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2021-10-11點擊量：170

建橋國際高中開設加拿大OSSD及美國AP課程融合課程，學校位于中國教育對外地開放的新高地：上海自貿區臨港新片區，隸屬于上海建橋學院的國際教育學院。學校獲得加拿大安大略省授權開設完整3+0模式OSSD課程，精品開設美國AP課程。學生注冊位于加拿大多倫多大學內的直屬城市中學(CityHighSchool)學籍，畢業后獲得OSSD文憑，免統考、免雅思直入世界前50名校，憑借AP課程成績進入美國名校。作為升學品牌學校，學校的升學指導團隊啟程留學專注北美升學14年，累計幫助超過一萬八千名同學進入全美前50名校。OSSD課程+AP課程OSSD文憑課程融合英式教育的學術、嚴謹和美國教育的思辨、創新。OSSD課程是世界最權威的非應試化教學體系之一，過程性評估和12年級文憑考試終結性評估相結合，文憑考試成績加上在校成績單，可以申請加拿大、美國、英國、澳大利亞、新西蘭、香港、新加坡、歐洲等國家和地區名校。學校在OSSD文憑課程的基礎上，為學生量身定制美國AP大學先修課程，滿足美國藤校和英國G5名校對學術高水準的要求。創意課程以項目制學習為主，培養學生在不同的情景與語境下，如何與人交往，如何確定自己在人際關系、社會中的位置。同時鼓勵好奇心和激勵他們探索、表達、展示真實的自我。這將通過提供各種形式的藝術，藝術與科學及人文課程的交互和實踐應用來實現。每個學生每學期需要從下面兩個項目大類中，選擇一個具體的課程。上海建橋加美OA國際高中怎么樣？解決國際學校擇校難題上海建橋加美OA國際高中開設加拿大OSSD及美國AP課程融合課程，學校位于中國教育對外地開放的新高地：上海自貿區臨港新片區，隸屬于上海建橋學院的國際教育學院。學校獲得加拿大安大略省授權開設完整3+0模式OSSD課程，精品開設美國AP課程。學生注冊位于加拿大多倫多大學內的直屬城市中學(CityHighSchool)學籍，畢業后獲得OSSD文憑，免統考、免雅思直入世界前50名校，憑借AP課程成績進入美國名校。作為升學品牌學校，學校的升學指導團隊啟程留學專注北美升學14年，累計幫助超過一萬八千名同學進入全美前50名校。本文由培訓無憂網國際擇校課程顧問整理發布，更多咨詢可添加老師微信15033336050...

2021-10-11點擊量：174

北京愛迪學校是由愛迪教育集團投資的中澳政府級合作項目，于1999年正式入駐北京。升學通道國內通道：優秀初中畢業生考取，區重點中學高中部;國際通道：優秀初中畢業生可以直接升入北京愛迪國際學校學校澳大利亞全英語高中課程;入學對象及錄取方式入學對象：12歲到15歲的中外籍學生，身體健康，智力正常均可報名入學入學時間：2月、8月報名時間：額滿為止特色教學1.強勢的英語、信息技術、藝術等課程體系，高端授課使得愛迪學生在上述領域中出類拔萃于同齡人;2.設置器樂、美術、形體、個性展示訓練等特色課程，全方位地激發學生的創造力、想象空間和美感，以動態的美去感悟知識體系。3.視養成教育，培養學生自覺、主動的學習習慣;全國唯一。4.“友善用腦”，中外教學法完美結合，開創中國“減負+高分+高能”教學之先河，西學中鑒，中國唯一5.完整的中澳課程體系無縫對接，學者保大學。6.國際一流的中外籍教師團隊，國際認可的教師職業資格證書;7.安全、優質、多元的升學通道。優秀初中畢業生可以直接升入北京愛迪(國際)學校學習澳大利亞全英文高中課程優秀高中畢業生在愛迪參加TEE(澳大利亞的國際大學錄取考試)，考取澳大利亞、加拿大、英國、美國、新西蘭等國的100多所世界名牌大學，包括劍橋、牛津、耶魯、斯坦福等世名校。本文由培訓無憂網北京國際學校擇校專屬顧問老師整理發布，更多信息可以添加老師微信15033336050...

2021-10-11點擊量：197

學習新東西對我們所有人都有好處，初中生正好是好奇心理最旺盛的時候，更容易學習和接收新事物。那么初中生學少兒編程有什么好處。1.批判性思維作為教育者，我們都希望我們的學生成為批判性思考者。如果能在孩子小的時候就培養這種技能，在未來的許多年里他們都會受益。而學習少兒編程是最好的方法之一。當孩子在處理編碼的時候，真的需要花時間和精力來看待它，并在不同的層面上理解它。2.堅持堅持是一項艱苦的工作，但它是一項重要的學習技能。如果在初中階段就能掌握這個品質，那么在以后遇到障礙時都能夠繼續前進。3.解決問題能力編碼不僅鼓勵解決問題，還幫助學生同時思考問題。當在編碼中陷入僵局時，總會有辦法重新嘗試。這種“嘗試，再嘗試”的心態將幫助學生為未來的成功做好準備。4.愿意嘗試新事物有時我們陷入困境，就是因為不想嘗試新事物。然而，學習新東西對我們所有人都有好處。初中生正好是好奇心理最旺盛的時候，更容易學習和接收新事物。7至10歲進階階段在熟悉了可視化少兒編程之后，可以真正的學習一門編程語言，使用一些可視化編輯工具去完成一些復雜的任務，例如Scratch、Python等。11至18歲高級階段如果孩子到了這個階段，說明他對編程很感興趣，編程能力也比一般孩子強很多。學習一門真正的編程語言，如Swift、Python等，嘗試編寫一些軟件，學習一些算法、數據結構和面向對象編程。這個階段的孩子應該以實踐為主，以看書為輔。也可以嘗試一些硬件編程，比如用Arduino制作一個小機器人，試著為孩子創造一些實際的機會，比如一起建一個網站或者參加一些編程比賽。本文由培訓無憂網童程童美專屬課程顧問整理發布，更多信息歡迎關注培訓無憂網青少年培訓或添加老師微信15033336050...

2021-10-09點擊量：214

1.讓學習少兒編程的好處每種編程語言都是有自己的規則的，程序的運行將完全按照規則執行。而學習編程可以幫助孩子在學習中不斷提高自律。編程項目和游戲不是一蹴而就的它需要一個過程。如果你想在腦海中玩一個游戲，你需要先分析制作測試，然后才能玩游戲。所以編程學習可以鍛煉和提高孩子的自律。自律對孩子的成長和表現是非常重要的。在小學和初中，一個自律的孩子的學習成績通常非常好。2.小孩學編程課程有必要嗎少兒編程采用游戲化、探究式的學習方式，鍛煉孩子在分析問題和設計程序過程中的邏輯思維。編寫程序最重要的是如何不斷地將大問題分解為小問題。其中，我們必須考慮如何使代碼合理。整個程序中的安排可以讓程序流程處理輸入、計算和輸出。這個過程有利于培養孩子的邏輯思維能力，讓孩子主動思考。3.小孩幾歲學習少兒編程合適孩子在8歲之前學習編程最好。孩子在8歲之前是很愿意嘗試和接受任何新事物的，8-12歲之間容易與人比較，會造成不安全感。這時候就需要依靠教育者了。有人監督讓他們保持興趣。也就是說，要想培養孩子學習編程的興趣，在8歲之前是最容易的4.兒童編程課程有必要去學嗎學習編程可以提高孩子分析問題，解決問題的能力，機器人學習是一個探索和進步的過程，當遇到問題的時候，只有認真分析找出問題的原因所在，才能不斷改進方法去獲得成功。這個過程就是幫助孩子提高分析問題解決問題的能力的過程，也是孩子們非常愿意去嘗試和接受的一件事情。5.學習編程可以培養的意志品質學習機器人有一個從易到難從簡單到復雜的過程。在學習的過程中，需要不斷嘗試，不斷提高自己在失敗面前取得成功的能力。同時，可以與家長和同伴互動，交流學習，合作完成一些項目。這些都在培養孩子們直面困難的堅定信念、質疑探索的科學態度、嚴謹求實的作風和合作合作的團隊精神。讓學習少兒編程的好處，小孩學編程課程有必要嗎，小孩幾歲學習少兒編程合適，兒童編程課程有必要去學嗎，學習編程可以培養的意志品質，這些內容都是我為你整理的希望對你有所幫助。...

2021-10-08點擊量：236

不同國際學校可能會有不同的條件，一樣的條件為，比如：入學測試。國際學校包括國際高中、國際初中、國際小學、國際幼兒園四個階段，小初高一般是采用的筆試+面試，幼兒園以面試為主。測試內容，要看各個學校的具體要求。國際學校主要分為外籍人員子女學生、私立國際學校、公立學校國際部，這里主要介紹私立和公立學校的相關信息。公立國際高中一般都會要求中考成績達到相應的要求，是入學申請的主要條件之一；私立學校有的也會看中考成績，但多數只是作為參考，占的比重并不是很大。其中公立學校國際部就對學生有要求，比如：對學生的英語要求是比較高的，還有對學生有戶籍要求，比如：北京、上海、廣州的公立學校國際部就會對學生的戶籍做限制。有些別的地區的學生就會被限制，這類學生就可以選擇私立國際學校進行報讀。在為孩子擇校的時候一定要對學校的招生條件進行了解，這樣才可以更加順利的申請學校，然后繳費入學。國際學校師資優越的師資是實現優質教學的前提條件，學生學習知識最直接的方式就是依靠他們的老師傳道授業解惑。另外，學校的教學質量往往會受其師資配比的影響。而師資配比不僅要考慮高資質高學歷教師所占的比例，還要考慮外教在教師團隊所占的比例。北京國際學校擇校使命：一直堅守用心陪伴學生成長，專業塑造立體型國際人才的使命，打造行業領先的國際教育一站式服務平臺，為國內外學子提供專業的國際教育服務。未來，美世教育將基于強大的國際教育資源及全國網絡基礎，進行國際教育產品、服務的拓展與孵化，打造國際教育全產業鏈服務生態圈。學校3大優勢：1、擁有從業近七年的資深擇校規劃師，解決所有擇校難題；2、從咨詢、入學申請到最終錄取，升學團隊全程一對一跟蹤服務，保障各個環節；3、有專業的升學輔導教師團隊，能清晰掌握每所學校的入學考試要求、形式、難度。幫助學生逐步提高學術水平，達到目前申請學校的考試要求。...

2021-10-06點擊量：322

近幾年，少兒編程成為非常流行的一個培訓項目，少兒編程培訓機構也涌出了一大批。關于孩子學習少兒編程的好壞大家也是各說紛紜，有的家長認為孩子學習少兒編程可以開發大腦，從小學習編程語言不僅能使孩子的邏輯思維更成熟，還能為以后孩子進入社會奠定基礎。有的家長則認為孩子過早的接觸電腦會不會不好，孩子本身自控力就比較差，一旦接觸了電腦中的多彩世界是不是容易沉溺其中。那么，應不應該讓孩子參加少兒編程培訓？我們從以下兩點進行分析。1.為什么要讓孩子學習少兒編程？這是孩子們與電腦交流的一種方式。我們有理由相信，這件事非常重要，并將繼續重要。早在1984年，我國就開始倡導普及計算機學習，甚至提出“普及計算機要從娃娃抓起”。隨后，計算機科學的普及體系逐漸開始完善，越來越多的學生參與其中。00、10、這些未來的國家棟梁，一定要接觸、了解和掌握這種能力，不說別的，至少可以減少被披著科技的外衣來收智商稅的產品收割的幾率。2.少兒編程培訓能訓練孩子什么？（1）提升分析解決問題的能力：你會發現孩子更喜歡用理性的思維去分析事情，問“為什么”，想“怎么回事”，用自己的能力去解決事情，而不是過分依賴家長和老師的幫助。（2）提升將問題抽象成模型的能力：你會發現孩子逐漸喜歡把現實中看到的或者自己頭腦中的設計輸出轉化成自己的程序，或者喜歡畫設計稿等。（3）對計算機操作和軟件操作原理的理解：孩子通常分不清現實和虛擬，會把軟件中設計的內容視為真實。我們需要他們通過這些來區分和區分真實和虛擬的設定。比如刀或者石頭打了人會受傷，打重了會死，而不是游戲結束后復活，像什么都沒有，這些都是人為設置的程序，而不是真正的世界原則。所以，綜上所述，孩子過早接觸少兒編程是相當可取的。它可以轉變學生的思維方式，讓他們更嚴謹、更有邏輯地思考。它的優點是不能具體表現出來，但也作用于生活的方方面面。...

2021-10-02點擊量：334

一、感覺統合訓練對腦神經生理抑制具有改善作用。感覺統合訓練主要通過改善兒童的手眼協調能力，使運動速度和穩定性都得到提高，中樞神經系統對運動的協調能力增強。感覺統合訓練對提高兒童精細操作能力、視覺辨別能力和反應能力均有明顯作用。二、感覺統合訓練可以提高運動協調能力。感覺統合訓練對兒童運動平衡能力差及動作不協調效果顯著。對那些運動協調能力差的兒童，訓練后能得到顯著改善。三、感覺統合訓練可提高兒童學習成績，改善其厭學情緒。感覺統合訓練不僅是對生理功能的訓練，還涉及心理、大腦、和軀體之間的相互關系，兒童通過訓練可增強自信心和自我控制能力。兒童經過一段時間的行為集中訓練后，動作變協調，情緒變穩定，注意力改善，對于學習困難的兒童，參加感統訓練后學習成績會顯著提高。除了在感統訓練機構進行訓練提升以外，家長們也可以在家帶孩子做一些家庭感統訓練小游戲做輔助，這樣配合起來相輔相成，也能幫助孩子高效改善感統失調現狀。以上就是小編為大家整理的孩子做感統訓練的好處有哪些的具體內容介紹，有想要為孩子報名少兒感統訓練班的家長可以來做個相關的學習了解，希望對大家有一定的幫助，想要了解更多少兒感統訓練學習相關的知識可以繼續關注小編為大家帶來的后續文章更新。...

2021-09-30點擊量：684

近日，內蒙古招生考試中心發布了《關于2022年內蒙古自治區普通高校招生藝術類專業統考考試時間安排的通知》，美術類專業統考時間為2021年12月12日，其中，色彩8:30-11:30、素描14:00-17:00、速寫17:10-17:40。音樂類專業統考筆試時間為2021年12月12日9:00-11:00。編導類專業統考時間為2021年12月12日，其中，筆試一9:00-11:30，筆試二14:30-17:00。通知原文：關于2022年內蒙古自治區普通高校招生藝術類專業統考考試時間安排的通知內教招考普〔2021〕40號各盟市教育招生考試中心，各有關普通高等學校：2022年內蒙古自治區普通高校招生藝術類專業統考考試時間已確定，現將考試時間安排等事宜通知如下。一、美術類專業統考時間為2021年12月12日，其中，色彩8:30—11:30、素描14:00—17:00、速寫17:10—17:40。考生在報名所在盟市（阿拉善盟考生在烏海市）參加美術類統考。美術類統考由考點所在盟市教育招生考試機構負責組織實施，具體考點安排詳見《專業統考通知單》。二、音樂類專業統考筆試時間為2021年12月12日9:00-11:00。考生在報名所在盟市（阿拉善盟考生在烏海市）參加音樂類專業統考筆試。音樂類專業統考筆試由考點所在盟市教育招生考試機構負責組織實施，具體考點安排詳見《專業統考通知單（筆試）》。音樂類專業統考面試于2021年12月30日開始，預計2022年1月8日結束。考生在內蒙古師范大學賽罕校區參加音樂類專業統考面試，具體安排詳見《專業統考通知單（面試）》。音樂類專業統考面試的組織管理由內蒙古師范大學負責，評委由內蒙古自治區教育招生考試中心派出。三、編導類專業統考時間為2021年12月12日，其中，筆試一9:00-11:30，筆試二14:30-17:00。考生在內蒙古大學參加編導類專業統考，具體安排詳見《專業統考通知單》，考試的組織管理由內蒙古大學負責。四、請各盟市和有關高校提前籌劃、周密安排，認真做好考生宣傳等各項準備工作，嚴格做好疫情防控工作，確保廣大考生和考試工作人員的生命安全和身體健康，保證相關藝術類專業考試安全、平穩、順利實施。內蒙古自治區教育招生考試中心2021年9月29日...

2021-09-30點擊量：730

為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等法律法規和政策文件要求，指導校外培訓機構準確區分學科類和非學科類培訓服務，近日，上海市教委發布了《上海市中小學生校外培訓服務類別鑒定指引》，據此對校外面向3至6歲學齡前兒童實施培訓服務的機構進行鑒定，并在2021年9月29日至2021年10月11日期間，面向公眾征詢意見。指引的征求意見稿明確指出，國家機構以外的組織或者個人利用非國家財政性經費，在上海市行政區域內，舉辦面向中小學生實施學科類或者非學科類培訓服務的機構，適用本指引。按照《教育部辦公廳關于進一步明確義務教育階段校外培訓學科類和非學科類范圍的通知》《教育部辦公廳關于印發義務教育六科超標超前培訓負面清單（試行）的通知》、基礎教育階段國家課程方案和課程標準以及《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等政策文件的要求制定《上海市中小學生校外培訓服務類別鑒定指標》，據此對校外培訓服務的類別進行鑒定。上海市中小學生校外培訓服務類別鑒定指標一、鑒定原則對中小學生校外培訓服務類別進行鑒定，應當遵循如下原則：1.合規性原則：鑒定工作必須嚴格遵守國家相關法律法規與政策文件規定，優先服務于中小學生健康成長，切實減輕中小學生作業負擔和校外培訓負擔，防范假借非學科類培訓項目實際開展學科類培訓服務等逃避監管的行為。2.獨立性原則：提供鑒定服務的專家與專業機構在開展鑒定工作時，不受外界干擾，保證鑒定工作的真實性、客觀性和公正性。3.專業性原則：綜合發揮專家在教育理論、法律法規等方面的專業作用，科學甄別培訓服務類別、準確識別超前超標學科類培訓現象，為分類管理提供依據。二、學科類培訓鑒定指標對中小學生校外培訓服務類別進行鑒定，應當根據培訓服務的實際情況，重點基于如下指標進行審查鑒定，凡是符合相應指標特征的，視為學科類培訓：1.目的：旨在提高學生學業水平，為升學考試服務，屬于學科知識導向。2.內容：培訓服務內容圍繞道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物等國家課程標準規定的學科類學習內容。3.方式：以學科類試題或者知識點的講解、重復讀寫練習等為主要方式，以預習、授課和作業輔導等為主要過程，以教師講授示范、學生聽課等為主要形式。4.評價：對學生的評價強調甄別與選拔，以學業成就及學科類考試的成績等為主要評價標準。三、非學科類培訓鑒定指標中小學生校外培訓服務全面符合如下指標特征的，視為非學科類培訓：1.目的：旨在發展中小學生核心素養，培養學生興趣愛好、創新精神和實踐能力，促進學生個性化發展和全面發展。2.內容：在道德與法治、語文、歷史、地理、數學、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學、生物等國家課程標準規定的學科類學習內容以外，符合國家法律法規要求和學習者身心發展規律的其他學習內容。3.方式：以體驗式、探究式、項目式、綜合性學習為主要方式，以身體性、實踐性、創造性等活動為主要過程，以教師指導、學生實踐探索為主要形式。4.評價：對學生的評價強調綜合素質水平與發展，以表現性評價為主，注重教學評一致性，不涉及學業成就與學科類考試成績。...

2021-09-30點擊量：422

孩子不去幼兒園，底線不能丟，學是要上的，要讓孩子能夠接受幼兒園，接受要跟父母離別，但適當的溝通很重要，陪伴他去理解，尤其記得，每個孩子都是不同的，適應時間長短也不一樣，但要相信你和孩子分離會順利的。只是需要一點時間。一、寶寶上幼兒園時哭并不是安全感不好。寶寶在上幼兒園后能快速緩解心情，投入新學校，就表明安全感充足。二、上幼兒園時跟寶寶說聲再見后趕緊選擇離開寶寶會從我們擔心，焦慮的表現分辯幼兒圓(擔心可以有，不要在寶寶面前表現出來)。三、寶寶動手能力不足。爸爸媽媽在家里教育孩子獨立吃飯，穿衣，如廁。倘若寶寶生活技能比其他寶寶要好，就會更有自信，更好的融入幼兒圓的生活。四、抵觸幼兒圓生活。對待生疏的人，生疏的環境，寶寶抵觸會通過又哭又鬧來表達。爸爸媽媽可以了解孩子的心情(又哭又鬧)，鼓勵孩子的行為(天天堅持上幼兒園)。告訴寶寶什么叫放學，許多寶寶對放學沒概念，所以說放學接他不一定能懂，告訴寶寶吃過小點心，做一做游戲就放學了，如此讓寶寶更明白爸爸媽媽到底何時來接。此外可以帶娃平常喜愛玩的毛絨玩具，小手帕這類的上幼兒園。在這里為諸位爸爸媽媽送上「愛上幼兒園」作戰方案。1.平等溝通許多爸爸媽媽見到寶寶不想去幼兒圓，首要會想到的是，如何逼寶寶去幼兒圓。這一策略一開始就錯了，為什么呢?因為爸爸媽媽把寶寶當作了“私有物品”，而不是一個具備學會獨立思考能力的人。倘若你把寶寶當作一個人，你首要會想到的難題應該是「寶寶為何不愿意去幼兒圓?」弄清楚寶寶難題，教育孩子一起解決困難，才能是處理寶寶不想去幼兒圓的正確步驟。因此可靠爸爸找時間孩子聊了聊，問他幼兒圓有什么好玩，有哪些不好玩。結果孩子的答案很直接，幼兒圓有很多玩具好玩，但去了幼兒圓就見不到媽媽和姥姥。如此看來，寶寶的難題在于分離焦慮。如何解決呢?方法可能還是溝通，例如我就跟寶寶說，在幼兒圓，老師也很愛你，和姥姥爸爸媽媽一樣愛你。并且天天放學，爸爸媽媽就會準時來接你，如此晚上你可能還是可以和媽媽在一起。多講幾次大家都愛她，盡管她可能還是有點兒不情不愿，但寶寶會表現的態度緩和了，下午去接她的時候，也也開心快樂了許多。2.適度獎勵不僅需要溝通，也許僅僅使他得到放松。但想寶寶愛上幼兒園，還得有點兒「彩頭」。很多人感覺威逼利誘不正確，我卻不這樣看，威逼的確效果不好，但利誘是符合人性的。想一想要是沒有利誘，我們幾個人原因去上班?寶寶當然也是一樣。有了獎勵，孩子很明顯的喜歡去幼兒園了，只是會不時的提醒我信守承諾，兌現獎勵。我自然從來不會讓孩子失望。3.家長的堅持有許多家長，發現孩子哭鬧就為了哄孩子說“那不去了不去了”。說完轉頭就把孩子送去幼兒園，這樣是不好的，很容易造成孩子對父母有情感方面產生間隙，不在相信自己的話。其實家長應該守住底線，要去就是要去，沒得商量。但是我們可以商量獎勵，商量補償，商量怎么去幼兒園。給孩子一定的自主空間，但不能讓孩子突破底線，更不能言而無信，因為欺騙會毀了所有的信任。...

2021-09-30點擊量：323

把在滿足嬰兒生長發育的營養需求、良好的睡眠規律、充分滿足嬰兒情感需求的前提下，創造出來的一種促進嬰兒智能發育的科學方法我們稱之為嬰幼兒早教。早教不是單純的知識灌輸，根據早教游戲中，比如：唱兒歌、照鏡子、躲貓貓等，都是一種將運動、精細動作、語言、認知和社交各個方面結合在一起的方式。由此，可以促進嬰幼兒整個大腦的發育和成熟。最貼心的老師一定是爸爸媽媽。孩子小的時候，教育千萬不要吝嗇。至于早教，我覺得去哪里花多少錢并不重要。最重要的是有孩子和誰一起上課，孩子是否健康快樂。早期教育的本質在于父母和孩子一起學習。缺席的父母不夠稱職。教育在堅持中很重要，一致性很重要，如果三天捕魚，兩天曬網，效果可想而知。、早教課程可以帶給孩子什么?1.學習育兒方法和知識系統的早教課程，可以讓孩子能夠得到對事物的認知，家長也可以學習到專業的育兒知識，在課下也可以自行對孩子進行早教教育，專業的早教機構，都有科學、系統的課程體系，會針對不同年齡的寶寶，把課程設計的既多樣化又有趣，并在實踐中不斷調整優化。2.很好的社交機會對于孩子來說，有同齡的玩伴，每次早教課都是與其他孩子和老師交流的機會，可以讓孩子瞬間融入進去。對于家長來說，這是一個育兒分享大會，每位家長可以各自組織起來，通過吸取對方的育兒經驗，每次早教課是一次與其它父母、老師交流互動的機會。在上課過程中，老師會指出我們做的不足的地方。如果條件允許，爸爸媽媽能夠親自參與早教課。3.高質量的親子陪伴機會這是一個全身心投入沒有雜念的親子活動，在每次參加都會增加孩子與父母之間感情——陪他上課，陪t啊玩耍，沒有雜念，全身心地陪伴他。4.豐富的玩具和游樂設施也可以把早教機構比作一個大型的幼兒類型游樂場所，每家早教機構都提供了木馬、滑梯、海洋球、沙丘等各種各樣好玩的玩具和游樂設施。相信光憑這一點，很多寶寶就會愛上早教課。...

2021-09-30點擊量：257

現在很多家長對孩子最頭疼的問題就是注意力不好，寫作業也總是被手機、平板吸引走了注意力，嚴厲管教長而久之也失效了，該怎么辦。金色雨林專門推出綜合學習力訓練體系，其中就包括注意力訓練，對孩子的視聽知覺的廣度和深度進行刺激發展，延長孩子的注意力時間，提升孩子的注意力。學習，離不開注意與記憶注意（attention）是心理活動對一定對象的指向和集中。是人類有意識地自覺主動地獲取信息、學習知識和技能的根本手段。記憶力是識記、保持、再認識和重現客觀事物所反映的內容和經驗的能力。對孩子來說，注意力與記憶力是孩子能夠感知外部信息，認識事物重要工具，是孩子學習中的基礎能力，良好的注意力與及記憶力是學習效果的重要保證。該訓練體系之后收到了不少家長的好評，對于孩子堅持訓練之后的變化也是深感欣慰，金色雨林針讀每位孩子的測評結果，選擇合適訓練道具和題型，訓練內容也是具有十足的趣味性，并不是枯燥的訓練過程，讓孩子難以堅持。另外金色雨林的訓練課程采用小班教學，人數也較少，相信孩子在訓練的過程中，也能變得自信，提高自己的聽課效率和學習效率。我們的優勢注意力是記憶力的基礎，記憶力是注意力的結果。兩種知覺與注意力、記憶力構成了孩子與外界信息互動的基本能力。只有各個環節擁有良好的發展，才能擁有良好的學習效果。注意力/記憶力訓練增強視/聽知覺能力，提升學習效果注意力記憶力訓練，針對孩子的12項能力(聽/視覺廣度、聽/視覺空間、聽/視覺分辨、聽/視覺理解、聽/視覺記憶、聽/視覺統合）設計了超過100種題型。同時依據孩子的測評結果，智能設定訓練目標，并選取相應題庫與工具進行實操訓練，幫助孩子提升注意力增強記憶力。...

2021-09-29點擊量：468

少兒編程可以拓展孩子的思維，開發孩子的思維模式，有利于學生的思維發展，但與奧數相似。但不是每個孩子都適合學習少兒編程，都能學好少兒編程。最終能敲開名校大門的只有少數，大部分孩子還是會成為跑者。很多家長覺得送孩子上少兒編程課沒用。不可否認，編程是一種比較復雜的語言，對沒有接觸過編程的家長來說，確實是比較困難的一個課程，所以不愿意讓孩子把時間花在這些課程上。從孩子學習的角度，學習可以分為個人基本功的學習和系統素質的培養。個人基本功的學習不追求名氣，只想掌握一門技術的基本功，相對短期，容易評估驗證，更適合孩子參加編程培訓班。比如學樂器（不追求做音樂人或者音樂素質高）、基礎象棋、跆拳道等。如果不抱著成為著名藝術家的態度，可以通過培訓課程入門，而且外人很容易看到一個人的學習成績和評價學習效果。系統素質的培養通常需要較長的時間，并逐漸沉淀，短期內難以取得顯著成效。換句話說，即使短期內看似學到了一些東西，但在整個系統化修煉的過程中卻不值一提。如果不進行系統的長期學習，前期的一點點學習沉淀基本就不值錢了。比如在學校學習各種課程的小學生就屬于這一類。而讓孩子參加編程培訓班，屬于系統性素質培養的范疇。編程的學習需要著眼于長期的訓練，而不是看著學生做一兩個短期看起來有點酷的節目。那些看起來有點酷的一兩個項目，在長期系統訓練的框架下，一文不值。目前孩子還可以在編程培訓班參加一些比賽，通過比賽反饋學習效果，幫助孩子進一步深造！學習編程是一項長期的系統的素質訓練，不可能尋求在短時間內取得好的成績。如果想讓孩子學習編程，建議報培訓班，選擇一個可靠、有實力的培訓機構是關鍵！目前大部分家長已經意識到孩子學習編程的重要性，所以也很早就開始讓孩子學習編程。早期編程學習開導孩子是可以理解的，但也要重視學習效果，在培養孩子的編程能力時還有很多問題需要注意。少兒編程學習最重要的是環境的熏陶和興趣的培養，這是一個從興趣到習慣，從知識到能力的變化過程。要尊重孩子的認知規律，不要一味加強練習，進行題海戰術訓練，這樣不僅不會提高孩子編程學習的效果，還容易讓孩子對編程的學習感到厭倦。所以建議孩子參加少兒編程培訓班，系統化、循序漸進的讓孩子接觸編程，愛上編程！...

2021-09-28點擊量：192

科學研究表明，6-12歲正好是兒童大腦發育的黃金階段，也是兒童從環境感知向邏輯鏈接過渡的學習階段。兒童編程語言更符合大腦的邏輯思維。當孩子閱讀理解單詞時，用可視化的拖放方法和程序，教他們兒童編程的常識，讓編程代碼不再難懂。學習少兒編程對于學習編程思想非常重要。編程教會孩子處理問題的能力。不管他們面對的問題有多復雜，都可以分解成一系列容易處理的小問題。每個小問題都可以單獨檢查和考慮，最后問題就可以解決了。這是用編程的思路來提高孩子解決問題的能力。那么孩子應該選擇哪個培訓學校學習少兒編程呢？1.選擇適合孩子的少兒編程培訓班。當孩子接觸一個新的類別時，重要的是讓孩子對它產生興趣，從而在學習過程中獲得成就感。少兒編程作為一個平時很少觸及的范疇，所以家長在在選擇培訓機構時容易陷入誤區，要記住適合孩子的才是好的選擇。2.選擇少兒編程培訓學校要看品牌。品牌可以說是一種保障。專業的少兒編程培訓機構可以為孩子提供高質量的編程課程，幫助孩子理解編程概念、掌握編程技能，讓孩子快速融入編程課程，快速掌握孩子的編程思維。所以家長在選擇少兒編程學校的時候，也需要考慮品牌。3.有一個好的學習環境。一個好的少兒編程培訓學校，一定會給孩子提供一個好的學習環境，好的教學環境會更有利于孩子的學習。4.老師很重要。教育質量往往與教師有很大的關系。所以家長在選擇少兒編程培訓機構時，一定要對老師了解清楚。5.積極引導孩子綜合運用。當身邊有其他一些孩子在學習少兒編程的時候，經常會發生孩子簡單的背代碼甚至是抄代碼的情況。如果孩子上了少兒編程培訓班，就變成了簡單的代碼記憶，和普通的補習班沒什么區別，也就失去了訓練孩子獨立處理問題并在實踐中運用的能力。一個好的少兒編程培訓班應該能夠通過課程項目和延伸活動，真正引導孩子用編程思維完成自己的想法，讓他們真正學會編程。經過以上介紹，你一定對少兒編程學校的選擇有所了解。其實選擇少兒編程培訓學校并不是很難。家長在選擇少兒編程課程時，要去正規、專業、可靠的少兒編程培訓機構，讓孩子真正學到、學會少兒編程。...

2021-09-28點擊量：147

閱讀能力強的孩子，閱讀的速度就會快，對文字的理解與記憶能力就高，吸收知識的效率自然就高，并且能夠從文字中獲取學習所需的語言組織能力和表達能力。閱讀能力，是學習生活中不可或缺的一項能力，是孩子掌握知識獲取信息的重要手段。不論日常生活中出現的書籍、報紙、網絡訊息，還是考試中所需的審題，都需要孩子從讀圖、識字中解析出信息。閱讀能力強，學習效率高！抓住培養閱讀能力的黃金期9歲以前，兒童閱讀能力發展的較好階段:“學習閱讀”。這個階段的孩子具有了文字概念，具備能夠把文字符號轉化為語言符號來獲取意義的能力，這項能力就是孩子能否為適應正規校園生活、從課本獲取知識的基礎能力。因此，我們把9歲之前稱為培養閱讀能力的黃金期。而9歲-13歲，兒童閱讀發展進入了“在閱讀中學習”階段，孩子需要良好的閱讀能力不斷吸取課本、板書的知識。在這個階段閱讀能力強的孩子能夠加迅速地積累知識，增強自己的優勢，在此階段不斷鞏固閱讀能力也十分關鍵。到了13歲之后（此時孩子正步入初中）由于課業難度的增加，閱讀能力無法達標的孩子就會越來越被動，逐漸無法跟上課堂節奏。這就是初中階段孩子的學業會產生分化的原因。因此抓住關鍵期，培養閱讀能力十分重要！課程優勢提升獲取信息的多種能力進行系統的聽覺與視覺訓練，提升認知能力中的視知覺與聽知覺能力，提升孩子通過聽講、閱讀獲取信息的效率.掌握理解記憶方法采用詞語接龍、看詞聯想等方式，讓孩子通過關聯記憶，增強對知識的記憶力。提倡朗讀，增強刺激鼓勵孩子進行朗讀，增強聲音對聽覺的刺激，鞏固加強視覺對文字的感知。提升記憶與理解的效果。...