài)之中，他就會(huì)感到自己值得別人去愛(ài)，他是有價(jià)值的，這讓孩子充滿了自信和有尊嚴(yán)感。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能因?yàn)橐淮未煺劬腿�盤(pán)否定自己，同時(shí)和孩子就自尊心受挫這個(gè)話題進(jìn)行討論，讓還子明白生活不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人會(huì)慣著你，要時(shí)刻備好對(duì)付挫折的心理，知道什么叫自尊，怎樣贏得別人真正的尊重。孩子自尊心強(qiáng)怎么教育孩子自尊心強(qiáng)怎么教育有些時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子這樣表達(dá)他們的愛(ài)：“你做得真好，媽媽喜歡你這樣”、“你這次真聰明，爸爸為你感到驕傲。”但是，在孩子的心中往往會(huì)覺(jué)得父母的潛臺(tái)詞就是：如果一旦表現(xiàn)得不好，爸爸媽媽就不會(huì)再喜歡你了。孩子自尊心強(qiáng)怎么教育父母這種有條件的愛(ài)，往往會(huì)使孩子對(duì)自己的評(píng)價(jià)隨外在事件的波動(dòng)而改變。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變成一個(gè)一旦事情發(fā)展得順利就得意自滿，不順利時(shí)就會(huì)變得自暴自棄的人。這其實(shí)就是一種低自尊的表現(xiàn)。因此家長(zhǎng)應(yīng)該要適時(shí)地向孩子表達(dá)關(guān)注和愛(ài)，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)的這種愛(ài)是無(wú)條件的，即使他們犯錯(cuò)了，他們也不會(huì)失去家長(zhǎng)的關(guān)懷，當(dāng)孩子知道自己生活在父母全心全意的愛(ài)之中，他就會(huì)感到自己值得別人去愛(ài)，他是有價(jià)值的，這讓孩子充滿了自信和有尊嚴(yán)感。引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己自身的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，不能因?yàn)橐淮未煺劬腿�盤(pán)否定自己，同時(shí)和孩子就自尊心受挫這個(gè)話題進(jìn)行討論，讓還子明白生活不是一帆風(fēng)順的，沒(méi)有人會(huì)慣著你，要時(shí)刻備好對(duì)付挫折的心理，知道什么叫自尊，怎樣贏得別人真正的尊重。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：105

4歲孩子自尊心強(qiáng)怎么教育？要知道，任何一個(gè)孩子的自尊心都是從小培植起來(lái)的，是我們家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度所決定的。所以，家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師，首要任務(wù)是培養(yǎng)孩子的自尊心。以下是小編為您整理的4歲孩子自尊心強(qiáng)怎么教育的相關(guān)內(nèi)容。4歲孩子自尊心強(qiáng)怎么教育教會(huì)孩子獨(dú)立。孩子在慢慢的獨(dú)立過(guò)程中，是一個(gè)“自我”的形成，自我當(dāng)然是必須有“自尊心”。在允許的情況下，讓孩子獨(dú)立完成一件任務(wù)，可以從比較簡(jiǎn)單的開(kāi)始，再慢慢到一些復(fù)雜的。孩子完成任務(wù)后要給孩子鼓勵(lì)和建立，但切忌過(guò)度表?yè)P(yáng)而使孩子產(chǎn)生自滿，驕傲的心里。孩子漸漸獨(dú)立了，他的自尊心就慢慢培養(yǎng)起來(lái)了。多讓孩子參加一些活動(dòng)。參加活動(dòng)是孩子融入集體，融入社會(huì)生活一個(gè)必備的過(guò)程，是孩子慢慢變成一個(gè)完整獨(dú)立的人的過(guò)程。在活動(dòng)中他會(huì)與其他的孩子接觸，常識(shí)友誼或者摩擦。父母在這個(gè)過(guò)程中一定要起到一個(gè)引導(dǎo)者的作用，只是給孩子必要的引導(dǎo)，讓孩子自己進(jìn)行鍛煉，并不是手把手地教，這些活動(dòng)中孩子往往會(huì)受到一些挫折，這些挫折恰好是我們要利用的。利用這些挫折對(duì)孩子教育、鼓勵(lì)，不但能讓孩子的實(shí)際能力得到鍛煉，有益于孩子遇到困難時(shí)候的承受能力，更有益于孩子自尊心的培養(yǎng)。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：88

怎樣維護(hù)學(xué)生的自尊心怎樣維護(hù)學(xué)生的自尊心對(duì)高三的孩子來(lái)講，我們講青春期，從十二歲開(kāi)始逐步進(jìn)入青春期，一直延展到十八歲，這一整個(gè)時(shí)期孩子的成長(zhǎng)是在做什么呢?是在為自己成為一個(gè)真正的大人，為自己成為一個(gè)有清晰的自我認(rèn)知標(biāo)簽的大人在做準(zhǔn)備。這個(gè)時(shí)候他所有的成長(zhǎng)圍繞的其實(shí)就一個(gè)問(wèn)題——我是誰(shuí)?我是一個(gè)什么樣的人?我要怎么定位我自己?專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)可以把它叫做"社會(huì)角色"，也把它叫做"同一性"。怎樣維護(hù)學(xué)生的自尊心我經(jīng)常特別簡(jiǎn)單的解釋同一性，就是外界對(duì)他的評(píng)價(jià)跟他內(nèi)在對(duì)自己的評(píng)價(jià)要統(tǒng)一在一個(gè)點(diǎn)上，這樣這個(gè)孩子就立起來(lái)了，他就清晰的知道我是誰(shuí)。我要么是一個(gè)很優(yōu)秀、很厲害、很棒的人，我要么很low，不行，自卑到底了，我就是個(gè)自卑的人。反正不管我是高還是低，我一定要確定的知道我在哪一個(gè)點(diǎn)上，因?yàn)槲抑挥兄�道我在哪一個(gè)點(diǎn)上，我才知道怎么做事，我才知道所有的出發(fā)、一切的源頭都要圍繞這個(gè)點(diǎn)來(lái)。如果是高不成低不就，上也上不去，下也下不來(lái)，那這種時(shí)候這個(gè)孩子是很痛苦的。維護(hù)孩子自尊心的措施孩子在長(zhǎng)大成人進(jìn)入社會(huì)之后，生活會(huì)沿著兩條迥異的路線發(fā)展：在第一種發(fā)展路線下，孩子未來(lái)的生活將會(huì)被感情挫折、看不到前途的工作以及種種有害健康的惡習(xí)所毀滅;在第二條發(fā)展路線下，孩子將會(huì)順利度過(guò)各種難關(guān)繼續(xù)前進(jìn)。那么決定小孩未來(lái)前途的主要原因是什么呢?簡(jiǎn)單的說(shuō)就是三個(gè)字：自尊心。而孩子的自尊心則是從父母那里得到的。因此為人父母者的一個(gè)很重要的責(zé)任，就是必須從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自尊心。只有一個(gè)擁有強(qiáng)烈而正確的自尊心的孩子，才能在將來(lái)獲得事業(yè)的成功，找到生活的幸福。在管教孩子的過(guò)程中，父母難免會(huì)失去耐心，但是親子關(guān)系原本就不是對(duì)等關(guān)系。道理很簡(jiǎn)單，既然父母親擁有絕大部分的權(quán)利，當(dāng)然也就必須擔(dān)負(fù)起絕大部分的責(zé)任。在親子關(guān)系互動(dòng)中如果出現(xiàn)什么問(wèn)題，解決問(wèn)題的關(guān)鍵還是在于大人。作為父母一定要記住：當(dāng)你在教訓(xùn)孩子的時(shí)候，他們并不會(huì)把耳朵捂住，當(dāng)你事業(yè)不順的時(shí)候，也不是小孩子害你的，孩子難免會(huì)犯錯(cuò)，畢竟他們的年紀(jì)還小，對(duì)于許多的事情都是一知半解。因此在管教孩子的時(shí)候，父母應(yīng)該明確指出孩子到底是在什么地方犯了錯(cuò)誤，而要避免使用帶情緒化的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)小孩說(shuō)話，尤其不要涉及到對(duì)孩子的品質(zhì)進(jìn)行否定。...

2022-11-29點(diǎn)擊量：137

我們?cè)鯓泳S護(hù)孩子的自尊心我們?cè)鯓泳S護(hù)孩子的自尊心——給孩子留面子孩子越小，心靈越不設(shè)防，越容易受傷害，父母需要給予小心的呵護(hù)。譬如，不要拿孩子的尷尬事，作為飯后談資。更不要嘲笑他們，不要當(dāng)著別人的面嘮叨孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話或做過(guò)的事，使他感到難堪、無(wú)助，從而對(duì)父母產(chǎn)生厭倦心理和敵對(duì)情緒。我們?cè)鯓泳S護(hù)孩子的自尊心——?jiǎng)e敷衍孩子如果孩子想跟你說(shuō)話，你只要離開(kāi)電腦或者關(guān)掉電視，回答一個(gè)問(wèn)題的時(shí)間就夠用了。眼對(duì)眼地看著他，以此來(lái)表明你是真的在聽(tīng)他說(shuō)話。這對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊心有奇效，因?yàn)樗鼈鬟f了一個(gè)信息，孩子會(huì)覺(jué)得他在你的心目中是重要的、有價(jià)值的。我們?cè)鯓泳S護(hù)孩子的自尊心——愛(ài)孩子愛(ài)孩子大可不必遮遮掩掩，自然的表達(dá)出你對(duì)孩子的愛(ài)。多抱抱他、吻他、拍拍他的肩膀，告訴他：“我愛(ài)你”。在《水知道答案》一書(shū)中，作者認(rèn)為，當(dāng)水看到“愛(ài)與感謝”時(shí)，它會(huì)呈現(xiàn)出幾乎近完美的結(jié)晶。這讓人聯(lián)想到了，愛(ài)與感謝本是宇宙存在與人際關(guān)系的基本原則，美好的情感與心念會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生有益的影響。...